Ⅰ 六级作文关于合理利用时间的话题
读小学的时候,我的外祖母过世了,关于时间的话题作文.外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭. 那哀痛的日子,断断续续地维持了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我.他们知道与欺骗我说外祖母睡着了(可那总有一天要醒来),还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了. 什么是永远不会回来呢?我问着. 所有时间里的事物,都永远不会回来.你的昨天过去,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天.爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大,你会像外祖母一样老;有一天你过完了你的时间,就永远不能回来了.爸爸说. 爸爸等于给了我一个谜语,这谜语比课本上的日历挂在墙壁,一天撕一页,使我心里着急和一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴还让我感到可怕;也比作文本上的光阴似箭,日月如梭更让我觉得有一种说不出的滋味. 以后,我每天放学回家,在家里的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了,虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了. 我看到林鸟飞过空中归巢,它们飞得多么快呀,明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了.而或许明年飞过这条路的,不是老鸟,而是小鸟了. 时间过得那么飞快,使我的小心眼里不只是着急,而是悲伤.有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:我要比太阳更快地回家.我狂奔回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳跃起来,那一天我跑赢了太阳.以后我时常做那样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西风比快,有时一个暑假才能完成的作业,我十天就做完了;那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做. 每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容. 后来的二十年里,我因此受益无穷,虽然我知道人永远跑不过时间,但是人可以比自己原来有的时间跑快一步,如果跑得快,有时可以快好几步.那几步很小很小,用途都很大很大. 如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间比赛,你就可以成功! 匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了. 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了. 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 假如今天是我生命中的最后一天 作者: (美) Og. Madino 假如今天是我生命中的最后一天,作文素材《关于时间的话题作文》. 我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢?首先,我要把一天的时间珍藏好,不让一分一秒的时间滴漏.我不为昨日的不幸叹息,过去的已够不幸,不要再陪上今日的运道. 时光会倒流吗?太阳会西升东落吗?我可以纠正昨天的错误吗?我能抚平昨日的创伤吗?我能比昨天年轻吗?一句出口的恶言,一记挥出的拳头,一切造成的伤痛,能收回吗? 不能!过去的永远过去了,我不再去想它. 假如今天是我生命中的最后一天. 我该怎么办?忘记昨天,也不要痴想明天.明天是一个未知数,为什么要把今天的精力浪费在未知的事上?想着明天的种种,今天的时光也白白流失了.祈盼今早的太阳再次升起,太阳已经落山.走在今天的路上,能做明天的事吗?我能把明天的金币放进今天的钱袋吗?明日瓜熟,今日能蒂落吗?明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗?我能杞人忧天吗?明天和明天一样被我埋葬.我不再想它. 今天是我生命中的最后一天. 这是我仅有的一天,是现实的永恒.我像被赦免死刑的囚犯,用喜悦的泪水拥抱新生的太阳.我举起双手,感谢这无与伦比的一天.当我想到昨天和我一起迎接日出的朋友,今天已不复存在时,我为自己的幸存,感激上苍.我是无比幸运的人,今天的时光是额外的奖赏.许多强者都先我而去,为什么我得到这额外的一天?是不是因为他们已大功告成,而我尚在旅途跋涉?如果这样,这是不是成就我的一次机会,让我功德圆满?造物主的安排是否别具匠心?今天是不是我超越他人的机会? 今天是我生命中的最后一天. 生命只有一次,而人生也不过是时间的累积.我若让今天的时光白白流失,就等于毁掉人生最后一页.因此,我珍惜今天的一分一秒,因为它们将一去不复返.我无法把今天存入银行,明天再来取用.时间像风一样不可捕捉.每一分一秒,我要用双手捧住,用爱心抚摸,因为他们如此宝贵.垂死的人用毕生的钱财都无法换得一口生气.我无法计算时间的价值,它们是无价之宝! 今天是我生命中的最后一天. 我憎恨那些浪费时间的行为.我要摧毁拖延的习性.我要以真诚埋葬怀疑,用信心驱赶恐惧.我不听闲话,不游手好闲,不与不务正业的人来往.我终于醒悟到,若是懒惰,无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳.我不是贼,我有爱心,今天是我最后的机会,我要证明我的爱心和伟大. 今天是我生命中的最后一天. 今日事今日毕.今天我要趁孩子还小的时侯,多加爱护,明天他们将离我而去,我也会离开.今天我要深情地拥抱我的妻子,给她甜蜜的热吻,明天她会离去,我也是.今天我要帮助落难的朋友,明天他不再求援,我也听不到他的哀求.我要乐于奉献,因为明天我无法给予,也没有人来领受了. 今天是我生命中的最后一天. 如果这是我的末日,那么它就是不朽的纪念日.我把它当成最美好的日子.我要把每分每秒化为甘露,一口一口,细细品尝,满怀感激.我要每一分钟都有价值.我要加倍努力,直到精疲力竭.即使这样,我还要继续努力.今天的每一分钟都胜过昨天的每一小时,最后的也是最好的. 假如今天是我生命中的最后一天…… 如果不是的话,我要跪倒在上苍面前,深深致谢. 作文示例 今天,奋斗的起点 昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待着人们.有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天;有人沉醉在梦幻中,他们期盼着明天,这两种人,都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天. 今天,不就是短短的一天吗?我从明天开始勤奋学习.今天,不就是区区的24小时吗?我从明天开始认真工作.今天,不就是一年的1/365吗?我从明天开始为共产主义事业奋斗(有些人是这样想的,也是这样做的).朋友,你为什么把要做的事情放到明天,一切从明天开始呢?日月匆匆,到了明天,明天又变成今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天. 那么,你的决心,你的理想,哪一天才能变为行动、变为现实呢?
〔关于时间的话题作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
Ⅱ 六级作文会考什么话题
盘点英语六级考试作文常考话题
第一组:出国留学(课程)
1. 留学生 international students 或者overseas students 造句练习:最近十年在华留学生人数明显增加。 参考答案:The recent decade witnesses a dramatic growth in the number of international students.
2. 出国留学 go abroad to study 或者 study abroad 造句练习:众所周知出国留学可以开阔眼界。 参考答案:It is well-known that going abroad to study can broaden our horizon.
3. 深造 further one’s study 造句练习:我想申请贵校的奖学金,以期在经济学领域继续深造。 参考答案:I would like to apply for the scholarship in your institute so as to further my study in economy. 4. 孔子学院 Confucius college 造句练习:世界各国的孔子学院是中外文化交流的重要场所 。参考答案:Confucius colleges around the world are the significant places where Sino-cultural exchanges take place.
第二组:青少年教育
1. 青少年:juvenile, teenager, adolescent 造句练习:家长和老师应该鼓励青少年参加课外活动。 参考答案:Parents and teachers are expected to encourage adolescents to take part in extra-curricular activities .
2. 素质教育quality-oriented ecation 造句练习:随着素质教育的发展,越来越多的人开始关注青少年的心理健康。 参考答案:As quality-oriented ecation develops, people increasingly pay attention to adolescent psychology.
3. 学习成绩 academic achievement 造句练习:学习成绩不能成为评价学生的唯一标准。 参考答案:Academic achievement connote be considered as the sole criterion when a student is assessed.
4. 培养独立的意识 造句练习:家长应该培养孩子独立的意识。 参考答案:Parents should cultivate children's awareness of independence.
第三组:大学生教育
1. 高等教育 higher ecation 高校 higher school(注意不是“高中”) 造句练习:过去十年,中国的高等教育取得了迅速的发展。 参考答案:The past decade witnesses a rapid advancement in higher ecation.
2. 本科毕业 graate with bachelor degree 造句练习:我将于2015年本科毕业于人力资源专业。 参考答案:I will graate with a bachelor degree in Human Resources in 2015.
3. 获得学位 acquire academic degree 造句练习:越来越多的高校规定考试作弊的大学生不能获得学位。 参考答案: A growing number of higher schools set a regulation that undergraates cannot acquire academic degree if they cheat in examinations.
4. 教育背景 academic background; ecational background 造句练习:我认为我的教育背景和工作经验及其接近贵公司的要求。 参考答案: I am certain that my academic background and working experience closely parallel your company's requirements.
第四组:经济
1. 购买力 purchasing power 造句练习:经济的发展使国民的购买力大幅提升,从而有更多的钱用于教育、旅游、日常开销等。 参考答案:Economic growth brings citizens greater purchasing power which makes it available for them to cover ecation, travel,daily expenses and so forth.
2. 消费 v. consume n. consumption 造句练习:在人们生活水平大幅提高的今天,更要倡导理性消费。 参考练习:Today while living level are greatly advanced, rational consumption should be advocated even more.
3. 电子商务 electronic commerce 造句练习:在数字时代,电子商务在经济领域扮演着越来越重要的作用。 参考答案:In digital era, electronic commerce plays an increasing role in the field of economy.
4. 投资 investment 造句练习:按照国际惯例,在一个国家教育投资应该占其国民生产总值的4%。 参考答案:In line with international convention, ecation investment in a country should account for 40 percent of Gross Domestic Proct (GDP for short).
第五组:业余生活
1. 名人崇拜 celebrity worship 造句练习:凡事都有两面,名人崇拜也不例外。一方面,那些值得尊敬的名人可以为青少年粉丝树立良好的榜样。另一方面,某些名人,尤其是某些娱乐明星的不当行为也可能被心智尚未成熟的青年所效仿。 参考答案:Every coin has two sides, without the exception of celebrity worship. For one thing, the respectable celebrities can set good examples for adolescents. For the other thing, some celebrities, especially those working in the entertainment field, who behave improperly, may be imitated by teenagers without sound mind.
2. 养宠物 keeping pets 造句联系:养宠物在很大程度上可以充实业余生活,而且还有助于培养保护动物的习惯。 参考答案:Keeping pets can largely enrich one's spare time ,beneficial to develop habits of protecting animals.
3. 整形手术 plastic surgery 造句练习:科技的发展, 手术成本的降低,使整形手术走进普通人,但是不能否认整形手术对于健康有一定程度的危害。 参考答案:Plastic surgery becomes available for average people e to better technology and less cost for operation; nevertheless, it is undeniable that the surgery will , to a certain degree, proce side effects on health.
4. 集邮 collecting stamps 或者philately 造句练习:现在,许多传统的爱好在逐步消失,例如集邮。 参考答案: Today, a large amount of tradition has graally disappeared, for instance philately.
希望大家在考前将上述英语作文常见话题词及句型进行背诵、默写、改写等工作,孰能生巧。
Ⅲ 英语四级和六级的 翻译题 、完型填空,还有 作文话题 有什么区别吗
区别主要其实是单词量加大了
实际应用来说,主要是听力的难度的确加大不少,生词量大了,自然阅读也稍微难了一些.
听力的难点在于语速的加快,这一点很关键,而且要在平时的练习过程中加强哦!做历年真题听力很重要,而且遇到的生词一定要牢牢记住了
阅读部分,其实阅读的长度和考查的重点也略微增加了,你可以多做题找出自己的阅读方法
作文部分呢,由四级的120字要求到六级150字,而且六级作为以议论文为多,图表作文,或者信之类,都是社会上比较关注的话题,主要一定要有自己的观点,而且要对自己的见解进行论证,
题型上,四级的快速阅读就是第一个长阅读,判断题有7个,3个是需要填空的,而六级的这道题却恰恰相反,判断3个,7个填空.其次是小阅读,四级一般是一篇阅读空出10个空,并给出15个单词,选词来填空,而六级则是一篇小短文,下面给出5个问答题或是填空题来做答.再就是综合题中,四级是翻译和完型填空,而六级是翻译和改错(偶尔也出完型填空).
而联系呢,就是英语四六级考试百变不离其宗的.
如果你做过真题一定会发现很多奥秘的.呵呵
一定要认真做历年的真题,至少10套以上,而且要认真做,把你常见的却不会的,逐一记下来,背住了,一段时间后,你会发现自己有提高了.
我认为听力最好的就是真题,而且是实考听力,因为无论从语速上还是发音上来说都是最标准的~很关键哦
提高听力的方法就是不断"磨"耳朵,听音乐,看电影都是英文的,没事就听,集中注意力``
阅读其实六级更注重的是技巧,六级在时间上比四级更紧,所以找阅读的技巧很关键,我比较习惯迅速浏览文章用1分钟左右,看问题,尤其是问题中的关键词,然后到文章中找出那个词再仔细阅读它所在那段,选出答案,一般2个阅读用时在15分钟左右,准确率还可以,7个左右吧.你可以常做题,自己找出个适合你的.
作文话题六级比四级会更切近时代突出解决的问题,只是个人见解,供参考。
Ⅳ 六级作文题材类型
一:解释现象型,这类考试类型的大学英语六级作文主要针对的写作技巧为先描述专你做了属解的现象,然后在剖析原因,自己最后在文章当中提出解决办法。这类题型在最近五年的考试当中经常出现,所以建议考生们在平时的学习当中可以多注意举一反三。
二:解决问题型,这类考试作文一般是先阐述问题,然后在列出问题,原因,最后再是解决问题,所以考生们需要在平时的积累当中多注意考试题型的出题方法是怎么样的,不过这类题型的出现频率不是太多。
三:说明利弊型,这类题型的作文考试主要是倾向于一个好处和坏处的利与弊,然后再提出解答方案。最近的考试是出现在05年的时候,所以这类题型可以少练习。
四:对比选择题型,这类考试题型经常的写作方法是提出某一些人的观点,而且观点都是相对进行的,然后在提出自己的观点。
Ⅳ 关于姚明考英语四六级的反思的话题作文……………急急!!在线等。
男篮亚锦赛结束后,姚明入读大学一事已经提上议事日程。虽然采用老师一对一授课的就读方式,但姚明拿到学位的“流程”与普通学生无异。有知情人称:“姚明还是需要一门门修学分,也需要接受考试,四、六级英语测试同样必不可缺。”虽然姚明在美国生活9年之久,能说一口地道的美语,但他熟悉的是口语,而四、六级重在笔试,因此,巨人考试不过关也是有可能的。(9月28日《武汉晨报》)
姚明能否通过四六级英语考试,似乎是他个人的事,然而,却引发公众的关注,这并不仅仅是因为姚明个人的魅力,而是由于再次承载着应试和素质的PK。说实在的,如果让你选择一口地道的口语还是通过四六级英语考试?恐怕很多人会选择前者。毕竟前者是实用的,但在大学毕业证书面前,我们却又不得不选择后者。
本来,能说一口地道的英语,通过四六级英语考试应该是不难的。但事实上并非如此,因为能说一口地道的英语,只是重在实践,重在运用,而四六级考试则重在笔试,如果姚明掌握的词汇量不多,且不熟悉考试之法,恐怕是无法通过的。但他只要苦练一段时间,通过应该没有问题。但那些轻松通过四六级考试的同学,却未必就能够说出一口流利的英语。这其实就显现应试和素质的分割。
诚然,我们承认考试也是一种素质,但考试为何只是让人重视应试?为何通过考试的同学,就不能说出一口流利的英语?这其实是在拷问着考试制度。我们的考试制度存在着太多的僵硬东西。这使得我们的学生变成了“考试的孩子”,也使教师成为“考试的教师”。这或许是为何诺贝尔奖至今未花落我家的根本原因吧。
姚明能通否过四六级英语测试,这只是一个由头,关键是应该利用这个话题,让姚明参加四六级英语测试成为一个反思的载体,促使我们更加完善考试制度,制度不但要透明,更要立足于让人才凸现出来,而不是成为扼杀人才的梦魇。
Ⅵ 四六级作文主题有哪些
四级:
通过对历年四级写作真题的统计,四级作文可分为图画式作文、开放式作文、名言哲理式作文、应用文和提纲式作文五大类。
六级:
六级作文可分为:开放式作文、图画式作文、名言哲理式作文和提纲式作文四类。
图画式作文
图画式作文涉及图画作文和图表作文。为了更好地发现图画式作文的命题规律,我们对历年真题中考查过的图画式作文进行了汇总,图画式作文有以下命题特点:
① 形式上仍以图画作文为主要考查形式。这种类型的写作真题以图画作文为主以图表作文为辅。虽然题目中不会给出提纲,但是基本上可以把文章写成三段论的形式。
② 写起来不容易“跑题”。Directions部分对于考生把握作文主题有一定的提示作用,基本给出了写作的大致方向。另外,有些图画或图表旁边或者下方会有文字提示,使考生更容易捕捉作文的主题,不容易写“跑题”、写“偏题”。
③ 题材上多为热点话题且贴近日常生活。这种类型的写作选材范围均为考生关注且与考生息息相关的热门话题,如手机的影响、电脑与日常生活、教育等。而且,此类作文不涉及政治性或者敏感性的内容,考生可畅所欲言。
开放式作文
2014年6月四级写作开始出现了开放式作文,这可能让准备了大量图画式作文素材的考生有点措手不及。但是,由于话题偏向于大学生的校园学习和生活,是考生非常熟悉的内容,所以也不难展开思路。开放式作文有以下命题特点:
① 不局限于纯粹的议论文。虽然文体形式较为自由,但也基本上可以把文章写成三段论的形式。
② 话题更偏向于与考生密切相关的校园学习及生活。Directions部分的形式较为随意,但都对考生把握作文主题有一定的提示作用,基本给出了写作的大致方向。而且,此类作文也不涉及政治性或者敏感性的内容,考生写起来有话可说。
另外,考生尤其要注意到的趋势是,这几年的开放式作文主题由比较宽泛的话题向给定话题由学生进行选择转变。
Ⅶ 英语六级满分作文话题预测:误导信息有什么影响
那要看你偏到什么程度,一般情况下老师(我们班老师)回扣6或7分
Ⅷ 大学英语六级作文谚语作文一般会考哪些谚语 举几个话题呢 考过的不用
六级考试的写作部分的要求与四级相比只是增加了一些字数,但实际上它对于词汇的难度,句子的运用技巧,文章的结构都提出了更高的要求,做这道题,我认为可以用上如下的技巧:1多用长句,少用短句,适当加入几句结构较复杂的句子。2写好第一句话。这样容易给阅卷者留下一个好印象,最好能用上一个复句,里面要用上2-3个难的单词或词组。3结构要清晰。我建议使用四段式,第一段综述,第二、三段分述,第四段做总结,二、三段是重点。4多用连接性的词组或单词。如first,second,moreover,foronething.foranother,ontheonehand.ontheother等等。可以把它们置于段首或文中比较显著的位置,这样会使文章更具条理性。5注意结尾的时候要点题,把自己的观点明确说出来。6文章不要写得太长,这样容易引起阅卷者的反感。7词汇的使用上请多用六级词汇,以区别于四级。8如有可能,适当加上一两句名言或是谚语,以显示你见识的广博。为了使大家有个更直观的感觉,我把自己的一篇小习作登出以供参考,主要是在行文结构方面。HowtoKeepCalmInanExam?xaminations.,asaresultofwhichtheydon'tgivefullplaytotheirabilities.Howtosolvethisproblem?Firstofall,..However,justremember:Morehaste,lessspeed..Takethingscalmly.Furthermore,.Forexample,nganexam..Asforme,thismethodalwaysworks.Inthefinalanalysis,.ared.大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,也是大学四级考试的一个重要内容。在整个四级卷面(满分为100分)中占15分,考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。近年来国家教委又明确规定,四级考试中,如果学生作文得零分,那么即使前面得了满分(即85分),其总成绩仍将视为不及格。因此写好一篇文章对参加四级考试的学生来说可谓至关重要,不容轻视。作文不理想的原因很多,总的看来主要有以下几个方面的问题:第一、英语底子太薄。底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用,主谓不一致,单复数搞不清楚(例如:apeople等),时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。有的学生文章写得很长,字迹也很工整,但是读完之后只觉得思路紊乱,支离破碎,没有一个完整的句子,所以也就只能得两三分以慰劳苦。第二、词汇量太小,且对已学词汇记忆不清。除了底子太薄这个历史原因之外,学生词汇量太小也是一个不容忽视的原因。有的学生汉语功底很好,用汉语作文,他们就会思如泉涌,下笔千言,但是一到用英语作文就好像被缚住了手脚,不知如何下手。比如99年1月的作文,题目是"Don'tHesitatetoSayNo",大部分学生能够领会题意并能按给出的汉语提纲作文,但有的学生连Hesitate是什么意思都不知道,更不用说在此基础上再作发挥了。另外有的学生虽然对题目及要求非常清楚,但是因为自己所掌握的词汇所限,无法用一些合适的词来表达自己的思想,于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气,再加上这次出的作文提纲就象一道绕口令:1、别人请求帮助时,在什么情况下我们会说“不”;2、为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”;3、该说“不”时不说“不”的坏处。所以在说过一个又一个的"No"再加几个"Yes"之后,阅卷老师也给搞得云里雾里,头脑发胀,最后也只得酌情给个两三分罢了。还有的一写到纸上就是错字别字满篇,有些词汇的用法也走了样。其中最典型的就是forexample写成examplefor,forinstance写成forainstance,illegal写成unlegle,而suchas,inspiteof等许多短语则是乱用一气。词汇的有限导致许多学生有口难言,欲说不能,对他们来说,用英语作文实在是一件很头疼的事情。第三、缺乏思想,深度不够。99年1月的考试中很大一部分学生不能得高分还有一个重要的原因,就是他们的作文缺乏思想,深度不够。很多学生虽然已是大二的学生,甚至是大三大四的学生,但是他们在作文当中所表现出的智力水平与阅历似乎只相当于一个初高中生。写出的文章着眼点低,视野狭窄。作为学生,作文着眼于学生之间的关系,反映学生之间的帮忙,这并不为过,但是这种帮忙不能仅仅限于在考试当中的帮忙,而且对这种帮忙都是一句话"Don'thesitatetosay'No'"。更有相当一部分学生在文章中写帮忙就是这一次四级考试当中的帮忙。与在校考生比较起来,社会考生应该多了许多社会阅历,也多了一些见解,但是举出来的例子也是范围太窄,大多是讲老板或领导让干的事只能答"Yes"而不能回答"No"。其实除了这些,可举的例子很多,关键是要抓住实质。第四、缺乏应试技巧。缺乏应试技巧,主要表现为有些学生在篇首或篇尾有喊口号倾向(如DearFriends,let'snothesitatetosay"No"),或画蛇添足,本来文章该结束了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多余的话;另外一些学生字数把握不准,不是写得太短就是写得太长,写得太短的会因为字数不够而失分,太长的又因为阅卷老师任务繁重,时间窘迫,不能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏。还有一些学生的笔迹(尤其是用纯蓝墨水钢笔和出水太浅的圆珠笔写的),让阅卷老师怎么也看不清楚。以上是四级英语考试中常见的几个问题,更是我们平时英语作文当中应该注意的几个方面。要写好一篇英语文章,关键要在平时下功夫,打好牢固的基础,但是如果这一功夫在使用的时候不讲技巧,不但不能事半功倍地发挥出最高技巧,取得最佳成绩,甚至可能出现与实际水平相去甚远的低成绩。因此,上面讲到的四个问题应该是相辅相成,缺一不可的,做到了这几点,写出一篇好的大学英语四级作文应该是不难的。写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素:语言和思想。对于一个成功的写作行为来说,这两点缺一不可。在运用母语写作时,我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言,因而我们的重点是放在内容上。但是在学习用外语写作时,语言和内容就都需要注意。如果处理不好这两者之间的关系,我们可能就永远也学不好外语写作。一般说来,学习外语写作有三个步骤,虽然这三个步骤是不能截然分开的。第一,学习这门语言的基本的词汇和语法。此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握,因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有,即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单,强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。第二,语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法,可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的:(1)继续增强对语言的掌握;(2)用外语表达一定的思想。在具体的学习实践中,这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记,其实他们就正处于这一阶段。第三,主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握,可以用它来表达相对复杂的思想时,就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍,如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇,但成功的写作是必须达到这第三阶段的。如果你发觉写出完整的句子尚有困难,这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论,即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累,留意常用词和句型的用法。另外,适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力,从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外,多做一些阅读,培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。因此,你在现阶段可以从以下三个方面着手:积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高,你会逐步进入第二阶段,到那时你就不愁写不出句子了。