A. “语文报杯”小学生作文赛这个奖项的含金量怎样
人生就是储蓄作文
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字
人生就是储蓄作文
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字——荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。”他告诉我们一个道理：人的一生离不开积累。学者，
因积累而知识渊博；仕者，因积德而深得民心；普普通通的劳动人民因积累经
验和教训，创造了许许多多人文奇迹；一个国家更是凭借人力、物力的积累而
变得越来越强大。
翻开历史得知：汉代李广将军为官清廉，因立功得到朝廷的赏赐，他就将所得
之物分给他的部下，就连食品也与士兵分享。而李广家中一贫如洗，但他在将
士面前从不言及家产一事。李广带兵打仗，遇到粮食短缺，或者缺水的时候，
他总是先人后己。例如，战场上缺水，当士兵还没有完全喝上，李广将军决不
上前一步；如果士兵还没有完全吃上饭，他一口也不尝。因为，李广平时宽厚
待人，爱兵如手足，与上下左右积下了深情厚意。所以，士兵特别爱戴他。养
兵千日，用兵一时。一旦上了战场，战士们个个杀敌勇猛，为他所用。从李广
身上我们看到了积累人情的力量。难怪只要李广将军带兵打仗，攻无不克，战
无不胜。
李广将军厚德载物，带来成功的结果，但是历史上好多失败的例子，又无不说
明是从一点一滴的坏事积累起来，最终走向反面的。历史上六国被秦国吞灭的
历史教训就是如此：苏洵在《六国论》中指出：“悲夫！有如此之势，而为秦
人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！”这是借
六国破灭的教训，说明赂秦的弊端。同时，也表明秦国的力量之所以如此强大，
是因为接受六国贿赂，从一点一滴积累所致。
由“储蓄”我联想起这样一个故事：一位着名的教授和他的学生在一起交流思
想。其中有一位学生觉得取得杰出科学成就的人不同凡响，我们永远也达不到
那种境界。那位教授听了他的话后，耐心启发他说：“只要你坚持不懈，每天
不间断地比别人多付出两个小时的读书学习，对所确立的课题做深入实际的研
究，那么，三年或五年之后，你一定在某个领域取得发言权，成为行家里手
的。”当三年之后，那位学生果然圆满的拿到了硕士学位，再过三年又拿到了
博士学位。那位学生真的成了正果。无庸置疑，积累的力量出人意料，而又在
情理之中。
古人说得好：“冰冻三尺，非一日之寒。”只要坚持，不断积累，就能水滴石
穿，铁杵磨成针。人生就是储蓄，储蓄就像沙漠绿舟——骆驼一样，为了走出
荒漠，度过难关，达到胜利的彼岸，就得在平时多积累“驼峰”。
B. 适合中小学生进行的语文比赛活动
作文比赛,讲故事比赛，朗诵比赛，演讲比赛，辩论赛，成语接龙
看词说话，写字比赛，最热门的汉字听写大会
C. 求第十一届“语文报”杯作文大赛小学组范文
总是不知不觉的，想起了中考时的一切，还是会觉得很懊恼.时间晃如在弹指之间便悄然流逝.转眼之间，自己便是一个要高考的人.可是，选择放弃的我，究竟怎么了.
中考前，一连几天的熬夜，可是却觉得很开心，并没有疲惫的感觉，想到自己可以上重点高中，然后考上一所自己喜欢的大学.为了那样的未来也是值得的.
也许，向着天祈祷是一种愚蠢的行为，可依然多少次希望，上帝在听到我的祷告之后给予我最美丽的奇迹.于是我翻找着自己心爱的瓶子，用信笺写上自己的愿望，放进瓶子里，系上丝带.
我们这里没有海，也到不了海.手里拽着瓶子，手心是汗开始变得粘粘的，站在河边，就让它当作大海吧!一条长长的河，它的尽头会是哪里，就让它把瓶子飘去哪里!
瓶子从我手中滑脱，随抛物线掉进河里，扑通一声.我傻傻的笑，然后离开.
我是那么的愚蠢，那么的笨.
一直都在骗自己.
还是忐忑的迎接了那场中考.心情却很沉重，无法释怀，记得那个时候所有的考试都在我的抖瑟中进行.试毕，心像卸下了重担.却突然觉醒，我要骗自己到什么时候.那个许愿瓶在扑通一声后沉入了河底，并不是随河漂流.
当我接到了通知书时，都已经完全懵了，以我平平的成绩，能接过那张纸？
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听说，把自己的愿望写在一张纸上，并附上自己的名字，装在瓶子里，让它随着河流漂流而去，这样，这个愿望会很容易实现的。 小时候喜欢听奶奶说那一个个美妙的神话故事，是因为，我憧憬那种魔法境界，我希望，只要我许下愿望，就能够实现。
渐渐地，我长大了，我喜欢写一篇篇可爱的小故事，因为，我有了自己的愿望，我想成为一名有名的作家，但是，我和小时候一样，希望我的愿望能够在一夜之间实现。
听说，把自己的愿望写在一张纸上，并附上自己的名字，装在瓶子里，让它随着河流漂流而去，这样，这个愿望会很容易实现的。于是，我决定了，我决定让我的愿望来一次漂流，让它随着河流飘去，飘到愿望岛，让它能够变为现实。
我拿来笔，在一张纸上正正规规的写上：
我希望我能够成为一名作家！ 杰
然后，装在一个精美的小瓶子里，来到了一条小河边，河对面，便是另外一个城市了。我抬头，看了看湛蓝的天空：我的园梦星，你究竟在哪里呀？闭上眼，向河中抛去……往后的日子，我开始等待，等待又一天，我的圆梦星能够来到我身边，帮我是先我那个遥远的梦想。
正是那个炎热的夏天，从河对岸的那个城市转来了一名新生，插在了我们班，那双不停闪耀的眼睛仿佛在告诉我，她，就是我的圆梦星，她能帮我实现愿望。然而，她的名字却更让我开心——诺，是向我承诺，她能帮我实现愿望吗？不，她是一个活生生的人，我不该把她想的那么机械化，她来到这里，是因为她的家从河的那边迁移到了这边，所以被迫转学，并不是我想的那样：是我的圆梦星，为我圆梦而来，从愿望岛而来。
那年夏天，我参加了作文竞赛，我拿出了一篇我写的最好的文章，胸有成竹地交了上去，等待着宣布我的得一等奖的那一刻。等待的日子里，我是多么开心，因为我感到，这个奖是注定给我的，更因为我知道，这个奖是注定给我的，不是吗？从出生到现在，有哪一次作文竞赛我没得到一等奖？更何况，我们学校只有一个名额，不是我，是谁？
等待的日子，是我更加自信，终于，到了宣布成绩的时候，学校的广播里想起了李校长那苍老的声音：“下面我宣布一个好消息，我们学校作文竞赛获一等奖的是六（3）班的——诺。
诺？竟然是诺？那个新生？不，我太轻敌了！我没有想到，诺，竟然比我的作文水平更高。看着诺那甜蜜的笑容，听着那同学们的雷鸣般的掌声，一切的一切对于我来说，是那样的熟悉，我们俩亲密的几乎形影不离，从一年级到六年级，笑容和掌声是一直跟着我的亲随，他们似乎从没有远离过我。可是这次，噩梦般的这次，它们却想一只被关在笼子里的小鸟，一看到机会，就飞走了。它们陪伴着诺，现在，整个学校都是彩色的了，唯独我的座位上。
这个噩耗，这个类似噩耗的噩耗，把我的美梦全打灭了。她不是我的“圆梦星”，它是一个“破梦星”。我的信心一下子从顶峰降到了谷底，从天堂降到了地狱。
第二天，我奇迹般的收到了一张纸条，上面写着几个漂漂亮亮的字：
继续努力！你会超过我的！ 诺
诺 ？它，她竟然自己独占了风头，现在要反过来讽刺我？我三下两下地把那张纸条撕成了八半，扔进了垃圾桶。
从那以后，我开始默默的关注诺，为了让她有一天能够知道我的存在，也为了让我有一天能够超过她，在下一次的小作家评选。从前从来没有如此用功过的我，不只如今变怎么了，竟如此的认真、努力。我暗暗地下了决心，我要超越她。那天晚上，我学习作文到11点，以至第二天上数学课时竟然昏昏欲睡了。
不久，诺就成为了班上的新闻人物，不少大大小小的作文将向被她全部收入囊中，而我，再次与笑容和掌声无缘。我痛恨我的无能，也许因为我太差，或许因为她太强。渐渐的，我的信心没了，我不再把时间浪费在文学上，因为我认为，有了诺，一切相当作家的愿望都是不可能的。
时间一转眼间就过去了，到了小作家评选的前一天。我意外地收到了一张纸条，上面用几个我似曾相识的字体写着：
努力吧！为了明天的竞赛。你不是想当一名作家吗？
这张纸条彻彻底底的震撼了我的心。是呀，我在那个漂流瓶里不是写的这个愿望吗？我要在这最后一搏中胜利！
第二天，我带着和上次完全不一样的心参加了。过后，我不再怀着一颗“已定”的心等待，而是开始了艰苦的等待。是的，这次，笑容和掌声回到了我的身边，当然，诺地将一是理所当然的了。
过后，我带着那张纸条去问她，她怎么知道我的愿望。第二天，她带来了一样东西，她问我：“这个漂流瓶难道不是你的吗？”
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D. 二十届全国小学生语文报杯一等奖名单
一是来在理解的基础上多实践，二是源在理解的基础上多积累，三是循序渐进。这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。作业是练习运用知识的主要手段。一定要先复习后作业。除了要求独立完成作业，反对互相抄袭之外，作业还必须字迹工整、格式规范。要认真读题和抄题。
E. 请教如何报名语文杯赛
作文还是自己写的好，因为写好了作文就是等于学好了语文，作文是回语文重要的核心答，当作文写好了语文成绩也就自然而然上去了。
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
F. 小学生的竞赛有哪些
世界奥林匹克数学邀请赛，国际青少年数学赛，IkAE英语赛，少文杯数学赛，华罗庾金杯赛，太阳神鸟杯语文..........
G. 深圳的小学生都参加哪些杯赛
希望杯和华杯吧，看到每年孩子学校都有小孩参加这两项杯赛，其他的还不清楚；我内们是今年三四容月份参加了一次希望杯，感觉难度不是太大，最终进入决赛拿了二等奖，备战的话一是自学，主要是做真题，另外还有一点是我们是在学而思学的奥数，学过学而思的奥数以后感觉应付希望杯就没问题了，孩子班里很多在学而思学过奥数的都进入了决赛
H. 武汉小学生 五大杯赛
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