Ⅰ 引用诗句的开头与结尾
君子之交淡如水，每当我想起这个，我就会想起我那个比水还要淡你的朋友
他真的是比水还要淡还要
Ⅱ 谢谢你作文开头结尾用古诗
盛夏的骄阳，把冰封的友谊溶化。
——题记
在一个骄阳似火的一天，我和小美大吵一架。我们那坚固的友谊之墙，好像就在刹那间崩塌。我一声不响地坐在自己的座位上，呼吸变得十分用力，仿佛吸进的是如火的空气，呼出的是心中的怒火。
“下节体育课”，我和全班同学一样，听到这个消息，欢呼雀跃，心中的怒火一下子没了。到了操场，迎接我们的却是“一盆冷水”——这节课考400米往返跑。天哪，我心里一声叫苦，心中充满苦涩。
终于跑完了，我和同学们互相搀扶着回到了教室。水！水！我急忙翻着包，怎么没带？我焦急地想。都怪自己太马虎，早上竟忘了吧水放进包里。看着同学们因为和到水满足的表情，我自责极了。
“你没带水吗？来喝我的吧！”小美看到我焦急的样子，把她手中的水瓶递给我，口中那句“不用了”还没说出口，我的手就不争气的接过小美的水瓶，接着我的嘴里流过一阵清凉，心中淌过一丝温暖。
“那个……早上的事……”我心里想起早上吵得那一架，头情不自禁地低下了头，“早上什么事啊？我怎么记不得了？”她有些调皮的说。我抬起了头，正对着她那双明亮，充满善意的眼睛。“谢谢你”我开心地说。接着我又喝了一口水，本应平淡无味的水变得甘甜，我嘴里满满地洋溢着幸福的味道。
谢谢你，小美，是你让我知道了友谊的美好。教我懂得对人要宽容、大度。让我再说一声“谢谢你。”
Ⅲ 以诗句结尾的作文结尾
引用与主题密切相关的诗句作结能起到画龙点睛、深化主题的作用。如2005年以“入乎其内，出乎其外”为话题的湖北高考优秀作文《一双童鞋》的结尾：
Ⅳ 作文是否可以把名家的诗词作为文章开头结尾
可以，对大家都知道诗词名句引用，可以不说明是哪个作者。
对一些比较不普遍的，最好以“*************************”——作者。来做开头或结尾。
Ⅳ 关于感谢的诗句，我作文结尾要用，是这样的。 “ 诗 ， 句 ” 感谢
啊。所有帮助过我的人，等我长大以后，我会献出一份最大最珍贵的礼物，送给你们。这时，我想站在高山之巅，大声地说一声；谢谢你们。
Ⅵ 有没有一些适合用于作文结尾的诗词.简短
孟冬寒气至
《古诗十九首》
孟冬寒气至，北风何惨栗！
愁多知夜长，仰观众星列。
三五明月满，四五蟾兔缺。
客从远方来，遗我一书札。
上言长相思，下言久离别。
置书怀袖中，三岁字不灭。
一心抱区区，惧君不识察。
Ⅶ 谢谢你作文开头结尾用古诗
谢谢你，我的朋友
期中考试试卷发下来了，我可以去汕头蓝水星郊游，太兴奋了。
郊游当天，同学们纷纷走上大巴，期待蓝水星的‘庐山真面目’。一路上同学们说说笑笑，可是有一个人和这美好的气氛恰恰相反，那就是我呗，因为我没带娱乐用品。身旁的黄梓琳同学看见我闷闷不乐，于是便那出一本书借给我看，我喜出望外，津津有味的读了起来。“同学们，我们已经到达了蓝水星，请按顺序下车。”导游姐姐说。同学们在导游姐姐的引导下有条不紊的下车。
“哇！”同学们不敢相信自己的眼睛，在眼前的有十二生肖、动画人物雕像……“先去恐龙公园玩！”男生们异口同声说。好吧好吧，“好女不跟男斗”，让你们。
恐龙公园就是恐龙公园，设计也十分恐怖。进入大门，拿了票，坐上小车。“请带上4D眼镜，记好安全带，队员们，我们去击败恐龙！”广播刚落，小车就动起来，一直旋转，眼前的恐龙正慢慢向我逼近……我闭上眼睛，这恐怖的画面，这恐怖的行动，我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同学立刻搂住我，说：“别怕，是假的，你别看。想起我们，想起我们，不要哭。”丽曼同学也安慰我：“放心，有我们呢，我们是好伙伴儿。”
终于，对于同学们短暂的而对我漫长的五分钟过去了。如果没有好朋友的帮助，我也许会更加恐惧。
谢谢你，我的朋友，谢谢你们陪我度过恐惧！
Ⅷ 关干古诗作文的结尾
引用与主题密切相关的诗句作结能起到画龙点睛、深化主题的作用.如2005年以“入乎其内,出乎其外”为话题的湖北高考优秀作文《一双童鞋》的结尾：
是啊!“会当凌绝顶,一览众山小”,不就昭示着豪迈的超然般的幸福?“采菊东篱下,悠然见南山”,不就阐述着闲适超然般的幸福?“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”,不就演绎着狂傲超然般的幸福?啊,一双童鞋,超然一点,幸福多多.
在叙述完一双童鞋的故事后,引用名句揭示该故事暗含的生活哲理——要有超然的生活态度,三联名句组成的排比段强化了“超然一点,幸福多多”的文章主旨.
在文章开头和结尾引用诗句能起到首尾呼应、结构缜密、突出主题的作用.如2005年湖北高考满分作文《菊花人生》的开头和结尾：
簇簇幽幽香菊在院子里静放,娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,山间清泉一直流过家院门口.“山气日夕佳,飞鸟相与还……”他吟唱诗句,步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明
……
在陶渊明的眼中,重要的是菊花,是对人生、对自然的真爱,这真爱是他对超越平常的人生的与众不同的诠释.“采菊东篱下,悠然见南山”,让我们分明地看到了超凡脱俗的陶渊明,端一盅菊花茶,悠然地品味着他的菊花“出入”的人生!开篇勾勒出一幅陶渊明沉醉幽菊的素描,引用《饮酒》诗中名句刻意描摹其坦然归隐山林的“出”世形象.结尾又引用《饮酒》诗中名句描绘其与幽幽香菊为伴,表现其与众不同的清闲与旷达.首尾圆合,让人拍案叫绝.
“以诗为文”既创造了诗情画意般的美,提高了作文的文化品位和艺术魅力,又给阅卷教师“腹有诗书气自华”的良好印象,让读者一见钟情,进而获得高分.
Ⅸ 作文开头，结尾引用诗句
作文开头，结尾
引用诗句是可以的
而已能给作文提分
只要是符合题意的就可以
引用诗句特别好
Ⅹ 作文结尾运用的诗词
自我从母抄体分离出来的那一刻起,上天就注定我是一个人,而我相信我的人生旅程是从自己的哭声开始而又在别人的泪水里结束,而这中间的时光就叫做幸福.
所以我要好好珍惜这段美好的时光,很小心地走出自己的脚步,踏上自己的征程,等有一天老了,我便回头张望一下我曾经走过的路、留下的脚印.
其实,我时常张望,张望或过去,或现在,或未来,也许这样会使我的心灵得到充实.
当妈妈刚刚教会我走路时,就注定了我的人生道路是直立行走的,这时的握会很小心地迈着自己的小步子,尽量使留下的脚印不是弯曲的,不过还好,我学得很认真,每一步都走得令妈妈满意,这就使得我在爸爸妈妈眼中是个好孩子,着也是我值得骄傲的地方.因此,我得到了很多来自爸爸妈妈的奖励,我很高兴.
那年我上初中了,一开始我便当上了班长,很是让我高兴.我也很努力的学习,于是也得到了很多来自老师的奖励与关怀,我似乎