『壹』 文具作文怎么写
夜幕降昨临了，人们进入了甜甜的梦乡。这时，从王强的铅笔盒里，传出了一阵吵闹声。这是怎么一回事呢?告诉你吧，铅笔盒王国里，正在举行“谁的功劳大”的比赛呢。
这时，浑身散发香味，穿得花花绿绿的橡皮姑娘胸有成竹地说：“我看，我的功劳最大。”“你有什么功劳，”大家议论不休。“我身上有香味，‘又漂亮，小朋友们都喜欢我。”大家被说得哑口无言。
铅笔妹妹一听，顿时火冒三丈，大喊：“我看，我的功劳才大呢，小朋友都用我写字，画画，人人离不开我。”说着，得意地笑了。
听了橡皮、铅笔的议论，尺子哥哥横眉瞪眼，轻蔑地说：“你们的功劳是不少，但也别得意。小朋友们还是离不开我，这次比赛应由我获胜。”
橡皮、铅笔、尺子三人围成一团，争论不休，个个争得面红耳赤。
突然，从一个不起眼的角落里传来一阵对话。原来是钢笔和圆珠笔，只听钢笔姐姐说：“圆珠笔弟弟，你为大伙立下汗马功劳，你应该是冠军。”听了钢笔的话，圆珠笔急了，忙说：“钢笔姐姐，你可别这么说，你对自己的工作勤勤恳恳，任劳任怨，我才佩服你呢!”
这时，主持人毛笔公公笑容满面地走上台，用响亮地声音宣布：“这次大赛，钢笔和圆珠笔同时获得冠军。”毛笔公公又意味深长地说：“钢笔和圆珠笔虽然立过汗马功劳，但他们十分谦虚；而橡皮、尺子、铅笔呢，却那么骄傲自大，不把别人放在眼里，这是不对的。”
听了毛笔公公的语言，大伙儿情不自禁地鼓起掌来，钢笔和圆珠笔的脸红了，橡皮、尺子、铅笔也不好意思地低下了头。
简评：橡皮、铅笔、尺子为争论自己的功劳大，“胸有成竹”、“火冒三丈”、“横眉瞪眼”；而钢笔和圆珠笔却相互推让，最后毛笔公公宣布：钢笔和圆珠笔同时获得冠军。小作者描写生动，特别是神态描写，结尾含蓄。
『贰』 描写文具盒的作文 初中的 开头要开门见山 只要开头
1、我有一个漂亮的文具盒，它跟我相处了一年多了，是小姑在六一儿童节送给我的礼物，我可喜欢它了。
2、我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。
『叁』 描写文具的作文(只要描写铅笔的)
一支旧铅笔
我现在手边有一支旧铅笔。
这枝铅笔只有八公分左右长，比我的中指长专不了多少，与平常属铅笔的长度来比较，可以推测大概已经用去了一半了。笔身是土黄色，上面印有很多英文字，本来应该都是深蓝色的，现在有部分的蓝色褪掉，变成了黄绿色，但每个字母都还是很清楚。笔头是用铅笔机削的，最外层的笔皮被削成不规则的波浪形，而且一边高一边低。露出来的木头是深棕色的，而且有黑色的笔屑沾在上面。笔心已被磨得几乎看不见了，铅笔的主人大概懒得再削，所以一边笔尖的木头有被剥掉的痕迹，露出一点已经被磨圆的黑色笔心来。铅笔尾是银色的金属包起来的，本来是连接橡皮与笔身的，但是橡皮已经被磨平，侧面看去一点也看不出，但是把笔尾拿起来面向着你，就可以看见黑红色、脏脏的橡皮头。
『肆』 文具的争吵作文开头结尾处
一天，文具盒里的钢笔、铅笔、橡皮（这种橡皮可以擦掉钢笔的字迹）和尺子吵得版不可开权交。吵什么呢？他们呀，在吵谁的功劳大。
铅笔先开口了：“你们谁也比不上我。每次小主人打开文具盒，都会拿我。”
站在一旁的钢笔跳出来，说：“铅笔呀铅笔，主人第一个拿的是我。看来我才是头。还有橡皮你，你为什么要擦掉我写的字？是不是嫌我字写的太好了？”
橡皮不同意了：“要不是你马马虎虎写错了字，我怎么会擦掉！”
“现在又修正贴、涂改液，这些都可以替代你。其实你不值一提！”
“你！”橡皮气得说不出话来。
尺子愤怒了：“你们怎么不让我说话！要是没有我，主人怎么能画出直直的线条！”
铅笔，钢笔一起反驳尺子：“我们就不信画不出直线！”说完，他俩就神气地去画线去了。
铅笔先画出了一条横线，可是画得歪歪扭扭，钢笔更糟。它在画线的途中摔了一跤，把水洒了一地，把字迹弄脏了。
可是它们争了这么久还是争不出什么结果，于是，它们找文具盒评理去了。“这个嘛，”文具盒说，“你们都有自己的长处，应该相互协作。”
文具们听了文具盒的话后都觉得惭愧极了，于是它们和好了
『伍』 介绍一种物品的作文的开头和结尾。
我有一个漂亮又实用的文具盒。那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生专日礼物。我非常喜欢它属!
这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!”
打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错了字的时候，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误;当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手;要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢?
我喜欢这个文具盒，因为它不但漂亮，而且实用，给我的学习带来很大的帮助。
『陆』 文具盒的作文用我开头接下来都是我
我有一个文具复盒,一个可爱制的文具盒,一个我心爱的文具盒.对于我来说,它有着非凡的意义.
2、一个不起眼的文具盒,静静的躺在我的书包里.是的,它虽平凡,但,它的生命里,充斥着我对学习的渴望,荡漾着非凡的价值与意义……
（最后一句可加可不加）
｛最后首尾呼应,这样的文章可以加点分｝
【内容要有有利益的中心,比如：文具盒对我学习上的帮助,文具盒是同学送的（友情的重要性）等】
『柒』 写一篇文具的作文，怎么写
文具盒的自述
我是一个非常漂亮的文具盒,小主人很喜欢我.
我浑身呈紫色的,在我的身上有一个漂亮的公主,公主长着一头咖啡色的卷毛头发,一直披到肩上,乌黑的眉毛,不大不小的眼睛眨呀眨的太好看了.桃红色的小嘴,高高的鼻梁,耳朵上还戴着黄色的耳环,耳环上还有亮晶晶的装饰物.穿了件黄色的上衣,露出了雪白的肩膀,长长的脖子.紫色的泡泡裙,上面也带着亮亮的亮片,还有波浪的黄色的蕾丝花边.那嫩嫩的小手上拿了一把紫色的镜子,正在照她那漂亮的脸呢!
我的功能非常多,在我的腰上有一个紫色的水晶鞋式的拉链.一拉开就可以让多的没地儿放的：钢笔大哥,尺子小妹,摩擦笔小弟.通通放在我的肚子里让我吃个大饱.在我的身体里还有一个神密包,可以把一些贵重的钢笔放进去,让它们在我的大肚子里睡觉.在小主人需要的时候再拿出来.
有一次小主人的小表弟来到小主人家里玩,小主人把我放在了桌子上.给客人沏茶时,小表弟把我从桌子上扔到了地上,我好痛呀!小主人看见了连忙把我拿起来,用抹布仔细地擦了擦我身上的灰,还仔细的地检查我身上有没有受伤的地方,小主人真好呀!
还有一次,小主人看上了一个比我还漂亮的文具盒,买回来之后,小主人就把装在我肚子里的钢笔大哥,尺子小妹,摩擦笔小弟.都装进了新买的那个文具盒里.把我呢就随手扔在了地上,每天把那个“小妹妹”带在身边.过了几天,小主人的妈妈看见了说：“这个文具盒还很好,为甚么要把它扔到地上不管了呢?想一想当时你是多么爱惜它呀!”小主人弯下身子把我捡起来,想起了我陪伴她的点点滴滴.我又重新回到了小主人的身边.
我愿意每一天热情地为小主人服务.
『捌』 描写文具的作文300字
笔盒时刻与我相伴。这是个长方形的铁笔盒，长二十一厘米，宽八厘米，厚两厘米。笔盒的正中央画有一个系着橘红色蝴蝶结的猪妈妈，抱着可爱的猪宝宝。她们两坐在彩格子的地毯上，猪宝宝显得是那样天真活泼，猪妈妈显得是那样温和。
我的笔盒共有两层。第一层住着钢笔先生和铅笔姐妹，还有肥头大耳的橡皮小弟。第二层住着、又瘦又高的尺子兄弟。每次我要写字时，钢笔先生就从里面走出来。钢笔先生的功劳可真不小！它曾经帮我解除了各种各样的难题，帮我写了伤脑筋的作文，还帮我写了难得不能再难的数学思考题，就这样一页又一页的作业钢笔先生全都帮助我解决了。我画线时，尺子兄弟可是最有用的了。上美术课时，尺子兄弟帮助我画线条，它画得又形象又好；上数学课时，尺子兄弟帮我画线段，它画得又准又对；上语文课时，尺子兄弟帮我连线，它画得又直又对。我写错字时，橡皮小弟从里面跑出来，我边用它，它边对我说：“小安迪呀，你以后写作业千万不能开小差。这样一出错，就要用我一次，我的身上就会擦掉一点皮，多难受呀！”我听了，十分惭愧。对了，我还要告诉你，这个小猪的作用很大，每次我没做完作业就玩电脑时，他就会傻乎乎地望着我，嘴巴张得很大，好像在说：“别玩了，小安迪，快写作吧！”我听了后，立刻开始写作业。
我的这些文具虽然不是最好的，价钱不是最贵的，但我依然很喜欢它们。因为它们是我的好朋友，帮助了我的学习。
『玖』 写文具的作文二百字
我的文具盒
我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。
我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状内的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我容的心情就会轻松而愉快。
我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。
我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！