Ⅰ 人教版六年级上册语文第十三课资料
专家指出，今年广东洪灾、西南干旱等灾害都是由于生态系统遭到破坏而造成的。回人类对自然的答无尽索取，影响了生态平衡。在广东的一系列自然保护区中，肇庆市鼎湖山是1982年经国务院批准的我国首批国家重点风景名胜区，也是联合国教科文组织人与生物圈定位研究站。自1956年鼎湖山自然保护区成立至今，已走过近60年风雨。在世界环境保护日前夕，记者再度拥抱这颗“绿宝石”，发现在其美丽背后，处处可见开发与保护的博弈、对一些物种生存还是毁灭两难抉择的矛盾冲突长久不灭，生态保护，是人与自然博弈的长久之战。
Ⅱ 语文六年级上册13课全文
<<只有一个地球>>
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗？那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。让我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
Ⅲ 人教版六年级上册语文第十三课主要内容
13、只有一个地球
课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；回接着，从地球在宇答宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
Ⅳ 六年级上册人教版语文 第13课中心思想
本文生动形象的描述了人类与大地上河水空气，动植物，等的血肉关系强烈的表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱
Ⅳ 人教版六年级上册语文第十三课的段意
第一段（1到2）：讲地球很小，地球上可供人类活动的范围更小。
第二段（3到专4）：讲地球上的属自然资源有限，有些资源已遭到人类的破坏。
第三段（5到7）：讲在宇宙之中，可供人类生存的星球是地球。
第四段（8到9）：讲宇航员的感叹，呼吁人们要精心地保护地球，保护地球上的生态环境，为子孙后代造福。
Ⅵ 人教版六年级上册语文第13课的主要内容。
第十三课：《一夜的工作》这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹内周总理一夜容工作的情形，课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。
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Ⅶ 人教版语文六年级上册第13课《只有一个地球》练习题，见下
《只有一个地球》一文以（说明文）的形式，从（人类生存 ）的角度介绍了地球回的有关知识，阐明了人类的生存答“（仅限于一个地球）”的事实，呼吁人类应该（爱护我们的家园）
2.课文从（宇航员遥望地球）引入，接着从（地球的渺小）、（自然资源有限）、（人类无法移居）三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人们（只有一个地球）的重要性，提醒人们要（应该精心保护地球）。
Ⅷ 六年级上册语文书第13课的文章
人教版:
《只有一个地球》
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！