① 语文五年级上册人教版一二三单元词语盘点
zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù
( 招牌 ) ( 担忧) ( 急切 ) ( 惧怕 ) ( 环境 ) ( 知趣 )
guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí
( 光顾 ) ( 恐怕 ) ( 充足 ) ( 理由 ) ( 屋檐 ) ( 其实 )
zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōuyóu
( 支撑 ) ( 鼓励 ) ( 环绕 ) ( 娱乐 ) ( 感叹 ) ( 周游 )
sī kǎo pǐn wèi piàn àn hū lüè yì yì fāng shì
( 思考 ) ( 品味 ) ( 片段 ) ( 忽略 ) ( 意义 ) ( 方式 )
qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù
( 倾盆大雨 ) ( 毫不犹豫 )
读读记记（一）
tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡ qí mǎ bǐ yù
( 贪婪 ) ( 通顺 ) ( 可靠 ) ( 培养 ) ( 起码 ) ( 比喻 )
xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn ɡuò yǐn bào chánɡ bó zá
( 心扉 ) ( 呐喊 ) ( 饱览 ) (过瘾 ) ( 报偿 ) ( 驳杂 )
kuì zènɡ cí shí àn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù
( 馈赠 ) ( 磁石 ) ( 锻炼 ) ( 借鉴 ) ( 饥肠辘辘 )
gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ
( 滚瓜烂熟 ) ( 流光溢彩 ) ( 津津有味 ) ( 天长日久 )
rú zuì rú chī fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě
( 如醉如痴 ) ( 浮想联翩 ) ( 囫囵吞枣 ) ( 不求甚解 )
bēi huān lí hé qiān cháng guà dù rú jī sì kě bù yán ér yù
( 悲欢离合 ) ( 牵肠挂肚 ) ( 如饥似渴 ) ( 不言而喻 )
qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu
( 千篇一律 ) (别出心裁 ) (与众不同 ) (大显身手 )
xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè
( 心安理得 ) ( 念念不忘 ) (呕心沥血 )
读读写写（二）
yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng xī han
( 幽芳 ) ( 飘泊 ) ( 唯独 ) ( 顿时 ) ( 慈祥 ) ( 稀罕 )
lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé ling hún gǔ qì
( 离别 ) ( 大抵 ) ( 精神 ) ( 品格 ) ( 灵魂 ) ( 骨气 )
mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng
( 民族 ) ( 气节 ) ( 磨难 ) ( 欺凌 ) ( 境遇 ) ( 毕竟 )
suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo
( 所谓 ) ( 梳理 ) ( 衰老 ) ( 珍藏 ) ( 手绢 ) ( 华侨 )
néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié
( 能书善画 ) ( 风欺雪压 ) ( 顶天立地 ) ( 低头折节 )
读读记记（二）
diàn wū bǐnɡ xìn juàn liàn zī tài mí rén zhì shǎo
( 玷污 ) ( 秉性 ) ( 眷恋 ) ( 姿态 ) ( 迷人 ) ( 至少 )
lín jū chénɡ shu wán zhěnɡ yóu qí tí qián chán chán
( 邻居 ) ( 成熟 ) ( 完整 ) ( 尤其 ) ( 提前 ) ( 潺潺 )
ē nuó wǔ zī lín lín bō wén ɡān hé diǎn zhuì
( 婀娜 ) ( 舞姿 ) ( 粼粼 ) ( 波纹 ) ( 干涸 ) ( 点缀 )
pánɡ xiè fú xiàn cháo shī liú tōnɡ shū fu yìn xiànɡ
( 螃蟹 ) ( 浮现 ) ( 潮湿 ) ( 流通 ) ( 舒服 ) ( 印象 )
liánɡ sōu sōu pō fù shènɡ mínɡ xiānɡ piāo shí lǐ shǒu wànɡ xiānɡ zhù
( 凉飕飕 ) ( 颇负盛名 ) ( 香飘十里 ) ( 守望相助 )
读读写写(三）
mù qián shàn gè bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jīng yàn
( 目前 ) ( 上腭 ) ( 哺乳 ) ( 退化 ) ( 垂直 ) ( 经验 )
pàn àn tāi shēng tè zhēng shòu mìng zhēn guì jí cù
( 判断 ) ( 胎生 ) ( 特征 ) ( 寿命 ) ( 珍贵 ) ( 急促 )
jǐng bào dào qiè fàn zuì xián yí jīn shǔ yín hang
( 报警 ) ( 盗窃 ) ( 犯罪 ) ( 嫌疑 ) ( 金属 ) ( 银行 )
tú zhǐ jí shǐ guī ding chuāng lián bǎo chí zàoyīn
( 图纸 ) ( 即使 ) ( 规定 ) ( 窗帘 ) ( 保持 ) ( 噪音 )
fèi shuǐ jí zhōng chǔ lǐ ì fù yán zhì qí jì
( 废水 ) ( 集中 ) ( 处理 ) ( 对付 ) ( 研制 ) ( 奇迹 )
bó wù guǎn ān rán wú yang ǒu àn sī lián
( 博物馆 ) ( 安然无恙 ) ( 藕断丝连 )
读读记记（三）
guāi qiǎo xùn liánɡ qīnɡ xiù jiǎo jiàn jī jǐnɡ ǒ cánɡ
( 乖巧 ) ( 驯良 ) ( 清秀 ) ( 矫健 ) ( 机警 ) ( 躲藏 )
zhuī zhú qiánɡliè xī liú jǐnɡ jué chù dònɡ ruì lì
( 追逐 ) ( 强烈 ) ( 溪流 ) ( 警觉 ) ( 触动 ) ( 锐利 )
cuò zá tái xiǎn xiá zhǎi mián qiǎnɡ zhē bì rán ér
( 错杂 ) ( 苔藓 ) ( 狭窄 ) ( 勉强 ) ( 遮蔽 ) ( 然而 )
miàn lín kē lì lái yuán fēn liè piāo fú xuē ruò
( 面临 ) ( 颗粒 ) ( 来源 ) ( 分裂 ) ( 飘浮 ) ( 削弱 )
róu hé xìnɡ nénɡ yī fù wěn dìnɡ zhāo huī dān diào
( 柔和 ) ( 性能 ) ( 依附 ) ( 稳定 ) ( 朝晖 ) ( 单调 )
gǔ wǎnɡ jīn lái pánɡ rán dà wù qì xiànɡ wàn qiān
( 古今往来 ) ( 庞然大物 ) ( 气象万千 )
② 人教版五年级上册语文第三单元作文说明文400字
从西瓜的营养及作用上讲，它利尿、有助消化，西瓜中水的含量占了绝大部分，所以吃回西瓜能够答加快新陈代谢，有排毒养颜的作用。既然身体的毒素能够及时随尿液被排出，新陈代谢自然就会好。西瓜中含有维生素A、C、B1、B2等，同时它不含脂肪，因此吃人教版五年级上册语文第三单元作文说明文400字
③ 人教版五年级上册语文第三单元习作怎么写
文具盒
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。
我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！
④ 人教版五年级上册语文三单元作文
苹果 水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好，作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。 苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！
⑤ 五年级上册语文人教版第三单元用了什么修辞手法
?
⑥ 五年级上册人教版语文书的主要内容
第一组
1窃读记 （林海音）
2*小苗与大树的对话 （张钫）
3走遍天下书为侣 （尤安·艾肯）
4*我的“长生果” （叶文玲）
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5古诗词三首
泊船瓜洲 （王安石）
秋思 （张籍）
长相思 （纳兰性德）
6梅花魂 （陈慧瑛）
7*桂花雨 （琦君）
8*小桥流水人家 （谢冰莹）
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9鲸
10*松鼠 （布封）
11新型玻璃
12*假如没有灰尘 （周元桂）
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13钓鱼的启示 （詹姆斯·勒菲斯特）
14*通往广场的路不止一条 （伊尔莎·斯奇培尔莉）
15落花生 （许地山）
16*珍珠鸟 （冯骥才）
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组 综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字
字谜七则
有趣的谐音
仓颉造字
册典删的来历 （刘凌）
我爱你，汉字
汉字的演变
甲骨文的发现
一点值万金
街头错别字
赞汉字 （汪竹柏）
书法作品赏析
我爱你，中国的汉字 （刘湛秋）
第六组
17地震中的父与子 （马克·汉林）
18*慈母情深 （梁晓声）
19“精彩极了”和“糟糕透了” （巴德·舒尔伯格）
20学会看病 （毕淑敏）
口语交际·习作六
回顾·拓展六
第七组
21圆明园的毁灭
22狼牙山五壮士 （沈重）
23*难忘的一课
24*最后一分钟 （李小雨）
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25七律·长征 （毛泽东）
26开国大典
27*青山处处埋忠骨 （晓年）
28*毛主席在花山 （翟志刚）
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1黄果树听瀑 （李有贵）
2斗笠 （王宜振）
3太空“清洁工” （朱建群）
4鞋匠的儿子 （林清宏）
5剥豆
6你一定会听见的 （桂文亚）
7木笛 （赵恺）
8百泉村（四章） （金波）
生字表1
生字表2
中学语文五年级上册相关知识积累
带*是略读课文
⑦ 人教版五年级语文上册第三单元说明文（要详细）
苹果
苹果外形像小孩子的脸蛋，非常可爱。
苹果不仅可爱，闻起来香喷喷的专、清香清香的属，还给人舒适的感觉。
苹果的营养也很丰富的。苹果中的胶质和微量元素能保持血糖的稳定，还能有效地降低胆固醇； 在空气污染的环境中，多吃苹果可改善呼吸系统和肺功能，保护肺部免受污染和烟尘的影响； 苹果中含了许多天然化学抗氧化物质，可以减少肺癌的危险，预防铅中毒； 苹果特有的香味可以缓解压力过大造成的不良情绪，还有提神醒脑的功效； 苹果中富含粗纤维，可促进肠胃蠕动，协助人体顺利排出废物，减少有害物质对皮肤的危害； 苹果中含有大量的镁、硫、铁，铜、碘、锰、锌等微量元素，可使皮肤细腻、润滑、红润有光泽。
吃苹果时要细嚼慢咽，这样不仅有利于消化，更重要的是对减少人体疾病大有好处。
苹果用于烦热口渴，或饮酒过度；消化不良或脾阴不足，少食腹泻。
苹果可以生食、绞汁、熬膏，或以煎汤。
我建议 吃生苹果应该先把苹果洗干净，再削掉皮再吃。
⑧ 人教版五年级上册的语文第三单元口语交际怎么写
同学们，你们好。今天我要做一个小小推销员，向你们介绍一套图书，书的名字叫《上下五千年》，希望你们阅读一下，它会带给你们很多知识和快乐。
这套书讲述了我国从神话传说到近代大约五千年的历史。里面的内容很多。有神话传说故事，比如：大禹治水·钻木取火·
女娲造人·盘古开天地等；还有从我国第一个朝代到近代许多英雄的故事，比如：后羿射日，秦王灭六国·西门豹治邺；还有关羽水淹七军。也有很多的文化名人的介绍，比如：诗仙李白·诗圣杜甫·诗人刘禹锡·柳宗元·李商隐·杜牧等。但是我最喜欢的是“万里长征的故事”，红军为了抗日，爬雪山·过草地，经历了种种磨难！我最痛恨的是“南京大屠杀”，日本侵略者在南京杀害了我们三十万同胞的恶行......
这套书有精美的插图，漂亮的包装，看了这套书，可以使我们受益匪浅，可以了解我们伟大祖国悠久的历史和博大精深的文化。
同学们，你们觉得这套书好么？
如果觉得好，就快来抢购吧！数量有限，机不可失啊！