小学语文乐园

⑴ 谁有人教版小学一年级语文优生乐园的答案

应该有 没有。 你要是那时候的，说下我看看有没有。 小学六年级语文试卷 学校 班级 姓名 小学六年，你一定学到了很多知识，读了很多书籍

⑵ 小学语文四年级下册探究乐园专项复习二词语答案

一、根据拼音写词语。（10分）bǎntúpòsuìyìjiānjiētìcuīcù()()()()()jūnyúngōngjìngtuījiànwéifànshènzhòng()()()()()二、用横线画出带点字选择正确的读音。（4分）黄芪（shìqí）半晌(shǎngxiǎng)顷刻间（qǐngqīng）兴亡（xīngxìng）薄壳（bóbáo）绽开（dìngzhàn）堵塞（sèsāi）给予（jǐɡěi）三、根据积累完成练习。(共13分)⑴诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用、来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他、，但势单力薄，最终、。（填成语）⑵在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”了搏斗，这使我想起了____________、____________、_____________、____________这些成语。⑶亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他：“，，悌于长，。”四、按要求完成下列句子。（18分）1、把句子补充完整：的风筝地飞上了天空。（2分）2、把句子换一种说法：如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？（2分）3、改成拟人句（2分）夜空中的星星一闪一闪的。4、把句子改成被字句：（2分）母亲紧紧搂住我。5、选词填空。(每题2分,共6分)既……又……虽然……但是……尽管……还是……1）（）我讨厌看那些看似可怜的乞丐（gài），（）给了他一元钱。2）我（）希望自己早点长大，（）很害怕长大。3）这道题（）看起来很简单，（）解起来挺复杂。6、修改病句,用修改符号在原句上修改。(每题2分,共4分)（1）全班同学认真讨论并听取了班长的建议。（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。五、按课文内容填空。(每空1分,共19分)1、自然界的许多生物都是人类的“老师”。人类从鱼儿在水中自由升降的现象中得以启发，发明了。人类模仿的形体，改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度。我从课外书上了解到人类模仿制成了。（4分）2、他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色秀丽宜人。（4分）3、我们通常的切苹果的方法是，而小男孩却是。所以会在苹果里发现。这篇课文告诉我们一个道理：。（4分）4、《三国演义》里的故事有很多，请你写出两个：、。我国另外三部古典名著分别是《》、《》、《》。（5分）5、学习了《最佳路径》我知道迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计，是因为它的设计者格罗培斯明白了这样的道理：。（2分）六、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分)（）种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。（）他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。（）一粒种子睡在泥土里。（）春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”（）他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。七、阅读短文，完成练习。(11分)在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果沈老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1、从文中找出下列词语的近义词。（1分）聚精会神（）惴惴不安（）2、给文章加一个合适的题目,写在文前横线上。（1分）3、用“”划出文中一个起“承上启下”作用的过渡句。（1分）4、给画“”的句子加上合适的标点符号。（2分）5、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）（1.5分）________________________________________________6、我知道人类的表情除了微笑，还有、、……（1.5分）7、在生活中你也一定感受到过微笑的魅力，请你模仿第二自然段写几句话：(3分)八、作文。（20分）在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动……的事，请认真回忆最近发生的事情，从中选择一件写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实,不少于300字。回答者：02513186417669-二级2010-4-2619:19检举小学四年级下学期语文期中检测一、书写分（3分）二、看拼音写词语。（10分）jīnɡquèǒuěrxúnɡuīdǎojǔcuīcùwéifàn（）()（）（）（）jūnyúnmèilìmáosèdùnkāishènzhònɡqīnɡxī（）（）（）（）（）三、组词。（8分）辟（）尊（）笛（）代（）避（）遵（）迪（）伐（）回答者：白羊Jm-二级2010-4-2620:00检举一、下面字形完全正确的一组是（）。1．不可胜数金壁辉煌形象各异清爽2．变化多端温揉可亲枝折花落淘气3．慕色降临相依为命长年不空报酬4．朴素大方稀世之宝柔和安详观赏二、加标点。1．漫游世界之最这本书太有趣了里面讲到世界上最大最深的大洋是太平洋最大的动物是蓝鲸最大的沙漠是撒哈拉大沙漠最高的山峰是珠穆朗玛峰2．菜架上摆着白菜油菜扁豆南瓜黄瓜西红柿品种可真多啊三、阅读下面短文，完成文后各题。（9分）钢铁战士史光柱4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士。”1．用“‖”给短文分三段，并写出第二段的段意。_______________________________________2．写出本文的主要内容。_______________________________________四、判断，对的画√，错的画×。1古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。()2．“小心在意”是注意，留神的意思。()3．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。()五、选词填空。舒展1．跳水运动员（）双臂，准备往下跳。2．今天下午开会，对如何搞好精神文明建设大家要（）讨论。飘拂飘扬3．几间茅屋的屋顶上（）着阵阵炊烟。4．我们中队登上了山，队旗（）在山顶。六、整理句子。（）姐姐说：“我们看得见嘛！”（）弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”（）弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。（）弟弟不吭声，跟着姐姐跑到盲人身边，一齐说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。”（）放学后，小红和小刚姐弟俩在街上踢球玩。（）姐姐看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。

⑶ 小学六年级上册语文周末乐园（六）的作文怎么写

听，大自然中正在奏一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀！此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢？嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。
“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了！雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。
风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着！
音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。

⑷ 小学四年级下册语文暑假乐园答案

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⑸ 小学二年级上册语文乐园八中第六题我的作品怎么写

发题目

⑹ 有没有小学五年级寒假乐园语文这本书

当然有五年级的寒假乐园，你可以在新华书店，文轩书店或者淘宝上购买。

⑺ 小学语文六年级上册第十五周周末乐园作文

一.额头 富裕 奔赴 诚恳 卓越 贡献 荣誉 稳健\r\n二.\r\n（1）你体会到钱学森的爱国热情。\r\n（2）你体会到钱学森回国的重大意义。\r\n（3）从\\“终于\\”可以体会到钱学森等了这一天很久，\r\n 从\\“应当\\”可以体会到钱学森把回国当做自己应该做的事，\r\n 由此想到一句名言：锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。\r\n三.（一）\r\n1.在括号里填上合适的词（广阔无垠、劈波斩浪、眺望、屈指一算、魂牵梦绕）\r\n2.划：想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！\r\n3.第六段之后、倒叙、引起读者的阅读兴趣，设置悬念增强表达效果\r\n（二）\r\n1.五年归国路，十年两弹成。\r\n2.在他心里国为重，家为轻，科学为重，名利为轻。\r\n四.小练笔\r\n科学家卡片-------钱学森\r\n 他，是世界著名的科学家钱学森；他，被誉为\\“中国导弹之父\\”；他，就是钱学森。\r\n 他是浙江杭州人，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。

⑻ 如何进行小学《语文乐园》教学探讨浅谈

教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。这是我们所有教师的共识。但语文课堂教学如何实施有效教学，实现有效教学呢？
一、激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性
苏霍姆林斯基说：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的火药。就看你能不能点燃这火药。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。设置悬念、激发兴趣，这确实是提高课堂教学有效性的秘方。
课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是其中的一种。上课一开始以趣引入，会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的引入，教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，一开课就要把学生的兴趣勾起来。如，《威尼斯的小艇》这篇课文，教材通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。了解威尼斯水城的独特风情和学习作者抓住事物特点描写的方法是本课的重点和难点。教学本课时如果按一般讲读课文的模式上，学生的情感很难被调动，因为学生对威尼斯了解甚少。重难点突破也只能是纸上谈兵。所以我们用一段多媒体视频进行让学生体验，这样就会收到意想不到的教学效果。
在教学中引导学生参与竞争也是提高学生学习兴趣的重要措施。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢？因为这里有竞争。如果直接参与竞争更能入迷，“迷”即是高度“兴趣”之意。竞争符合学生的心理特点，因而能调动积极性。为了提高学生的积极性，教师要创造条件让学生在课堂教学之中参加竞争。如果你仔细观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。在教生字时让学生比一比，谁认得快、记得牢，谁组的词多；在朗读课文时，让学生比一比，谁读得有感情，谁领会得深刻；在总结课文时，比一比谁的发言有创意。比赛的形式可以是以学生个体为竞争对手，也可以是以小组为单位成为竞争对手等等。
联系生活实际激趣的效果也是相当明显的。有一次，一位老师正在讲课，外面忽然雷声大作，大雨夹着冰雹从天而降，学生都往外看。他看到大家无心听课，灵机一动，就干脆请同学们站起来，趴在窗户上看雨景，随即说：“同学们谁能一边看雨景，一边说出一些贴切的描写雨景的词句？”学生们高兴极了，看看说说，边看边说，课堂上顿时妙语连珠，什么电闪雷鸣、乌云压顶、倾盆大雨、雷声隆隆……几分钟上了一堂精彩的口头作文课。这样既使学生的好奇心理得到了满足，又激起了他们的表达欲望，口头能力的培养水到渠成。
二、设计好问题，提高课堂教学的有效性
课堂教学离不开提问，它是教学过程中信息输出和反馈的主要途径之一。好的提问能“一石激起千层浪”，启发学生思维、提高学生学习兴趣、活跃课堂气氛，使课堂教学收到事半功倍的效果。怎样才算好的提问呢？多年的教学实践告诉我们：
1.问题要新颖
所谓“新颖”，就是教师提出的问题要有新意，出乎学生的意料，能激起学生探究问题的兴趣。如，上五年级《莫高窟》一课时我问：“敦煌莫高窟为什么闻名于世？请你阅读课文，概括回答。”学生迅速行动起来，认真阅读起来，积极开动脑筋，到文中去寻找答案。当然问题的深浅度、宽窄度要视学生的年龄段和年级段设计。
2.问题要具有启发性
教师启发性的提问对学生来说是一个引发思维的出发点，它能激活学生思维，激发学生兴趣，诱发学生展开思维的翅膀，引起学生主动探索知识。因此要求教师在设计提问时，要充分考虑文本、利用文本、挖掘文本，创造性设计教学，才能达到效益。教师启发性的提问一方面可以调动学生看书思考问题的积极性，另一方面，也让学生体会到了作者用词的准确性，整节课教师只是“蜻蜓点水”地点拨，但学生注意力十分集中，小手林立，“我来！让我来！”自信而请求老师的声音不断响起，由此可见启发性的提问不仅让学生有兴趣地学习了知识，感受到了作者用词的准确性，更重要的是学生的思维被激活了，有了成功的喜悦感，这对于培养学生的自主学习能力是十分的重要的。
三、优化有效讲授，提高课堂教学有效性
讲授是课堂教学中最常见、最基本的教学方法，课堂教学的开展离不开讲授。因此在实践中优化课堂讲授、提高讲授的有效性是实现有效课堂教学的保证。有效讲授是任何课堂教学必不可少的，即使是在以学生自主学习为主的课堂活动中，教师的讲授也是必需的。从教学过程来看，有效讲授意味着教师能够讲解，有效指导。如当学生在学习课文时碰到了一些难以理解的字、词。此时，教师就应停下来，对字、词的意思进行讲解，从而理解句子、文章之意。讲授是最经验便捷的教学方法，讲授不是纯粹“填鸭”“灌输”。有效地讲授必须切合学生的心智，要做到不为讲而讲，要明白讲是为了学生的需要。讲授的目的是为了学生更好地学，讲多讲少，何时讲授，何处讲授，讲授什么，应充分考虑到学生的认知特点视学生的需要而定。不在过短的时间内呈现过多的新知识，不花费太长的时间以至于超出学生有意注意的时限，有效的讲授要注重内容的逻辑性，不机械盲目地讲授。
教师的讲授是通过语言进行的。教学语言的好坏同讲授效果有密切关系。好的教学语言可以使讲授如虎添翼，使课堂焕发生命活力。
总之，小学语文课堂要实现有效教学方法，形式是方方面面的，教师不管采取何种形式与方法，目的只有一个——提高学生上课的积极性与参与性，将课堂教学的有效性发挥到最大化！只要我们心中有学生，能结合学生实际，讲求实效，有效的课堂教学就会实现。

⑼ 五年级上册语文小学生学习乐园第二十课，题目。

我们每个人将要探讨一些所遇到的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的分析信息，能够解决这些问题。我们可以写一个简单的报告，并与他人沟通。

指着

选择感兴趣的话题，给出一个简单的计划，独立或与同学探讨合作。
通过阅读书籍，报纸，上网浏览，调查等方式来获取信息。
从收集的材料，找到解决问题的章节特别有用读几遍，并逐渐形成自己的意见。

显身手

研究夏季天气炎热导致
确定的“春风又绿江南岸”
内容“像烧焦火”，“叶红于二月花”，“梨花开“，一年四季树木，季季明确后，这是我们江南的气候特点，但现在不寻常的炎热的夏天，这是难以承受的。报纸，每天都电视台报道，全球气候变暖，许多地区和国家都经历了持续高温历史罕见，“热”，“热”，“抗旱”横扫欧亚大陆。我们班的同学对“为什么现在天气这么热。”这个话题产生了浓厚的兴趣，我们想知道是什么原因，故决定进行研究。
二，扩大研究活动
1.互联网获取信息
学生家里的电脑，那么你就可以蓬勃发展，发现了大量的信息，从网上和书上的高温，夏天的原因，现在，并为学生提供了大量的素材。
2.采访
（1）采访绍兴气象台台;
（2）知识采访了教师;
（3）面试经验的人。
附：实地采访气象记录
时间：11月8日
地点：绍兴市气象
访问：台湾长
Q：请问夏天天气这么热了，所以夏天的时间这是什么原因了？
答：原因这样的夏季天气炎热的原因是亚热带绍兴蹭;第二个是太多的二氧化碳，臭氧层洞，全球变暖;第三个是增加地球自身的热量。
问：全球变暖将人类带来的后果？
答：全球变暖会破坏生态平衡，最终导致地球上生命的毁灭。
问：应采取哪些措施为人类做？
答：自然原因，人类是无能为力的。但二氧化碳排放量从人的因素，我们可以控制的。造林，减少排放，等等都是一些可以采取的措施。
三个结论不能再坐视人类
天气炎热，但应在天气炎热的基础上理解，采取积极的措施来解决根本。
中国只言片语写的这个小小小的研究的作者，让我们明白：自然原因造成这样一个炎热的夏天，现在是地球自身热量;人类的原因是大量的二氧化碳排放量，从而导致臭氧层空洞的;全球变暖将给人类带来毁灭性的灾难。我们深深感到责任重大的人类，种植花草树木，减少汽车尾气排放等，都是以保护地球母亲的有效途径。要获取系统信息，书，上网，这都不放过，特别是在小组在采访中最受欢迎的活动的学生，最有效的。

⑽ 二年级小学生第14周语文周末乐园的作文怎么写

我们作为一名小学生，作为一名还未成年的人，在内心深处，都藏着自己的理想，都回曾为自答己的的理想而奋斗过。那么，你知道我的理想吗？我的理想将来来当一名老师。我有这个理想是因为那一次，我在报纸上看见：有一名老师，他的学生只有十个。听起来大家可能觉得这位老师很幸福吧！可事实却不是这样，那十个学生都非常坏：心眼坏、学习坏……老师上课的时候，有的玩手机，有的和同桌闹，甚至还有的不仅不听课，还去和老师闹。但是这样并不使老师灰心丧气，而是让老师更有信心的教这些学生。这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表，就让他的同学都变得那么听话。自从看了这篇文章，我就极其想当老师，即使不会像这位老师当得这么好，但我也会付出最大的努力，来实现我的理想。我的理想是老师，永远也不会变的。我会为我的理想而奋斗。在我以后的生活里，我一定会更加努力的学习，考一个好初中，三年之后考一个好高中，将来考一个好大学。来成就我的理想。