⑴ 初一语文下册练习册16 ，17课参考答案 人教版
我也是初一的 但这东西还是自己做的好 别人只能帮你一次 不能帮你一生啊 ～～
⑵ 人教版七年级语文上册第16，17课读一读写一写加注解
第十六课《化石吟》
奇幻qíhuàn：奇异而虚幻。奇异变幻。奇异得让人不敢相信。
远古yuǎngǔ： 最久远的古代,即上古。
骸骨háigǔ：尸骨。尸骸之骨。又指身体。旧称一身为上尽事,故辞官称乞骸骨。
乌有wūyǒu：虚幻;不存在。
潜行qiánxíng∶在水下行走。秘密行走。
裹藏guǒcáng：缠绕着（人或事物夹杂在别的人或事物里面）。
葱茏cōnglóng：（草木）清脆茂盛。
幽雅yōuyǎ：幽静雅致。
叹服tànfú：称赞而且佩服。
造物主Zàowùzhǔ∶基督教认为上帝创造万物,因此称上帝为造物主。万物的创造者。
海枯石烂hǎikū-shílàn：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。
日转星移rìzhuǎnxīngyí：形容发生极大地变化。
第十七课《看云识天气》
峰峦fēngluán：连绵的山峰。
预兆yùzhào：事情发生前所显示出来的迹象。
轻盈qīngyíng∶轻柔秀丽。姿态、动作轻巧优美。
匀称yúnchen：均匀相称。
崩塌bēngtā：崩裂倒塌。
弥漫mímàn： 布满;到处充斥着。
征兆zhēngzhào：事先显露出来的迹象;征候。
一霎间yīshàjiān： 一会儿。很短暂的一段时间。
姿态万千zītàiwànqiān：万千，形容事物所显现的方面多。姿态，形容数量多。容貌神态.物体呈现的样子.风格;气度.。
变化无常biànhuà-wúcháng： 变化很多,无法掌握。
⑶ 七年级语文下册（人教版）第17课字词及翻译。
《安塞腰鼓》
亢kàng奋：极度兴奋。
晦huì暗 ：昏暗，这里是迷惘、糊涂的意思。
羁jī绊：专缠住不能脱身属，束缚。羁，约束。
蓦mò然：突然，猛然。
冗rǒng杂：繁杂。
戛jiá然而止：声音突然中止。
叹为观止：赞美看的事物好到了极点。
狂舞：尽情地舞。
闪射：闪烁并放射出光芒。
火烈：火爆热烈。
飞溅：向四周迸溅。
搏击：拼搏锤击。
烧灼：指热情激荡。
奔突：很迅速地移动、冲撞。
翻飞：上下快速移动。
大彻大悟：彻底醒悟，完全明白。
⑷ 七年级下册语文17课和18课的答案 急啊————————
最佳答案我喜欢艳丽动人的牡丹，喜欢婀娜多姿的水仙，喜欢浪漫的红玫瑰，喜欢火红热情的杜鹃……但我更喜欢坚强不屈的小草。
我喜欢艳丽动人的牡丹，喜欢婀娜多姿的水仙，喜欢浪漫的红玫瑰，喜欢火红热情的杜鹃……但我更喜欢坚强不屈的小草。
小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。
小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！
小草是平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗多么形象的写出了小草顽强的生命力啊！其实，当小草一颗一颗的长在一起时，不要说野火，就算狂风暴雨，闪电雷鸣又能怎么样呢？
就是这样平凡，默默无闻，坚强不屈的小草，让我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虚荣；不需要为自己的渺小而感到自卑，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做个最好的你！遇到困难要勇于克服，相信成功就在不远处,就在你身边！
⑸ 人教版七年级下册语文补充习题答案 第17课
十七国宝———大熊猫
随文练习
一、狆ì狕犺狌ō犮狌ǐ犫ī状狕犺ě状ɡ狇ī犺à状犿犻ǎ状狔ǎ状犫ǔ狇犻ó状ɡ狔ì
二、憨态可掬鞠躬；苑林宛若；晕眩荤菜；崇敬鬼祟三、1．临近、接
近2．形容珠玉等光彩鲜明3．次于今日的4．天真而略带傻气5．广大、盛大
6．支持7．随随便便8．高大四、（1） 温驯（2） 灵敏灵活（3） 高明（4）
呵护五、作用：四个排比句分别写大熊猫直立、啃竹枝、打滚和玩耍，生动形象地写
出了大熊猫的可爱。仿句：略六、⑤ ② ③ ④ ① 七、1．引用说明说明大熊猫
之珍贵由来已久。2．打比方突出了大熊猫有两个黑眼眶的面部特征，形象逼
真，富有情趣。3．列数字、作比较、打比方具体说明仔熊猫的少和小。八、中
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心：说明大熊猫在物种史上的珍贵价值。说明顺序：由因到果的逻辑顺序。
问题探究
一、1．荤素2．D3．采用了列数字的说明方法，意在具体说明大熊猫的胃
口很好，食量很大。4．因为“凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤
维素粪便”，所以从粪便就能判定大熊猫的活动地方。5．不能。因为“有时”说明
大熊猫显露食肉的本性很少，如果去掉就与事实不相符了。用词准确严密。二、
1．从容易训练（训练）、吃苦耐劳（工作）、准确性高（准确性）三个方面来表现的。
2．嗅觉敏锐3．示例：①利用狗的灵敏嗅觉来缉毒；②运用蝙蝠超声波定位的
原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。
小卡片
示例：1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”到达日本上野动物园，在头9
个月里，每天前往参观的人竟达30 万之多，形成了“熊猫热”。1979 年9 月，“兰兰”
在东京不幸病故时，3000 万日本人向“兰兰”致哀。日本首相也发表讲话，痛悼“兰
兰”离世！
⑹ 人教版语文七年级下册17课字词解释
亢kà来ng奋：极度兴奋.
晦huì暗自 ：昏暗,这里是迷惘、糊涂的意思.
羁jī绊：缠住不能脱身,束缚.羁,约束.
蓦mò然：突然,猛然.
冗rǒng杂：繁杂.
戛jiá然而止：声音突然中止.
叹为观止：赞美看的事物好到了极点.
狂舞：尽情地舞.
闪射：闪烁并放射出光芒.
火烈：火爆热烈.
飞溅：向四周迸溅.
搏击：拼搏锤击.
烧灼：指热情激荡.
奔突：很迅速地移动、冲撞.
翻飞：上下快速移动.
大彻大悟：彻底醒悟,完全明白.
⑺ 人教版四年级下册语文17课主要内容是什么
本文描写了盲童安静在画像的引导下,极其准确地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶,蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶,许久,她张开手指,放走了那只蝴蝶
⑻ 七年级下册语文第17课,《紫藤萝瀑布》里作者托什么物言志。
《紫藤萝瀑布》一文，并不是借紫藤萝花这一“物”来表现作者之“志”的，而是作者在这一树生机勃勃的、仿佛在流动、在欢笑、在不停生长的紫藤落花面前，被感染了，被打动了，以至于沉浸其中了，产生了精神的宁静和生的喜悦。
作者并由此产生了联想：十多年前家门外那一株不幸的、被拆掉的紫藤落花的不幸命运也只是这生命长河中暂时的现象。作者产生了对生命的感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是止境的。在这株花开繁盛、茂密的紫藤萝树面前，作者得到了精神的激励和鼓舞：“我不觉加快了脚步。”