❶ 七年级上册数学人教版课堂作业答案
第一页来，无练习= =
第二页，无自练习= =
P3 ，思考题【可以不写吧，有好多了= =】
练习：
1、正数：2.5 ，+4/3 ，120
负数：-1 ，-3.14 ，-1.732 ，-2/7
2、向西走60米
3、-3米 ， 0米
4、+126 ， -150
P4
归纳：相反
练习：【（-24）＋8＋（-20）】÷3=-12
P5
1、正数：5 ，0.56 ，12/5 ，+2
负数：-5/7 ，-3 ，-25.8 ，-0.0001 ，-600
2、0.08米表示上升0.08米
-0.2米表示下降0.2米
3、错。0既不是正数，也不是负数
4、+5米表示向前移动5米。0米
5、【实际问题，你测测看吧】
6、【有点混乱，不会啊】
7、-1℃
8、增长：中国 ，意大利
减少：美国 ，德国 ，英国 ，日本
增长率最高：意大利
增长率最低：日本
P6
22~18
P7【无练习】
P8
练习：
正数：15 ，2/15 ，0.1 ，123 ，2.333
负数：-1/9 ，-5 ，-13/8 ，-5.32 ，-80
思考：【看看吧，你试着写写看】
以上题是我自己写的，不知道对不对啊(*^__^*) 嘻嘻……
❷ 人教版七年级上册语文课堂作业本第11 12 13 课的答案。
1.和 莺 生 境
2. 春回大地 春色满园 春光明媚 春意盎然
3. ③ 这坛女儿红酝酿了如此多的年头，便为着今日的喜事。面对著台下的观众我停下了演讲，酝酿了一下又继续讲起来了。
4.C
（一）
5.（1）春的颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（2）春的声音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（3）春的气味：花里带着甜味。
6.答：不同意，以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。
7.相似点：都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。
野花特点：多，小，鲜艳。
（二）
8.盼春【1】
绘春【2到7】
颂春【8到10】
9.春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想
10.热爱生活热爱春天的人。
11.（1）春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新.
等闲识得东风面,
万紫千红总是春.
（2）春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城.
同学我也是一题一题差的你看在我这么幸苦的份上能多给我点分吗？
❸ 2014人教版七年级上册科学课堂作业本答案
A本复习题答案：
1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A 8.A 9.B 10.C 11.B 12.D
13.融化 凝固
14.蒸发 沸腾 液体温度高低 液体表面积大小 液面上方空气流版动快慢 制冷 吸 保持权不变 沸点
15.微粒 空隙 温度
16.B
17.升华 热 凝华 液化
18.（1）4 （2）99
19.左 52 2.6×10的三次方
20.（1）略 （2）①
21.（1）98 （2）多 （3）不能 实验中没有保持两者质量和升高的温度相同
22.204千克
23.（1）比热容 （2）D （3）B （4）略
❹ 语文人教版七年级上册的作业本第22课答案
本文的深层底蕴： 围绕“赠送”和“索回”那只羚羊木雕，发生了父母与孩子之间、孩子与孩子之间的两组矛盾。其中，家庭矛盾居于突出位置，两个孩子之间的矛盾是由家庭矛盾引发的。 家庭矛盾广泛存在。虽然表现形式各有不同，但深究其原因，有许多家庭的矛盾冲突，都是由于家庭成员彼此之间缺乏经常的思想沟通，缺少必要的理解和谅解所造成的。 如果从矛盾的引起来看，孩子自作主张把爸爸送给她的羚羊木雕转送给好友万芳是起因，一般来说，对长辈送给自己的纪念品，无论其价值的高低，都应当珍惜，因为这种纪念品凝聚着一种不一般的感情。之所以孩子送羚羊木雕给万芳，在其思想深处是把赠送物质当作建立友谊的基础了。 另外，孩子有一种潜意识，觉得在交友中要“仗义”，这种认识有较大的局限性，它的产生既是由于孩子的幼稚，也与不良的社会影响有关。 对于孩子的问题，需要进行必要的疏导，帮助她们端正认识。 然而，父母也有不足之处。他们注重羚羊木雕的物质价值，却忽略了对子女的感情伤害。况且，羚羊木雕的“贵重”，孩子先前并未意识到。另外，当孩子因为不谙世事而出现过失时，父母没有仔细了解孩子的思想，没有帮助孩子澄清模糊认识，仅仅是责怪，而且逼着孩子做不愿意做的事，这不仅伤害了孩子的自尊心，也导致了全家的不愉快。 《羚羊木雕》通过写这场风波，其深层含义在于告诉我们：人与人之间即使在家庭内部的成员之间，及时沟通思想、交换看法、相互理解、相互尊重是十分必要的。
❺ 七年级上册语文作业本第17课答案人教版的
1、鳞 峦 缀 笼
2、弥漫 散发 飘浮 消散
3、，；，。
4、我们可以根据云上的光彩现象，推回测天气的情况
5、一种在太阳和答月亮周围出现的李红外紫的七彩
一种比晕小的里紫外红的七彩
6 华大天趋晴，华小天转阴
7 说明这些云和天气变化的关系是经过人民群众检验，是生活经验
8 海市蜃景
9过渡句，引出下文，引发读者兴趣
10 得名由来：古人认为蜃乃蛟龙之属……
科学定义：因折光反射形成的自然现象。
❻ 七年级上册语文课堂作业本30课答案人教版
我正在写来呢，写完再说吧 ！
我有源浙教版的，你看看吧。
A
闪耀 爆发 蕴含
即将 带领 丢失 逃跑
不可以.因为原句感情更强烈,强调了蚊子的自大.
具体指“是用爪子抓，牙齿咬么？女人同男人打架”
两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。
启示是不可被一时的胜利冲昏了头脑，否则必遭失败
精通 对其不幸表示安慰 就 因为
家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿
塞附近的的人,大多数都死了
塞翁的真正高明之处在明白祸福得失之间的转换
赫尔墨斯发怒了！“我保护了这些商人，让他们生活平安，生意兴隆。他们不但不感激我反而这么轻视我，我不会在保护他们了！”说完赫尔墨斯消失了，从此以后，雕像者再也卖不出自己的雕像了！
这个结尾讽刺那些不感谢真正帮助了自己的人而去胡乱求神拜佛的人！
❼ 七年级上册语文作业本第18课答案人教版2011的
⒈幽抄 惬 烁 耍 缕 瓣 撇 疏
⒉慢慢 拯救 晃动 信任 了解 姿势
⒊D
⒋童真童趣的游戏，艺术美的发现。
⒌指代华明。 指代弟弟。 指代爸爸。
⒍“闪烁”生动的描写出月亮被摇动的竹影切成许多不规则的小块的动感。
⒎表现了孩子们对身边的事的好奇，有些出孩子的好玩好动。
⒏同时兼备真和美。
⒐图画既要像又要美，照相只有像。
⒑原不过要借图画来训练人的眼睛，使眼睛正确而又敏感，真而又美。然后拿这真和美来应用在人的物质生活上，使衣食住行都美化起来；应用在人的精神生活上，使人生的趣味丰富起来。
⒒不同意。因为下棋和音乐、绘画、书法一样，都能陶冶人的情趣。（能自圆其说即可。）
⒓帮助别人是一种美；和善待人是一种美；照顾别人是一种美；心胸宽广，是一种美。只要留心在街上观察，抓住小事，就能发现“美”。帮助迷路的小孩子，在公交车上给老人让座……“美”是无处不在的。 (自己写的）
❽ 七年级人教版语文课堂作业本我的老师答案
磕头 褪色 海鸥 黑痣
纠纷 莫大 援助
这你自己写吧，主要写成谢谢而且委婉地提出意见就行
文中写了假装发怒、叫我们跳舞、教我们观察蜜蜂、叫我们读诗、看老师写字这五件事。
“一迎”“敲”表现出学生的“顽皮”和老师的“不舍”，强调老师不是真的发怒，表现老师既温柔又热爱学生
5.“狡猾”是贬词褒用，形象地表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。
6.因为蔡老师对诗的热爱也是影响“我”接近文学，爱好文学的原因之一。（这个我不敢保证是否正确，应该是半对）
7我认为文章两者皆有。文章既塑造了蔡老师的形象，也表达了作者难忘的师恩，她温柔慈爱，才使“我”印象深刻。
8.一、刘老师笑残腿。二、刘老师跳跃旋转为我们上课。三、刘老师赞赏、鼓励学生。四、刘老师放风筝。
9.（1）此句运用拟人手法，通过“染上”“尽情”“舒展”等词语描写了楚天的情景，表现了作者对春天的热爱。
9.（2）此句运用动作描写，通过“撑”“急速”“转”等词语，写出了刘老师是跳跃旋转上课的特点，表现了刘老师上课的专注和负责。
10.与前文“”每到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝”呼应。
11.因为刘老师虽然是一位年过五十身有残疾的老师，但并不悲观。他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求。
12.这你自己写，注意外貌、神态等细节，可以适当加些手法，比如：比喻。
（一定要选我的啊，这可是我一个字一个字打出来的，我的作业给老师看过了，也对过了。）
❾ 浙江人教版七年级上册语文课堂作业本整片的答案
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只有到23课求采版纳权
❿ 语文七年级上册（人教版）作业本第15课答案
阅读理抄解
4.选了水、云、莺、燕、花袭、草
5.几处、谁家说明其少，更能点出春天之意
6.钱塘湖的早春明丽美好，诗人陶醉在这迷人的湖光山色中，流连忘返。
7.更加；燃烧
8.暮春 今春看又过说明春天即将过去
9.A
10.江水碧绿澄澈，显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比
11.有四种类型
1：莺燕——常常象征春天美丽景色如，几处早莺争暖树
2:雁、青鸟——信使 如，归雁洛阳边
3：杜鹃—— 深深的离愁 很多指乡愁
4：鸿鹄、鹰——远大志向 如，雁雀焉知鸿鹄之志