A. 关于溺爱的话题作文
如此溺爱
一天早上，天气晴朗，阳光明媚。展威一大早就“闯”进老爸展先勇的卧室，对展先勇撒娇道：“老爸，今天我要到郊外打鸟，你陪我一起去吧。”
展先勇昨晚工作到半夜，累极了，可一听展威要去打鸟，马上答应道：“好呀，我的宝贝儿子，走吧。”展威心满意足地笑了。展威胖乎乎的，一副脑满肠肥的样子，全身上下穿戴一新，头戴“阿迪达斯”，身穿“耐克”，脚踏“锐步”，腰间还别着个大哥大，一看就知道是个被父母惯坏的“阔少爷”。
他们来到了郊外，看见一只鸟儿正停在一棵光秃秃的树干上。“好嘞！看我的！“展威边叫边取出随身带着的弹弓，展先勇马上高兴地叫道：“太好了！太好了！我的儿子会射击了！真了不起！”展威拉开弓，小石子马上飞了出去，不过不是像箭一样快，而是“扑”的一声，落在离展威两三米远的地方。这么烂的技术怎么可能打中小鸟呢？小鸟迅速飞走了。展威一见，气得将弹弓扔到地上，大哭大嚷：“这什么破弹弓、烂弹弓，怎么老是打不中？！”
展先勇看在眼里，疼在心里：可不能让宝贝儿子太伤心，气坏身子，我得帮帮他。他打不到小鸟，不就是因为目标太小。目标太小……有了！他一把将儿子搂在怀里，摸着他的头安慰他：“哎哟，我的乖儿子、好儿子，你可别生气，笑一笑，十年少。唉，都怪目标太小。别急，老爸帮你想办法，包你满意。”展威一听，立刻破涕为笑。
展先勇带着儿子来到市场，左逛右逛，没有一个称心的。这时，他们来到了一个卖公鸡的摊子前，他眼前一亮：这里卖的公鸡又肥又大，如果拿来做耙子，目标够大了，儿子肯定会百发百中的。于是，他赶紧上前问道：“老伯，一只公鸡多少钱？”老伯漫天要价：“两百块。”两百块？你有没搞错。展先勇虽然是个腰缠万贯的大富翁，可他从来不去花那些冤枉钱，可为了儿子……他一咬牙，买下了，然后和展威一起兴冲冲地回到原来打鸟的地方。展先勇将大公鸡的双脚用绳子捆住，再拴在树枝上，线的另一头紧紧地攥在自己手里。“儿子，快开弓！这回一定会百发百中！”展先勇大声叫道。展威再次拉开弹弓，向树上的“鸟”瞄准……
唉，可怜天下父母心！你们帮得了一时，帮不了一世。别老是带着孩子远离挫折，这样是“害”不是“爱”，教会孩子正确地对待挫折才是至关重要的。
B. 关于溺爱的作文六百字以上
父母对自己子女的爱是各种各样的，有的对自己的孩子倍加呵护，让自己的子女吃好的，穿好的，让他们渐渐养成了衣来伸手饭来张口的毛病，并且把子女的大事小事当成自己的事一样，全部包办完。中国有句古话，乃曰：贯子如杀子。人家古人都知道，要让自己的子女懂得不再依赖父母，去自力更生，丰衣足食，那为什么还有那么多人要去溺爱孩子呢？
所以父母应让孩子学会独立自主，不要让孩子过度依赖父母，否则那孩子长大后肯定无法在社会上立足，因为他根本没有社会能力，和要独立这个概念。
有一幅画，画着的是一个平静的夜晚，在郊外，萤火虫在草丛里钻来钻去，微风带来了淡淡的草香，深蓝的天空中，想着无数颗银白的星星。空旷的草地上，有一家人，只见大人们达成了一座很高的“塔”：爸爸站在最下面。在爸爸上面，又站着满脸皱纹的奶奶和年迈的爷爷，最上面站着的是妈妈。她手持一个小罗网，对准了一颗星星使劲一挥，高塔颤了一下，她没网到，又使劲一挥，还是没网到。接着又连续惠了七八次，大家都已经气喘嘘嘘了，但网里却还是空的。所有人的脸上都冒出了珍珠大的汗珠，大家腰都累弯了。
这时，天上掠过一道亮光，站在草地上的小孩看见了，一边哭闹，一边指着那颗星星说：“我不要那颗大的了，我要那颗会飞的！”
父母都这么肯满足孩子的愿望了，但孩子却还不满足，这就是过度溺爱的后果。
所以，父母们一定要让自己的孩子独立自主，不要象画里的人那样，只会迁就孩子。
C. 关于溺爱的作文素材
爱是钟表里的那一根发条，轻轻地拧几下，便足以让表继续走下去，爱得版越深，拧得越权紧，只会使发条崩断，适得其反因此，爱需要控制，适当的爱才会让花儿更茁壮，天空更蔚蓝，才会让快乐的笑声回荡于耳边溺爱只能葬送人之所爱，朋友，请您切记，莫让溺爱之水横流
D. 关于‘溺爱’的作文怎么写
每个人都渴望得到爱，爱是一种崇高境界
爱与溺爱的区分我想应该在与理智和盲目区别。在我们的一生中，也许会得到无数的爱，爱可来自各个方面。同样我们也会把自己的爱毫无保留的奉献给我们爱的人，爱也是无疆界的。
爱会使人的思想境界升华，爱可融化冰封的心灵。爱也会唤醒和启迪意识的形成，更都会起到无形的作用。。。。。。。
溺爱是在无形中形成的，现在很多父母把爱已经转换成了溺爱，从上个世纪70年代末中国就有独生子女的出现特别是80后的年轻人。他们都是在优越的环境下长大的孩子。如今80后的年轻人都即将进入了30岁，他们之中有很多人都已经成家有了自己的孩子，80后的他们恋爱和结婚多数人都是在父母的资助下购建了自己的安乐窝。做父母的宁愿自己受苦受累，顶债借债也为孩子铸造幸福，父母的全部心血都倾注在他们的子女身上。可是有一部分80后的年轻人，都认为向父母索取是应该的，理所当然的事。因为他们已经习惯了当霸主的习惯。独生子女的头衔和光环一直在笼罩他们，家庭条件的优越和溺爱换来是是孤僻，霸道，自以为是，目中无人，只讲究个性等等。。。。。
现在部分80后他们子女也出生了，又一代人的优越家庭条件，给了祖辈不是关怀和赡养。更谈不上伺候家中的老人，老人只有当奴役的份。老人成了带着工资的保姆和勤杂工。家中的老人变成了孙子。。。
想想也别怪做儿媳妇的，因为她们同样也是独生子女，和儿子一样在家里霸道惯了说一不二，在娘家时衣来伸手饭来张口。她们都是父母伺候着，宠着，惯着。目中无人成了习惯。结婚后要求她们打理好家务照顾孩子丈夫和赡养公公，婆婆那可能吗？
真的不可能，是完全不可能！是溺爱造成的悲哀，是溺爱种下了溺爱的毒种子，溺爱把部分人性变的扭曲和贪婪，自私自利。。。。。。溺爱纯粹是毒药。
如何教育好下一代人，应该从理智出发。社会和家庭影响教育都非常重要。
您如果希望自己的孩子将来不是溺爱的毒果子，从现在开始努力的去培养他们独立，自立，别在当他们附属品和依赖的拐杖。您需要自己解放自己。应该叫孩子在实践中去体验失败和挫折，家长永远是家长不能代替和包揽孩子的一生。要叫子女学会溶入社会，应该教育孩子首先学会尊重社会和他人。
社会是多员化的，培养孩子的目的做家长的应该明确。您的目的是想把孩子培养成有用的人材而不是废物。什么样的沃土和种子就会生长什么样的苗。今天您种下的就是您将来自己收获的。
溺爱是人生中的大敌，是毒药。。。。。。。。
E. 关于溺爱的作文题目
爱与害
沙子的启示(手里一把沙子，攥得紧反而会失去它)
蒲公英(爱它就要放手，小苗才可以长大)
爱的误区
扭曲的爱
……
很多很多，可以网络一下本人
F. 关于溺爱的作文
每个人都渴望得到爱，爱是一种崇高境界 爱与溺爱的区分应该在与理智和盲目区别。在我专们的一生中会得到无数属的爱，也会把自己的爱奉献给我们爱的人 溺爱是在无形中形成的，现在很多父母把爱已经转换成了溺爱只能一百字
G. 关于溺爱的作文
溺爱
今天，妈妈不在家，我看见家里还有一堆衣服没有洗，没多想，就去收拾版了一下，接着权就往村头的小溪方向去了。
好冷的水啊！我都不想洗了，但我说到一定就会做到的，用水将衣服弄湿，接着擦上肥皂，再用刷子刷几下干净，最后用清水冲洗干净就行了。
这简简单单的一个步骤，说起来容易，可做起来就不容易了啊！不过我还是坚持下来了，过了一会儿，衣服终于洗好了。
我就将衣服提回去了，妈妈当时看见了，叫我不要动了，给她来就行了，我当时心里想对妈妈说“我是大人了”，可妈妈直问我冷不冷啊！
妈妈您知道我心里当时怎么想吗？在你心里，我是您的孩子，母亲为孩子是应该的，可是妈妈您想过女儿吗？我怎么想你知道吗？
您不知道一切，只是知道宠我们，疼我们，妈妈，我心里真的很难受，从我这学期在学校里，我的每个同学都很能干，很独立，在学校里生活上要自理,一切都要自食其力了。许多事情我都得自己处理，没有妈妈的帮助，我才知道是多么的辛苦，但是在学校里我学到了很多，但让我学到更多的是生活中的哲理。
妈妈，我想对您说，女儿已经长大了，您不要太溺爱我了，也不要太宠我了，学多事情我能做的，您让我自己来做吧，我可以的，让女儿为你减轻负担吧！
H. 画里有话溺爱作文结尾两行
不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎，便剪开蛹壳。不想，这只蝴蝶身躯臃肿，双翅专干瘪，根本飞不起来，属不久便死去。
蝴蝶必须在痛苦中挣扎，直至双翅强壮，方可破蛹高飞。人类不适当的爱，反成埋葬它的坟墓。蝴蝶如此，青少年又何尝不是这样？家长的溺爱，也恰似一把残酷的剪刀，只扼杀孩子，使他们永远无法腾飞。正如著名的诗人汪国真所言：“怕只怕，爱也是一种伤害。”溺爱成伤，历史上不乏先例。仲永5岁能诗，聪颖超群，却在父母及众人的赞扬和宠爱之下，最终“泯然众人矣”；赵武灵王对儿子放纵娇惯，最终被不孝之子活活饿死；晋武帝纵宠儿子奢侈享受，其子继位后治国无方，西晋王朝走向亡。无论是仲永之“伤”，还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”，都是宠爱的恶果。“宠”，是宝盖下面的一条龙，这龙是无法腾飞的龙啊！
相反，对孩子严格要求，不但不会对孩子造成伤害，还有利于孩子的成长。王羲之年幼时，他的父亲便教他习字，要求甚严，结果王羲之终成百代书驿；曾国藩严整家规，教子有方，曾氏家族赫赫名扬；巴顿的父亲要求他每早苦读，造就了一位叱咤风云的人物……须知这些家长并非不爱孩子，只因他们清楚，宠溺不是正确的爱，纵宠只会带来伤害。
I. 有关爱与溺爱的作文的开头和结尾
爱与溺爱（话题作文）爱，是训练场，时而强度大，时而强度小，时而训练，时而休息。从训练场走出来的人，有着强健的体魄，可以战胜一切困难，获得成功。
溺爱，是游乐场，各种游乐设施任你选择，让你百分百快乐，百分百舒服。从游乐场走出来的人，习惯了快乐，习惯了享受，面对大千世界，无法开辟一席之地，就变得懦弱无能，或者蛮横欺诈。
自古以来，人们就对爱与溺爱有着明确的认识。《左传·隐公三年》有云：“爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄、奢、淫、佚，所自邪也，四者之来，宠禄也。”陆世仪《思辨录集要》中写有“教子功夫，第一在齐家，第二在择师。若不能齐家，则其子自孩提以来，爱
憎频笑，必有不能一轨于正者矣，虽有良师，化悔亦难。”
父母是孩子的第一任教师，管教孩子是父母义不容辞的责任，但倘若方法不当，其结果亦会得不偿失。
在中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京1800多名家长近3年的跟踪调查得出的结论中，看到过分保护型家长占30%左右。过分保护就是父母什么代劳了，有的中学生到高中都不会削苹果。父母就像保姆一样干家务，帮助孩子解决一切问题，其实质就是溺爱。这使孩子失去了正常的、积极的、自由发展的个性，结果培养出的孩子是懦弱的、依赖与无能的。这种个性心理特征熄灭了孩子的创造欲望，处处需要别人的指点与帮助，没有开拓精神，智力发展受到限制。
在我国家庭教育理论家、实践家陈鹤琴撰写的《家庭教育》一书中有这样一句话：“我们常常看见做父母的偏爱子女，适足以害子女。所以做父母的，真正爱子女，不应当偏爱子女，不应当偏憎子女，须以公平正直的手段对待子女。”有人说：“家长不应该站在孩子的前头，而应该站在孩子的身后。”从后面注视着孩子的自主行动，当孩子将要朝危险方向走去时，便用自己的经验提出警告或劝诫。让孩子在自由奔放中培养起丰富的想象力和创造力，这才是贤明的做法。
让孩子流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，自谋其业，自食其力，磨练其意志，增强其本领，具备立身处世的能力。这样，才能让孩子们自由地全面地健康地成长。