1. 以规则为话题的作文800字
答：以规则为话题的作文800字
没有规矩，不成方圆，这“规矩”，便是事物发展的规则。天地万物都要遵循一定的规则，如日出而作，日落而息，对人而言，这不仅仅是一种规则，这更是一种习惯。
规则不是法律条文，不需要明文规定，却能规范人们的一言一行。从待人处世应尊老爱幼、顾全大局，到日常生活中的自觉排队、上厕所后冲水，都是规则意识的引导，久而久之，我们便形成了习惯。然而，这规则意识本身也来源于习惯。
习惯很奇妙，它会让人下意识地做出一些举动，它可以养成，却很难改掉。有人也许觉得遵守规则是一种“束缚”，可是当他将“不得不遵守规则”作为一种习惯后，遵守规则也就相应变成了他的活动准则。
我们都知道，“狼孩”在回到人类社会后很难按照正常人的行为原则生活，例如，吃饭时他会为了护食而表现出十足的警惕，而想要什么东西时，他会选择直接扑上去争抢。正是他成长的环境使他养成了靠力量和速度来得到一切的习惯，这样的习惯应该是由他幼时不得不遵守狼的生存规则所致。当狼孩回到人类社会，虽然有专门的人在教育他，他仍旧会出于习惯去遵守动物社会的生存规则，因为这些规则早已化为习惯融入他的生命，无论他是否处于这个社会，他都会去遵守。而与之相对，有教养的人也会有他出世的习惯：习惯于不在公共场合喧哗，习惯于遵守交通规则，习惯于待人谦和礼让，习惯于让自己的一切合乎规矩。他所处的环境使他清楚：要想做一个有教养的人，必须遵守规则，而要想时刻遵守规则，必须养成这样的习惯。
我们无法想象德国人有一天会“灵活变通”而去插队，我们也无法期望一个从不遵守交通规则的人会突然转性而开始走斑马线。所谓“规则”，不过是人们对待事物的正确做法，而没有遵守规则的习惯，便无所谓“规则意识”。
看来，遵守规则确实是一种习惯，一种社会习惯。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。如果人们都愿意花一小段时间让自己遵守规则，那么个人就会在全社会的带动下，在个人努力下，养成遵守规则的好习惯。到那时，我们的社会必将变得更加井然有序，我们的生活必将变得更加和谐美好。
2. 以“抢”为话题的800字作文
抢座（Kaiser3344倾情奉献）
某校初中二年级一个标杆班的二十名同学，在班主任老师的带领下，去一个爱国主义教育基地参观。
公共汽车在他们面前停下，车门一打开，所有学生就象鹅和鸭子突然发现水那样兴奋，争先恐后，你推我攘地朝车门扑过去。有人被踩了脚，有人踩了别人的脚，你不让我，我不让你，整个一窝乱哄哄马蜂啊。
经过千军万马上独木桥的过程，本来按部就班两分钟可以上来的车，却忙乱了十五分钟。
老师看到自己苦心教出来的优秀学生上述行为，她傻了，她在车下站着，都忘记最后她也该上车的事，还是学生叫，她才反应过来。
她是没经过拥挤，自己轻松上车的，可是，她上的却是那样费力，因为她的心太沉重了。
她上了车举目望去，所有的学生都在自己的拼搏下，找到自己想要的位子，现在已是座无虚席。她就那么站在司机后面的车门处，无力地靠着那根铁杆儿。她那些学生没有一个站起来让她坐下的。
这个老师闭上了痛苦的眼睛。此时，她想到的是“滴水藏海、一粒沙子见世界”这样的一些词语。
是啊，挤车这件事很小，是学生活动中的一个最小的细节，可是，它反映出来的问题确是很大的。学生的思想品德教育绝不是一堂两堂参观课所能够实现啊。这现象出现在去受教育的路上，不能说不是一个深刻的讽刺和一个最有力的提示。
老师一直在思索，她一直站到地方，始终没有一个学生给她让座。
后来，这个老师就此问了几个学生，大多数人的回答更让她始料未及。学生们说，当时，都想给老师让座，可是都担心被大家说成是跟老师溜须拍马。如果是单独跟老师出行，坐车肯定给老师让座。
唉，这是孩子们的错还是谁的错呢？
3. 以“抢”为话题的作文，从批判的角度，800字左右
“抢”
一个老头，一个小伙，二人一天立了个愿，
小伙说：我国人太讲道德风尚了，我要改变它们，从年青下辈开始抢不走道德二字，
老头说：在这党中央再三强调，“社会和谐、人民稳定”的今天，一时三刻谁也抢不走中国的优良传统。
于是二人就议定“抢”。
老头喜出望外，凭着孔子、孟子、老子“天道”实体；世界上最古老的人类道德源头就在中国、一时三刻谁能改变中国文化背景；劝人为善、不要犯罪的几千年悠久历史的优良传统呢?
小伙占领了所有的媒体、书店、视频和广告，时隔不久，小伙请了老头，让他听让他看：
耳朵听到的、眼睛看见的，千篇一律，都是男人、女人的那个“爱”。电视里，几个男的争一个老婆、或者几个女的争一个老公。一夫多妻、一妻多夫，杀人的、放火的也是自家园子，弱肉强食也通行无阻。
名牌的幼儿用、小儿科教片打开就听见“谈恋爱啦！”
小伙塞给老头一张“2010年4月8日《杭州日报》B11版”的报纸，上面写着开发商的卖房广告：“卵巢寻找精子”、“如果你不能给她一个名分，那就送她一套房子”、手提红裙露出大腿的靓女画旁“要提，还要往上提”等雷人广告。
走过一个6岁的孩童，问了老头从来没听见过的有关男女问题的一句话，这60岁的老头如傻瓜一样呆了半天答不出。
小伙打开电脑对老头说，“看看这个吧！多多学习，增加点知识！”电脑显示：据有关部门专家统计，近年来在第一次发生性行为的青少年中，女孩的平均年龄为14.8岁，男孩是15.1岁。而40年前，女孩发生第一次的平均年龄为17岁，男孩是18岁，60年前者更晚。
历史以来关于男、女哪些事，没有一个朝代能写得如此透彻、细腻，比现今更精粹了。
2009年8月6日《杭州日报》B7版文章：八岁儿子给他们女班长写情书；
2007年3月9日《钱江晚报》A12版文章：11岁女孩遇害，谜底令人震惊，凶手今年12岁。
老头“抢”不过往行人小伙，彻底失败了！他唉声叹气说：
可悲的是，党中央再三强调“社会和谐、人民稳定”的今天，“弱肉强食”斗争“进化论”新、老剧本网上、书店畅行无阻。而历史悠久极力推行的孔子、孟子、老子优良传统的“天道”实体；世界上最古老的人类道德源头、中国文化背景；劝人为善、不要犯罪、否认地上“有神论”的《圣经》有关文章却不见影子，出版界成了红线、上不了架；网络界只会删除、屏蔽。
人啊! 一个失去了心灵的口头道德世界，用子弹是无法收服的。我国祖先文明建设靠的就是：一直传到今天从未分离的“道德”二字，若没有了“道”还有什么“德”呢?
4. 以“抢”为话题的800字作文
这件事就发生在今年寒假，发生在我和我那刚刚才5岁的弟弟身上。我的弟弟对什么事物都感到好奇。
除夕前两天，妈妈叫我去买盐。弟弟出于好奇，一口就答应了并抢过妈妈手里的钱出门了。可我不放心他，跟着他后面。我一打开门，发现外面下雨了。无数颗水珠摔打在地上，溅出了无数朵水花，漂亮极了。
我们出发了，我和弟弟打着雨伞就直奔目的地——商店。皇天不负有心人，没过多久就到达了。为了能早点到家看动画片，弟弟拿起盐，二话不说就急匆匆地走了。这时老板把他抓住，他才知道钱还没付呢！一切工序做完之后，我们又飞快地跑了起来。
可是好景不长，在回家的路上，弟弟不小心被一块石头拌倒了，疼得哇哇直叫，手里的盐也掉到水里了，雨伞也被风刮跑。我赶紧把他扶起。此时此刻弟弟悲愤欲绝，他肯定在想：为什么？为什么这么倒霉！他不禁趴在地上大哭起来，我怎么哄他都不理睬。现在的雨水打在我们身上，已变成无数张嘴在不停地嘲笑着，又好似无形的巴掌拍打着我们的心。我难过极了。
不知过了多久，蒙胧中我仿佛听到一个人在叫我们。我转过头一看，是一位面善的老爷爷。他笑着对我们说：“小朋友，怎么了，有什么事告诉爷爷。”这时候，我的心仿佛在告诉我这是一位好爷爷，我们把事情一五一十地告诉了他，虽然我们说得吞吞吐吐，但是老爷爷还是听懂了。他又笑了笑说：“孩子，在这等着爷爷”，我不知怎么的，止住了眼泪，默默地等待老爷爷回来，只到老爷爷回来了，我们脸上才露出喜悦的笑容。只见老爷爷手里拿着一把伞和一包盐。我似乎明白了老爷爷的用意，拿起伞和盐，走回了家，也不时回头望望老爷爷那慈祥的面孔。
回到家，我们把这件事告诉了妈妈，妈妈听后最先的就是问爷爷的姓名，因为妈妈很想知道这位有慈爱心肠的老爷爷是谁，可是我们偏偏忘了问。
我们不知道老爷爷身在何方，可老爷爷的相貌我们记得很清楚，老爷爷的精神也永远留在我心中。
5. 高中作文《抢》抢与让的话题
从“谦虚”与“争取”破题,抢只是表象,实质却是在于“争”与“不争”的论述.
比如说内：“水善利万物而不争容,故莫能与之争者”这便是“争”与“不争”的统合.
当然你还能分别从“争”和“不争”这两方面分别进行阐明论述.
好久不写作文了,你估计比我在行,其实这个话题议论文比较好写,但是个人觉得要是写散文的话会更容易发散些.
仁者见仁智者见智,说多了就是对你思想的束缚,只要能把握住主旨,其他便尔尔了.
6. 以规矩为话题的作文800字
这篇议论文起笔入题点明论点“没有规矩,不成方圆”，紧接着以“无论做什么，都有其相应的规章制度所限制”作喻证，用“疏于规则的教育”等事例作例证，以“自觉遵守规章制度“作结，首尾呼应。但不足之处也很明显，比如例证虽多但不具体，变成了调侃式的阔谈，不能给人深刻的印象等。具体点评在文中标注。
点评人：qzzl
俗话说得好:“没有规矩，不成方圆。”这其中的“规矩”二字便显得极为重要。回首中国几千万年前的帝王时代，无论做什么，都有其相应的规章制度所限制。看看现在，大则法律，小则校规，班规，家规。规矩可谓是无处不在，可从古至今违规者比比皆是，小则平民，大则帝王。
（开篇即明论点，但对论点的展开叙述出现错误：中国的帝王时代是在几千万年前的吗？其次“规矩可谓是无处不在”与“可从古至今违规者比比皆是”，这个转折太突然，应得铺陈。）
时至今日，因疏于规则的教育的故事多不胜多，大家一定都听到过这样一个故事：一个孩子上学偷了别人的东西，带回家告诉妈妈，他的妈妈非但没有批评他反而表扬他，直到这个孩子长大后犯了罪，才知悔过。可是再怎样悔，都没有了回头路了。可见，没有规矩的一个人是多么的可怕。
（前文没有涉及到“因疏于规则的教育的故事”，何来“时至今日”？且本段的故事讲的应该是因家庭教育的失误而害了孩子这个道理，如要与“规矩”联系起来，则需做引申论述。）
在同龄中，有许多人都想要自由，想要从父母为自己圈下的笼子（什么笼子？）中飞出去。可是这个自由，也是在这个社会规则所允许的情况下，而不是胡作非为。今天，我们只是在课上讲点儿话，那明天呢，明天也讲点儿话，那后天呢？那我想这么多一点儿话也变成一堆话了。作为学生，就要遵守学校的规章制度。如果人人谁想怎么样就怎么样，天下就会大乱，人们将无法共同生活；同样，如果马路上的车想怎么开就怎么开，那每天将有无数的人死于车祸。对规矩的无视，对自己的将来也是极为不利的，无视规矩，乃至于犯罪，都是可能发生的。而阻止这类事件的发生，最简洁明了的方式就是自觉遵守规章制度，成为一个人人称赞的人。
（泛泛而谈，显得苍白无力，不如抓住一点展开论述。）
7. 作文 以抢为主题八百字
珍惜拥有 把握今天
曾经拥有的,不要忘记；
不能得到的,更要珍惜；
属于自己的,不要放弃；
已经失去的,留作回忆.
——题记
“人都是崇高一瞬间,平庸一辈子”.第一次看到周围平的这句话便把它记下来了.面对这句话,我似乎突然感悟、震撼、哑口无言.仿佛拥有的并不是理想的拥有,而想拥有的又太遥远了.
孩提时代,我是多么渴望长大,渴望摆脱老师的教鞭,父母的惩罚；渴望山水田园,周游世界.如今我长大了,老师的严肃、父母打骂一顿后又反过来哄着的场景
却成为了一种珍贵的拥有.而那山山水水与那紧张而又繁重的学习相比,却成了一种奢侈的想象.就像好不容易等到鞋子合脚了,可是样式早已过时了,童年难再
哪!
记得高中时的一次生日会上,同学问我曾经拥有什么?今天最想拥有的又是什么?我迟疑了一会儿,极力在脑海中搜寻我拥有什么.或许,我们所
共同拥有的便是岁月吧.黄磊说：“年龄改变了,心境也就随之而改变,那是不能抑制的.其实人不需要沧桑,经历岁月本身就已经够沉重了”.然而,人生又必然
经受沧桑的洗礼,所以,现在拥有的我,或许才是真正的我,才是我的本色.
风吹过,再没了声息.随着时间的消磨,岁月的沉淀,过往的青涩,渐渐融在我们的记忆里……经历千辛万苦的高考战后,我与同学们即将面临着各奔东西的离别,割舍的离情别绪刺痛了我们每个人的心.我只好在心里默念着：我们彼此之间不在乎天长地久,只在乎曾经拥有.
“历史并非清白之手编织的网,使人堕落的一切原因中,权力是最永恒,最活跃的”.为名利而忙碌,为地位而辛苦的人是多么可悲,他们并非为拥有而忙碌,而
在拥有面前却显得那么不屑一顾.鲁迅一直在告诫年轻的一代人：“幻想飞得太高,坠在现实上的时候,伤就格外沉重了”.的确,我们要忘掉过去,把握今天,憧
憬明天,虽然我们无法像希腊神话中百眼怪物阿格斯一样能洞察世界,但是,至少我们的两只眼睛能看清我们拥有什么.
过去的已成为永久的历史,未来似乎遥不可及,而只有现在才是最真实的,我们能够把握的.“悟已往之不谏,知来者之可追”.“及时当勉励,岁月不待人”.无数的事实,都在向我们陈说,今朝最可贵.生命的历史一页页地翻下去,而惟有今天拥有的这一页,我们必须把握.
正如冰心所言：“假如生命是乏味的,我怕有来生；假如生命是有趣的,今生已是满足.”因而常常警惕自己不要为已经打翻的牛奶哭泣,不要为即将落下的叶子
担忧,我们唯一能够做的,就是把握现在,珍惜拥有.因为只有这样,面对过去,我们才不会感到遗憾,面对未来,我们才能够心存坦然.
幸福,从珍惜拥有,把握今天开始!
8. 初中作文以抢为话题记述文600字
人，是只贪心的动物，他们每天都在抢，抢了时间，抢了欲望，抢了快乐，最终，连悲伤也一并抢了。
——题记
记得一个故事：一天，一个母亲叫她的儿子拿钱去买一碗油回去，她反复叮嘱着，“必须把油装满！”儿子去了，到了油铺，老板将碗盛满了油，这个儿子想，母亲说过要把它装满，于是他将盛满油的碗一翻，让老板将碗底也盛满了。他小心翼翼地走着，护着碗，害怕将油溅出一滴来。他是那么地小心，将自己的新都给予了它。但，也许“聪明”的他没料到……回家了，他很开心地将碗递给母亲，母亲十分惊讶，问：“你只买了这么点油？”“不，您看，这边还有呢？”那个儿子一翻…… 结果，可想而知吧！“聪明”的儿子与“聪明”的母亲，最后，什么都没有。不！有的，只有悲伤陪伴。
人，活在世上。有人会告诉你，你该去争取些什么，也有人会将自己当成模范让你学习如何去争取什么。你学到了。在争取的过程，你小心翼翼地保护你的欲望的承担者，你害怕它会受到伤害，你害怕一个闪失让他人也夺取了一些去。你会忽略，忽略你在争取之前所拥有过的。忽略了，淡忘了，失去了。
在抢夺时间中，在抢夺欲望中，在抢夺快乐中，你失去了，也获得了、获得了高高在上的地位，获得了可以引以为傲的荣誉，获得了梦寐以求的自豪感，你可以炫耀你的快乐，你的聪明，你的成就了。可，有人愿意听吗？没有人了，他们都在你的抢夺中痛恨你，同情你，离开你。在高耸入云的地方，你感冒了。被人从顶端踹下，是那个痛恨你的人！
你拖着疲惫不堪的身体，回家了，家里那些模范在询问着你的失败，没有人知道你感冒了…… 独自一个人躺在柔软的床上，等待着夜色，等待着黑暗的降临，等，等，等。夜也走了，死了。白天独活着，想要黑暗。于是埋在厚厚的被褥下，阻隔一切灰尘。在黑暗里，卸下这些年来为了争取而挂上的狰狞的面具，只剩下一颗颗闪亮的泪伴随着，过自己的孤单的生活。
世界是这样，人是这样。人之初，性本善。什么让我们如此。社会？教育？还是你的心。
我们不要别人给我们的人生，不要以牺牲他人的利益来换取我们的成功，不要去伤害。
人在世上，知足常乐。
摘：没有人来拯救这座城市——地面上的所有都将淹没在废墟之中，只会爬出一群疯子。这世界所有他们的同类都将聚集在一起，他们快乐地唱歌、跳舞。他们幸福地生活，没有了悲伤。一段时间后……一个谎言将被揭穿，他们中的一个会像识破皇帝新装的孩子高呼着：我们真快乐吗？他们将骚动起来……接着，他们哭了，他们的泪水将汇成海洋，最终，将他们自己淹没……
9. 以传递为话题的作文800字
《让爱传递》
爱是什么？有人说，爱是个小精灵，看不见，摸不着，唯有用心才能感觉到。但我却要说：“不，爱是火炬，看得见，摸得着。”
大家或许听说过这样一则广告：小而温馨的客厅，橙色的灯光下，一位老人慈祥地看着为自己洗脚的儿媳，安享着天伦之乐。循着声音而来的小男孩刚好看到了这一幕。当儿媳走向小男孩的房间时，只见小男孩端着一盆洗脚水，极力躲过溅出的水花，天真地叫道：“妈妈，洗脚！”
第一次看到这则广告时，我感动得流下了眼泪。也许小男孩这一举动可能只是单纯的模仿，但是，我却在那一盆微不足道的洗脚水中，看到了爱的身影，看到了爱从儿媳手中传递到了小男孩手中。
“谁言寸草心，报得j春晖！”那小小的草，根本无法报答阳光的恩情，人亦是如此。只凭借我们小小的力量，哪能一一回报所有给予我们“三春晖”的每一个人呢？唯一的办法，就是让爱继续传递，传递给每一个愿意让爱充满家庭、国家，乃至世界的人。
在路边遇到一个衣衫褴褛的乞丐，递给他一枚硬币，那么，爱就会从那一枚硬币中传递。如果扶起受伤的同学，为他包扎伤口，那么，爱就会从那洁白的纱布传递到他的手中、心中。
爱本来就是人的一种情感，它能给人以欢乐，驱走哀愁。在人生的跑道上，我们都应擎着爱的火炬，直至跑到人生的尽头。
也许你认为，自己从未见过爱是何物，是红，是紫，是粉？我来告诉你吧，并不是你从未见过爱，而是你从未留心，它们不是红，不是紫，更不是粉，它是一种飘渺的物体，只有心才能发现它，触摸到它，领略它的奇姿，观赏它的异彩。
让爱传递。让爱弥漫在我们身边，充盈每一个人的心灵……
10. 以合作为话题的作文800字 高一作文
范文：
合作
下午，我与A同学奉老师的“旨意”到学校的电脑室去登记期末的考试成绩。当所有班级的同学到齐后，老师开始将每个班的成绩分别发到十四个班二十八个同学手里。当我接过成绩表后，匆匆扫了一眼，感到有些陌生，再细看一遍，居然是八班的成绩，我怀疑老师是不是发错了，A同学似乎也有此疑惑，此时，他已在问别班的同学这件事了，可是，结果却令人失望：老师没有发错成绩表！无奈，只好这样了，我充满了疑惑：为什么老师不像期中考试那样发自己班的成绩表呢？大概是想让我们专心登分吧。这下可惨了，还不知道能否看见自己的成绩呢，更不要说身上还背负着许多同学的“厚望”呢。只好抢先在别班同学的前面做完事，才有时间想办法看到自己班上的成绩。开始输入成绩了，先是A同学输入，我念成绩。A同学似乎和我想的一样，所以我们俩配合得非常默契，望着他那在键盘上飞快敲击的手指，我念的速度也越来越来越快，一分钟，两分钟……
当他输入完几科的成绩后，该轮到我输入，他念了。此时我急得像热锅上的蚂蚁，心乱如麻，脑子里除了一个“快完成任务”的信念，剩下的只是一片空白，手指和耳朵淋漓尽致地运转到它们的工作极限，但是还并没有想象中那么快。那时真希望一眨眼之间便可完成任务，对于这双恨铁不成钢的手，更是将所有的愤怒都发泄到那里的每一个毛细孔里。过了许久，当把成绩全输完时，我们才稍微放松了一点。当然还要校对一遍，校对自然相对简单，所以我们决定不按老师说的一个人念一个人对，而是由一个人包揽全部，另一个人趁老师不注意，去打探自己班上的成绩在哪儿，于是，就这样开始“行动”了……
“老师，我们做完了！”不知是哪个班的同学叫了一声，把我吓一跳，此时我正打听完我们班的成绩在八班同学那儿，刚在自己位置上坐直了身子，这一叫让我差点让老师看到。天哪！居然已经有人做完了，这下得两人一起合作了，于是我们开始“浴血奋战”（也许这个词不妥，但我实在想不出更好的词了）。在经过我们“艰辛”的努力后，终于还是在前几名完成了任务，提交作业后，并且看到我们班的成绩，才缓缓地走出电脑室。
刚出校门，心情一下子变得舒畅了。第一想到的是：回去该好好练习一下打字，是的，是应该练一练了……