人教版小学二年级下册语文一匹出色的马

㈠ 一匹出色的马这篇课文告诉我们什么道理

这篇课文来主要讲了我们一家人自一起去散步，大家都被沿途的风景吸引，走了不少路。在返回的时候，妹妹不想走，让爸爸妈妈抱，爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。通过这个故事告诉人们，要学会独立自主，不要总依赖家人，要学会体谅。

《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文是一篇叙事短文。

(1)人教版小学二年级下册语文一匹出色的马扩展阅读：

原文

一个春天的傍晚，妈妈拉着妹妹，爸爸拉着我，一起到郊外去散步。当我们回去的时候，妹妹要求妈妈抱她，她说：“我很累，走不动了。”

妈妈摇摇头回答她说：“不，我也很累，抱不动你。”

妹妹转过头来向爸爸要求。爸爸不做声，他放开了我的手，从路旁一株柳树上，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹说：“这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地向前奔去，等我们回到家里，她早已在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

㈡ 学二年级下册的第七课一匹出色的马中为什么说这是一匹出色的马呢

之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且回非常快乐地第一个跑答回了家。《一匹出色的马》里面，“马”其实是“一根又细又长的柳条”，

《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。

妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话，特别适合二年级学生学习感情朗读训练。

(2)人教版小学二年级下册语文一匹出色的马扩展阅读：

课文写的非常美，在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

这些描写春景的句子自然清新，色彩明丽，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下了基础。本文故事性强，引导学生结合自己的生活经验来理解课文，这样能够达到事半功倍的效果。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。

㈢ 小学二年级下册课文一匹出色的马全文是什么

《一匹出色的马》的主要内容：这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹专出色的马”而快乐回家属的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。

㈣ 二年级下册语文一匹出色的马里面的我觉得这片田野还像什么这句话运用了什么修辞手法

这是运用了比喻的修辞，将田野比作柔软的绿毯，突出了田野的碧绿和可爱。

㈤ 你知道语文书（二年级）中一匹出色的马指的是什么吗

柳条
一匹出色的马
《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修内订版）第7课的课容文，这篇课文是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话，特别适合二年级学生学习感情朗读训练。[1]
作品名称
一匹出色的马
创作年代
现代
作品出处
人教版小学语文二年级下册[2]
文学体裁
记叙文
作者
陈伯吹[2]
课文原文
一个春天的傍晚，妈妈拉着妹妹，爸爸拉着我，一起到郊外去散步。当我们回去的时候，妹妹要求妈妈抱她，她说：“我很累，走不动了。”

妈妈摇摇头回答她说：“不，我也很累，抱不动你。”
妹妹转过头来向爸爸要求。爸爸不做声，他放开了我的手，从路旁一株柳树上，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹说：“这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地向前奔去，等我们回到家里，她早已在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”[3][2]

㈥ 逸夫小学二年级语文书下册人民教育出版社第7课一匹出色的马这一课中像这个字词语是那个，这个词语在哪

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热心网友2020-02-21

㈦ 二年级下册语文一匹出色的马一文中的比喻句有哪些

二年级下册语文《一匹出色的马》中的比喻句：

1. 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

2. 这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。