写苏轼作文题目

『壹』 题目:与苏轼相逢 初三作文:600-800字左右

是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦吗？是举杯邀明月的饮者吗？是十年生死两茫茫的痴汉吗？
桥上的花再一次开了。
而我，终于遇见了你。
只看见，青青的竹杖，绿绿的芒鞋，以及被雨淋湿的衣裳。你的笑容从容洒脱，幽然超俗，你的眼神，更是令人心动，秋风碧水泛清波。
真想问你一句：“难道你不埋怨世俗吗？难道你甘心被贬吗？你不想成就你的人生吗？”
我早已猜到他的答案，他早已坦然，不以物喜，不以己悲罢了。
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。
成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
东坡的一生极坎坷：爱情受挫，仕途受阻，政治上受拖累，无尽的冤屈无处伸。
他在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。
心如风，神如风，自然如风般生活。乘风而来，又乘风而去，留下不朽的文采，在历史舞台上闪闪发光。
转眼，千年已逝；转眼，你已白发苍苍。任由大江东去，只留一回醉，一回病，一回愁。
你是如风的男子，有如风的心，你用你生命的精华，舞出绚丽的舞姿！用刻刀刻下你华美的舞姿，让后世仰望你，你的豪放成为北宋的一道风景。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

『贰』 苏轼写的科举作文的名字是

《刑赏忠厚之至论》。

《刑赏忠厚之至论》是宋代文学家苏轼在宋仁宗嘉祐二年内（1057年）应礼部试而写的文章。容文章以忠厚立论，援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例，阐发了儒家的仁政思想。文章说理透彻，结构严谨，文辞简练而平易晓畅。

主考官欧阳修认为此文脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风，十分赏识，曾说“读轼书不觉汗出，快哉！老夫当避此人，放出一头地”。

这是宋仁宗嘉祐二年（1057年）苏轼参加礼部进士考试时创作的文章。宋代王安石执政后，立即对取士制度进行改革，废止了考诗赋，而改用经义，以发表政治见解的时务策作为考试的主要内容，以便选拔一些通经致用的人才，为变法服务。

这种政论性文体称为策论。策论大多要求考生就一些问题展开论述，即论证某项国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考查考生解决问题的能力。“刑赏忠厚之至论”就是宋嘉祐二年礼部进士考试策论的题目。

『叁』 关于苏轼可以用来写哪些话题的作文呢

一、注意审题
小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文专的材料中,往往隐含了若干属个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.

『肆』 要写一篇关于苏轼的文章，用什么题目好新颖一些的

你要写什么类型的？写他的豁达或者人生状态我觉得《一蓑烟雨任平生》就很不错

『伍』 请大家帮我想几个关于苏轼的作文题目

《东坡肉与苏轼》，写苏轼发明东坡肉的事。《历经坎坷的诗圣》苏轼的一生其实很坎坷的，一生经历了多次的降职，历经了人生的大起大落，但他依然不放弃，坚强地活下去，为人民服务，作文赞杨一下这种精神。

『陆』 题目苏轼我想对你说写800字作文

你是文坛上的东坡居士，写下了着名的赤 壁两赋一词，你是唐宋八大家之一，历史上留 下了你许多不朽的诗篇。

你虽多次被贬，却不乏坚韧和乐观的人生 态度，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立 业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今。从你身 上，我学会了坚韧和不拔；从你身上，我学会 了乐观和豁达；从你身上，我学会了理想的艰 辛。你是我的榜样，你是中国亿万人的榜样， 你的精神，你的人格，流传至今。因为有你， 我们的世界丰富多彩，因为有你，我们的文学 源远流长。

你的多情造就了你的豪放，你的豪放造就 了你的豁达，你的豁达造就了你的风雨无 阻，“风雨任平生”的一生。你是一个才子，才 子总是很得意的，但是你从来没有想过，你让 很多人受过伤。你得意的时候，很多人恨你恨 得要死，别人没有你的才气，当然要恨你，但 是你落难时你写的书法，这么笨，这么挫，歪 歪倒无所谓，却成了中国书法的极品。

我仿佛可以看见，在那交通不便的时代， 你携家带眷，风尘仆仆，跋涉在中国的荒野古 道上，无休止地向着新的谪居地进发。最后， 孤身一人流放在海南岛，你这个一天都离不开 朋友的豪放诗人，却被迫像野人一样住在蛇蝎 衍生的椰树林里，在语言不同的一族中了却残 生。

具有诗人气质的人，往往在智慧和情感上 都早熟，在政治上却一辈子也成熟不了。你始 终保持一颗纯洁的童心，你用孩子般的单纯天 真的眼光来感受世界和人生。不受习惯和成见 之囿，于是常常有新鲜的体会和独特的发现。 你用孩子般的天真单纯的眼光来衡量世俗的事 务，却又不免显得不通世俗，不合时宜。我觉 得苏东坡应该感谢的是：你不断的下放，每一 次的下放都有每一次的收获。因为整个生命被 现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才 可以回到自我，才能写出这么美的句子。

我相信，美是一个自我的循环。美到最后 不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有美可 言。如果这个自我是为别人而活着，其实感觉 都不会美。

『柒』 苏轼可以写什么话题的作文

篇一：苏轼读书的故事500字
在中国源远流长的文化史上，有一颗璀璨夺目的巨星横空出世，成为大宋文化中最亮丽的一道风景，他，就是唐宋八大家之一，旷世奇才——苏轼。他的天才，他的灵动，他的超逸，他的多情，他的别致，浑身散发着诗香。大起大落，沉浮莫测的人生，曲折多难的儿女情长。走近苏轼，揭开他心灵深处的神秘面纱，去感受他的顽强、乐观的信念和超然自适的人生态度。

“谁怕，一蓑烟雨任平生”，人生的跌宕起伏，狂风暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠视，在烟雨迷蒙的人生中探求新的道路。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，苏轼的坦然乐观，不以物喜，不以己悲，身遭贬谪又蒙受冤屈，处境险恶，生活困顿，但他临危不惧，永远坚信阳光总在风雨后。风雨不断打击着他支离破碎的人生，苏轼没有见风使舵，也没有惊慌失措，而用平常心去面对，去承受。他带着乐观旷达，走进自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登临山水，怀古凭吊，去感受大自然的雄奇壮丽，抒发自己的壮志豪情，在苦闷中寻求超越和解脱。“长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。”他苦闷和彷徨的同时，他为泛舟赤壁静谧美好的景色所陶醉，对归隐江河以寄余生的向往。他将有限的生命融入大自然，使精神得以获得超然，获得自由。

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篇二：苏轼读书的故事500字
苏轼眼中的书是：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”陈寿眼中的书是：“一日无书，百日荒芜。”杜甫眼中的书是：“读书破万卷，下笔如有神。”而我对书的看法是：“书，好比一把钥匙，为我开启了知识的宝库。”

在我五六岁的时候，我特别喜欢看漫画，如《阿衰》、《豌豆》等等，但随着年龄的增长，便开始和名着打交道了。现在，我酷爱看《三国演义》、《西游记》，可以说是如痴如醉、爱不释手。记得有一次，我写完作业，上床看书，才五分钟，妈妈突然跳出来，对我大吼一声：“王安识，快把书放下，关灯睡觉!”这一吼，吓得我赶紧躺下，同时，脑子里盘算好对策。等妈妈离开，我闪电般地拿出手电，躲在被窝里，在手电光下继续阅读。

在《三国演义》中，刘备的谦虚、关羽的爱护士兵、张飞的神勇，都像小刀一样刻画在我的心里。在人物的细节和动作的描写中，让我感受到了完美，就好像我不是在看书，而是就身临其境地观看他们舞枪弄棒，可以和他们直接对话。虽然他们个个神勇，但在《三国演义》的所有人物中，我最敬佩的是赵云。因为关羽、张飞，虽然武艺高强，但关羽太傲慢，张飞太粗暴，而赵云，基本就没有缺点。在赵云单骑救主时，他怀抱婴儿，孤身一人，与曹兵好几万人厮杀，让我看到了一个中心赤胆，威武超群的英雄。

《三国演义》让我懂得了，一个人要懂得宽容，爱护他人，不能太骄傲。

『捌』 作文500字，题目:我读苏轼 写出对苏轼的感想，和一些关于苏轼的事也可以，两者结合。

命运原本就是坎坷而无常，而纠结于苏轼一生的，明晃晃的是“错过”，作为一个满腹诗书豪情壮志的文人才子，苏轼无疑是错过了太多太多。

可人生之中，最为悲伤的也是错过，错过并不是能力上的问题，而是命运无情，造化弄人，“苏轼”二字上，刻意的总是标志着乐观与豁达，超然物外的是他，乐观洒脱的是他，忘怀得失的也是他。而谁又想当苏轼和这些词画上无数个等号后，那背后是无数个叹息，那一声又一声疲惫不堪，低沉的叹息正压得苏轼寸步难行。

谁一生下来就是超然物外的？若苏轼一直春风得意，我想他也不愿意作一个忘怀得失的人，是因为失去的太多，才学会了自我引导和解脱，在那样一个见风使舵的年代，满腹的郁郁不得志要跟谁说，能跟谁说，又有谁能开导？最了解自己的人莫不过自己。那文章上，诗句豁达的字眼不过是说给自己，无非是让自己痛得无以复加的心好受一些，我得不到的，没关系，我忘怀得失，我得不到的，没关系，我超然物外；我郁郁不得志，没关系，我乐观洒脱。。。。。。如此一个乐观豪迈的诗人，达观的心境是多少悲悲喜喜自我劝说而造就的，他不失望，他不颓唐，仿佛用乐观的锁链将自己牢牢勒紧，不给自己失落的余地。。。。。。可是终究是会悲伤的吧，痛失爱子后那悲伤是席卷而来的，乐观豁达再也锁不住他了，正如那诗中所说：“心似以灰之本，身如不系之舟，问余平生功业，黄州惠州儋州。”那诗中的是自嘲，还是深深的无可奈何，这些都不得而知了。

错过，错过，错过，一生的笔墨中字里行间满满的都是错过。。。。。。

在览了无数篇诗句，最喜欢的还是《定风波》，更喜欢的是那句“归去，也无风雨也无晴”自然界的雨晴既属平常，社会人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿，这首诗总是给我无限的画面感和想象，仿佛指尖都能触到雨的微冷，听到竹叶间不安的相互摩擦，他是醒醉全无，无悲无喜的“同行皆狼狈，余独不觉”是什么让苏轼感受不到雨的侵袭，又是什么让苏轼忘却了雨，他又想到了什么，每个人在读完这首诗都会有不同的感受，而我只知道，他所表达的，是远不止心情旷达这一点的，一点还有很多，在我们这些没有经历过什么的人所体会不到其他的内含义。

正常无常，我仿佛能看到那样一个诗人，在历史灰烬的遗留中却耀眼的发着光。

『玖』 求一篇写苏轼的作文，要写苏轼的一生，带上当时苏轼写的诗500-600字

我眼中的苏轼

“十年生死两茫茫，不思量、自难忘、千里孤坟，无处话凄凉。”沉沦了几百年的苏轼，拖着疲乏的身躯，从书中缓缓地向我走来。
我的眼前出现了这样孤独的身影：苏轼他一袭布衣，头戴斗笠，脚踏木屐，手持竹节，躬耕于东边的山坡上，难怪号东坡居士。可这么一位叱咤文坛的风云人物，命运却是如此的坎坷凄凉，不由让读着苏轼诗词长大的我内心涌出阵阵心酸。
我眼中苏轼是仕途失意之人。这一组数据足以说明一切：36岁他上书神宗，论朝政得失，忏怒王安石，被贬杭州。39岁被贬密州。42岁被贬徐州。44岁受奸人谗言所害，罪名作诗讽刺朝廷，差点惨遭杀害，被贬黄州，黄洲那可是个令人自生自灭的地方------我真为苏轼的遭遇感到愤愤不平，难道他无与伦比的才气，也成为了被祸害的理由？
我想苏轼也是不明白的：为什么自己一心为国为民，仍免不了被流放黄州的命运，于是他才会用登山临水、凭吊古迹来逃避现实，表达不满。其实他内心多么渴望能和周瑜一样，“谈笑间墙橹灰飞烟灭”扭转这人生不得志的现状，然而在当时，纵有多少豪情壮志，又能与谁诉说呢？只能寄情于诗表达情怀，“乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。”今天读来我感受到一种别样的伤感豪迈。
我眼中的苏轼是伤心寂寞之人。在他34岁那年，他一生中最信任的人——妻子离他而去，妻子的病逝，对他是多么大的打击。在他被贬密州，孤独苦闷的日子里，他只能在梦中见到久别的妻子，梦中相见，也只能是：“相顾无言，惟有泪千行”。十年风雨，历尽艰辛，独自飘零，无人读懂他受伤的心灵，我可以想象出当时苏轼是何等的哀痛。“但愿人长久，千里共婵娟。”对于苏轼只能是奢侈的梦想而已。
我眼中的苏轼是浪沙淘不尽的词人。也许他坎坷的经历，成就了他文学的伟大。他的散文与欧阳修并称“欧苏”，他的诗和黄庭坚并称“苏黄”，他的词和辛弃疾并称“苏辛”。我无法想象中国文学史少了苏东坡会是怎样一番情景，一定会黯然失色的。
我们将读不到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古美句；我们也欣赏不到“春江水暖鸭先知”，“不知庐山真面目，只缘身在此山中”的哲言名句……那将是怎样的遗憾哪！
读着读着，苏东坡在我的眼里成了一个孩子，一个饱经沧桑依然不改赤子之心的孩子。我想也许正是这份纯真，造就了他的成就，让我们今天依然深深记着并永远怀念着。
在我隐隐的泪水中，我看到了他身影渐渐地远去，远去……

『拾』 写一篇关于苏轼的文章，求题目，不要太俗

苏轼，随遇而安的智者
三品苏轼

不朽的名字——苏轼
苏轼一婉约词永远的绝唱

一步一生苏轼

求采纳