㈠ 全国小学生语文能力竞赛组委会的电话
一、大赛宗旨传承文明之光，启程发现之旅，开掘快乐之源。二、大赛主题文明·发现·快乐。三、参赛对象全国各地小学生。四、大赛时间2011年7月1日始，2012年3月10日止（以当地邮戳为准）。五、评奖机构大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会。本着公平、公正、认真、负责的态度评选。六、奖项设置本次大赛设学生佳作奖、优秀指导奖、优秀组织奖、作文教学先进单位等奖项。具体为：学生佳作奖分国家级和省级两个级别的奖次。其中，国家级设特等奖100名，一等奖300名，二等奖500名；省级设特等奖2000名，一等奖4000名，二等奖9000名。大赛将给国家级特等奖和一等奖获得者颁发获奖证书和精美奖品，给其余获奖者颁发获奖证书。大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书。凡组织1000名以上的学生参赛的学校或教研室均可获得优秀组织奖，并将荣获大赛组委会颁发的铜牌。大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学作文教学先进单位获奖证书和铜牌。七、大赛揭晓大赛评委会将于2012年3月进行初评，选出入围作品，4月进行终评，评出各项奖次。获奖名单将于2012年6月在中华语文网和下届辅导专号上公布。八、大赛辅导为使广大学生更准确地理解大赛主题，更好地发挥水平，大赛组委会特别编制了“作文大赛辅导专号”，帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的辅导。“作文大赛辅导专号”的辅导文章均由优秀的儿童作文指导专家精心撰写，是参赛同学不可或缺的参赛指南，也是教师提高指导艺术的重要教本。九、注意事项1.本次大赛不收任何参赛费。所有来稿一律不退，请自留底稿。2.请按本次大赛的主题并结合参考赛题（详见“作文大赛辅导专号”）的具体要求准备参赛作文。参赛作文严禁抄袭。一经发现抄袭之作，立即取消参赛资格。参赛作文须誊写在“作文大赛辅导专号”中提供的“大赛专用纸”上，然后贴上“参赛标志”寄回编辑部，否则不予评奖。3.大赛分小学低段、中段、高段三组进行。赛后，我们拟将特别优秀的获奖作文结集出版。4.可单独参赛，也可集体参赛。参赛作文请寄：（030024）山西省太原市和平南路45号语文报社“全国小学生作文大赛组委会”钟晓雨收。欢迎各地教研室、学校、文学社、少年宫、写作培训班统一组织参赛，设立分赛点，有关事宜请与大赛组委会联系，联系电话：（0351）6378142，6378171。5.“作文大赛辅导专号”每本定价10元，免收邮寄费，请直接向本刊裴静芳邮购，并在汇款单附言栏里注明“购作文大赛辅导专号XX本”。
㈡ 2010年全国小学生语文能力竞赛获奖名单出来了吗去那查。有知道的吗
奖项：
一等奖
二等奖
三等奖
年级：
三年级
曹 杨 （华师附小）
高明达（华师附小）
黄塬琇（华师附小）
金祥慧 林鸿杰 张国卿 黄韵涵 许嘉欣 王茗茗 曾泓皓 张艾如 蔡炜怡
蓝颖涵 钟忆声 姜伊然 陈焕琳 陈 齐 黄星玥 陈晞之 刘丰铨 田雯雯 何其乐 吴伯谦 魏艺禾 何盈余 吴楚葳 余映泓 王若琳 李尹琳 刘 轩
四年级
黄若琪（华师附小）
钟滢泓（小北路小学）
程子凌（龙口西小学）
李芷清 马润铎 许澍翀 祝 捷 昝未杰 王斯琳 江梓俊 林子钰 曹泊奕 梁远鹏
李泱霖 郑文熠 谢仟华 易可欣 陈泽锴 张 军 陈一佳 王 棋 关晟罡 郭盈莹 葛近文 罗冰玲 吴诗璇 刘婉莎 王泓翔 林雨霞 张心怡 黄海韵 陈嘉熙 吴诗媚
五年级
陈美妍（龙口西小学）
林玥瑶（华康小学）
周若琳（泰安小学）
王彦丹 林济东 张晨钰 王丽雯 曾丹盈 李海嘉 牛立山 云 帆 牛伊宁
张柏锐 何 珊 黄嘉庆 徐根宝 唐宁静 黄逸筠 郑 荆 李姣瑶 刘依萌 彭 曦 林惠嘉 李 杨 程煜琳 范镕灏 谢嘉禧 张兰心 钟 懿 赖依依
六年级
杜 喆（陶育路小学）
孙卓伊（林校附小）
蒋 遥（昌乐小学）
刘逸彤（华康小学）
许 晴（华景小学）
陈 翼（华景小学）
何晗仕（华阳小学）
朱逸诗 程诗涵 刘高志 林梓杰 卢之豪 薛泽岚 何 睿 黄同安 蒲柯任 廖宁袆 黄莫尧 沈炜朋 夏子豪 姚孜琦 曾 嵘 李康乾 方 萌 钟慧怡 吴若璇 郑博扬 王 哲
黄芷霖 朱心仪 张恺诚 洪睿婕 张嘉锡 郑文宣 邱悦星 陈朋林 刘亦宸 叶盛源 黄 正 郭家星 范煜晴 钟玮珊 黄可晨 王钰涵 黄念慈 林晓彤 谢 漪 刘瀚泽 陆 遥 谢英杰 朱 忱 罗兆琪
陈陶然 彭 茵 赵梓泉 袁祺欣 杨林宇 蒋雨欣 李林燕 杨雅雪 罗 微 詹晓韵 刘奕振 苏梓敏 梁宇俊 闻梦晨 黄妍桐 梁睿敏 谢雍雯 郑玮琪 欧阳伟韬
㈢ 全国小学生语文能力竞赛主办方是哪里
一门父子三词客是：苏洵、苏轼、苏辙千古文章四大家是：韩愈柳宗元欧阳修苏轼苏轼与其父苏洵、弟苏辙，世人合称“三苏”。宋王辟之《渑水燕谈录》云：“苏氏文章擅天下，目其文曰三苏。”洵为老苏，轼为大苏，辙为小苏。清人张鹏翮撰其三苏祠联曰：“一门父子三词客，千古文章四大家。”把韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼称为“四大家”。2.孔子（公元前551—公元前479年）名丘字仲尼，时代鲁国人，他是教育家、思想家儒家学派创始人。思想核心是“仁”《论语》中的“论”应读run（第2声）。现存20篇是他的弟子记录他与弟子们所言引的。3、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明，他自称五柳先生，散文《桃花源记》、《五柳先生》、诗歌《归田园居》、《饮酒》都选自《陶渊明》。4、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》5、“词”是一种诗歌艺术形式，，由而成，起于唐代盛于宋代。原是古代的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫长短句。有婉约派和小令豪放派两种，一般分为按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。。a、好种（zhǒng）种好西瓜，西瓜留种再种（zhòng）好瓜。b、这个恶（è）人真可恶（ù）。c、你怎么还（hái）不还（huán）我的钱？d、小兴安岭蕴藏（cáng）着丰富的宝藏（zàng）。e、明天在这里召开会（kuài）计会（huì）议。3、猜字谜。a、上面正差一横，下面少去一点。（卡）b、林字多一半，不做森字猜。（梦）c、九十九。（白）d、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（磨）4、把下列词语按一定顺序排列。黄昏子夜早上夕阳西下黎明晌午黎明--早上--晌午--黄昏--夕阳西下--子夜5、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。（老鼠）出洞——东张西望（龙）王爷搬家——厉害（老虎）屁股——摸不得（狗）拿耗子——多管闲事（老牛）吃草——吞吞吐吐（猴子）吃辣椒——抓耳挠腮亡（羊）补牢——为时已晚洞里的（蛇）——不知长短盲人骑瞎（马）——乱闯（猪）八戒戴花——臭美（兔子）拉车——连蹦带跳（鸡）给黄鼠狼拜年——死巴结6、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（唇）枪（舌）剑袖（手）旁观孤（掌）难鸣屈（指）可数（胸）有成竹得（心）应（手）（举）（手）之劳牵（肠）挂（肚）促（膝）（长）谈一（己）之力7、综合知识填空。a、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山。b、“岁寒三友”是指：松、竹、梅。c、“文房四宝”是指：纸、笔、墨、砚。d、“四大发明”是指：火药、指南针、造纸术、印刷术。e、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：刘备、关羽、张飞。f、小说《射雕英雄传》的作者是：金庸。小说中你知道的人物有：一灯大师、郭靖、黄蓉等。8、关联词语填空。a、（就算）今天下雨，（但是）运动会照常举行。b、（因为）今天下雨，（所以）运动会延期举行。c、（就算）明天下雨，运动会（也）照常举行。d、（要是）明天下雨，运动会（就）延期举行。二、连线题。1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线.曹雪芹《红楼梦》林黛玉施耐庵《水浒传》武松罗贯中《三国演义》诸葛亮吴承恩《西游记》孙悟空2、请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。意大利威尼斯小艇中国北京故宫日本东京樱花美国纽约自由女神法国巴黎香水3、歇后语连线。十五只吊桶打水七上八下千里送鹅毛礼轻情意重王婆卖瓜自卖自夸八仙过海各显神通包公断案铁面无私人门缝里看人把人看扁了神枪手百发百中一、填空1。我国现代著名数学家（华罗庚）是自学成才的，他从只有初中毕业的青年成长为一代数学大师、教育家。他的名著《堆垒素数论》是二十世纪数学论著的经典名著。2。比2003晓得所有自然书中，偶数的和是（1003002）。3。小云今年比小雪大23岁,到了2018年，小雪比小云大（23）岁。4。用15米长的篱笆在墙边围成（一开始是魏晨、修改了下）一个长方形的院子，最大能围成（25）平方米的院子。5。数学竞赛有二十道题，每道题答对了的5分，打错了扣一分，60分为及格。想要几个的话，最少需要答对（12）道题。选择题：CCCCCDBAC填空题：乐羊羊阿祥阿和阿如阿意我想说一声、我说最先发的答案、楼下的请不要复制了我的答案就当是你的！这起码也是我最先找来的、我不知道时间是怎么回事、但是我回答的时候我是第一个、这些答案是我自己找来的！
㈣ 全国小学生语文学习能力测评大作文没写完扣多少分我还差三十五个字，大作文一共30分
如果作文没写完一般按字数分级别，有的是20个字扣一分有的是50扣一分，就是所以你最多专扣多扣2分，属按要求是这样，但是作文没写完跟字数不足是两回事哦。没写完给评卷老师的印象是十分不好的。很容易多扣N多分。所以以后作文即便写不满也要给他个结尾。
㈤ 全国小学生语文读写能力大赛获奖证书能补发吗
一般不补发的，可以恣询组委会。
㈥ 全国小学生语文读写能力大赛证书能补发吗
你好，举办方早已承诺将会严格遵循教育部下发的《中小学生竞赛活动管内理若干规定容》举办大赛，并明确指出获奖学生将获得由全国小学生作文竞赛组织委员会颁发相应的荣誉证书。所以，只要获得了奖项，是可以要求举办方：全国语文教育研究中心或者语文学习报社补发的。
㈦ 中国教育与国外教育的差距
科技与教育发展状况的紧密关联性已是国人的共识了吧，有的专家甚至不容质疑地说：科技发达的国家，教育一定发达；教育落后的国家，科技一定落后！我们且不去追究这话是否有点绝对化，还是先透过一些小小的窗口了解一下当今世界科技发达国家的教育吧。 先说美国，教育管理学博士黄全愈在《素质教育在美国》一书中的描述，令我们看到了一种全新的教育模式。美国的中小学很注重培养孩子的动手能力和独立思考、解决问题的能力，他们不用背九九表，课本内容也浅了许多，基本上没有家庭作业，更不会有把整本课文背下来的事，这样学习似乎太浅，但是黄博士的研究对象黄矿岩在小学时就得到了学校布置的一个“研究”目录，他选择了“蓝鲸”，并到图书馆找资料，阅读，找观点，组织文章……写出了有生以来的第一篇“研究论文”———蓝鲸是什么样的动物？吃什么？怎么吃？有什么非凡之处等等，论文写得怎样并不重要，重要的是孩子在独立状态学习和收获。在这样的教育模式之下，黄矿岩五年级时就已经能够写出非常专业化的研究报告，七年级时写的《老鼠有决策能力吗？》已经是百分百的科学研究……
一位到德国考察的校长记下了她在巴伐利亚州一些小学的见闻。在那儿，不管什么课都以活动课为主，教师想方设法让孩子们树立自信心、保持好奇心、饶有兴趣地去探索。由于采用包班制，教师可以根据需要将语文、数学、常识三门主课融合起来，形成以项目为中心的教学内容。如“水的知识”就是一个综合的学习项目，前一节学了“水有什么用处”，今天就学“物体在水中的沉和浮”，下节课要学“什么东西在水里会融化，什么不会融化，融化到水里的东西怎么把它过滤出来”；接下去还要学“水有那些形态”；“什么东西会污染水，我们如何保护水源”。无论上哪块内容，主要活动都由学生自己完成，而且把生词教学、说话教学、和常识教学以及环保教育等统统整合在一起。这位校长感受到：“这儿的学生就是学习者，更是研究者，他们从小学习像科学家那样在探究中获取知识；知识和技能当然重要，过程和方法同样重要，求知的兴趣爱好、科学的态度精神更为重要！” 同样的，一位中学校长来到了澳大利亚，他说：“我们在参观学校时，听到最多的是学生的欢声笑语，看到最多的是学生充满自信地翘起大拇指。学生上午九点钟到校上课，下午三点多钟放学回家。由于学得生动活泼，学业负担轻，我们很少看到戴眼镜的学生------” 澳大利亚的校长讲到，学校教育“是为人的发展提供机会、帮助和指导”；“教育不是完成一个指标，教育的一切是为学生走向生活服务”，“要让学生主动地去学习，而不是被动地接受”；“学生应为自己的学业承担责任”；“要为人的需求提供最有用、最实惠的教育”。 他体会到，教育就是教给学生生存的能力，为了学生在将来更好地工作和生活。澳大利亚的学校教育都是根据个体的需要、能力和兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能并能运用与各行各业中。 正是基于这种理念，他看到澳洲的一所重点中学仅技能课就开设了16门，同时也有16个与之配套的技能教室，7-10年级的学生必须要学完这些课程，要掌握诸如木工、铁艺、裁缝、泥塑、摄影、厨艺等十多种技能。 更有32名首批 “中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目的外派教师，在英国诺丁汉大学学习了6个月后，他们对于英国的教育，感受颇深。他们说，在英国，不论是大学里的教授，还是中小学老师，从来不对学生说“你错了”。有时候，即使教授不同意我们的意见，他也会说OK，只是用其他方式暗示学生，你的想法还需要补充和完善。老师对学生永远是鼓励的。 一位叫任长明的老师谈到在英国参观一所中学时，看到一个叫设计室的地方，以为上的是很高深的课程，进去一看，发现学生做的不过是简单的针线活。“课程不应该过难，可以给学生一种成就感，使他处于被肯定的状态，有利于增强自信。” 再看我们的教育。中国小学中，学生的要求是整齐划一，挺腰、倒背手、走路排成一列……老师是绝对权威，如果不配合老师的“表演”，学生课后就会挨强烈批评。老师的名言是“对小学生一定要严厉，否则就翻天了”。在严厉的教育下，我国学生的“基础”确实很扎实，但是这种“扎实”是以牺牲个性及创造力为代价的。老师不喜欢有个性的孩子，他们听不得在一个班上有不同的声音。 我们的应试教育推行了几十年，应该说在提高学生应知水平上效果还是比较显著的。曾有报道，中国中学生到国外留学，很快就能跟上国外的学生，而且学习成绩很优秀。但是在综合素质方面，中国学生却与外国学生显现出巨大的差距。一群国内优秀的中学生参加了一个中美冬令营活动，回来后就让各方感触颇深。在美国，中国学生分散住在美国外教的家里，一些外教的孩子也是高中生，他们既会开车，又会弹钢琴，许多事情都是自己做主，中美学生联欢的时候，人家也是落落大方，谈吐自如。相比之下，中国中学生的交际能力、应变能力及处世能力，都存在较大的差距。 中国的学校在比升学率，给学生加了很大的压力；家长们望子成龙，就算学校减负，也会采取强制措施。学生呢？没有人不想学好，要学好目前中国似乎只有一条路———考大学，考名牌大学。就算作业减少了，我们那些“懂事”的孩子也会给自己加压。然而，一旦达到上大学的目的，大多孩子长期郁积的压力需要释放，于是就奉行“六十分万岁”主义，从而走向平庸的道路。中国的中学生屡获国际奥林匹克竞赛奖，而中国的高校无任何成人获诺贝尔奖；虽然美国的中学生没得过奥林匹克奖，但是美国的成人获得最多的诺贝尔奖。原因多半在此吧。 我们的教育目前已认识到自己的不足，素质教育的口号也已经喊了好几年。近日，我们浙江省又出台了《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，教育改革的呼声已是三月的春潮，其势不可阻挡。然而，教育的痼疾却似钱塘江中盘踞了千年的顽石，非各方的群策群力不得铲除。
㈧ 2012年全国小学生语文学习能力测评终评六年级组试题答案
你应该好好学习，学习好了就不用答案了，老师，同学，家人都喜欢你了
㈨ 全国小学生语文能力竞赛和春蕾杯语文证书含金量哪个高
如果是决赛的话，春蕾高。看得奖容易度，不容易得到的含金量高。
活动的版主要目的在于权全面培养和发展中小学生的个性特长，不断提高各年级学生的作文水平，更好地促进中小学校的语文作文教学。报名费主要用于救助贫困地区失学女童以及红十字活动的宣传。活动每年举办一次，截止目前，“春蕾杯”已成功举办过十六届，其中新东方承办过几届比赛。