A. 五年级下册语文作文我得到了许多收获作文400字
我收获了成功
俗话说：“有耕耘，就会有收。”我们会收获快乐、收获果实、收获信心……我非常地对你们说：“我收获了成功。”
那是一个有趣的暑假！那天妈妈给我买了一个滑板，我高兴地一蹦三尺高。我迫不急待的要去试试，，并幻想着自己潇洒滑行的样子，看到其他小朋友自如地滑行，我以为滑滑板很简单，也开始照着他们的样子学起来。可是一开始把握不好平衡，滑板也不听我的话，总是不能平稳地站到滑板上，但经过我反复练习，终于能够勉强站到滑板上歪歪扭扭地滑几米了，接接下来的几天，我每天都到楼下练习，总幻想着当天就能熟练地滑行，但实事却并非如此，我只能走走停停，心想：“终于，我学会了，能够熟练地驾驭着不听话的滑板，潇洒地滑行了。心想;一定是自己的方法不对，于是我有想到了一个办法，在下坡练习动作，并模仿其他小朋友。我把重心降低。回忆一下别的小朋友滑滑板的动作。倒了又爬起，爬起又摔倒……我坚持着终于，我学会了，能够熟练地驾驭着不听话的滑板，潇洒地滑行了。我收获了成功，品尝到了成功的喜悦。
一分耕耘，一分收获。只要你像我一样持不懈，锲而不舍，刻苦，努力，的做了，记住，败乃成功之母，你一定会成功的！
B. 五年级下学期的学习收获作文。只需400字就行了。帮帮忙。
记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多.”听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人为我付出的则是多不胜数,例如父母为了养育我而付出,老师为了教育我而付出,他们的付出都不渴望回报.而我们呢?不但没有付出,还希望收获.当我们看到别人受到表扬的时候,也希望受到别人的赞赏,但自己所做的一切根本就不值得表扬.当我们看到别人取得优异的成绩的时候,也希望得到优异的成绩,但自己却没有努力学习.
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯,那么我们就会很自私,在社会上的人际关系就会变得很糟糕,在我们班上,自私的同学也不少见.当发现自己的脚下有一团废纸时,谁也不愿意捡起来,只会把废纸踢到另一个同学的脚下.而这个同学也不会捡起来,把纸团继续传来传去,这种场面就像在球场上传球一样,而跟运动员不同的是,我们每一个人都不想要这个“球”.就这样传来传去,直到传到了一个热心的同学的脚下时,纸团才能顺利地去到垃圾桶里.有时纸团刚好呆在过道中间,同学们就会视若无睹.试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?
C. 五年级下册收获阳光的作文
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做一阵烟，一撮灰。
——题记
岁月匆匆，转眼间，我已走过十四个春夏秋冬，步入了一个花一样的季节。是阳光哺育了我，在这格人生的路途中，是阳光伴随我走过了这十四个春夏秋冬。晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之时人们渴盼阳光，灿烂的阳光具有着巨大的艺术魅力。古往今来“晨曦”“夕照”入诗人画的不可胜数，万物的生长靠阳光，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机，丰富的联想，激励我们去追求美好的事物……所以，我认为阳光是我们生活中必不可少的一部分。
阳光能使我们拥有胜利的果实。还记得那是上小学三年级时，《宝鸡日报》上刊登了“2004东方青少年艺术明星大赛”的报名启事，学校的老师看到后，在大广播上进行了通报，希望每个人都踊跃参加。
回到家后，我把这件事告诉了爸妈，我想他们肯定不同意我参加这个比赛，害怕影响我的学习，所以就没有意，没想到，他们居然同意了。说是我现在还是在成长阶段，多参加点活动，增长见识。但是，我还没想好呢？心里有点害怕，很胆怯。正在我百思不得其解的时候，仿佛有一道光穿过云层，直射入我的窗户——哦，那是胜利的曙光，它向我表示鼓励，让我踊跃参加，给我鼓劲，加油。这时，我想起老师曾经说的话：“一个人要善于正确认识自我，要有自信。所以我决定了，报朗诵类（这是我的特长），不管行不行，我都要去试试。
经过层层筛选，我进入了总决赛并在总决赛中获得银奖。由此可见，阳光能激励我们去追求美好的事物。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中”。是的，不经历风雨，怎能见彩虹，不努力拼搏，怎能见到阳光。
记得有一次，我们放署假了，爸爸带着我去爬山。我一开始还高兴着欢跃着，可当我走到了山底下，我抬起头也望不到山顶时，心里忽然又害怕又紧张。
D. 五年级作文《这个学期收获到了什么》
我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴回的末端是白色的。我的金鱼答有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我;“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。
小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴;它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。
E. 五年级下册作文题目
一单来元：在祖国的东西南北自，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好。以小组或个人的名义，给远方的小学生写信。先介绍自己的情况，再说说打算开展"手拉手"活动的想法，并提出可行的建议。（下面还说信封的写发了 我们老师有让我们画信封）
二单元：二单元是看图作文。给了一幅图，应该是踢足球的，这个不好帮你了~还有一个题目是童年趣事
三单元：三单元让写发言稿 具体要求就不打了 反正什么发言稿都好
四单元：四单元一件令你感动、是你难忘的事情（看到的、听到的也行）
五单元：五单元下面给了一个例子，让缩写草船借箭（下学期的一篇课文）或金色的鱼钩（也是），不超过400字
六单元：六单元很让人惊讶的是综合学习：走进信息世界。于是，作文是让写研究报告，在《我们家的变化》《本班同学近视情况的调查及其原因的分析》《成语中的名人故事》中选一个
七单元：七单元让写一个特点鲜明的人，可以是熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人，写出他某一方面的特点（我们班大部分都在写环卫工人= =）
八单元：最后一个单元了。于是作文貌似宽松了些把~最后一个习作不限定题目，什么都行~
好不容易打了这么多 给个最佳呗
F. 5年级的收获作文
作文一：我的收获
今天是“三八”妇女节，我一起床就拿起一样我做的小礼物花蓝，给了奶奶，又拿了一个给了妈妈……
最难忘的是我学会了洗衣服，中午，我们吃了饭，大人们都在看电视，我想到还有几件衣服没有洗，平时都是奶奶和妈妈洗的，今天是妇女节，不如我洗了吧!一会儿给她们一个惊喜。
于是说干就干，我三步并作两步冲上二楼，“哗哗”的放起水来。放好水后，我又放了四勺洗衣粉，弄均匀后，便洗了起来。我这可是第一次洗呀，我学着以前妈妈
和奶奶的样子洗着，一个地方都不放过，洗得干干净净。这时我又想起妈妈的话，洗衣服最重要的就是领口和袖口了。于是我对着这些重点部位刷了又刷，刷完后又
用水清了一次又一次，直到没有泡泡为止，这才算洗好了。衣服洗完，我的手也累得发酸了。
我晾完衣服，奶奶上来了，说:“谁洗了衣服了?”我抿嘴一笑，说:“远在天边，近在眼前，除了我还有谁呢?”奶奶听，激动的说:“长大了，袁健富长大了!”我心里甜滋滋的，好像打了胜仗似的。
今天不仅能让妈妈和奶奶好好休息，还让我学会了洗衣服，感受到妇女们的辛苦，收获可真不少！
作文二：我的收获
其实，学习生活正像一杯没有加糖的咖啡，充满了淡淡的苦涩。不过“哭”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹，那便是收获。
六月了，小学生活即将结束了，开学时天真无知的眼睛在六年的历练中竟也学会如何去感悟，去领会。一直以为自己是浑浑噩噩的，恍然之后才发现，只要肯吃苦就一定会有收获。
数学成绩一直不佳，脑子总是转不过弯来。记得有一次，妈妈见我做完作业，便拿出“实验班”让我自己挑着做两课时。我可是一千万个不愿意啊！可惜分数不争
气，也只好自讨苦吃，本来是一切顺利，可那拦路虎却找上门来，我立刻傻眼，只好硬着头皮试一试，搜索枯肠才勉强得出答案，可一检验，牛头不对马嘴，这阴影
部分的面积都大于空白部分了。妈妈见我愁眉苦脸的样子，便把算式拿给我看，弄清题意之后再讲给她听。哪等得及，我一个箭步冲上去，迫不及待地看了起来，再
对照自己列的式子，完全错误。拿出稿纸，我开始分析，可还是想不出来为什么要乘二。
“算了吧，算了吧，反正也是思考题，考试又不会考到，还是不做吧”我暗暗思量，可转念又想：老师一直教我们做事不能半途而废，如果我就这样放弃了，不就是
个懦夫吗？不，不，我不要做一个懦夫，我要迎难而上。”思绪变得异常活跃，大脑像得了新生一般，史无前例的流畅，我竟解决了这道题。尽管只是一件小事，我
却有颇多的收获，为人，做事都要有决心，哪怕只是微不足道，也要力争完美。
收拾好行囊，挥手告别漫天的云彩，我又将上路，人生苦短，我会珍惜在路上的每一分，每一秒，留恋旅途中旖旎的风。
作文三：我的收获
这钟点工可不好当呀！洗碗、扫地、擦桌子、整理杂务……哪一样我没有做过？洗碗要洗得干净，还不能太慢，也不能太浪费水。这什么
规定嘛！还有扫地，要扫得很干净，不能扬起灰尘……哎呀，这不是折腾人嘛！没办法，合同上白纸黑字写在那儿呢！想赖也赖不掉，只能忍气吞声，真把我憋死
了。
做了好几天之后，我实在憋不住了，心想：天天这么干着，像我这么烈性子的人是绝对再也忍不住的。我思前想后，决定罢工！什么钱不钱的，现在是命最重要，要
是我哪天吃不消了，一命呜呼了那还成？罢工！可谁知老爸老妈却不吃我这套，张口就一句话：“爱做不做，不做就没饭吃！”啊？！！跟我来硬的？天啊！不公
平！可再怎么抱怨，还是得做，也就一句话：“不吃饭，你能活多久？”
“什么！你说要扣我三天的‘饷银’？”“对，你昨儿没洗碗，今天又干得不塌实，还没扣你三个星期的劳务费就不错了！”听见没？扣我三天的工资整整15元
呢。我的心像被火烤一样，快要炸了！昨天没洗碗，因为我去了孙佳慧家，帮他辅导作业了。可你猜我妈说什么？“没请假！”我晕！
有苦必有甜。这不，一个暑假下来，我终于脱离了苦海。不仅拿到了我应有的工资，还去吃了一顿肯德基大餐，得到了新衣服。我妈说了，能坚持这么长时间，不容易呀！更何况一个小孩子呢！嘿嘿，我终于苦尽甘来了！
经暑假这么一折腾，我也确实比以前有耐性了，也体验到了父母的艰难，收获真不少！
作文四：我的收获
一位哲人说过：“一分耕耘，一分收获。”有人收获了成功，有人收获了勇气，有人收获了智慧……而我却收获了自信。
那是五年级上学期的时候，班上竞选班干部，我很想报名，但由于缺乏信心，我没有报名。回家后，我对妈妈说了这件事，妈妈鼓励我，说：“去吧，没关系的。”
我说：“可是，我没有信心啊。”妈妈听后，微笑着摸了摸我的头，对我说：“你只要在心里说：我是最棒的，我一定能行。”我听了妈妈教我的办法，半信半疑，
但还是怀着试试看的心理报了名。到了竞选那一天，我心里紧张极了，但我想起了妈妈教我的办法就不紧张了。我一直在心里说：我是最棒的，我一定能行，我是最
棒的，我一定能行……到了我上场，我胸有成竹的走上讲台，把演讲稿流利地读了出来，台下响起了雷鸣般的掌声。
最终，我以得分53票竞选上了学习委员。这次参加竞选，我最大的收获就是自信。
自信让我成为了班干部，自信让我交到了更多朋友，自信让我的生活处处充满阳光。
G. 五年级下册作文题目有哪些
五年级下册的作文自己到五年级的语文书当中就可以找到的。每一个单元都有一个作文。
H. 五年级下册作文我的收获四百字左右
今天，天气晴朗，火辣辣的太阳照在柏油路上，我的心情同样阳光灿烂。因为，两个月不见的同学又回到了温暖熟悉的教室。兴奋写在每个同学的脸上。有的同学在认真的擦自己的课桌和椅子；有的同学在积极地帮老师搬书；有的同学在自己的座位上津津有味地看书……老师来
到班级里，让我们把作业交上来，并微笑地对大家说，“这个暑假大家一定都过得很有意义吧，那就让我们来评一评七彩暑假之星吧。”老师的话一下点燃了大家的
表现欲。我站起来，大声地说道：“这个暑假，我的作文写得不错，《鸽子的智慧》刊登在了《中国社会报上》；我的书法快要考9级了，每堂课我都一笔一画认真
地写；我还学了拉丁舞，当上了班长……”听了我的介绍，张老师还神秘地补充道，“彭彦菁同学还参加了社区‘三个一’读书演讲比赛，演讲得流利又大方，接受
了电视台记者的采访，并获得了奖品。”此时，教室里响起了热烈的掌声。随后，金宇帆、欧阳雨城等同学都介绍了他们的暑假生活，都非常精彩。经过激烈的拉
票，我被评为“2013-2014年度七彩暑假之星”，我的心里涌起了丝丝甜蜜。
接着，到了发新书环节。一拿到新书，我就专心致志地把每本书都认真快速地翻阅一遍。心想，这个学期的知识点好难，我只有加倍努力，才能让语数外三门功课全面开花。我想到了鲁迅的一句话，“要时时早、事事早，像梅花一样，才能做东风第一枝。”
I. 关于五年级下册的学习 作文《收获》
你们是不知道，以前我写作文，1、不知道从哪儿写起。2、作文写不长，一两句话就完了。3、不知道用生动的句子来写，没办法把句子写具体。4、一写作文就烦。所以，我就懒得写。在上个学期的前半期我就有4篇规定的作文没写。有一天被老师发现了，要我回去补，你想想看啊，我一晚上哪里补得上四篇作文哪？所以就没补完。第2天我不敢去上学，偷偷躲在家里补作文！一上午没上课。
直到有一次——本来说好下课后是要爸爸来接我回爷爷家的，谁知道爸爸突然间有事，不能来接我了，他匆忙赶到学校，塞给我一张一百元的钞票，说了句：“放学后，你自己搭‘的’回家。”说完就走了。放学后我拿着这一百块钱，真不知道如何是好？“的士”拦不到，坐公交车又不知道在哪站下。所以只好凭着一点模糊的记忆，走回爷爷家，走着走着，又遇到了天下雨，中间又走错了路。唉！反正是遇到了很多麻烦事。回到爷爷家后，我迫不及待地把自己走回来的经过告诉了爷爷奶奶。奶奶听后，建议我把经过写下来。诶！好主意，老师不是总说，写作文就是写发生在自己身边的事吗？于是，我就以《第一次自己走回爷爷家》为题目，把刚才的经过给写了下来，并发表在了班级网站上。后来又被我妈妈的同事看见了，当时就告诉了我妈。之后，我每次到妈妈办公室，那些叔叔阿姨都会表扬我，听到这些表扬，我嘴上没说什么，心里真的是美滋滋的。心里想呀，我今后一定还要学习多写点作文，争取写得更好些。
我爸爸给我买了一只小乌龟。有一回我用虾米去喂它，不小心把个虾米掉在了缸外。只见乌龟在玻璃缸里面，伸着头，隔着缸想去吃那掉在缸外的虾米。但不管它怎样用力，就是够不着，有趣极了。我就想：老师总是教导我们说，要学会仔细观察生活中的事，并把它们记录下来，就是一篇作文。我为什么不把这件事写成作文呢？于是我又有意识的仔细观察了几天，又喂了一些其它的食物。有一次我把一条两寸长的小鱼给它吃，当时我直接把鱼放在乌龟缸里，乌龟发现了走过去咬。第一下没咬到，可第二下它从鱼底下往上咬，咬到了鱼尾巴！又经过几个回合的搏斗，鱼就成了乌龟的“手下败将”。观察了乌龟吃活鱼的样子后，我就写了一篇《喂乌龟》。因为是经过自己仔细观察写出来的，写了2大页作文纸，感觉还有话写！原来我写作文也能写这么多内容呀！
作文发下来啦！老师给了我一个A 的等第，我高兴死了！因为这是我作文获得的最高的等第呀！！老师还给了我一个评语：“语句流畅，内容生动有趣，有进步！”看到这儿我心里比喝了蜜还甜呢！
我觉得正像老师教导我们的一样，只要平常注意多看、多听、多想、多记，把生活中发生的一些事积累起来，还要多阅读一些课外书，这样在写作文的时候就不会觉得没有话写了，还可以使自己的写作过程更加快乐，同时，也能收获一份作文进步后的喜悦。
J. 五年级下册作文我的学习收获
人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们容易忽视事件的另一面:帮助他人的人，也会感到快慰。那天，我和妈妈坐车到市桥玩。刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐。到了下一个，车上的座位已坐满了。这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在妈妈的举动下，我回过神来。我发现老人弯着腰，脚总是颤抖着。我连忙站起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说:“老婆婆，您坐吧!”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的声音对我说:“不用了，小朋友，你坐吧，我不要紧的，我很快就到家了!”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说:“还是您坐吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下，老人坐下了。我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里却那样的快乐。通过这件事，我知道了其实帮助别人就是在帮助自己，在平常的生活中，一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。我曾看过这样一个故事:一个男孩出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后因为害怕惩罚，他跑出家门，对着山谷大喊:“我恨你!”接着山谷传来回音:“我恨你!”小孩很害怕，跑回家里对母亲说山谷有个卑鄙的小男孩说他恨他。母亲把他带到山边，并要他喊我爱你。小男孩照母亲说的做了，而这次他惊奇地发现，有一个很好的小男孩在山谷里对他说:“我爱你!”由此可见，生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么它就播种什么，你给予什么它就给予什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话来说也没用。因为，当我们帮助别人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，帮助人不仅是付出，还是收获。大自然因生机而蓬勃，人类因互助而温暖。帮助他人，可以着手于小处，也可以兼济与天下。播种爱心，每个人的心中都会开放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍……朋友，敞开你的心扉，告别黑暗，帮助有需要的人。别人得到帮助，自己的到快乐。而这不就是“帮助他人就是帮助自己”的真谛吗?