『壹』 作者描写白鹅时，有哪些写作特点
丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅。品读着丰子恺先生的文字，一股股乡村风情扑面而来，一丝丝幽默风趣跃然纸上，一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃。一只白鹅，一篇小文；一个小动物，一片真情流露。如何引领学生品味其中韵味。
作者善于运用对比的方法突出鹅的特点.如同鹅的“引吭”与狗的“狂吠”对比.
第一段:交代白鹅的来历和"我''通过观其头而得到的第一印象---高傲. 第二段:通过与鸭.狗的叫声的比较,突出白鹅叫声郑重中透着严厉. 第三段:本段按先总后分的顺序,通过与鸡.鸭比较,突出鹅傲慢的特点. 第四段:本段写白鹅的吃相可笑,通过写它吃饭,非得有人侍侯不可,突出它吃相中透着一种傲慢之气. 第五段:本段是文章的第二部分,写白鹅对"我''一家人在物质上和精神上所作的贡献.
1、“余音绕梁”读叫声
在动物界中，鹅的叫声并无什么奇特之处，既没有黄莺般的清脆，又没有画眉般的悦耳，可在作者的心中，却是那样亲切，那样美好。其实从古至今，描绘声响是最难的。而作者从词语“厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫”再到句子“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”，一字一句都隐含着丰富的情感。以有形之姿写无形之声，以无形之声衬有形之姿，可谓“着语淡淡，却极生动；用笔寥寥，却极传神”。而此时唯有读，方能品味其中的韵味，在反复的朗读中，层层推进，余音绕梁，使人如闻其声，如见其形。
2、“大模大样”学步态
鹅的步态这一部分内容是发掘白鹅“有趣、可爱”的一个点，“大模大样”这个词非抓不可，也正是这大模大样的走路，才把白鹅的高傲和傲慢体现得淋漓尽致。“步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。”丰先生把鹅比喻成京剧中的“净角”，将京韵注入白鹅的形象之中，再加上情感、文化的注解，一只大模大样、憨态可掬的白鹅，在读者的头脑中立刻鲜明起来，立体起来。读着这样的文字，想着这样的画面，这只有趣可爱的白鹅已经不知不觉走入了读者的内心世界。
3、“一丝不苟”话吃相
丰子恺先生花了较多的笔墨来描写白鹅的吃相，这也是全文最精彩的部分。课文先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草”；进而举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”这样不厌其烦地描写白鹅的吃相，就是想突出它吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。在这里，丰先生还戏称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙事中的煞有介事，洋溢着他对白鹅的无限爱意。就这部分教学而言，可着眼于“一丝不苟”一词，引出“鹅老爷的脾气”，辐射全文，找出课文中具体内容，梳理、品读、感悟，以达到情趣盎然，妙趣横生之功效，那白鹅有趣可爱的形象也就浑然天成。
『贰』 白鹅有什么特点急需！！
中文名 家鹅
拉丁名 Anser cygnoides orientalis
命名人 Linnaeus
别名
形态描述 家鹅大致分中国鹅和欧洲鹅两个系统，欧洲鹅起源灰雁Anser anser (Linnaeus)，中国鹅是由鸿雁驯养而成。中国鹅起源于东北，在《尔雅》里有记载，远在四千年前就已饲养，是一个很古老的鹅种。我国家鹅的品种比较单纯，直到现在有灰、白二种，近年来又培育出了优良品种，如狮头鹅等。
中国鹅的体躯长大而宽，体长达80-100厘米，公鹅体重5公斤左右，母鹅4公斤左右。家鹅头较大，额骨凸，上嘴基部有一个大而硬的肉质瘤。嘴下皮肤皱褶，形成所谓“口袋”，嘴形扁阔而长。颈长而稍弯曲，胸部发达。腿长，尾短向上，有脂囊。体躯站立时昂然挺立。
白鹅全身羽毛洁白色。嘴、肉瘤、腿、脚、蹼为桔黄色。
灰鹅羽毛灰褐色，从头到体背有暗黄褐或黑色。嘴、肉瘤为黑色，腿、脚、蹼为灰黄色。
生态资料 鹅为水禽，善在水中生活。群性强，性很勇敢，喜斗。遇人或其他动物时，常头向前下方伸，张开两翅用嘴喙击而无所顾忌。听觉灵敏，鸣声宏大，又好相应和。
以青草，蔬菜、种籽、糠麸、秕谷等为食。
家鹅生长9个月左右性就成熟。在饲养下，公鹅1.5-2岁开始交配，母鹅2岁多。多于春季开始产卵；每年产卵几十枚到百枚不等，鹅能自孵，孵化期28-33天。
地理分布 我国各省均有饲养。
饲养、养殖
化学成分
药理作用
药材 鹅油为家鹅的脂肪。冬季杀鹅，去毛及内脏，剥取脂肪，炼油。
应用 有清热解毒、润肤的功能。主治痈疮肿毒、手足皲裂。外用适量。
备注 鹅涎水：治麦芒、鱼刺着咽中不下。鹅胆汁：含水分80%、干物质20%，其中胆色素2.58%、磷脂0.36%、脂肪酸0.36%、无机盐2.1%。又谓胆汁中含胆酸、鹅胆酸和牛磺酸。可涂痔疮。鹅毛：烧灰，治小儿惊痫有效。
『叁』 13课白鹅第二题我们来交流一下课文中的白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点
白鹅语文写白鹅的特点，突出了他的高傲，是从鹅的姿态、叫声、步态，吃食等方面进行描写的
『肆』 课文中的白鹅有哪些特点最根本的特点是什么
头： 傲 慢 比较高
叫声： 郑重严厉
步态： 从容不迫
吃饭： 有人侍候
傲慢
『伍』 白鹅一文的特点是什么
四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在
它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡
句.
『陆』 小学语文第七册<白鹅>一课运用了什么方法来突出鹅的特点,请举例说明.
对比的方法。 与鸭步态比较—— 与狗叫声比较——
『柒』 白鹅这篇课文有什么特点
丰子抄恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅。品读着丰子恺先生的文字，一股股乡村风情扑面而来，一丝丝幽默风趣跃然纸上，一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃。一只白鹅，一篇小文；一个小动物，一片真情流露。如何引领学生品味其中韵味，自然就成了本课教学的重点。
『捌』 白鹅的性格和特点
1．高傲喜爱之情 2．贪玩尽职温柔可亲极其冷漠胆小 3．“略”
『玖』 白鹅有哪些特点
（1）习水性
鹅的水禽，天性喜水。因此，鹅场附近应有清洁的水源，以沟、河、湖等流动活水版为最佳权，小水库、池塘等亦可利用，但要注意经常换水，也可建造人工水池。
（2）、草食性
鹅是草食型家禽，能以草为主食，每只鹅一天可消耗1.5-2.5公斤青草，故养鹅应精料与草料结合，注意放牧，这样既降低成本，又促进鹅的生长发育。俗话说：“养鹅要赚钱种草是关键”。
（3）、警觉性
鹅富神经质，听觉敏锐，反应迅速。故平时应避免让鹅群受到惊吓，产生应激反应，影响生长速度。
『拾』 四年级语文课中白鹅的特点有哪些
作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.
课文专是从白公属鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑；写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大——翅膀有力,而且与人强占水面,公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.