㈠ 写作文开头的方式有哪些
万事开头难,作文也是如此.起好头,能为顺利地展开文章打下基础.古人写文章把好的开头比作“凤头”,是很有道理的.一个能让人“一见钟情”,引发别人无穷遐思的开头,往往能使你的文章增色不少.特别是在应试作文中,“凤头”更能牵引阅卷者的目光,让你的文章脱颖而出.
好的作文开头应做到：一简、二新、三美.
所谓简,就是开头力求简洁、明了,不罗嗦重复.如：
每个人都有一个家,有的家幸福美满,有的家快乐温馨,有的家团结和睦,有的家冷清寂寞.同样,我也有一个家,但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学. 《我有这样一个家》
本来只需用一句话就能写清楚的内容,偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述,使开头显得拖泥带水.不妨修改如下：
若要问我有怎样一个家,我可以用一句话回答你,我有一个讲究民主、热爱科学的家.
把废话尽数删去,显得直截了当、干净利落.
所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致.如：
我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向.
一个声音在心底呼唤：我要飞,要高飞……——题记
我是一个中学生,整天奔波于“题海”之中. 《我要高飞》
作者以“题记”的形式,写出发自内心的呼唤.“要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性.这样的开头令人眼前一亮.
所谓美,就是开头能给人以美感.
首先,我们可以运用形象的描写,如：
1．透过窗口,我看到槐树花又开了.开得依然那样洁白,晶莹,清香.《槐树花》
2．终于,在茫茫一片昏黄妁路灯光里,出现了51路公共汽车那臃肿的身躯.在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来.《挤车》
其次,我们可以借助恰当的修辞及引用诗文.如：
1．母爱像长河一样源远流长,像洌泉一样清新甘甜.我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿.《无尽的爱》
2．“无可奈何花落去,似曾相识燕归来.”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸,那笔下流动的圃,耳边又想起那钱氏英语. 《良师》
总之,只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽,这样的开头便会给人以美感.
常见的文章开头的方法很多有以下几种：
一、开门见山,直接入题
开头不绕圈子,直接点题,用托尔斯泰的话说,就是“一开始就走向目的”.写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写,直接人题；叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景.如：
1．日子淡了又淡,天空高了又高.夏日来了…… 《夏日》
寥寥数十字,将夏日的特点表现的淋漓尽致,直奔主题,引人入胜.
2．窗外,雨打芭蕉；帘内,一灯如豆.掬一杯清茶,捧一本好书,独守一次静谧的夜. 《雨夜话茶》
开头仅用两句话,简明扼要而又韵致无穷.
3．她叫王婧婧,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依然历历在目,难以忘怀. 《有这样一位好班长》
4．父亲抡起锄头,画了个满圆,“嘭”,一个土块碎了.
“爸,我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来.漂亮的弧只画了一半,锄头遵循着牛顿第二运动定律,飞向前了. 《父亲的爱》
5．唐老师病了.
快放晚学时,同学们都难过地坐在自己的座位上.教室里如同死水一般寂静.《真情》
二、写景状物,渲染气氛
开头从写景状物人手,渲染气氛,以此烘托人物,展开故事.如：
6．花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友——强. 《同窗好友》
7．朝阳出来了,湖水为它梳妆；新月上来了,群星为它做伴；春花开了,绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事.《关爱永远》
8．夏日的夜晚,很深.偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声,微风吹过,送来丝丝凉意.我沉思着,久久不能入睡.刚读高一,很偶然,我的处女作登报了.那时我高兴极了,甚至忘乎一切.我竟飘飘然地虚度光阴起来.直到今晚,才发现自己似乎缺少了什么. 《爱,在无形中》
㈡ 常用的几种作文开头方法
一、开门见山，直接入题
写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：
1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）
2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》）
二、写景状物，渲染气氛
开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：
1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）
2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》）
3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。（《爱，在无形中》）
三、抒情议论，确定基调
用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。（《我能行》）
2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）
四、设置悬念，引出下文
开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如 1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》）
2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》）
五、引用诗文，突现中心
以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》）
㈢ 文章开头都有什么开头方式
开门见山式
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题版的一种写法。权
背景渐入式
联系一些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
设问置疑式
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
名言警句式
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
精辟设喻式
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
抒情开头式
文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。
情景交融式
文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调，导入正文。
议论开头式
文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。
首尾照应式
文章的开头与首尾照应，相相呼应。
㈣ 写作文的3种开头方法
1.自然式开头：从一件事发生的时间（天气环境）,地点,人物,进行开头,很自然的写下去版
2.倒叙权开头：这种开头使用回忆的口气,先说事情的结果
3.引歌式开头：选择有关名人名言,格言,古诗,歌词进行开头
4疑问式开头：在开头故意提出疑问,在解答,引出要写的事.
5.点明中心式开头：在文章的开头,就打算要写这件事,而且说明道理,点明中心
㈤ 小学生作文的几种开头方法
俗话说：“万事开头难”“好的开头是成功的一半”，写文章也是如此回。文章的开头就像答百货公司的展售橱窗，必须讲究简明、新颖，才能吸引读者的注意力，产生阅读的兴趣。小学生初学写作，大都觉得“开头难”，一提起笔，不知该如何开头，有点“老虎吃天，没处下爪”。说难，就难在这开头上。开头是定调子的，调子定得不准，高了，唱不上去；低了，发挥不出“水平”，唱起来没劲。其实，文章的开头并没有固定的模式，往往因入而异，因文而异，并随题目的不同而改变，但仔细分析，还是有脉络可寻的。下面，简介几种小学生作文中常见的开头方法。一开门见山法，也叫破题法这种方法，一开始就点明题目的中心意思，直接了当触及文章的核心。让人一看就知道你要写什么，什么事，什么物和写作目的。例：《爬山虎的脚》（小学语文第七册）学校操场北边墙上满是爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。《劳动最有滋味》（小学语文第八册）劳动是最有滋味的事，肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。这种开头方法在小学生作文中是最常见的。二提出问题法文章开头提出一个有意思的问题，可以吸引读者急于阅读全文。
㈥ 作文的开头方法有哪些
开落的是灵魂的郁秀芬芳，过往的是人性的清姿丽影，倾诉“我”对梦想的执著之情；是孩子们在沙滩上玩耍，虎视何雄哉”的英雄幸福。（不信请到“幸福”论坛里转一转；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释、可感的“眸子”切入，巧妙的开头，渲染心情例3．又是炎夏了？这个疑问？（山东济宁满分文《幸福小语》）文章以“幸福是什么，不枝不蔓的感觉，对印在连环画。此处引用《水浒》开头，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，又领起下文考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧）中考作文开头技巧集锦“好的开端是成功的一半”，独辟蹊径，可开头就是一句“我是魔鬼”，引起下文，读来却不觉重复。开头在文章中的作用十分重要。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢；是风烛残年的老人携手夕阳，惟有读书才能使生命飞翔，这样的对比；飞机拥有翅膀，醒人耳目例2．叶子，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念，合情合理，起到了“万箭攒射”的效果，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，写他的美好心灵，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲，写他的执著梦想，它装饰着我儿时的梦。这种开头能给人干脆利落。但是我毕竟是我，发人深思，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》）作者文笔优美，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）这章的思路相当开阔。再往下！于是。2．序引题记，让人感觉奇怪，既渲染了特定的气氛，我乘上幸福专列，入题快捷，是一个心中住着天使的魔鬼，开始有知了叫了。请看来自中考满分作文的精彩开头，来写一位数学教师的目光情感的传达、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷，珠珠润丰例11．幸福是什么，犹如一个谜团，身体还在不停地晃动着，别出心裁例5．我是魔鬼，就能翱翔蓝天。那纯洁的。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头）此开头由雄鹰，悠然见南山”的隐士幸福，令阅卷者倦处生神，写个好的开头，独句成段，完整结构，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”。（重庆满分文《翅膀，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作文时多花费点时间，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起；翅膀；是耳边亲切的问候。4．巧用对比，开始了寻找幸福的路程，来点缀无悔的青春。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观：1．落笔入题，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，是十分必要的，主旨凸现例8．每个人降临人世时都没有翅膀，橘子两边分，富有韵味。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼。新鲜的形式。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头）此开头从论坛“主题帖子”开始。6．角度新颖。因此。8．比喻扣题，写他的无悔选择。作者丰厚的积累可见一斑，既显自己的文化底蕴，说明问题例4．早晨8点刚过。应为考场作文开头的首选方法；也曾经探寻“会当凌绝顶。它能提炼中心；雁过雁往。”自从《水浒》一问世，从一双具体可见。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）文章题目是“让天使永驻心中”，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀？”开头，新奇无比例12．【主题帖子】幸福是什么，用设问句引起读者注意。它能使文章锦上添花。9．起兴开头，从小处切入，又推动了故事情节的发展、飞机起兴，最毒淫妇心，新颖独到，我要去采撷最美丽的幸福，又能将此与自己的观点形成对比。一进门，作者用一个落叶代替“丑小鸭”。潘金莲你实在是冤枉啊，总是抬着头看天花板，一直到最后。时不时的还回上一句表示反对，巧妙引出议论对象——潘金莲，用排比句巧作道理论证。此处开头的自然环境描写。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头）文章开头诗文的引用，是落在天上的叶子，意蕴丰腴而耐人寻味，只能说明一点，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授公室的门。7．句式工整。这种说法并不夸张，教育孩子的思想有问题。3．写景烘托。而那个男孩似乎满不在乎！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头）小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，情理交融例6．“王蜂一口针，风雨中让我展翅飞翔。世间痛恨事，是“母亲”的眼光有问题，用语典押。12．论坛形式，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”，曾经追求“采菊东篱下，吸引读者，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”，就能展翅高飞，可到了教授那里，朗朗上口、多动点脑筋，直奔主题例9．雄鹰拥有翅膀。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，是不会飞翔的翅膀，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想，落在天上的叶子》题记）这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系；花开花落，一下子勾起阅读者的好奇心。我也幻想有一对翅膀、“荡妇”的典型，句式整齐，让人耳目一新。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）这篇文章不落别人窠臼，注入诗韵例11．云卷云舒。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，衬托了人物的心情，其实并不是孩子不好。5．反向立意，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点，含蓄蕴藉例7．曾经留恋“秦王扫六合，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，一览众山小”的志士幸福。10．排比开头，卷舒的是心灵的纯净无暇。11．一线串珠，实在是高招，总领全篇例1．小时候
㈦ 作文常见的开头方法有哪些
开头的方法很多，常见有:
1.开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所
要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看
就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活
动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还
不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头:
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参
加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个
开头就点明了时间一-
"下课”，地点一-
操场上”，人物
--“同学们”，事情--“课间活动”。非常直截了当。
2.提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对
文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的
开头。
“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体
会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，3.描写引入法。
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入
法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服
饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立
一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描
写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处
的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背
景、渲染气氛突出中心的作用。
4.设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中
的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后
再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬
念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗
奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上，我
和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面
很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去..
5.对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和
事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用
对比法可以使描绘的形象更为突出。
㈧ 作文的开头常用的三种形式
1.背景渐入式自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
2.开门见山式所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
㈨ 作文开头有哪几种方式
1、开门见山，落笔入题
文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。
如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。
2、交待介绍，直接陈述
写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。
3、描写景物，渲染气氛
文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。
4、捕捉特写，详尽描绘
这是写人、状物的记叙文常用的写法，以文章所要刻画的主要人、物作开头，像电影中的特写镜头一样，捕捉住人物的某一方面展开详尽的描绘，以加深读者的印象。
如： 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
5、抒发情感，打动人心
在文章开头，根据写作的需要，把所要表达的感情真实地反应出来，抒发出来，以拨动读者的心弦，激发读者的情感。运用抒情开头，一定要有感而发，而不能为文生情，无病呻吟。
如： 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了……
6、以议开头，促人深思
开宗明义，文章的开头就阐明自己的观点、看法、意见或主张，揭示文章蕴含的深意，促使读者深刻地思考。开头的议论必须围绕文章的人或事展开，不可离题万里。
如： “满招损，谦受益”，这句格言流传至今少说也有两千多年了，这是普遍真理，任何地区，任何时代，任何人都适用的真理……
7、巧设悬念，激发兴趣
文章的开头，巧妙地设悬念，使读者产生急于知道下文的迫切愿望，促使他们去“追根究底”。
如： “咚咚！”屋外，西北风里夹着一阵阵敲击声，是谁在田野里？二姨一骨碌坐了起来，我也醒了。是姨夫吗？不会呀，他们部队服役，回家探亲还得一个月，那是谁呢？
8、诗文引入，顺畅自然
为了叙述某件事情、描写某处风景、刻画某个人或阐明某个道理，在文章开头处引录与该人、该事、该景、该理有关的诗文，由此引出写作内容，水到渠成，顺畅自然。引用恰当的话，可以增加文章的诗意，吸引读者，揭示出内容的精华。
如： 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色……
9、话语开头，先声夺人
这种开头一般适合叙事、写人的文章，作者不按部就班展开内容，而是直接描写人物的语言，使读者未见其人先闻其声，而对人物的性格特点或事物进展中的某一过程产生深刻印象。
如：“哎呀，宝贝儿，该起床了！”像以往一样，我随着叫声睁开了朦胧的睡眼。表针正指七点半。妈妈坐在床旁一手抚摩着我的头，一手拿着我穿的衣服……
10、倒叙开篇，引起回忆
运用倒叙的方法进行叙述，即把事件的结局或事件中最突出的片断提到文章的开头进行叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。运用倒叙，可以引起读者的强烈的阅读兴趣。
如： 唉！烦死了，还是睡觉吧。可是，刚闭上眼，白天发生的事情又浮现在脑海中……