⑴ 小学生课外阅读主要内容
一年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本1、2》、《儿歌三百首》、《谜语三百首》、《少儿十万个为什么》
二年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本3、4》、《101个经典神话故事》、《成语故事（拼音版）》、《格林童话（选读）》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《三字经（选读）》
三年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本5、6》、《中华美德故事》、《高士其科普童话》、《十万个为什么（少儿版）》、《西湖民间故事》、《张天翼童话》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》
四年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本7、8》、《伊索寓言》、《爱的教育》、《中国古代寓言故事》、《神秘岛》、《海底两万里》、《汤姆所娅历险记》、《皮皮鲁传》（郑渊洁童话系列选读）
五年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本9、10》、《格兰特船长的儿女》、《西游记》、《繁星、春水》、《昆虫记》、《海蒂》、《格列佛游记》、《上下五千年》或《中国通史》、《鲁滨逊漂流记》、《居里夫人传》
六年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本11、12》、《卓娅和舒拉的故事》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《三国演义》、《地球上的红飘带》、《丛林奇谈》、《点灯的心》、《论语》（选读）、《贝多芬传》、《红岩》、《朱自清散文》名篇选读、《世界上下五千年》
课外阅读选读推荐书目篇
《长袜子皮皮》 《金拇指》 《白比姆黑耳朵》
《小鹿班比》 《阿凡提的故事》 《东周列国故事新编》
《希腊神话和传说》 《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》
《严文井童话》 《陈伯吹童话》 《叶圣陶童话》
《寄小读者》 《洋葱头历险记》 《一千零一夜》
《青鸟》 《吹牛大王历险记》 《金银岛》
《列那狐传奇》 《椰林风声》 《绿野仙踪》
一年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本1、2》、《儿歌三百首》、《谜语三百首》、《少儿十万个为什么》
二年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本3、4》、《101个经典神话故事》、《成语故事（拼音版）》、《格林童话（选读）》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《三字经（选读）》
三年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本5、6》、《中华美德故事》、《高士其科普童话》、《十万个为什么（少儿版）》、《西湖民间故事》、《张天翼童话》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》
四年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本7、8》、《伊索寓言》、《爱的教育》、《中国古代寓言故事》、《神秘岛》、《海底两万里》、《汤姆所娅历险记》、《皮皮鲁传》（郑渊洁童话系列选读）
五年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本9、10》、《格兰特船长的儿女》、《西游记》、《繁星、春水》、《昆虫记》、《海蒂》、《格列佛游记》、《上下五千年》或《中国通史》、《鲁滨逊漂流记》、《居里夫人传》
六年级：《小学生必背古诗80首》部分 《新语文读本11、12》、《卓娅和舒拉的故事》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《三国演义》、《地球上的红飘带》、《丛林奇谈》、《点灯的心》、《论语》（选读）、《贝多芬传》、《红岩》、《朱自清散文》名篇选读、《世界上下五千年》
课外阅读选读推荐书目篇
《长袜子皮皮》 《金拇指》 《白比姆黑耳朵》
《小鹿班比》 《阿凡提的故事》 《东周列国故事新编》
《希腊神话和传说》 《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》
《严文井童话》 《陈伯吹童话》 《叶圣陶童话》
《寄小读者》 《洋葱头历险记》 《一千零一夜》
《青鸟》 《吹牛大王历险记》 《金银岛》
《列那狐传奇》 《椰林风声》 《绿野仙踪》
⑵ 求《新语文读本》小学卷9、10读后感！！！
水平不要太高，烂一点。我水平很高啊，怎么办-_-|||班内网里有。
⑶ 《新语文读本（小学卷12）》怎么样
《站成全一棵树》一文主要记叙了一棵瘦小甚至枯萎的小树却在孩子坚定的信念和照料下，茁壮成长的故事，告诉我们做任何事，都要怀有坚定的信念，这样才会成功。当你怀着坚定的信念时，你的心中定会有一种动力激励自己；当你怀着坚定的信念时，面对困难你会毫无畏惧；当你怀着坚定的信念时，你会为此拼到最后，成为真正的成功者。因为坚定的信念会使我们在漫漫人生中克服一路的坎坷、荆棘，活出灿烂的一生。
本文以小树为线索，写小树实质上是写那残疾的孩子。小树经过残疾孩子的精心照料，长成参天大树。残疾孩子经过母亲的精心栽培，成为著名作家，两者是何其相似，故事又是何其耐人寻味
⑷ 小学四年级新语文读本在虹霓消逝的地方读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读后感的格式(简单的说)：
第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然 不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
⑸ 新语文读本(修订本)(小学卷4)的内容是什么
一一个孩来子
巴里永源不长大的孩子
王奎山画家和他的孙女
林亚娜为什么我就是我
和爸爸妈妈一起读
罗大里阿丽切不见了
二春之歌，春之舞
张国南春天是这样来的
艾青绿
巴金春雷
洛尔迦春歌
和爸爸妈妈一起读
萧红小城三月
三我问大自然
班马我问大自然
伊丽莎白云儿哪里去了
智良我多大了
伯罗蒙塞尔大自然的秘密
四水晶做的心
贝克水晶姑娘
卡拉绍娃开在信箱里的野花
和爸爸妈妈一起读
米斯特拉尔玫瑰树根
五传说中的英雄
夸父追日
大禹治水
曹淑芬王春荣盗火的普罗米修斯
西绪弗斯
六冬天里的阳光
里昂尼菲勒利克
木子长腿七和短腿八
金波两只棉手套
张之路在牛肚子里旅行
七捉月亮的网
八有很久以前
九文明与礼貌
十故事就在名字里
十一早安，小松鼠
十二格林童话
十三孙悟空与猪八戒
十四渔歌唱晚
十五陪爸爸妈妈一起读
十六有趣的汉字
十七谚语荟萃
十八语文兴趣活动
⑹ 小学《新语文读本2》里的风的握手读后感
我今天看了个故事《风的握手》。故事里有一个失明的小女孩，她什么东西都看不见。有一次，她听见呜呜的声音，妈妈告诉她是风在唱歌。有一天，她闻到风吹来的香味，她很喜欢风，想和风做好朋友。后来她天天在等风，风就绕着小姑娘转了好几圈，风吹起手套跟她握手。
读完这个故事，我很感动。这个失明的小姑娘很可怜，她什么都看不见，不能出去玩。但她又很幸福，风我们看不见摸不着，可风和她做朋友。通过这个故事，我还意识到眼睛真的很重要，看不见东西太可怜，平时我们要注意爱护自己的眼睛。