Ⅰ 鼻子,耳朵,眼睛,嘴巴用拟人的手法写短文。300字。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛 眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安内全，享容受着天伦之乐。但是。换一个角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸多的生活风险，厕所 下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水 工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物变质了需要他来鉴定，药水是否过期更需要他的帮助。
Ⅱ 让我们鼻子一酸的时候300字作文怎么写
鼻子一酸
当看到街头的流浪猫、流浪狗无家可归时，我的心头一酸。看到他们就想到那一只因病而死的狼狗。
爸爸特别喜欢威风凛凛的狼狗，受他的影响我也喜欢上了狼狗。在我10岁那一年，爸爸把一直生活在泰州的狼狗带回了老家。那只狼狗叫顺顺，它是我见过最听话的狼狗，每当我回老家，它总是摇着尾巴出来迎接我，每当给它火腿肠时，它总是坐在地上安安静静地吃着……因此种种，我和它成为了好友。
过了几个月，老家的狗狗也不知传染上什么病，一个接着一个相继离世了。有一户人家养的三只狗竟也一起身亡了。听到了这个消息，在汽车上的我不禁为顺顺担心。
到了家，打开了院门却看不见它奔跑过来的身影，我吓了一跳，连忙走到它的窝那边，只见它四肢软弱无力，甚至都站不起来了。看到了我，它努力地想站起来，可任它怎么努力也是无济于事，我把火腿肠剥开放到它面前，可是它连嘴都张不开了。看着它骨瘦如柴的身体，软弱无力的四肢，我的心好痛，鼻头一酸，流下了眼泪。
过了几天，顺顺因滴水未进而命丧黄泉。听到这一消息，我仿佛看到了晴天霹雳正向我打来，我哭得昏天暗地，两只眼睛也肿成了“萝卜”
唉，顺顺，你为什么要离开我呢？你在天上还好吗？我好想你呀！
2.
星期日的晚上，我们一家人起来玩，我戴我的滑板，一起来玩我站在我滑板上，我们玩开心极了，我们玩到天气变漆黑了，我们回家了，我站滑板溻回家，在回家时候，我没有香到前面有一块小石头，不小摔在地上了，流了一点血，妈妈说；流血了做车上吧！我的鼻子一酸，到家门口了，我马上跑到我的房间小声酌哭了起来。我的爸爸说；别哭了，吃饭了，我打开门去吃饭，我走步就流一眼流，我吃完饭就跑到房间大声的哭了起来。
星期一的早上，我去上学，走到我的班级门口，走到我位置上，我的朋友看到我的腿摔了，我的朋友说；的腿怎么摔伤了，我把我星期日的事一干二净的告诉我的朋友了。下课时我的腿有一点疼，我和我的朋友，一起去卫生间，我的鼻子一酸大声的哭了起来，我的朋友说：你告诉老师吧！我说；我没事了，我的心里想的是，我是怕老师说我。放学的时候，我对妈妈说；我今天腿有一点疼。
鼻子一酸的故事告诉我们身上舒服了，马上告诉身边的人。
Ⅲ 贴鼻子作文300字字四年级
贴对了”，“错了，左边”……教室里传来一阵阵此起彼伏的笑声，叫喊声，不知道的还以为我们班正在大闹天宫，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。
今天，老师一进教室，什么也没说，就在黑板上画了一个笑脸，笑脸上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，就是缺了一个鼻子，老师拿了一块小磁铁当鼻子，让我们在黑板上贴，大家一听要做游戏，都把手举得高高的，第一个“幸运儿”是尹昕，老师用一条红领巾，蒙住了他的眼睛，尹昕开始贴了，只见他摸索着，同学们看着他左摸摸，右涂涂，就是不下手贴，就忍不住提醒他，有些同学还故意吓指挥，“左边”、“不对，要往右边”，尹昕更加着急了，不知道该听谁的，只见他犹豫片刻，对准黑板，“啪”的一下，贴了上去，顿时，教室里像炸了锅的开水一样，沸腾起来，原来，他把“鼻子”贴到了眼睛的上面，有的同学笑弯了腰，还有的同学捧腹大笑，教室里一下成了笑声的海洋，后来，老师叫我上去，我揣着一颗怦怦的心，小心翼翼的走上台，因为有了尹昕的经验，我再也不敢相信同学们的话了，我看准了黑板上鼻子的位置，又在心里记了几下，当老师把我的眼睛蒙上的时候，我顿觉眼前一片漆黑，我拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴，此时又有同学们在下面帮忙了，大家的叫声让我心中更加慌乱，“不管了，贴了再说”我把磁铁使劲的往黑板上贴去，“哈哈哈……”又是一阵笑声，我摘下红领巾，自己也忍不住笑了，我把鼻子贴在了嘴巴下面。
“叮铃铃……”下课铃不识趣的响了起来，我们依依不舍的走出教室，大家还沉浸在刚才的欢乐中，不停的谈论着，这样的游戏真有趣！
Ⅳ 作文眼睛一家门，要求300字，以眼镜作为主人公，结合眼睛，鼻子，耳朵，采用拟人化的手法写
帮你作文来 显然不可能,这对你没好源处!
我只能帮你提议,你的作文方向应该以教育为主,来反应现今社会现象!
眼睛看到的 鼻子闻到的 耳朵听到的都未必是事物的本质,你需要做的就是这三者看听闻到的东西来表达看法,而眼镜起到一个清晰眼睛看到的事物,也就是说辅导教育作用!相当于导师!结局,当正确用眼以后,眼睛视觉就改善了,眼镜就可以摘掉了!
希望采纳!
Ⅳ 画鼻子作文300字
今天上午上语文课的时候，徐老师在黑板上画了一个可爱的娃娃头，我们猜一定是玩画鼻子的游戏。
徐老师说：“今天我们来进行画鼻子的游戏，谁想第一个上来画？”老师的话音刚落，同学们就争先恐后的举起手来。可是徐老师却把机会留给了田滢涵，我们一起把手放了下来，叹了一声长气，都非常失望。
老师拿来了两条红领巾，把红领巾绑在田滢涵的眼睛上，还伸出两只手指问：“这是几？”她说：“看不见”。就这样游戏开始了，我们的目光也被吸引了过来。
老师扶着田滢涵转了三圈，她有点站不稳了，我想她已经分不清东、南、西、北了，徐老师扶着她走上讲台，在给她粉笔，她摸着摸着就摸到娃娃头的外面了，同学们看见田滢涵浑身都在发抖，我想：田滢涵一定很害怕，我们急得大叫：“向左、向左、向下、向左，对！画画......”可是田滢涵还是把鼻子画在眼睛下面了，同学们都哄堂大笑，老师把红领巾解开了，她自己一看也开心地露出了牙齿。
因为上一次叫的是女生，所以给了男生一次机会。徐老师点了江夏天，又重复刚才的动作，这一次老师不扶了，让他自己走上了讲台，我们都非常惊讶，他走着走着就撞到桌子，眼看他就要走到门外去了，徐老师看不下去了，只好把江夏天扶上了讲台，给他粉笔让他画鼻子。可他却摸到了脸的外面，江夏天画下了鼻子，徐老师解开了红领巾，他一看笑了起来。游戏还在继续中......快乐还在继续中......
同学们哈哈大学，教室里变成了欢乐的海洋。
Ⅵ 鼻子一酸的经历小练笔300字作文
我和我最好来的同学们分开了!事情自的经过是这样的：
第一次上小学，我很紧张。在去学校的路上，我紧张的手和头不停地抖动，嘴巴说不清楚话。但我清楚地知道，我有朋友了，我不再是一个人了。脚刚踏进教室，就听到了同学们的议论声，我很想知道他们在议论什么，但胆怯的我不敢靠近他们。老师让我做自我介绍，我由于紧张，说话总是结结巴巴的，但同学们并没有笑我，而是加以鼓励。我当时鼻子一酸，两行珍珠悄然而下。
和同学们相处一段时间，我发现他们待我真的很好。记得有一次上课时一位男同学欺负我，我没有还手，只是用轻蔑的眼神瞟了他一眼，下课铃响了，那个男生叫上一帮人来打我。突然，在我害怕的快要哭出来的时候，一些和我关系比较好的女生来了。她们不仅帮我打抱不平，还向老师报告了这件事情，老师批评了她们。
又过了几个星期，要考试了，同学们都在鼓励我加油，并祝愿我考试顺利，我微笑着接受了她们的祝福!那时我心里就在想，她们对我真好!我一定要永远记住她们的名字音容和笑貌!
转眼三年过去了，由于搬新家的原因，我要转学了!离校的那一瞬间我哭了。我不想离开她们!也不想离开我尊敬的老师!真的……不想!
Ⅶ 鼻子,耳朵,眼睛,嘴巴用拟人的手法写短文。300字。
帮你作文
显然不可能,这对你没好处!
我只能帮你提议,你的作文方向应该以教育为主版,来反应现今社会现象!权
眼睛看到的
鼻子闻到的
耳朵听到的都未必是事物的本质,你需要做的就是这三者看听闻到的东西来表达看法,而眼镜起到一个清晰眼睛看到的事物,也就是说辅导教育作用!相当于导师!结局,当正确用眼以后,眼睛视觉就改善了,眼镜就可以摘掉了!
希望采纳!
Ⅷ 以第一人称写人的五官作文300字
在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活.但是,换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受,杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受.食物变质了需要他来鉴定,药水是否过期更需要他的帮助.天灾人祸常常会殃及到他,就说最常见的感冒吧!感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状,遭殃的无非就是鼻子自己罢了.为了擦掉鼻涕,他常常被面巾纸抹得通红,甚至擦掉皮,但他从来都不抱怨,他的奉献精神是最令我钦佩的.
嘴巴居于鼻子之下,这绝对不是一个最佳位置,而且一旦遇到一个懒主人,来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里.嘴巴的功劳是不言而喻的,他可以让你品尝天下的美食,也可以让你用语言表达自己的情感.但是我认为,嘴巴天生就不是一个享福的命,虽然美食总是由他最先品尝,话语总是由他来表达,但是,从“病从口入,祸从口出”这八个字里,却能体会出嘴巴的无奈.嘴巴还得承受很多的无妄之灾,比如说错了话,要掌嘴；身体的任何一个部位不适,都要由他来品尝那苦涩的药丸,表面风光的他,常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场,我实在为他感到不平.
虽然鼻子位置显赫,嘴巴尝尽美味,但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们,再说鱼与熊掌怎么可能兼得呢?在人的面孔中最重要的还属眼睛,正如他人所说,眼睛是心灵的窗户.我们能通过他看到外面的美好世界,更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵.我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难,盲人作家海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一书中发自肺腑地表达了自己对光明的渴望.都说心明眼亮,忽闪忽闪的大眼睛的美是来自心灵的.
眼观六路,耳听八方,可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的,甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活,让人在茶余饭后得到心灵的慰藉.他能让人聆听智者的教诲,从而规范自己的言行,培养良好的品行.同时,耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所,但是美是要付出代价的,在耳朵上穿上孔,挂上耳环,确实能让五官显得更加美丽,但是穿孔时的疼痛却会让耳朵刻骨铭心.我猜最让耳朵烦心的事情还是,两只耳朵明明是双胞胎,却永远也无法团聚.
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了,他看似无用,其实用处可大着呢!天上下雨的时候,为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上,他的确可以称得上是眼睛的保护伞,他的重要性就体现于此.
都说上帝创造了人类,如果是真的,那我真是佩服上帝的才智.五官各施其责,却又取长补短,堪称梦幻组合.
对于五官,我绝无偏爱,因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员,正如《手指》一文所述的那样,五官只有团结一致,才能发挥最大的功能,创造最美好的未来!
Ⅸ 写一篇300字的作文《我的自画像》
我是一个平凡的女孩，其貌不扬，却引人注目。
我长着水灵灵的眼睛，扁扁的鼻子，樱桃小嘴，还有一头乌黑的头发。
我，有时文静，有时却调皮地像一个男孩。那张嘴巴蕴(yun)含着我丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，做个鬼脸。嘴里说出的话可以把人气得火冒三丈，大发雷霆；有时却能让人大笑不已。我不仅表情多多而且好动，下课时，经常在校园里奔跑，老师来了，装做一个若无其事的样子。
我是一个小画迷。我一有空就画画。星期六，爸爸妈妈去逛商场，我独自呆在家里画画。今天我准备画一只可爱的小兔子，我先画了一对长长的耳朵，再画出圆圆的身子，之后画兔子的前腿和后腿，再画上小兔子短短的尾巴和红红的眼睛。这样，一只可爱的小兔子就诞生了。我在小兔子的嘴边画了一根又粗又大的胡萝卜，给小兔子当甜美的早餐。最后我再画上绿绿的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感觉小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一点，把细细的后腿改粗一点，这样小兔子就能跑得更快了。现在这张《小兔子吃萝卜》图就完成了。我非常喜欢画上的这只可爱的小白兔。晚上爸爸妈妈一回家，我就马上把这幅图拿给他们看，他们都夸我画得更好了，我心里比吃了蜜还要甜。
我很爱看书，记得有一次爸爸给我买了一本书，我非常高兴，回到家我便拿出来看，过了一会儿妈妈叫我吃饭，我没听见似的，还拿着书坐在饭桌前看，仍然津津有味地在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。妈妈见我那样地入迷便走过来说：“小书迷，再看下去肚子该抗议了！” 我这才想起来是该吃饭了。
我还爱幻想，脑子里经常想一些稀奇古怪的东西。有时候幻想自己穿越时空，来到了古代，看到了古人的习俗，又来到了未来22世纪，看到了许多稀奇古怪的东西。有时候，又幻想自己是多拉A梦有着一个又一个用不完的法宝。我是不是一个超级幻想狂呢？
哈哈！这就是我，一个调皮的女生。
Ⅹ 贴鼻子游戏作文300字
□□上课了，抄老师在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃。
□□它多美呀！戴着一顶美丽的帽子；尖上还有一个白色的小绒球；它细长的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛；一头蓝色的长发；扎着两条小辫子；辫子上还系着两只蝴蝶结。一张弯弯的小嘴好像在对我们说：“请跟我贴个鼻子吧。”
□□同学们看了看，说：“周老师，它怎么没有鼻子呀？”
□□周老师说：“这节课我们就是来帮娃娃贴鼻子。”大家一听，开心极了。老师要点名了，同学们都把手举的高高的，好让老师看到自己。
□□周老师一点就点到了洋博涵，只见周老师用红领巾蒙住了他的眼睛，再让他三圈，没想到他竟然晕了，不知道黑板在哪里，差一点就摔到了讲台前，还好周老师扶住了他。老师让他再玩一次，仍然用红领巾蒙住他那明亮的眼睛。让他三圈。这次他镇定了，但是他贴贴贴，还是把鼻子贴错了，把鼻子贴到眼睛下面。可怜的娃娃好像对我们哭诉：“啊。我的鼻子长歪了。” 而洋博涵他那狼狈相引的大家嘴都合不拢了。