『壹』 关于善于听取他人建议的作文素材！
如何听取别人的建议，私以为，很大一部分在于别人怎样向你提建议。
在我家附近的一个建筑工地上，时常可以看到“严禁在此处倒垃圾”的警示牌。但往往警示牌的下面摆满了各种各样的垃圾，于是“严禁倒垃圾”的地方成了垃圾最多的地方。
那很抱歉，人民群众没有听取你们的建议。
还有一些老师，经常抱怨现在的学生太难管，生性顽劣，不听话。是啊，你们整天的“XX不学给我滚出去”、“XX作业再不交就别来上学”……谁爱听啊？如果这时候要是有一个同学站起来，模仿你们的口气：“XX你不讲课给我滚出去！”我相信任何一个老师都不会听取这个同学的建议，甚至会马上到办公室领一大帮老师把此同学给做了。
所以，如何听取别人的建议，自己还真的说的不算，得看别人怎么提。
当然，另一方面自己也要主动一点，首先要做到“自己不相信自己”的境界，好腾出地方来相信别人。这样就很容易的听取别人建议了。具体应该怎么做，你看一下考试做小抄的同学就知道了，他们都是很“容易接受别人建议”的人。
我们真应该向他们好好学习一番，因为接受别人建议这门学问高深着呢，要经过“博学、审问、甚思、笃行”等几道工序才行。因为考试的时候我们不仅仅会收到一个人的一种答案，有时候会收到好几个人各种版本的答案，于是这叫“博学”；落水三千，你只能取一瓢饮，你要从中挑选出最正确的答案，这就需要“审问”；这时候你开始思考，A君的答案来自重点中学，但此人是在重点中学垫底的，B君的答案虽然来自本校，但B君在学校里学习还过得去……你要作出判断，最后，最关键的一步就是“笃行”，你要从这些答案中挑选出你认为最正确的答案填在上面，这样，你也就成功的听取了别人的意见了。
其次就是别太把自己当“人物”了，不要总觉得自己高高在上，总摆出一副我是老师我怕谁的架子。古代那些听不进忠言的帝王将相，大多数就是犯了太瞧得起自己的错误，因为把自己太的带高，那么相对他人就太低，你们相距十万八千里，他们的建议，你怎能听得见呢？
所以，如何听取别人的建议，要看别人怎么想你提建议，要做到“不自信”，要做到别太把自己当回事，这样，你就能顺利的听取别人的建议了！
『贰』 以相信自己与听取别人的意见为话题的作文素材
仅阐述自己对此短句理解，以供参考。
相信自己与听取他人意见并不相悖，你可以专有绝对的自信，属但不会固执、闭塞。自信是一种气质，有内而外，一般而言“内力”绝对强劲才有足够的自信（由内而外），自信的人可以耐心聆听别人的意见，哪怕是指责（有则改之，无则加勉），而及其淡定，也所谓处变不惊吧。而无内力之人，往往把“自信”表现为骄傲，张扬，他人的意见充耳不闻，只知闭门造车。站在更高的角度我感觉也可以这么理解，自信代表客观、平静、能吸取并改进，不以自我为中心。
『叁』 以要善于听取别人意见为论点的作文素材
刘邦听张良之谋，最终成就帝业；
而项羽不听范增之言，最终自刎乌江
曹操善于听谋臣的意见，最终统一北方，袁绍不听田丰、沮授之言，兵败官渡
唐太宗能听魏征之言，成就贞观之治；苻坚不听王猛之言，结果兵败淝水
1唐太宗兼听则明，偏听则暗
唐太宗问魏徵：“君主怎样能够明辨是非，怎样叫昏庸糊涂？”魏徵答：“广泛地听取意见就能明辨是非，偏信某个人就会昏庸糊涂。从前帝尧明晰地向下面民众了解情况，所以有苗作恶之事及时掌握。舜帝耳听四面，眼观八方，故共、鲧、欢兜都不能蒙蔽他。秦二世偏信赵高，在望夷宫被赵高所杀；梁武帝偏信朱异，在台城因受贿被下臣勿入；隋炀帝偏信虞世基,死于扬州的彭城阁兵变。所以人君广泛听取意见,则宦官不敢蒙蔽，下面的情况得以反映上来。”唐太宗说：“好啊！”
简单就是（唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。”从此，唐太宗很注意听取下面说的谏言，鼓励大臣直言进谏。）
2扁鹊与菜桓公
扁鹊来拜见蔡桓公，在他身边站了一会，他发现蔡桓公有一点小病，于是多次请求给他医治。可是蔡桓公一直不听扁鹊的话，最后导致病情恶化，病发身亡。
“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”一开始蔡桓公的小病只在皮肤上，用热水敷烫就能治好，发展到皮肉之间时，用针灸的方法也能治好，即使到了肠胃里，服几剂汤药还能治好。可是蔡桓公一而再再而三的不听劝告，直到病入骨髓，只能等死，这就是小病不治，酿成大病，不听名医言，吃亏在眼前啊！
3马稷不谏王平失街亭
诸葛亮询问「谁敢引兵去守街亭」时，参军马谡自告奋勇，应声而出。
首先 ，诸葛亮强调街亭直接关系到北伐成败和蜀军安危，「倘街亭有失，吾大军皆休矣」；并指出街亭「守之极难」。而马谡却满不在乎，说什麼：「某自幼熟读兵书，颇知兵法，岂一街亭不能守耶？」其次，诸葛亮郑重提醒马谡：「司马懿非等闲之辈，更有先锋张郃，乃魏之名将，恐汝不能敌之。」马谡却不把强敌放在眼裏，声称：「休道司马懿、张郃，便是曹睿亲来，有何惧哉！」再次，诸葛亮以「军中无戏言」来告诫马谡，马谡却仍然头脑发胀，以 「愿立军令状」来担保必胜。
由於马谡过去曾出过一些好主意，赢得了诸葛亮的器重，这次又自信必胜，诸葛亮便把镇守街亭的重任交给了他，并拨「平生谨慎」的王平相助，又谆谆叮嘱了三点：其一，「下寨必当要道之处，使贼兵急切不能偷过」。这是守卫街亭的基本部署。其二，「安营既毕，便画四至八道地理形状图本来我看」。这是防止部署错误的保险措施。其三，「凡事商议停当而行，不可轻易」。这是要求王平尽到辅佐匡救之责。这三点如果都能做到，守住街亭应该是做得到的。马谡、王平领兵去后，诸葛亮犹恐有失，又命高翔屯兵列柳城以为救援，命魏延驻扎街亭之后以为策应。骄矜自用的马谡完全违背了诸葛亮的「节度」。他一到街亭便讥笑诸葛亮「 多心」，认为魏军不会来。接著，他又撇开诸葛亮「下寨必当要道之处」的指示，硬要扎营於山上。王平再三劝告，指出魏军若包围蜀寨，断绝汲水之道，蜀军将不战自乱，他却固执己见，甚至用「丞相诸事尚问於我」这类大话压人。王平苦谏无效，只好分走五千兵到山西下寨。
马谡如此自行其是，目空一切，这就决定了失守街亭的败局。尽管马稷熟读兵法、不听取诸葛、王平建议。最终也是纸上谈兵、失之交臂。
『肆』 求几个高中作文素材 关于：善于发现人才
唐太宗执政时，求贤如渴，他让大臣封德彝推荐人才。过了些日子，唐太宗见封德专彝没有举荐人才，便责问封德属彝，封回答：“不是我不尽心，是当今没有什么出众的人才。”唐太宗说：“君子用人如同使用器皿，各取其长。古代明君难道是向前朝借用人才吗？你不能知人识才，怎么可以蔑视一个朝代的有用之才呢？”一席话说得很会揣摸主子心意的封德彝无话可说。
正因唐太宗爱惜人才和不断挖掘人才，唐朝终于出现“贞观之治”这样的盛世。
『伍』 不要一昧听取他人意见的作文素材
通过对从教以来所接触到的英语试题来看，对我们的英语写作水平的考查上主要表现为更注重交际情景的设置和不同体裁的要求等。然而，由于主客观存在的种种复杂的原因，学生作文走进了误区，那么如何走出作文误区呢？这需要针对不同的误区采取相应的措施。
误区一：匆忙下笔，准备不足。
很多学生作文时只是匆匆看上几眼就写，想到哪里就写到哪里，随心所欲。结果是条理不清，杂乱无章，尤其是写错了单词或句子时，只能勾勾划划，卷面不整，直接影响了得分。
应对策略：按照正确的步骤构思，一般步骤如下：
1． 认真审题。审题包括要点、格式、词数及表达的中心、注意事项等信息，都要一一斟酌，否则会导致偏题离题。
2． 确定文体和时态。是书信、日记，还是看图写作，都要事先明确，因为文体不同，要求和格式、写法都会不同；同时确定作文的时态。
3． 打草稿，修改，然后抄写。这样既可以保证把错误减到最少，又能保证卷面的整洁。
误区二：表达不畅，语法错误。
主要包括单词拼写、时态、非谓语动词、动词搭配、主谓一致、介词使用等方面的错误，如下面这篇习作：
① Today was Friday. My brother and I went to Central park.
② There was many people there.
③ Some were playing volleyball, others were swimming and chatting .
④ When we are going to play football , we saw a little girl was crying under a tree.
⑤ We walked there and ask her why do she cry. She said she was lost .
⑥ We tried to find her address.
⑦ We sent her home .
⑧ We both are very happy.
主要语法错误及修改方法：
句①中时态错误，was 应该为is .句②中系动词错误，根据 many people 此句中的was 应该是were 。句④中从句时态错误，are 应该是were,主句中句型结构错误，根据see sb. Doing sth. 可知 was 应该删掉。句⑤中宾语从句中语序、时态错误。Why do she cry 应该是why she cried 。句⑥⑦中用and then 连接应该效果会更好。句⑧中时态错误，are 应该是were 。
应对策略：
1． 过好平时的“单词关”。尤其是一些易混的单词和短语，要找到它们之间的共同之处和不同之处，以帮助记忆。
『陆』 吸取别人或前人经验而成功的作文素材
答：可以参考一下素材进行书写。
1，刘邦无赖，却能虚怀若谷，凭借韩信运筹帷幄之中，决胜千里之外；凭借萧何镇国家，抚百姓；凭借张良战必胜攻必取，奠定大汉百年基业。
2，英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特•布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。罗伯特兴奋地跳吸取别人或前人经验而成功。
3，祖逖，晋朝人，胸襟开阔，不怎么讲究仪表，但却胸有大志。一天半夜里他忽然听到鸡叫，祖逖说：“这是吉祥的声音呀！”边说边下床，走到院子里舞起剑来。晋元帝时，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之际，他叩着船桨发誓说：“不收复中原，誓不为人！”渡江以后，他率领部下与后赵石勒的军队相持，收复了不少失地，恢复了东晋黄河以南的许多领地。
『柒』 关于善于发现人才的作文素材
从诸葛亮的悲剧看人才培养的意义
经营企业，靠两大法宝，一是资金，二是人才，这几乎是所有企业的共识。权衡二者分量，人才问题当属第一等要事。
论起人才的价值，怎么形容都不过分。我们熟知的《三国演义》中刘备有这么一句话，“卧龙凤雏，得其一便得天下。”可见人才对于一国之兴，意义何其重要。治理企业，虽不及治国复杂，但道理一样，也是人才难得。
但是我们往往又不免疑惑。既然贵为天下治国安邦人才第一、第二的卧龙凤雏，得其一能得天下，缘何二者兼得的蜀汉竟然仍不免衰亡呢？难不成卧龙凤雏浪得虚名？
历史早有公论，诸葛亮虽有治国安邦的才能，有智慧化身的美名，有“未出茅庐已知天下三分”的高度判断力，有刘皇叔白帝城托孤的高度信任。倾国文武，尽归调度，但是后来仍然免不了“出师未捷身先死”，鞠躬尽瘁的后果是“蜀中无大将，廖化当先锋”。直至后来，后主阿斗被西晋兵马所获，乐不思蜀，一个姜维，鼓掌难鸣，兴复汉室，终成美
梦
，“长使英雄泪满襟”，让后辈们扼腕叹息。
历史给诸葛亮开的这个天大玩笑，证明了诸葛亮的个人悲剧注定了蜀汉的悲剧。这绝不是对诸葛亮个人的不恭，相反，正是因为太多的人把诸葛亮奉为神明，才让一国之安危系与一人之身，蜀国的悲剧悲就悲在诸葛亮是“一个人在作战”。
我们能嘲笑曹魏吃败仗的地方很多，但是有一点我们万万不能忘掉，那就是魏晋的人才机制造就了胜利的基础，即便是黄口小儿也知道曹营里面“谋士成群，战将如
云
”，反观蜀汉，数得过来的文臣就是诸葛一人，武将稍多，也就是五虎上将，东挡西征，每战必杀。一旦关张殒命，黄马老朽，国
家
必然是亡国一途，仅此而已。
诸葛亮是个旷世奇才，这是公认的常识，但是他最大的失误就是到死都没有放下权来，事必躬亲，对任何人都不放
心
，当然也就不可能培养出跟自己等同价值的人才来，而且他最大的毛病就是一旦对手下产生不信任，即便没有任何证据，也到死都不放过惩治对方。魏延的反叛，从根本上说，就是诸葛亮一手炮制的杰作。
跟曹操相比，诸葛亮虽然是个难道的人才，但是绝对不是个好的领导。曹操虽然口碑不佳，但是他知道如何授权、如何激励属下，且其本人也具有文韬武略,不输孔明太多，而这些，诸葛亮除了自身才能外，能够跟曹操匹敌的地方实在了了。从这个角度上认识，诸葛亮的失败也就不难理解了。
『捌』 善于听取别人的意见的作文素材
俗话说：听人劝,吃饱饭.可见能听取他人的意见,能取其精华,去其糟粕,为我所用,也是一种能力,是一种美德.
古往今来,有多多少少句名言警句说要听取他人意见,要相信他人.毕竟,别人比你自己还要了解你,他们提出的建议大多也都为你好,他们可能是你的朋友、亲戚.同样的,历史上又有多少君王因听信小人谗言而自毁江山,沦陷自弃.所以,我们要相信他人,但是一定要相信那些值得你相信的人,相信那些为你好,想让你更好的人.在人生的岔口,不要盲目地问他人应选择哪条,当你连自己的志向都未搞清,别人又怎么能给你指路呢?
人生中总是面临着大大小小的选择：小到在两个自己心爱的玩具间作出选择,大到在未来的方向上作出选择,我们要会听取他人意见.但同样的,我们相信任何人和不相信任何人,这种做法都是错误的.在我们面临抉择时,脑海里总是沉浸着他人的思想,反而越来越纠结,越来越难作出决定.人类说过：“要善于听取他人的意见.”同样也说过：“走自己的路,让别人说去吧!”我们此时便应该脑海静谧,排除一切他人的想法,凭自己的直觉,知道自己想要什么来作出决定,那条路选定了就要矢志不渝地走下去,哪怕让你后悔了你也不能放弃,因为这是你为自己选择的道路,是你的思想,是你真正做了自己.