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我作文结尾

发布时间:2020-12-27 18:44:28

㈠ 关于《我》作文的开头和结尾

写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

正文内容:

我叫叶仔豪,今年11岁,目前在外国上小学,我在那认识了一些朋友,其中有三个和我是同班同学,他们一个胖,一个瘦,一个矮,加上我就成了高矮胖瘦。

我的爱好不多,我喜欢玩游戏,吃零食,爱偷懒。我长得像妈妈,小时候我的眼睛可大了。我有一个妈妈,一个爸爸和一个姐姐,生活十分幸福。我的妈妈很年轻,她和姐姐站在一起别人还以为她们是姐妹呢。还有姐姐,她对我挺好的就是偶尔会坑我。

比如那一天,给我留下了很大的阴影,让我理解到世界的套路有多深。那一天我和姐姐去买菜,买的菜很多,一个推车都塞不下,我和姐姐约定好一人拉一半的路,结果轮到她拉的时候,她留下我一个人跑路了,最后还是我一人拉回去的。

说过了我的家人,再来说说我吧!我现在住在西班牙,刚来这里的时候感到十分新奇,因为我从农村里长大的。所以感到这里的东西很厉害,一看到以前没见过的东西都会去问妈妈,而妈妈会不厌烦的给我讲解。

后来妈妈还带我去了许多地方。我们去过动物园,我在那看见了许多活泼,新奇的动物。我们还去过了水族馆,在那我看到以前完全没有见过的生物,还去过了博物馆,那有着很多各种各样的东西。比如说,有的地方有动物标本,有的地方放着化石,有的地方放着一些以前的武器等。我刚去上学的时候还不懂事,所以闹出了很多不好的事,不过我长大了,在这两年里我学到了很多。

㈡ 我得到了鼓励作文结尾该怎样写

最简单明了的就是:通过了这件事,我得到了鼓励。
作文结尾怎么写
一、自然收束式
不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。使用自然收束式结尾,不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲,马虎草率。相反,其必须顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全局。
二、首尾呼应式
这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。
三、卒章显志式
就是文章结束时以主要内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来。这种结尾的方式又称“画龙点睛式”。
四、追问拓展式
这种结尾的方式,常常是在文章结尾处以反问的形式提出问题,引导读者思考。以设问的形式收尾,不仅引人深思,还进一步拓展了文章的内涵。
五、情景渲染式
这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。
六、出人意料式
就是文章的结尾既出人意料又在情理之中。这样的结尾往往意味深长,不仅可以使叙事曲折有致,内容丰富多姿,还可以起到深化主题的作用。人们以常规思维思考根本想不到的,不仅具有很强的讽刺意味,还使作文的内涵更加丰富了。
总之,结尾如文章这台大戏的压轴部分,必须唱得精彩;结尾如“撞钟”必须大音余响,荡气回肠,韵味十足。

㈢ 这就是我 作文结尾

写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容:

大家好,我叫杨洲,今年上四年级,是大街岭小学152班一名学生。

我非常喜欢打篮球。上次和同学打篮球,我得弄得遍体鳞伤。我们体育课打篮球,同学非得让我当防守员,同学投球,篮没投中,却投中了我。唉,那叫一个惨啊!

我能写一手非常好看的字,几乎每天都可以得到表扬。但是我感觉还是有点不太好,因为别人的每天发微信让人学习,我却一次都没上过。我很失落。

我很贪吃,在学校和同学比赛抢东西,我每次都可以抢赢。因为我明白,再晚一步就没有了。我有时还会虎口夺食。比如说:同学已经抢到手了的东西,我还会去飞快地夺走,躲在一旁吃。因为贪吃,我长得结结实实的。别人看上去说我不重,其实很重,他们几个人都抱不动,你可别小看我哦!

我也很贪玩,比如说:在学校,我每天早上和中午都要去搬餐和送餐,可是有人非得要我出去玩,我十万火急地放了东西,又十万火急地跑上去,和他们玩起来。

这就是我,一个看上去不胖却很结实,能写一手好字,一个既贪吃又贪玩的小伙子。你想和我交个朋友吗?

㈣ 作文:《我的精彩》开头结尾

母爱,世上无数人都在歌颂的伟大情感,有人说:“
女人是弱小的,母亲是回伟大的。”答的确,在母爱的影响下,懦弱如母鸡在面对强敌时也毫不退缩,英勇地保卫着自己的孩子。母爱使一切奇迹变得理所应当,或者说,母爱,本来就是一个动人的奇迹。
生命因爱而精彩,让我们为爱而喝彩!

㈤ 这就是我作文的结尾

这就是我,一个平平凡凡,爱说爱笑,意志坚定的我,尊意如何,请即示知。
在沧海中,我是一粒沙。
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。

㈥ 我的学校作文结尾

我的学校
开头:每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路内。在大家心中,它可能是一束容束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活,它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
结尾:我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生路上充满欣喜与充实。
开头:校园生活虽然紧张忙碌,但又是丰富多彩、令人难忘的。
结尾:这就是我的校园生活!丰富多彩又妙趣横生,处处洋溢着欢乐和喜悦!

㈦ 写我的作文结尾可以怎么写

我戴着一副黑色的眼镜,有一双大大的眼睛。今年上五年级,年龄十二岁,体重七十多斤,身高一米四五。

我这个人有一个毛病,那就是什么呢?爱忘。记得那是去年冬天,星期六,我刚刚写完作业,准备上床休息一下,我脱了鞋和袜子上了床,刚刚休息没多一会儿,就听见有人喊我出去玩,我只和他去玩,可是在我穿袜子的时候,忘记了我把袜子仍在了哪了,然后我对朋友说“我在找袜子,你等一会儿。”然后实在找不到了,便拿了一双新袜子穿上就去玩了。

到了晚上睡觉的时候,我脱下袜子和鞋子躺倒床上的时候,便闻到了一股子味,我开灯一看,这不是今天我出去玩时找不到的那只袜子吗?它原来被我扔在了我的枕头边上了,难怪味道怪怪的。就这样“袜子失踪事件”就被我这个厉害的侦探解开了,不作文https://www.ZuoWEn8.Com/对,应该是被我这个灵敏的鼻子解开了。

我这个人还有一个毛病就是害怕失败。记得有一次上科学课,王老师讲种子萌发的过程,讲完之后,还说要做实验,说要用两个瓶子,一号瓶子里装六粒没泡涨的黄豆,二号瓶子里放六颗泡涨的黄豆,然后,两个瓶子里各放一些土,一号瓶子不要浇水,二号瓶子每天都要浇水,可是过了好几天两个瓶子都没有发芽,看起来我的实验失败了。到了交作业的时候了,我带了两个只有泥土的瓶子去,到了学校后,同学们都说你这是什么呀!这么难看,当时我想要不我就把它扔掉吧,我还真就扔掉了,到了上科学课,我没有作业,因为失败了,我怕老师的批评。其实,失败了应该好好总结才对,不应该害怕不交作业。

以后我一定要做一个不害怕失败,不乱扔东西,不爱忘事的人。

㈧ 《我》作文优美的开头与结尾

【第一篇】:介绍我自己

我嘛,总是留着平头,我的眉毛挺浓,眼睛很黑、亮亮的,虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦,忘了告诉你们我的名字了,我叫王蒙。
小学时,我和同学相处得都很好。我不爱生气,整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞,所以我和同学发生矛盾时,我基本上能够忍让。同学请我办事,我总是尽力而为,可有时我也很腼腆,那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞,妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病,因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧,新学期里我一定改掉它,由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好,那些小说、杂志、科技作品,我拿起来就放不下——迷住啦!我常被书中的情节和人物所感动,一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑,完全是身临其境。
别看我挺瘦,我还喜欢体育呢!我特喜欢打乒乓球,在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术,妈妈说我兴趣挺广泛的。
好,就谈到这儿,欢迎大家和我交个朋友。

【第二篇】:介绍我自己

我,一个平平凡凡的我,既然没有嫦娥那样的风采,更没有西施那样的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表给人的感觉.性格内向,平时沉默寡言,不
爱表现自己.只是老师和同学对我的一致评价.我不否认我的却是这样的一个人.时遇挫折,时遇不顺,我在大家面前从来不流露丝毫,只原在背地里哭鼻子,彼此
来拂去心头的阴云,在学习诸事如意的时候,我也和大多数女孩子一样,说说笑笑,蹦蹦跳跳,来表达自己心中的喜悦之情,可是总不能想有的女孩子那样毫无顾及
地表现自己,只是我一大特点,也许是一大缺点吧!画画是我的专长,不论书本上,还是笔记本上随处留下我绘制的小动物,小人物,远山近景等.高兴的时候描绘
几笔,喜悦之情就表现得淋漓尽致,有一次画画比赛还得了二等奖呢!优点固然存在,缺点也是难免的,意气用事是我最大的缺点.几次深刻的教训和自己仔细的考
虑,这个缺点虽然大有改正,但要彻底去掉它,还需要我付出更大的努力.这就是我,一个活泼可爱的小女孩,你们喜欢和我交朋友吗

【第三篇】:介绍我自己

我叫刘婷玲,今年13岁了,我身高1.55米。弯弯的眉毛,鼻子端正,唇似绽桃,笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。

我有一个缺点,就是胆小。记得有一次上课,老师提问,我明明会回答,可是不敢举手发言,老师突然叫我的名字,我当时很紧张慢慢的站起来,我不像别人那绘声
绘色的回答,而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答,吞吞吐吐,在老师的鼓励下,我终于说完了,老师对我说:“回答的很好,如果声音再大一点,那会更好
的。”老师说完,着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。
随着年龄的增长,胆小的缺点慢慢的改了,我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画,我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了,我还有一个优
点,就是喜欢看书。如果我闲着没事做,我都会拿起一本书,坐在沙发上看书。天长日久,日积月累,我现在学习越来越好了。
胆小是我的性格,画画和看书是我的爱好,朋友们,你们觉得我怎么样呢?

㈨ 说说我自己作文结尾

大家好,我叫张慎敏,今年9岁。我的个子不高也不矮,不胖也不瘦,是标准身材。我长着大大的眼睛,小小的嘴巴,短短的鼻梁上架着一副眼镜,似乎挺有学问的。
我之所以叫张慎敏,是因为我的爸爸妈妈希望我能“君子慎于言,敏于行。”而我却恰恰相反。我特别爱说话,每天哇啦哇啦,说个没完没了。妈妈老是对我说:“把你的嘴巴管管牢。”可过不了1分钟,我的话又会忍不住冒出来。我的动作很慢,就算马上要迟到了,我也是一副慢吞吞的蜗牛样,总是让妈妈大发雷霆。唉,我也知道动作慢是个很不好的习惯,为了不成为慢慢家族的一员,我要努力改掉这个坏习惯,变成一只行动敏捷的兔子。
虽然我缺点多多,但是我还是有一些优点的。我是金牛座,妈妈说金牛座的人都很节省,我就挺节省的。好吃的东西要省着吃,好看的书要省着看,零花钱当然也要省着用了,买个冰淇淋我也要犹豫半天,妈妈说我像个“守财奴”。我很喜欢看书,书柜里放满了各种各样的书。我最喜欢沈石溪的动物小说,一打开书,我好像进入了动物王国,鸟儿在天空翱翔,小鹿在溪边喝水,一只斑斓猛虎正潜伏在草丛中,虎虎眈眈地盯着我,真令我浑身冒冷汗……我最喜欢去图书馆了,一跨进图书馆的大门我就好像小蜜蜂扑进了蜜罐,再也不想出来了。
这就是我,一个不那么优秀的我,希望我能不辜负父母的期望,真正成立一个慎于言,敏于行的人。

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