A. 一件有趣的事作文300字,要求开头好,末尾好
开头
在我十年的生活中,发生了许多有趣的事.它们好像天上的星星,数也数不清.其中有些版事都已经忘了权,但最有趣的还是和爸爸去钓鱼.
结尾
我不仅收获到鱼与快乐,还从这件微不足道生活的小事使我懂得了：做任何事都应有耐心和信心,也锻炼了我坚强的毅力,否则将一事无成.不然你无法获得到快乐与信心.
B. 一件有趣的事作文的开头结尾 有什么好的
开头：
童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有专伤心的眼泪,但记属得最深的,要数童年时我做过的一件傻事.3.童年的生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊!其中有一朵使我最难忘,因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花.
结尾：
童年是天真幼稚的,童年的趣事有时会让人捧腹大笑.但是,童年的趣事却记载了我们的成长,留下了我们美好的回忆.
C. 记一件有趣的事作文好开头好结尾。快快快快快快快快快快！！！！！！！！！！好的加分。
上个星抄期日，妈妈领着我去玉龙潭公园捞蝌蚪(，我甭提多高兴了。
我拎上水桶；拿着小网，坐在一块石头上捞蝌蚪，。突然，有一群蝌蚪跑改为：游过来，本来是想等它们游近了再捞，没想到都从石头下面游走了，我不甘心。心情描写较好。
坐在那里等着，不一会儿，又过来一批，把水都染黑了。描写十分细致，形象。我急忙下网，只见一只只蝌蚪进了网口，一拎，密密麻麻，便放生了一半儿，又送给了别人五六只，还剩下十几只，我拎着一桶蝌蚪，当他们静下来时，我惊奇的发现长出了后腿。游动的时候，两条腿不停的摆动。写了静止的和游动的两种观察结果，细致。回到家我把它放进盆里，放进水，一点水草、沙子、石头，等待它们变成青蛙。
一个星期过去了……
经过我的尽心侍弄，你是怎么尽心侍弄的，应该具体写。蝌蚪们和以前大不一样，后腿更长了，前腿也长出来了，尾巴也快没有了。因为蝌蚪进化了，所以环境也要进化改为：改变。我换了一个水更少的，墙壁更高的油桶，洗干净割一半。放上沙子。只见，所有的蝌蚪似乎都在举行攀爬比赛。活像一只只壁虎。他们爬上去，又掉下来，爬上去，掉下来……我想也许青蛙的舌头很长，是因为尾巴变成了舌头。
蝌蚪的变化实在是太有趣了！
D. 作文:一件有趣的事(注:开头必须是联想式)
一件事会让人难忘，一件事会让人激动，一件事也会让人踌躇满志。然而一件事更会给人带来无限乐趣，让人回味无穷。
一个星期日，秋风送爽，地上的落叶翩翩起舞，就犹如天女散花。树上那红彤彤的苹果，显得格外耀眼，恍如一颗闪闪发光的红宝石。我和爸爸约定好了要进行一场计时摘苹果大赛。我们一起来到了几棵苹果树旁，满怀信心地准备比赛。比赛开始了，我连忙爬上树，开始摘了起来。可还是老将出马一个顶三，爸爸不一会儿便占了上风，不慌不忙地摘着苹果，脸上还不时绽开甜蜜的笑容。而再看我，我早已汗流浃背，更是惊慌失措，怎样拼命都没爸爸摘得多。这时，我急忙喊了一声：“停！休战！”这才中断了这种情形。我坐在树荫下苦思冥想，终于想出了一套诈骗计：如果我开始表现得比较吃力，爸爸一定会放松警惕，这样我就可以给爸爸来个突然袭击，一网打尽。刚想完，我便宣布开始比赛。果然，爸爸看到我似乎已经毫无精力，动作开始缓慢了起来。我看到这里，抓住时机，以迅雷不及掩耳之势，将爸爸甩在后面，占据了上风。爸爸看见我的阴谋得逞，不禁慌了起来，手忙脚乱，一个都没摘到。“哒，哒，哒”时间到了，我在最终取得了顺利，顺利夺冠。在知道自己成功后，我欣慰地笑了，高兴地和爸爸满载而归。
这次的比赛给我带来了无穷的趣味，那一幅幅画面时常浮现在我眼前，那份喜悦，那份乐趣永远隐藏在了我心中，为我的人生画卷上添上了快乐的一笔。
E. 一件有趣的事作文200个字
记着有一次，我给小猫刮胡子，那时，我还什么都不懂呢，我才六岁，我经常看到理发员阿姨给人刮胡子，身穿白大褂，手拿着一把剪刀。有一天，妈妈出门了，我就拿着一把剪刀，要给小猫刮胡子了，我把小猫抱到椅子上，然后就要刮了，我忽然想到，赶紧去拿肥皂呀，然后给小猫涂上肥皂沫，谁知小猫又蹦又咬的，我瞅准机会，就要给小猫刮胡子。
你在干什么，外边传来妈妈的声音，我跟妈妈说，我在给小猫刮胡子呀，没想到；妈妈却哈哈大笑起来说；小猫的胡子不能刮，要是刮了的话，咱们家就没有扑鼠之王了。
这就是发生在我身上的一件有趣的事，你们身上的事呢，快来写一写，说一说吧。
一件有趣的事作文200字
童年的趣事像天上的繁星多的数不清，有时藏在一只风筝里，有时躲在浅浅的河水里，有时在一朵芬芳的献花里。我的趣事却在一个鸡蛋里。
记得有一次，我才上幼儿园，妈妈买了两只小鸡，黄色的，毛茸茸的，可好玩啦。天真的我问妈妈：“小鸡哪里来的？”妈妈说：“鸡蛋孵出来的。”当时我想如果我孵鸡蛋，哪小鸡不就出来了吗。，所以我拿了两个鸡蛋，把两个鸡蛋裹在被子里我又坐在鸡蛋上几分钟后，妈妈过来了，妈妈看见了我的样子哭笑不得，我说：“妈妈，我在孵小鸡，以后你就不用买小鸡啦！”我拿开被子一看，鸡蛋全碎了，流了一床，妈妈急忙换下被单，我在一边不知道干什么。
这件事让我永生不忘，也是我一生中最有趣的事。
一件有趣的事作文200字
妈妈说今天有客人来家里，叫我收拾收拾自己的房间，我赶忙起来收拾完了后，妈妈叫我帮他洗菜，我高兴的接过菜，然后用手洗，我觉的太累了，心想：直接把菜放到洗衣机里不就可以了吗！
然后把开关一拧，洗衣机就开始转了，我高兴的趴在沙发上看电视。10分钟后我把洗衣机关了。一掀开盖看我的菜呢？这时弟弟正好回家。妈妈问：“菜好了吗？”我说：“好了，我把菜给弟弟了。”弟弟说：“你给我什么了？”妈妈说弟弟：“快把菜拿过来。”弟弟说：“我没有拿。”客人来了，妈妈说：“我们去外面去吃吧！”客人说：“都可以呀！”我们在外面吃过了饭，回到家里，妈妈狠狠在批评弟弟后来又让弟弟写了一份检讨书。
呵呵！这件事有趣吧！
一件有趣的事作文200字
暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起去海边玩。
我们来到茫茫的大海边，大海里不时跳出几个浪娃娃，浪娃娃总是跑来跑去，跳来跳去
的，可真淘气呀！到大海的人，有的捉螃蟹，有捡贝壳，有的在游泳，还有的在做城堡。我兴奋地走进大海游泳，我才刚走开沙滩一会，谁知道，啪的一声，浪花打到了我的脸上。“哈哈真好玩！再来一次“，我说。我伸手到水里摸呀摸呀，突然我看到了一只螃蟹，它举起大钳子，像战场上的一位大将军。我轻轻一捏这大将军，就变成了我的俘虏，再也神气不起来了！
太阳偏西了，海滩上的人们渐渐地离去，喧闹的海滩恢复了平静。我和爸爸、妈妈也兴奋地回了家。
F. 小学作文《一件有趣的事》优美开头和结尾有啥
有趣的事，像沙滩上的贝壳，天上的繁星，那么，你想不想知道我的秘密呢？那么，竖起耳朵来听吧
G. 记一件有趣的事作文开头怎么写
生活中有很多有趣的事，而我最喜欢的事，还是那一件
H. 一件有趣的事作文的开头结尾 有什么好的
作文是一门课，上课，教师出题，学生围绕题目思索，组织，分段编写，至时交卷，教师批改，评分，发还，如是而已。
我当年也曾这样理解。因为这样理解，所以一提起作文，心里或眼前就有两个影子晃动。影子之一，这是严肃艰难而关系不小的事，比如说，课堂之上，如果写不好，等第就要下移，不体面；考场之上，如果写不好，分数就会下降，有名落孙山的危险。影子之二，作文要成“文”，文有法，如就题构思、开头结尾、组织穿插等等，必须勤摸索，牢牢记住，执笔时还要小心翼翼，以期能够不出漏洞，取得内行人的赞叹。 两个影子合起来，说是等于枷锁也许过分，至少总是大礼服吧，穿上之后，就不能不正襟危坐，举手投足都要求合乎法度。回想小学时期，作文课就是这样兢兢业业度过来的。 那时候还视文言为雅语，作文争取用文言，在两个影子笼罩之下，一提笔就想到声势，于是开头常常是“人生于世”，结尾常常是“呜呼”或“岂不懿欤”。老师当然也欣赏这类近于“套数”的写法，因而多半是高分数，有时还留绩，受表扬。自己呢，有不少年头也以为这条路是走对了。 后来，渐渐，知道这条路走得并不对，即使不全错，也总是胶柱鼓瑟。认识变化的历程，河头驿站，游丝乱卓，相当繁杂，不能多说。打个比方，起初旧看法占据天平的一端，因为另一端是零，所以老一套显得很重。以后日往月来，读，思，写，新的成分逐渐增多，终于压倒了旧的一端。为了明确些，这新的成分，也无妨举一点点例。例之一，某作家的文章谈到，民初某有怪异风格的散文大家谈他的作文老师，乃是一本书的第一句，文曰：“放屁放屁，真正岂有此理！”好事者几经周折，才找到这位老师，是清末上海张南庄作的怪讽刺小说《何典》。我幸而很容易地找到此书的刘复校点本，读了，也悟出一些为文之道，是“扔掉一切法”。例之二是读《庄子》，如《知北游》篇答人问“道恶乎在”，说是“无所不在”，然后举例，说“在蝼蚁”，“在?稗”，直到“在屎溺（尿）”。这是“扔掉一切法”的反面一路，“怎么样都可以”。一面是法都错，一面是怎么作都合法，这矛盾之中蕴涵着一种作文的妙理，用现在的习语说是“必须打破框框”，或者说积极一些是“必须解放思想”。 本篇的标题是“什么是作文”，这里就谈在这方面的解放思想。作文是一门课程，提到作文，我们就想到这是指教师命题学生交卷的那种活动，自然也不错。不过，至少是为了更欣?谘?埃?颐腔故蔷×堪逊? 作文
作文并不神秘,要想写好一篇文章,首先要多看,多想,勤于观察,积累素材.只有细致的观察生活,积累素材才是写好作文的基础.首先要明确你要写的主题,认真的审题,列出大纲,不要只注意题目中要求的字有多少,要多注意题目的本身,要多读多想,准确的用好词语和修饰语.这是审题的关键,要确立好主题的依据,要精心的选材,布局列题,有的材料,还要分析整理.这就要对材料进行分类,比较,概括,筛选.我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来,要合理恰当的组合,具体的说开头和结尾要略写,那么经过就要仔细的推敲,修辞,润色,写好以后不要急于交稿,反复检查认真的修改,
古人说:书读百遍,其义自见.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.这些都说明一个道理,只要你多看书,多读书对你的写作文有一定的好处.只要你明白这样的一个道理,作文,就是要你把生活中喜,怒,哀,乐用文字经过加工,修饰.整理,也就是我们说的作文了. 作文
围放大才好。事实上，这类编写成文的活动，范围确是比课堂作文大得多。情况很明显，课堂作文，一般是10天半个月才有一次；而在日常生活中，拿笔写点什么的机会是时时都有。这写点什么，内容很繁，小至便条，大至长篇著作，中间如书信、日记等，既然是执笔为文，就都是作文。总之，所谓作文，可以在课堂之内，而多半在课堂之外。 课堂之外的作文，可以不用标题的形式，或经常不用标题的形式。自然，如果你愿意标题，譬如写一封信完了，可以标个“与某某书”或“复某某的信”一类题目。考察写作的情况，大都是心中先有某性质的内容，然后编组成文，然后标题；作文课是练习，“备”应用，所以反其道而行之。学作文，知道一般是文在题先，甚至无题也可以成文，会少拘束，敢放笔，多有机会驰骋，是有好处的。
课堂之外，凡有所写都可以成文，因而文不文就与篇幅的长短无关。司马光等写《资治通鉴》，全书近300卷，是作文。《红楼梦》第五十回“即景联句”，不识字的凤姐编第一句，“一夜北风紧”，李绔续第二句，“开门雪尚飘”，都只是五个字，也是作文。
文，目的不同，体裁不同，篇幅不同，写法不同，自然有难易的分别。却不当因此而分高下。一张便条，写得简练、明白、得体，在便条的范围内说，同样是优秀的。前些年，提倡言文切合，有所谓“写话”的说法。上面几段主张作文的范围应该扩大，是否可以说，作文不过是话的书写形式，说的时候是话，写出来就是作文呢？可以这样说，因为种种性质的意思，都是既可以说出来又可以写出来的。但那样笼统而言之，并不完全对，或并不时时对。有时候，口里说的，写下来却不能算作文。例如你念杜牧诗《山行》，很喜欢，吟诵几遍，怕忘了，拿起笔来写，“远上寒山石径斜……”，这里写话，可不能算作文，因为不出于自己的构思。同理，像填固定格式的报表之类也不能算。还有一种情况，思路不清，说话不检点，结果话“很不像话”，应该这样说的那样说了，应该说一遍的重复了几遍，应该甲先乙后却说成乙先甲后，意思含糊不清，等等，这样的话，除非小说中有意这样写以表现某人的颠三倒四，写下来也不能算作文，因为没有经过组织。这样，似乎可以说，所谓作文，不过是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动。 显然，这种活动无时而不有，无地而不有，就是说，远远超过课堂之内。这样认识有什么好处呢？好处至少有两方面：一是有较大的可能把课堂学变为随时随地学，因而会收效快，收效大；二是有较大的可能把与命题作文有关的种种胶柱鼓瑟的信条忘掉，
I. “一件有趣的事” 的作文开头、
在我的复记忆宝盒，有一制颗珍贵的宝石，埋藏在深处。我今天为你们挑选了一颗最大最闪的给你们看。
或者
人生要经历许多事，高兴，难过，伤心，快乐，有些会像浮萍一样，飘过大脑，不会留下深刻的印象。可有些事，却会像树根一样牢牢扎在心里，记忆犹新，每个人都不会望记我也不例外，那我就让大家来分享我快乐心情吧！