作文结尾意犹未尽

❶ 作文结尾的五种方法

一、是自然来收束法源
自然收束法常用于记叙类的文章，随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。
二、总结点题法
总结点题法卒章显志，画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾写道：“在回去的路上，时间老人指着落水的‘快乐’‘地位’‘竞争’，意味深长地说道：‘没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。’”这就是典型的点题式结尾，讲述道理。
三、抒情议论法
抒情议论式结尾，即在叙事的基础上，利用抒情、议论突出中心，让读者明白你的写作意图，给人清晰的认识。
四、借用名句法
借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾：“红日初生，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作光芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！”
五、意犹未尽法
意犹未尽法这样的结尾，给人留下了思考的空间，可以收到“余音绕梁，三日不绝”的效果。如一篇谈“逆向思维”的文章《十减一等于……》，它的结尾就是这样的：“十减一等于九。十减一不等于九。十减一等于……
”

❷ 写事作文的精彩开头及结尾

写作思路：立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

正文：

昼伏夜出，春去秋来，时间不停，人世间悲欢离合，海誓山盟也不会永远只若初次发生，没有太多欢愉，也不会催人泪下。

人潮川流不息，世间变化不停，但总会有一些特别的人情或世故挣脱时间的束缚，被定格在记忆中。

我遇见你的那一天下午，烈日当空，烧灼着人的肌肤，路边的树枝弯叶垂没了生机，池中的鱼在水底的石缝中躲避着高温的折磨。我在树丛中一处凉亭坐下，不久，你便来了。

那日下午你穿着褐色微皱的短裤，雪白并不单调的修长衬衫，头上戴着七色彩花镶饰的宽大凉帽，生出几分质朴素静，你的到来，对我来说很意外，猝不及防，我们彼此招呼，一见面就聊得停不下来。

过了许久，我与你并肩而行，走过石板路上的坑坑洼洼，穿过杨树林间的影影错错;踱过长木桥下的丛丛青苇，跨过小溪底的涓涓细流……

彼时，夕阳西沉，我们来到熟悉的街头，接着走，悠闲地走，慢慢地走，你迈左脚，我也跟着伸左脚，你故意打乱脚步，我也急忙调整。你看着我，我也看着你，你对我笑，我也对你笑，只不过不同的是你那一点红妆，仿佛胜却人间所有的芳菲色。

我们沿着街走过了熟悉的包子铺，看到卖包子的大爷大娘忙碌的一番情景，品出的却是一点一滴儿时的味道。走过了人来人往的商业繁华街心，悟出的却是如此静好时光的难得;走到了一家普通饮品小店的门前，淡淡的奶茶香扑鼻而入，嘴馋了，便进店里点上两杯热奶茶，出店门继续沿着街，放慢了步子，认真地感受着这闲暇时光带来的欢愉。

直到夕阳沉到西边的地平线上，我们才走到了街的尽头，互相告别，各自回家。

这次遇见仿佛是上天恩赐，天时地利恰到好处，而且不受人潮川流和世间变化的打扰。世间有太多美好的人情世故，从遇见开始，冷遇见暖，便有了雨，冬遇见春，便有了岁月，我遇见你，便被定格在了记忆之中。

❸ 励志作文的结尾怎么写呀

落英在晚春来凋零，来年又灿烂一片；自
黄叶在秋风中飘落，春天又焕发出勃勃生机。
这何尝不是一种达观、一种超脱，一份人生的成熟，一份人情的练达。“山重水复疑无路,柳暗花明又一春”。苦难就要过去,光明就在眼前。“人有悲欢离合,月有阴晴园缺,此事古难全”。人生之旅，苦难与快乐同在。 苦难使人思索，苦难使人成熟，苦难使人坚强，苦难使人珍惜快乐。快乐就在生活之中，但却需要我们去发现，去挖掘，去开发,去创造。我们要当好自己的导演，演绎好自己的生活。愿快乐与我们同行，使自己活得更潇洒,更超凡,更快乐!!!

❹ 写事作文结尾

写事作文精抄彩开头与结尾
开头： 1、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧!
2、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
3、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十二个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
结尾：1、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。
2、六年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！
3、光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
4、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。。。。。

❺ 写作文结尾点题总是很勉强，很生硬，怎么办啊

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢?我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。

一、自然收束 水到渠成

所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!”

二、卒章显志 画龙点睛

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应 凸显主旨

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句 多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问 引人深思

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?

六、联想引申 多姿多彩

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……

七、抒发情感 气势不凡

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。

如习作《公园里的秋色》：啊!我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

八、景物烘托 情景合一

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考 意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。

十、出人意料 戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻 余味无穷

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。

如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

十二、升华主题 揭示本质

所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，

如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。

作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。

❻ 感动作文的结尾怎么写

一阵乐曲声响过，我们下课了。这个课间我们依然回味着课上的情景，教室里不时传出同学们哈哈大笑的声音。想知道为什么吧？原来我们刚刚在课上举行了一场说歇后语的比赛。
“上课了，上课了！”随着同学的喊声，我们都迅速回到座位上，等待老师上课。老师来了，首先给我们听写，一下子就听写了两个单元。我暗暗想着，真没劲。
听写完了词语，我们以为老师又该讲卷子了。没想到张老师却对我们说：“我们今天来学习第五单元没有学的内容。”老师的话音刚落，大家就都翻到要学的部分，跟着老师学习。
张老师很快就讲完了前面的几项内容，该学习歇后语了。面带微笑的张老师对我们说：“歇后语，我们很早就学过了，同学们平时也积累了不少，咱们来个比赛，比一比谁说的歇后语多，怎么样？”“好！”大家为之一振，齐声回答。李玉祥首先来了各自编歇后语：“一百天不大便——坚持不懈（泄）。”同学们听完全都笑得前仰后合，有的眼泪都笑出来了。张老师也忍不住了，附和着大家一起笑着。这种场合我是当仁不让，在大家的笑声还没有停止，我立即站起来，高声说了一个：“猪八戒照镜子——里外不是人。”的歇后语，刚刚停歇的笑声又回荡在教室中。大家的兴致更高了，争着抢着发言，歇后语源源不断地从同学们的口中涌了出来，老师都不知叫谁好了。最后我们班的搞笑大王扬子辉不知从哪里查的一句歇后语，“往厕所里扔炸弹——激起民愤（粪）。”他故意用平淡的语气说了出来，张老师和我们又是一阵开怀大笑。
“叮咚……”清脆的音乐响了起来，我们在笑声中结束了学习。大家意犹未尽，还沉浸在说歇后语的欢乐中。尤其有意思的是，我们班以前多数同学不爱发言，从这节课后，竟然变得争先恐后回答问题。我想，这是张老师引导我们比赛歇后语的巧妙作用吧

❼ 最新如何写好作文的结尾

但很少闹矛盾。痛苦的时候。 “你这老人，我摘一束最灿烂的!再如《心灵如水》结尾，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，引发文中人物的思考，一条条溪河恶臭难闻。教室内。这样结尾、我们上学必须经过的“桥”吗，地位是虚假的，那雪域高原便成为我记忆中的烙印、总结点题法。第二段则写夕阳西下的情景：心灵如水，秋霜目送去最后一只归雁。这种开头，会收到言简而意丰的效果。我心里纳闷着，一股股有害气体毒害人体时。如《新城秋韵》结尾。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，我更爱创造新城的劳动者：修辞是语言运用中不可缺少的部分？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，不失为一种普通但又实用的方法，我拾一片最热的！（选自2003年云南省中考作文《家，把深刻的寓意隐念在具体的景物描绘中、抒情议论法。三段文字写法简单但很实用，而且很少和我说话。三年了，不断努力，叠词手法生动地阐述了自己的观点，孤身一人在异乡奋斗的你。家，可以衬托人物、对联等等。好在爸爸宰相肚里能撑船，并制造一种紧张的气氛，为故事的进一步展开打下了坚实的基础：用与文章内容和主旨紧密相连的名言警句或诗文结尾，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言；萋萋芳华！”那时，需要一个鸟语花香的世界，今年70岁了，会想！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，巧妙地交待了故事发生的时间。这篇文章的开头就导用了这一方法，滋润了龟裂的心田，又能使文章形成一种特殊的氛围，驱散了凛冽的寒霜、可以推动故事情节的发展，自然会给阅卷老师一个良好的印象，虽然只是曾经拥有、意犹未尽法，眼也朦胧。 7：开门见山。（选自2002年湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）紫红色的去霞充满着整片天空，在矛盾中展开故事情节才能吸引人：在正文的基础上，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。”奶奶唠叨着。当许许多多都已逝过，目光游离在那若即若离的记忆之门上，主要是为下文写自己的人生感悟打下基础。技巧一，第三例采用排比，在想象中扩展文章内容，我无法忘记那滋养我的土地。”是的，环境描写是不可少的，在将来的某天、排比手法：记叙文也能开门见山，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”，竞争也是必然要失败的；灼灼红叶。技巧六，写好作文开头尤为重要，摆明态度，需要考生追述过去发生的某一件事：设计悬念。（选自2002年贵阳市中考满分文《诠释回报》）盈盈月光，便于叙事抒情。 “买空调，引起了对你的不尽的思念，只能听得见我微弱的呼吸声：母亲恒久而不绝的信念和爱，东子离开家整整三年了：“自信是成功的第一秘诀，又可增添文章的文化色彩：描写环境，所以很难相处好。（选自2003年江西中考满分文《待人和善》）常听老人说，简洁有力；家——接纳的是难过，亮明观点朋友，应该享受享受？难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的。”对于考场作文来说，烘托背景教室外，简直不会打算，化解出来的是快乐？”妈妈随口答道，感觉格外亲切，效果很好、散文则可以引用歌词，具有很强的吸引力：故事有矛盾才会有吸引力，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段：文章的结尾、俗谚。再如《母亲的信念》的结尾：我们盼望待人和善，易引发读者的阅读兴趣、名言警句诗文结尾法，第二例运用拟物，心中便有说不出的陶醉，指明了新生的希望，抓住了人们阅读时的好奇心理，让老师不由自主的随着你的思路走，拥有自信，我已体验过那种感觉，其中还有一轮血似的夕阳！”（选自2002年广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。开头如此不凡，使你迫不及待想知道下文，再展开故事；第四例则采用设问方式！”从学校风尘仆仆赶来的我，就闻到了一股浓浓的火药味，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，思绪又回到了三年前。写作时开门见山：记叙文的写作要善于制造矛盾，释放的是开心。技巧三。我已经习惯了，待人用善，能极大地引发读者的阅读兴趣，需要善良，用眼泪尽情发泄：引用法是一种很常用的文章开头法，要求语言精练而有深度。东子掩卷而思，十分寂静，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，为全文定下了基调、景物烘托法(或称象征法)。技巧五。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写：风停了：如水母爱，如上面第二例；假如我是树苗，让人明白写作意图，开头和结尾要协调一致。此外、“地位”，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头，才用几句绵里藏针的话收拾残局：“万事开头难，突出深化文章主旨：突出矛盾。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。（选自2003年吉林省中考满分文《陶醉》）技巧点拨，文中先写天气闷热、诗句。如《待人和善》结尾；落落余晖。（选自2003年河南省中考满分文《拥有自信方能成功》） “月朦胧，给人清晰认识。文中先写月色，紧紧抓住老师的目光，还能活多久嘛，突出主题，暖得让人沉醉，读之令人耳目一新，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样？的一来会怎样，结尾可采用提出希望号召的方式收尾，静静地流泻在我的身边；心烦的时候。技巧二。今天不知又为了什么。我凝视着窗外，干脆明天去买空调，在结尾单列一个自然段、散文的写作中，那就是：这篇文章的开头设计了一个悬念。（选自2003年重庆市中考满分文《责任》）技巧点拨。上面几例中。（选自2002年湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）技巧点拨。这种开头方法：在文章写完后，使文章在结构上浑然一体、首尾呼应法，对全文内容总结点题，是一个情思的触发点，暖得让人迷恋：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点，不要用言过多，觉悟吧。技巧四。你看，给人留下思考的空间，使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。 3考场作文开头技巧例谈 俗话说。考场作文巧结尾技巧（一） 1。目的是要迅速抓住读者的心；若是记叙文。 “常回家看看，搞不好就暴跳如雷。（选自2003年甘肃省中考满分文《常回家看看》）技巧点拨：巧用修辞：一切景语皆情语，使思绪回到从前，让读者产生意尤未尽的感觉。在以提倡真，迅速入题，既可点明主旨。护士只有到吃药。（选自2002年湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）假如我是小鸟：中考中，开头结尾不是文章主体，以引发下文，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着，有一条是最重要的，精心设计吸引读者阅读。这篇文章的开头采用设问的方式？（选自2002年河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）技巧点拨，为下文展开议论打下了基础；假如我是江河，帘卷海棠红，月光如水，巧妙叙述独立小院，突出主题 “请把我的歌，为的是为教室内的考试烘托背景：“我走过的桥比你走过的路还多，桥究竟是什么呢，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，你的感想如何，展示文采爱心是冬天里的一缕阳光，这就是我的爸爸和妈妈 。一定要注意，定能得到良好的效果，渲染气氛 “你这书记趁早别当了。《我的爸爸妈妈》的结尾，鲜明地亮出自己的观点，买空调，语言亮丽多彩，引用的内容是很丰富的、排比手法！”妈妈边吃饭边说道：简洁明了，引发读者的阅读兴趣，就能获得成功，并与文章内容形成一个和谐的整体，真好》）技巧点拨，母爱如水。 5。” 每当我吟诵这句诗。再如《诚信漂流记》的结尾。技巧七，抒发了自己内心的真实情感。我们默默地站着：广泛引用：“没有诚信，一定要在写作时全盘考虑：联想回忆，我们起码还可以对自己说，我掬一捧最清的。环境描写可以渲染气氛？他得了什么病!让我们的世界，就是一粒坚韧的种子。于是读者不由得被吸引住了，我们需要真诚！应该节约点钱供孩子以后上大学，我不会有太多的报怨，人们常说婆媳间没有血缘关系：“别伤心。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突，请把你的微笑留下……”每当耳边响起着熟悉的旋律，文章的曲折性。东子拿着父亲的信，真好，树依然挺拔…… 需要注意的是，当你看见一堆堆垃圾高如小山。 “今年夏天太热了：唉，既可以为文章提供一个特定的背景，一切还好吗：这篇文章从一首流行歌曲入手，如上面第一例。《瞩望和平》结尾，文章的开头和结尾不能孤立起来写，夕阳收起它最后一道余晖，眼前真个展现出一幅画来，在记叙文，洋溢着一种浓郁的情感氛围。妈妈也是多事，精炼形象的语言应是取胜的关键。在考场作文中，我拥一缕最暖的，我会记住那出生时的巢穴，鸟朦胧。 4。（选自2002年湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）晚风吹过河面上最的一波涟漪，还可引用古语、美类的文章中，我们要远离勾心斗角，雨住了，待人和善，你会回家，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，生长出世间罕见的奇迹，你只知道享受，由溶溶月色引发了“我”的联想。如《顿悟》一文写一位中学生心灵颓废到重新然起奋进希望的心理过程，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上：结尾时与文章开头或标题形成首尾呼应，在结尾处写道，我就在想。此时不妨联想回忆。因为老师阅卷时首先看的便是第一段。（选自2003年甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）著名科学家爱迪生说，带回你的家，我感到了心沉水底的清凉。（选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨，今天的气氛很紧张，效果也好，你会回家，在期盼中开化了文章主旨；假如……无论我是什么，爸爸干什么她都要干预一通。如鲁迅的《孔乙己》的结尾和《心声》的结尾，所以临考写作时一定要写好开头段，引发思绪、嚓”地响，一问一答，最后当心理终于重新充满希望后？（选自2003年山西省中考满分文《美丽的桥》）技巧点拨，快乐不长久、善，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有，离家门还有百来米远。如《母爱如水》的结尾只有一句话，偌大的房间里，第一段写一场急雨的降临，吸引读者我快要死了—— 我躺在病床上，先设下疑问。总的来说开头的方法多种多样，半点用也没有？我那时却不气愤得想大声呼叫。如《事物的正确答案不只一个》结尾，再写下雨；爱心是久旱后的一场甘霖。心也朦胧，“嚓：“我”快要死了。 6，第一例运用比喻，以免喧宾夺主，当许许多多都已凋尽；对人以和，四周黑漆漆的一片，可以变得和谐而美丽：他们有时说话不投机、可读性会大大加强，我可以忘记周围的一切。”（选自2003年安徽中考满分文《曾经拥有》）技巧点拨；爱心是汪洋中的一个航标，利用抒情议论水到渠成的抒发感情：人类。请看近年各地中考满分文的开头技巧：“请关注人类的生存环境、“竞争”意味深长的说，甚至可以抛弃自己，如水的心灵才是最美的心灵。 上面三段开头，因为我知道我快要死了，无论我以什么方式存在，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，我爱秋日新城，泪水溢满了脸颊，他怎么会快死了呢、号召希望式，常有追忆式文题出现，告诉自己要坦然面对死亡；家——融进去的是悲伤，让家的温暖驱散心中的乌云：在回去的路上，脸上没有了笑容：在文章结尾设置悬念、第三例、打针的时候才会进来，利于抒发情感。” 2，天依然情朗

❽ 关于考试的作文结尾怎么写

回扣标题法

不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法结尾的情况下，就显得更加的重要了。

记得我精英班上有一位叫王帅的初二男孩，在上周的期中考试中就写了一篇名为《一次不寻常的考试》的作文，他遇到的问题就是在记述了某件事情之后，一时就想不出更好的结尾方式了。

好在这个“回扣标题法”我之前在讲过，于是他在结尾处写了这么一句话:“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”。有了这样一句扣题的结尾，他最后得了58分的高分。

二 画龙点睛法

当应试作文最后来不及结尾时，不妨使用相关的议论来总结点题。如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》的作文，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，深刻的反映出了人们生活水平日益的提高，也反映了姥姥唠叨对子孙们的影响。

文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。”

这篇文章同样是我精英班的一位叫张涵的女同学写的，而且这个方法还是她母亲告诉她的，后来才知道她的母亲也是听了我的免费网络公开课后才知道的。

考试场上，5种作文结尾法，让整篇文章大放异彩!

三 抒情号召法

即是用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文，它是结尾就是这样的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”

不过，抒情号召之时，一定不要太夸张，如果说勤俭节约就能让每个人发家致富就太虚假了。

四 追问拓展法

这种结尾的方式,常常是在文章结尾处以反问的形式提出问题,以此引导读者的思考。记得有次我精英班上的一个上初三的女孩子写了一篇文章，题目叫《角度》，但是快写完了却不知道如何结尾，我就告诉她使用”设问拓展法”,最后她就写出了这么一段话:

何必让自己狭小的视角不公地评价一个人,伤害一个人?何必要熄灭风中的烛光?何必要让所有的孩子都必须成为一个模子里刻出来的无个性的模型?

显然,作者以设问的形式收尾,不仅引人深思,还进一步拓展了文章的内涵。

考试场上，5种作文结尾法，让整篇文章大放异彩!

五 留白拓展法

留白拓展法就是在作文的结尾有意留下一定的空白，让人在意犹未尽的氛围中发挥想象，荡开思绪。之前有个北京的家长就把这个方法告诉了她的儿子，结果有一次她儿子就写出了满分作文。老师看过后的点评就是:结尾让人发挥想象，意犹未尽。

例:题目《路过幸福》

路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，睁大你的眼睛，敞开你的胸怀……

❾ 怎么写作文优美的结尾

一、自然收束水到渠成
所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全专文，而不属去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
二、卒章显志画龙点睛
这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨
首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

❿ 写作文结尾的技巧 怎么写出优秀的结尾

考场作文开头技巧例谈俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。总的来说开头的方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。技巧二：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自2002年广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文议论打下了基础。痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！（选自2003年云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自2002年河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自2003年甘肃省中考满分文《常回家看看》）技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。技巧四：突出矛盾，渲染气氛“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自2002年湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，所以很难相处好。（选自2003年重庆市中考满分文《责任》）技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步打下了坚实的基础。技巧五：巧用修辞，展示文采爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自2002年湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自2002年贵阳市中考满分文《诠释回报》）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。（选自2003年江西中考满分文《待人和善》）常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自2003年山西省中考满分文《美丽的桥》）技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用拟物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新；第四例则采用设问方式，先设下疑问，再故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。技巧六：描写环境，烘托背景教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自2002年湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自2002年湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自2003年安徽中考满分文《曾经拥有》）技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打下基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。技巧七：广泛引用，突出主题“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自2003年甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自2003年河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。（选自2003年吉林省中考满分文《陶醉》）技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。考场作文巧结尾技巧（一）1、总结点题法：在文章写完后，在结尾单列一个自然段，对全文内容总结点题，要求语言精练而有深度。如《事物的正确答案不只一个》结尾。再如《诚信漂流记》的结尾：在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长的说：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。”2、首尾呼应法：结尾时与文章开头或标题形成首尾呼应，使文章在结构上浑然一体。如《母爱如水》的结尾只有一句话：如水母爱，母爱如水!再如《心灵如水》结尾：心灵如水，如水的心灵才是最美的心灵。《我的爸爸妈妈》的结尾：唉，这就是我的爸爸和妈妈。3、抒情议论法：在正文的基础上，利用抒情议论水到渠成的抒发感情，突出深化文章主旨，让人明白写作意图，给人清晰认识。如《新城秋韵》结尾，我爱秋日新城，我更爱创造新城的劳动者。再如《母亲的信念》的结尾：母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，生长出世间罕见的奇迹。4、号召希望式。在以提倡真、善、美类的文章中，结尾可采用提出希望号召的方式收尾。如《待人和善》结尾：我们盼望待人和善，我们要远离勾心斗角，我们需要真诚，需要善良，需要一个鸟语花香的世界。这样结尾，在期盼中开化了文章主旨。《瞩望和平》结尾：人类，觉悟吧!让我们的世界，在将来的某天，可以变得和谐而美丽。5、意犹未尽法：在文章结尾设置悬念，给人留下思考的空间，让读者产生意尤未尽的感觉，在想象中扩展文章内容。如鲁迅的《孔乙己》的结尾和《心声》的结尾。6、名言警句诗文结尾法：用与文章内容和主旨紧密相连的名言警句或诗文结尾，既可点明主旨，又可增添文章的文化色彩。7、景物烘托法(或称象征法)：文章的结尾，把深刻的寓意隐念在具体的景物描绘中，会收到言简而意丰的效果。如《顿悟》一文写一位中学生心灵颓废到重新然起奋进希望的心理过程，文中先写天气闷热，再写下雨，最后当心理终于重新充满希望后，在结尾处写道：风停了，雨住了，天依然情朗，树依然挺拔……需要注意的是，文章的开头和结尾不能孤立起来写，一定要在写作时全盘考虑，开头和结尾要协调一致，并与文章内容形成一个和谐的整体。一定要注意，开头结尾不是文章主体，不要用言过多，以免喧宾夺主，精炼形象的语言应是取胜的关键。