Ⅰ 小学语文知识
1、声母、韵母、声调、
2、整体认读音节
3、音节
4、大写字母
5、读拼音写句子
6、拼音书写
1、汉字的基本笔画
2、汉字的笔顺规则
3、偏旁部首
4、950个汉字
5、350个汉字
6、形声字
7、多音字
8、音近字
9、形近字
10、同音字
11、查字典
1、反义词
2、形容词与名词搭配
3、量词
4、扩词
5、AABB型词语
6、近义词
1、陈述句
2、比喻句
3、疑问句
4、感叹句
5、不完整句
6、并列句（一边……一边，那么……那么）
7、把字句，被字句
课内阅读
课外阅读
听话
说话
声母、韵母、声调、音节
950个汉字。
650个汉字
查字典
多音字
形近字
多义字
同音字
量词
反义词
近义词
扩词
重叠 词
词语搭配
教材列出的287个成语及词语。
形容词
关联词
抄句
比喻句
陈述句
疑问句
感叹句
把字句、
被字句
不完整句
标点符号
课内阅读
课外阅读
听话
说话
写话
1、200个汉字
2、300个汉字
3、多音字
4、写字
5、形近字
6、查字典
7、同音字
1、反义词
2、形容词与动词搭配
3、形容词与名词搭配
4、扩词
5、ABB型词语
6、成语
7、多义词
1、比喻句
2、拟人句
3、谚语（有关祖国风光）
4、名言（孔子名言）
5、经典诗句
1、冒号、引号
2、默读
3、重点词句
4、略读
5、复述
6、积累
7、内容
8、朗读
10、背诵
11、课外阅读
1、讲述故事
2、交流感受
3、讲述见闻
4、介绍型讲述
5、交流问题
6、倾听
7、转述
1、修改
2、观察
3、写事
4、写人
5、写景
6、续写
6、写童话
一．语言知识和语言表达
能识记基本的的语言知识,掌据一定的语言表达技能.
1.识记A
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉语的字形
2．表达应用D
①正确使用标点符号
②正确使用词语（包括熟语）
③辩析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
④扩展语句，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥语言表达简明、连贯、得体
⑦正确运用常见的修辞方法常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
二、文学常识和名句名篇
能识记文学常识，默写常见的名句名篇
识记A
①识记中国重要作家的时代及代表作。
②识记外国重要作家的国别及代表作。
③识记文学体裁常识
④默写常见的名句名篇。
三、古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文
1．理解B
①理解常见实词在文中的含义（常见实词120个）
②理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
③理解与现代汉语不同的句法和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成份省略和词类活用。
④理解并翻译文中的句子
2．分析综合C
①筛选文中的信息
②归纳内容要点，概括中心意思
③分析概括作者在文中的观点和态度
3．鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
四、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品
1．理解B
①理解文中重要词语的含义
②理解文中重要句子的含意
2．分析综合C
①筛选并整合文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想象
3．鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文及其它常见体裁的文章。作文考试的要求为基础和发展两个等级
1．基础等级D
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④内容充实，中心明确
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范，标点正确
2．发展等级D
①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。
②丰富材料丰富，形象丰满，意义深远。
③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
Ⅱ 小学生语文阅读知识清单
先看题目把题目上的问题选项在文章里一般都能找到 就知道那些段落是重点了! 做文言文专的思路就不一属样了 也是先看题 吧题目标到文章里面 单是文言文的一般都是那几到题目的 遇到翻译文章时就不一样 这也是我给你说文言文和现代文于都虽然开始一样 单是在阅读的过程不一样的原因!文言文有两个题是通读全片的 一个是翻译一个是说文中哪句话能表明这个人物的特点。就这两个要通读全文的！其他的不要！如果是现代文的话就要通读全文 因为也一个问题是要求通读全文才能回答的 但是这个通读也要抓重点的！对于问题多的地方要精读 其他的可以泛读的！ 如果在考试的时候没有多少时间留给你看文章的话 你 按照我说的就可以了！我 用这个方法答对题的概率在80%！呵呵！就作为一个参考给你吧！
Ⅲ 小学语文知识大全
1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人）
5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟
Ⅳ 小学语文课外阅读知识积累
13、按意思填空。（4分）
（1）三言两语：简短的话
（2）花言巧语：虚伪而动听的话
（3）甜言蜜语：为讨人喜欢或哄人而说动听的话
（4）千言万语：很多的话
（5）豪言壮语：豪迈雄壮的话
（6）轻言细语：说话声音轻柔、语气温和
（7） 流言蜚语：背后散布的难听的话
（8） 污言秽语：粗鲁、肮脏的话
14、请写3个以上你积累的歇后语。
放虎归山——后患无穷
做梦骑老虎——想得出奇
黄鼠狼泥墙---小手小脚
香水洗狐狸---臊气还在
兔子急红了眼---还咬人呢
毒蜈蚣---自有雄鸡来吃
苞谷秆里的虫——专(钻)心
狗吃热肉——又爱又怕
请狼来做客－－活得不耐烦
公鸡下蛋——没指望
15、读书破万卷，下笔如有神。
16、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
17、书是人类进步的阶梯。
18、看到有的同学不努力，虚度光阴，你可用古人诗句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”来劝说。
19、每到中秋佳节，我们会常常想起：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
20、遇到远方的朋友常常会用：“有朋自远方来，不亦说乎。”
21、中国四大古典名著是《红楼梦》、《西游记 》、《三国演义》、《水浒传 》。
22、诺贝尔奖一共设有物理、化学、生理或医学、文学、和平等五项。
23、相传三国时关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”它们的意思分别是：阅读很有也好处、爱好读书，养成爱阅读的好习惯、读名家名作，优秀、经典文章。
Ⅳ 小学语文基本知识点常识
小学的语文基础知识是非常重要的，小学语文的知识点需要反复学习掌握。下面是小编整理收集的小学语文基础知识点大全，欢迎阅读参考！
小学生写作语文知识点（1）
（一）作文基础知识
1、审清题意："五审"
（1）审清体裁（记叙文、应用文、说明文）
（2）审清题材（人、物、事、景）
（3）审清范围（时间、地点、人称、事件、对象具体限制）
（4）审清主题（中心思想）
（5）审清其他要求（附加要求）
2、确定主题："四要"
（1）主题要正确（反应生活实际）
（2）主题要集中（一个文章不能多个主题）
（3）主题要鲜明（明确表达自己对事物的态度和立场）
（4）主题要深刻（深挖内涵思想）
3、选择材料："四要"
（1）围绕主题选择材料（多写与主题相关的内容）
（2）选择真实的材料（真实可信，具有代表性和典型性）
（3）选择新颖的材料（新人新事）
（4）选择独有的材料（具有创新性）
4、编写提纲"五点"：
（1）拟好题目
（2）确定主题
（3）段落安排
（4）每段的主要意思
（5）重点段落的层次安排和内容
5、修改文章"五看"：
（1）是否切题
（2)主题、思想是否明确、突出
（3）看材料是否符合主题、内容是否具体、完整
（4）看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字
（5）看标点是否正确。
（二）看图作文 "一看二写，四要两注意"
"一看二写"：先看图，再写作文
"四要"：仔细观察图画；展开合理想象；突出主题、抓住重点；分清主次，具体描写。
"两注意"：看清全画面内容；分清图上内容主次和表达的中心。
（三）记叙文·记事
（1）写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
（2）事件经过写具体
（3）按事件的发展顺序来写
（4）注意表达真情实感
（四）记叙文·写人
（1）确定写作对象
（2）确定人物的思想品质
（3）选择典型的具体事例
（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
（5）注意表达自己的真实感情
（五）记叙文·状物--"五要三注意"
"五要"：
（1）抓住物的特征
（2）按一定顺序写
（3）既写静态又写动态
（4）展开想象，运用拟人等手法把内容写具体
（5）托物言志，借物抒情
"三注意"：
（1）仔细观察、抓住特征
（2）明确中心，展开想象
（3）根据内容，安排顺序。
（六）记叙文·写景
注意六点：
（1）抓住景物特征
（2）注意时间、地点、气候等因素的影响
（3）景物特点安排恰当的顺序
（4）采用多种手法表现景物特点及变化
（5）写出自己的感受
（6）借景抒情
（七）应用文
1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式
2、常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。
3、具体格式：
（1）标题居中。（除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有）
（2）正文：另起一行空两格。
（3）署名和日期：先写署名，另起一行写清"*年*月*日"。
Ⅵ 小学语文阅读有那些需要掌握的基础知识
小学字词，好词好句；初中
文言文，写作，对各个文章的理解（如：说明文
，记叙文等等）