⑴ 小学语文课本 尊严讲的故事是真的么
这篇课文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢回得了别人尊重，答从而改变了自己命运的故事。
这个故事的真假也许无从考证了，但是选编这篇文章的主旨确实明确的，那就是一个人只有懂得尊严才会大有作为！
⑵ 小学语文四年级下册课文 尊严 全文
这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。描写法是（外貌描写），我从中知道了专（这位年轻人身属体不好,营养不良,极需食物.）。
年轻人说：“先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”描写方法是（语言描写）。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。描写方法是（动作和神态描写）
⑶ 小学人教版四年级下册1到21课所有课文
第一课：古诗词三首（独坐敬庭山、望洞庭、忆江南）
第二课：桂林山版水第二课：桂林山水
第三课权：记金华的双龙洞
第四课：七月的天山
第五课：中彩那天
第六课：万年牢
第七课：尊严
第八课：将心比心
第九课：自然之道
第十课：黄河是怎样变化的
第十一课：蝙蝠和雷达
第十二课：大自然的启示（“打扫”森林、人类的老师）
第十三课：夜莺的歌声
第十四课：小英雄雨来
第十五课：一个中国孩子的唤声
第十六课：和我们一样享受春天
第十七课：触摸春天
第十八课：永生的眼睛
第十九课：生命 生命
第二十课：花的勇气
第二十一课：乡下人家
⑷ 小学四年级下册语文课文巜尊严》选文为了体现人物特点，主要运用了什么描写
① 外貌，如抄：这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.动作 年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.
②语言和动作，如：当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”
③神态： 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，……”
⑸ 小学语文课文《尊严》中的杰克逊大叔为何对人说主人公--哈默是个有尊严的人
年轻人是逃难的人，他很饿，但是不肯随便吃别人的食物；这个年轻人坚持要帮助别内人劳动后容才肯吃别人的东西；年轻人后来成了石油大王；杰克逊大叔因为喜欢他，所以要把女儿许配给他；年轻人现在是穷光蛋，可他拥有尊严，是个爱劳动的人。