A. 仓库紫薇花园一日游,作文600字
又是一个晴朗明媚的早晨，窗外的鸟声那么的悦耳！我和我三个姐姐玩专起了跳棋，还有属跳皮筋儿、玩的满头是汗，但是很开心。
到了下午我们去捉蝴蝶，我一个人只捉了五只蝴蝶，姐姐们比我捉的多，我们带着自己捕捉的蝴蝶有说有笑的回了家，把它们放在了奶奶种的花园里，他们在花间飞舞着，好像在跳舞，可好看啦，我们坐在一旁观赏着、这幅画。
有一次我在奶奶那得到一颗种子，自己找了一片空地把种子种了下去，过了两天我拉着姐姐们去看种的花，可是他们都说肯定死了，我不相信就自己气呼呼的跑去看，可是真的没有长出来，我就这样垂头丧气的回了家，姐姐们看见我不开心，就逗我玩 不知不觉的就忘了种子的事了不。
今天是我在乡村最后的一天，妈妈说我们明天就要回家了，我心里有些不舍，一个人慢慢的在花园里走着，不知不觉的走到了我种下种子的地方，神奇的是发现地上有个刚刚出土的小芽儿，原来是我种的种子长出了芽，好几天没有在想种子的事，没想到长出了小芽，我高兴的跑去告诉了姐姐们。
B. 作文四季的紫薇500字
我清楚的记来得，生前一直自很疼爱我的爷爷去世之前，我们俩共同栽下了一棵树，这棵树的名字叫紫薇。爷爷说过，我跟乾隆年间的夏紫薇格格一样，也是在紫薇花开的时候出生的。
现在这棵紫薇长大了，我也长大了。我懂得的知识也多了，知道了许多以前不知道的东西。
紫薇，它又叫痒痒花，它是在6月到9月开花，所以又叫百日红。
春天到了，这棵紫薇树长出了嫩绿色的芽苗，芽苗慢慢长大就变成了小小的叶子。
夏天到了，紫薇树花开了。可奇怪的是，我们只种了一棵树，却开出了两种不同颜色的花，一种白色的、一种粉红色的，花一嘟噜一嘟噜的，开的是那么灿烂。
秋天到了，那紫薇花就只剩几分姿色了，渐渐地就枯萎了。
时间流逝的真快，银白色的冬天就要来临了，就在那时，我们种的紫薇，就只剩秃秃得枝丫了……
紫薇树栽下一年后，爷爷去世了。每当走过这棵树时，我都会想起爷爷那慈祥的笑脸。正是因为小时候和疼爱我的爷爷亲手种下了紫薇树，我才会对紫薇有了这样深切地感情。
C. 我心爱的紫薇花作文350字
我家小区里的院子种着好多株紫薇树，不粗不细的树干上伸出好多细长的版枝条，权好像大公鸡的漂亮尾巴。枝条上盛开着美丽的紫薇花，有粉红色的、紫色的、白色的，还有淡红白相间的。几种不同颜色的花交织在一起，竟相开放，十分美丽。阵阵秋风吹来，花枝随风轻轻摆动，花朵纷纷飘落，仿佛“仙女散花”。
每天放学后，我总是喜欢在紫薇树前停留几分钟，那细长的枝条上井然有序地长满了椭圆形的叶子，一小朵一小朵的花紧紧簇拥在一起，散发着淡淡的清香，白的像雪、紫的像葡萄、粉的像桃花……紫薇花的开花时间可真长，从春天一直开到秋天。不过现在有好多花已经谢了，结了一些绿色的小果子，就像一粒粒花生米，紧紧地团结在一起。
“似痴如醉丽还佳，露压风欺分外斜”，紫薇花虽然没有牡丹花那娇艳的身姿、扑鼻的香气，但她有着顽强的生命力，默默地为我们美化环境。紫薇花真是朴质而美丽的花！
D. 紫薇公园的景色的作文范文
星期天，阳光明媚，万里无云，是个游玩的好日子。在这样的好天气里，我和爸爸专妈妈一起去公园游玩属。
一进门，我就看到了千姿百态的假山，假山有的像蝴蝶，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的皮球·······你看，那座假山像一个驼背的老人，紧靠着它的那座，像一个调皮的孩子，远远望去，像一人老人正在责骂那个调皮的孩子;瞧，这座假山像一只正慢悠悠爬的乌龟，不远处的那座又像一只正像子弹一样飞速奔跑的兔子，这立刻让我想起了《龟兔赛跑》这个有趣的童话故事。
今天的天气变幻无常，刚刚还晴空万里，转眼间就下起了蒙蒙细雨，公园里像镜子一样的湖面上顿时漾起了一道道波纹;那些火红、雪白、淡紫、金黄色的鲜花在小雨的灌溉下显得更加生机勃勃，充满绿色的生机，生命的活力。
天色渐渐晚了，我依依不舍地回家了，但这迷人的景色已深深地刻在我的脑海里，这般景色的公园，让我流连忘返。
E. 紫微花的作文
没有谁不喜欢花抄，有了花我们的生活才变得更加美丽。我喜欢的是我家后院那名不见经传的紫薇花。
前年，我和爸爸妈妈一起把紫薇树树苗栽在了后院。今年，紫薇树的个头比我还高了。
春天，紫薇树抽出了嫩绿的芽苗，芽苗渐渐长大，就长成了一片片叶子。
夏天，紫薇树要开花了。那些绿绿的椭圆的叶子间点缀这一个个花苞，有的花苞已经开了，绽出一簇簇的娇小的，淡粉色的紫薇花。仔细一看，小花中还藏着淡黄色的花蕊，宛如一个娇羞的少女红润的脸蛋。远远望去，淡粉色的紫薇花布满小树，好像一张布满水晶的花帘，真是美极了！
阳光下的紫薇花看上去精神抖擞，清新可爱，但我更爱雨中的紫薇花。
在细雨如丝的清晨。紫薇树如同仙女下凡，淡粉色的小花如同仙女手中的飘带、淡黄色的花蕊如同仙女身上的装饰品。雨中的紫薇树真美！
紫薇花虽然没有月季的姿态、没有桂花的清香、也没有牡丹的华贵，但它也有自己的风格，雅而不俗，花香虽不扑鼻，但淡淡的香味也让人回味无穷。我也想做一朵生活中的紫薇花。
F. 描写戏剧中的紫薇作文大全
紫薇又开花了,花团锦簇,姹紫嫣红,像霞晕那般美丽.小小的紫薇花,勾起我无尽的回忆,仿佛是外婆的笑脸,就在我眼前.
记得小时候我特别喜欢跟外婆去散步.外婆个子小,但她非常幽默,有说不完的故事.这不,那天吃过晚饭,我又拽着外婆的手撒娇：“婆婆,带我散步,带我散步吧!”“好好好.”外婆从不拒绝我散步的请求.
我肉乎乎的小手紧紧地捏着外婆的大手.她的手是那样粗糙,皱纹、青筋、老茧纵横交错,我却不知道这是她一辈子操劳的缘故.我因为兴奋而欢蹦乱跳,外婆迈出的每一步却如此的艰难.“乖乖披上衣服吧.”外婆突然说,期待故事的我看都不看她说：“我不冷,不用.”我听到外婆叹了口气,下意识地,抬头看看她,灯光下的她的脸是那样的沧桑,似乎她的每一条皱纹都写着一段艰苦岁月.
紫薇花的香味飘进了我的鼻子,快到了!我们的目的地是河,河边栽了几棵紫薇.我不由得加快了脚步,却一不留心被绊倒了.“婆婆,摔跤了,疼.”我一向摔跤不哭的,但不忘向外婆撒撒娇.“自己起来.”外婆在身后说.“婆婆,扶我嘛!”我不依不饶地叫.“你不起来我就回家喽.”外婆也有如此狠心的时候,我不得不赶快爬起来.这时,我无意中看到外婆脸上的笑容,是那么美丽,恍若盛放的一簇紫薇.
或许是受外婆的影响吧,映月湖边的紫薇,是我最喜欢的花.尽管是在晚上,花儿的美丽却丝毫不减,在路灯昏暗的光线下向世人展现它的美.
“我们就坐这里吧.”外婆指着的那张凳子刚好在那棵开得最盛的紫薇树下.
外婆紧紧地搂着我,仿佛只要放开手我就会消失不见似的.“讲故事吧!”我催促道.外婆笑了,满脸的皱纹紫薇般绽放.她讲了一个美丽的故事.灯光下,紫薇花后面,你能看到慈祥的老奶奶抱着小女孩,是那么温馨美好的一幅画.
对外婆的思念,是一簇开不败的紫薇花,在我心头永远绽放.
美丽的紫薇,和我一起,见证了外婆与我之间点点滴滴的真情,这些点滴真情像一朵一朵小小的紫薇,汇在一起就是一大簇祖孙之情!
G. 紫薇花开 作文
只站在校门口，那一抹抹淡紫又争抢着漫入眼帘，流入心底。
啊，紫薇，又是你。
早春，世间万物都朝气蓬勃地吐出绿芽儿，唯独那几棵紫薇还优哉游哉地伸展着光秃秃的树丫子，那么不招人喜爱。
上学放学，日复一日，你都还是那样潇洒。也不知过了多久，等得我都开始急了，你才在枝头挂上几星绿芽儿。
又过了些许日子，绿叶才漫上整片树枝。一棵棵紫薇花树生机盎然，虽然它们没有十分伟岸的身躯，也没有动人的芳香，但它们却有着一颗保持着青春不谢的心。一棵棵树都努力地演绎着生命的活力！
在每一个晴好的日子里，阳光洒在树顶，照得树叶闪闪发亮，熠熠生辉，似乎在歌颂着生命伟大，青春不凡。斑驳的细影似给大地铺上一条光和影共同编织的毯。
五一假后，又踏入校园，竟惊奇地发现树梢冒出了星点淡紫，虽不繁密，却仿佛在茂盛的绿叶中点缀了颗颗紫水晶。又过几日，树上的紫花已不再零星，一簇簇，一团团，一片片，尽是一朵朵不淡不浓的紫花，仿佛在流动，流入每个人心田。
我喜欢紫薇，不仅是因为它诗意的外表，还因为它的花期很长，足够伴我们走过那一个又一个追逐梦（想）的日子。
就这样，不知觉中已到了夏天。夏季天气善变，有时天气晴朗万里无云，有时却又小雨淅沥，大雨滂沱。
一场大雨过后，独自漫步于紫薇树下，稀疏的花瓣从头顶飘落，带着对生命的眷顾，去寻找另一种归宿。有时还顽皮地从树上落下一两滴水，落在脸上，啊，那是你们的泪吧？那是喜悦的泪，是生命得到滋润后欣喜而又感激的泪！正是这样的泪点，是你们保持着青春不谢。
漫长的夏季走过后，紫薇收蓄了热情，那是它们在为下一次重生积蓄能量呢。明年春天，紫薇还是一样烂漫！
H. 写一篇紫薇花的作文
在许许多多的花中，我最喜欢的就是紫薇花了。
紫薇花有好几种颜色：雪白的，淡回红色的，红中透白的，还有答粉红色的呢！五颜六色，美丽极了！紫薇花的花蕊是金黄色的，花中的小花细如米粒，几朵小花合在一起组成了一朵完美的紫薇花！轻轻摇动树杆，紫薇花飘落下来，仿佛是“仙女散花”，又好似“蝴蝶飞舞”。雪白的紫薇花飘落下来，如“雪花飘飘”，令人心旷神怡。
我喜欢紫薇花，不但是因为它外表美丽，更重要的是因为它生命力顽强。春天的时候，邻居的大姐姐把一根快要枯死的紫薇树插入泥土中，我原本以为紫薇树已经无药可救了。秋天来了，出乎我的意料，紫薇树长得生机勃勃，竟然开出了一朵朵雪白的紫薇花，一只只五彩缤纷的蝴蝶在花旁飞舞哩!紫薇花顽强的生命力令我惊叹不已！
我喜欢紫薇花！
I. 高中作文《难忘的紫薇花园秋游》
缙云风景优美，是个山清水秀的地方。新区更是迷人，如雨后春笋般。尤其是紫薇内花园，更是一颗亮晶晶容的明珠。紫薇花园里有数不清的高楼大厦。中间还围着一条条绿化带，绿化带里摆满了花儿，住满了小草，把整个紫薇花园点缀的更加美丽，更加绚丽多彩。春天，绿化带里的小草勃勃生机，绿油油的，小花也随着春风翩翩起舞，散发出一阵阵清香。整座小区也仿佛在跳迎春舞呢！夏天，外面可热啦！但为什么小区是那么凉爽呢？因为楼房用自己的身躯挡住了阳光。给我们添加了一份凉爽，减去了一份炎热。秋天，小区里铺满了红和黄的叶子，走在上面，会发出“沙沙沙”的声音，如一首秋天交响曲，叶子在天空飞来飞去。远看，红叶红似火，把半个天都染红了。冬天，老老少少都搬着椅子慢慢地从家中走出来，有的晒太阳，有的谈天，还有的在散步……一幅多么温馨、宁静的画面啊！节日到了，“啪”只听一声巨响，孩子们都如潮水般涌了出来，还边跑边喊：“放鞭炮喽！”无数“花朵”升天了，又如仙女散花般地落下来，到处都是火星。我爱紫薇花园
J. 紫微都市田园一日游作文20O字
写作能力的提高，需要平时的阅读和练笔。下面介绍初中生作文训练的五大方法，是一个从基础到提升的过程。
(一)素质训练，也叫基础训练
什么是快速作文，快速作文体现在一个“快”字上，这种写作模式是基于有一定的写作基础，掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作水平不是很高，快速训练的效果会微乎其微。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的：
1、提高写作兴趣，培养写作情感
从心理学出发，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。所以写作兴趣，会成为快速作司文训练的重要因素。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。
2.积累写作材料
这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住;一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。
3.丰富写作语言
如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。
4.训练书写能力
书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。
(二)思维训练
快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。
1.加强抽象思维训练
议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。
2.进行形象思维训练
写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。
总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。
(三)写作速度训练
第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。基本做法是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。总之，一切都要立足于一个“快"字。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责;二是暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字规范就行。个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。
(四)技巧训练
第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。
(五)综合训练
通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：
1.各种表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用;
2.各个作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练;
3.各类文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练;
4.各种作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。
上述五步是一个统一的整体，虽然有时在实际训练中可以穿插或同时进行，但必须有所侧重，按步训练，可形成一个序列，坚持到底，必然能达到快速作文的目的。最终必须说明，不论如何，动手去写，不论文章的字数多少，多练才是提高作文水平的最好方法。