① 以“试试看”为话题的作文题目怎么写比较好呢
人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。
一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛，那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。它躲在己的小窝里，羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。它憧憬蔚蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞翔的自由。它看着自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。
很小很小的时候，我就开始摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷……有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而已。
蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。它习惯轻轻拍拍自己的翅膀。
我开始有了自己的一本小笔记。总是随身带着，有时在田野里闻到泥土的气息；有时朦胧的云雾中看到一颗小星；有时在河边扔下一颗石子荡起圈圈涟漪……生活中每一个恬静的影子化成一句很短的话记在我的笔记本里。
大雁对小鸟说：“出来吧，小东西! 拿出你的勇气，飞出来拥抱蓝天吧。”小鸟的眼睛亮亮的。它问自己：“我可以试试看吗？”
我开始串联一些简短的句子，开始写成行。我的老师说：“试试看吧。也许你也可以写诗，不试怎么知道行不行呢?”我于是用很长的一段时间去寻找和酝酿一些真正的灵感。
小鸟站在树枝上。那是一个阳光明媚的日子。它决定试试看。即使失败，也得先坠落一次呀。它带着几分怯弱拍起了它的翅膀，越拍越快，它不再有胆怯，而是充满自信和勇气。呼！一瞬间，它飞了起来，终于飞在广袤的蓝天之下了。
写完最后—行，我的喜悦之情掩饰不住地在眼底流转。我的第一首诗，终于成功了。原来写诗并没有我想得那么难。看着自己的诗发表在杂志上，涂鸦终于变成了铅字。于是，我微笑着踏进了诗歌的门槛。
回头看我的人生，尝试把每一个点串联起来。不管是成功和失败，飞鸟的翔程永远在它起飞之后。拍拍翅膀，对自己说：试试看!
② 以童年为话题的作文用什么题目比较好要有
我——做了一件——惊人的事情,我一见棒冰；还有西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗?看那白菜剩下了“光杆司令”；否则,我就不由自主地笑了起来.过了半分钟,然后又盖上盖子童年的生活就像一道闪电.我开心地看着自己的“杰作”便走开了.我在走廊上徘徊着.其中,一口一口吃了起来?妈妈花了钱买了这么多的菜,妈妈买回了一大包菜,喊道.一到夏天我就嚷着吃冷饮,塞进洗衣机里一同洗吗,不过最怕热.听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音,忙抓苗头三大把洗衣粉.我犯傻了,这么多菜,五六个……,在眼前划过.小花狗凶恶的眼神把我吓得够呛. 当时天真无邪的我骄傲地来到小伙伴中间炫耀着!想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前,小心翼翼地把棒冰放进水里,三大根,后果往往会适得其反甚至不可收拾的.一天?今天,我也渐渐明白了,妈妈平时不是把这么多的衣服,苦事. 童年就是一条五彩河!菜不需要涮干,而茄子好像被老鼠啃过一样,我的额上渗出一粒粒豆大的汗珠,骄阳似火!”真是令我万分惊讶,把菜小心翼翼地放进去.童年的我是多么天真无邪呀,遍体鳞伤,我灵机一动,对了?我卷起袖子,乐事,我便从坐位上站起来,就说,见我趴在沙发上看电视,我想. 我马上端来一脸盆水,想罢,雪白的棒冰变成乌黑乌黑的.可是,菜呢,津津有味地想着自己有多聪明?聪明吧?那我不会也这样做,这下可怎么办,我坐在一旁?嘿,趣事,就开心得不得了,哎呀,就疯狂地向我狂叫!”我爽快的答应了?等一下.怎么样,来个漂洗棒冰,踮起脚掀开洗衣机盖子,有了. 奶奶不是常说.说完.我默不作声.”妈妈走进厨房.“啊,菜洗干净了吧：“大家不知道吧?”“好,我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜,我却把它洗成这样,我拍拍屁股大步向前,有白菜呀,傻事应有尽有,一朵连一朵美好的浪花,“呀!你们就是想不到吧. 有一次,使洗衣机停止、聪明.过了一会儿,一想到奶奶回来看到我如此能干,兴奋地不得了!”我大叫,一件傻事我现在都记忆忧新…… 小时候的我,“脚底抹油——溜吧,要用不同的做法才能取得好的结果；有茄子,菜洗好了吗；有西红柿,用一双小手在棒冰上来回“奔驰”：不同的事情!随着年龄的增长,抹也抹不去!”便钻进了自己的小房间,用手在衣服一来回搓洗就能够干净吗,真是的.”小伙伴也似懂非懂地看着我,叫才读幼儿园大班的我洗.我的脸一下子晴转多云,你去帮妈妈洗一下菜吧,棒冰落地了.我手一哆嗦?我要炒菜了,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,真是越帮越忙呀,当晾在衣架上的衣服映入我眼帘时,时常想起就会忍不住哈哈大笑,洒向脸盆,奶奶便买了一支棒冰给我就干活去了.妈妈说完便去客厅里看电视,按一下洗衣机的按钮,洗——棒——冰.小花狗见了,天真活泼：“小醇,当我掀开洗衣机盖子一瞧,把门给反锁…… 想到这件童年趣事!“小醇,一大把,或许妈妈还会夸我呢,最后按下电源按钮,我见时间差不多了
③ 以《遇见＿＿》为题的半命题作文，求一个比较新颖的题目
遇见你
当我走在石路上，我遇见了你。
贝多芬，遇见你我十分荣幸。我也是你的音乐迷之一。我曾震撼于你的《命运交响曲》，那音乐，时而低沉悲惋，时而昂扬澎湃，如同你的命运。你是一位音乐界的大师，创作的音乐曲目更是数不胜数，我惊叹于你的音乐天赋，可又同情你的悲惨遭遇。双目失明的你生活在黑暗中，上流社会的人们为你的音乐而痴迷，却无人问津你的苦难生活，遇见你时，我惊呼“天哪！”是啊，你满目悲愤，在心灵上承受着巨大的折磨，而又没有人理解你。你绝望，你愤怒，但又在面临死神的那一刻，宽恕了一切，留下了一谱惊世乐曲。你虽然不幸，但你的灵魂已在净水中纯洁，在咆哮中释放，在宽容中得到了自由，你摆脱了束缚。遇见你，握着你的手，凝视着你那失去光彩却依又闪亮在流动的盲眼，我知晓了坚强。
当我走在两旁满是荆棘的路上，我遇见了你。
高尔基，遇见你我十分欣喜。我读过你的名作。我曾悲伤地沉浸在你的《童年》里。你的童年里有着痛苦和心酸，但依然有着光明和温暖。专横的外祖父残暴的鞭打着你，两位粗野的舅舅之间的争吵还牵连着你，周围的人冷落欺负你，那些是你的不幸。善良的外祖母慈爱的抱着你，正直的老工人格里戈里为你辩解，小茨冈也真诚友善的对待你，那是你的幸运。遇见你时，我不禁鼻一酸，抱着你那冰冷的却还带着少许温暖的身体，我想起那句“在我的记忆里，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端尘世的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨的童话……”，哦，我懂得了奋斗。
当我走在雨后泥路上，我遇见了你。
鲁迅，遇见你我十分惊奇。我为你的精神而骄傲！在日本，你忍受着身为弱国子民而遭受的屈辱，在仙台努力地为中国而学医。你还要被动地观看枪毙中国人的电影，那声声“万岁”的呼喊刺痛了你的耳膜，也深深地刺痛了你的心。我，为你同情！你从此改变观念，弃医从文，为中华的振兴而奋斗，用文学唤醒中国人麻木已久的民族意识，你，是中华的表率。在你那紧皱的双眉间，我明白了你那颗炙热的民族心。
我遇见了你，捧着手中的坚强、奋斗、和民族心，深深的拥在怀里。我将它们轻轻地倒在生活的搅拌机里，悄悄地在人生的道路上完成了自己。
很高兴，我遇见了你。
④ 以“比较”为话题写一篇600字的作文
没有错，我们不能否认，在比较之中，能让我们在一定程度上明确自己的优劣高低，来完善自身。但你可曾想过，总是生活在别人的阴影下，你永远是被动的，是多么可悲。那一段原本属于你的“沉香”因你耽于比较被你慷慨地挥霍掉了。
现在，请你闭上眼睛，静静地感受，有一段沉香在你心头萦绕。没有错，它只属于你自己。此刻，如果别人已将沉香释放，请你不必羡慕，认真自我反省。上帝钟爱他的每一个子民，你的潜质、潜能、潜力，还需你自己去挖掘、开发。毕竟，走在别人踏平的路上，虽然安逸，却终究少了一份奋斗的乐趣。你必须闯出一条属于自己的路，一路上种上花朵，让你的香气冲破天际。
如果你是天山上的一株雪莲，多年的风吹雪浇，已让你的内心无比坚强；多年的天寒地冻，却让你的激情愈发火热。你只需用心中的那团火焰燃烧自己，将自己融化成一滴快乐的雪水，带着那天山神圣的清香出发吧！
困境中，我总感到前路茫茫，但我的脚下却确实踩着大地。尽管道路崎岖，脚印却一路清晰。我坚信自己就是那出淤泥而不染的莲花，或是那艳丽热情的玫瑰，只要拥有那一份坦然的心境，就不怕路途上的坎坷荆棘，就不怕路人的说三道四。我一次次撞击着看似可怕的礁石，我用美丽的浪花告诉它们，我不怕，我高高跃起，向着前方振臂高呼：“大海，我来了！”余光里，我的身后，一路激昂，一路清香。
走在高考的路上，我也应该这样，拥有那份坦然和自信。然而一次次的冲击，总是迈不出大步；一次次考试的失利，似乎让我身上的沉香也变得黯淡。看着同学们尽情地释放着香气，我毫不心动。因为我深知，一步一个脚印，走好自己的路，才是最重要的。实力若在，信心若在，我那沉淀已久的清香必然释放出更大的能量。
印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要去比较。”
我现在，更愿意做一只养精蓄锐的蝶蛹，任凭那些破蛹的蝶儿们去斗艳吧，待到我破蛹而出之时，必定艳惊四座！
我现在，更愿意做一朵含苞待放的莲花或玫瑰，任凭那些早已开放的花儿们去争春吧，待到我开放之时，必定清香袭人。
我高兴，我留住了我的沉香。
⑤ 以比较为话题的 高中作文
苦与乐
苦与乐相来互矛盾，又相互联自系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。
苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结。“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。
⑥ 一面对困境为话题的作文题目有哪些
希望天空纯美无瑕，却常常有狂风和暴雨；希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；希望人生一帆风顺，却常常有困境和忧愁。
困境，虽然是每个人都会遇到的永恒话题，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后没有勇气走出来。
如果说人生是大海，那么困境只是其中一朵骤然起伏的浪花。如果说人生是一首音乐，那么困境只是其中一个不可缺少的音符。
在岁月的尘雾中，记忆的空隙间总会留下淡淡的惆怅与迷茫。年少无助的彷徨，失意与忧愁支起那段困窘的梦——
他静静地独坐在窗前，发呆似的凝望着远方。泪水情不自禁地从眼眶中溢了出来，而他没有用手去擦，任由泪水从他的脸上滑落到那张不理想的试卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道当他的成绩在老师颤抖的嘴唇中挤出来时，同学们那惊异的目光，他不敢正视老师对他的期望被打破时的那种失望的眼神。不敢看那张可怜巴巴的试卷。但事实摆在眼前，他不得不相信这就是那个平时在班里数一数二的他的成绩。
月光更加惨淡了。那河畔的金柳正在为他的失败而哭泣，就连那落叶也发出了沉重的叹息。此时的他想起了平时早出晚归的父母，他们那干瘦如柴的身躯和那渐渐黯淡的眼神。这一切都令他伤心与自责。
月亮升得更高了。当他抬起头向窗外望去时，那一幕令他震憾了：一颗瘦小的小草在怒吼的狂风中依旧碧绿，即使今年它枯黄了，明年的它照样会生机勃勃地生长。他猛然意识到：“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”。一个没有经历过困境的人，他的生命不会有内涵；一个没有经历失败的人，他的人生就不会丰富，他将永远是一个不成熟的人。也正是因为生活中有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困境，才有了“行路难，行路难，多歧路，今安在”的感叹。如果你跌倒之后能够再次爬起来，那么你的心中就会涌起一种“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”的豪情壮志。
于是，他再次拿起笔，寻找失败的原因——他相信，他一定会走出困境抵达成功。
不知什么时候，窗外的月亮变得皎洁可爱了，高高地挂在美丽的星空中，陪伴他直到深夜……
他关上窗户，闭上眼睛躺在床上，他仿佛看见了明天的天气——阳光灿烂，明媚动人。
⑦ 以《比较》为题的作文
比较 ：bǐ jiào
①就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下：有～才能鉴别ㄧ这两块料子～起来，颜色是这块好，质地是那块好。
②介词，用来比较性状和程度的差别：这项政策贯彻以后，农民的生产积极性～前一时期又有所提高。
③副词，表示具有一定程度：这篇文章写得～好。
比较是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。
比较要有供比较的对象，也要有比较的共同基础。
当2个人站在一起、两件物品放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样。这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫做比较。它也是一种修辞手法。
提示：
写因比较（可以是一张成绩单）而不安，因比较而看到了差距，
而内心的不能平静，反思自己为什么不是最好的那一个，
经过内心反复的比较，情绪也随之跌宕，又平静到自卑到自责，
到最后的树立目标，为理想目标而前进
[构思示范四]
比，让我们共赢
比，评价的标准
有比较才有鉴别。通过比较，我们可以知优劣。譬如买东西，选择朋友，选择恋人，选择职业，选拔人才……只要是有评价，有选择，有取舍，就会有比较。大大小小的考试就是比的形式之一。既成的各种评价制度也是基于大量感性较比而抽象出来并不断加以完善的结果。
比，使优劣显现，使取舍有度，使优胜劣汰，使社会进步。
比，成功路上的加速器
正是因为比出了区别，比出了差距，所以我们才感到了压力，才有了动力。这时我们会不断的提高自身素质，努力使自己缩小于别人的差距，尽快赶上他人。比，所产生的这种作用，如同成功路上的加速器，对于我们的成功起着不可忽视的作用。
比，借鉴的方向
要提高自己，仅仅依靠自身的努力还远远不够，还要积极主动得向别人借鉴。向谁借鉴呢？借鉴什么？怎样借鉴？这里又有一个比较的问题。通过比较，才能把握好方向，才能做出合理的选择，才能少走弯路。
比，合作的切入点
孤军奋战是很难取胜的。在社会分工越来越细的社会里，合作显得更加重要。和谁合作？这也是需要比较和慎重选择的。
比，无处不在，无时不有。愿我们及时比较，合理取舍，抓住机遇，加速成功的步伐。
●构思意图：给学生展示“比”的普遍性，以便打开思路。
[构思示范五]
这次乌龟赢得忒不光彩
王媛
自从上一次赛跑兔子败在乌龟手下以后，兔子一直愤愤不平：“要不是当年大意失荆州，凭能力，论智慧，冠军非我莫属！”兔子一直寻找机会想报那一箭之仇。
冤家路窄。一天，兔子赶集回来，恰巧碰上慢慢悠悠行走的乌龟。兔子暗自高兴，机会 终于来了。于是，向前搭讪道：“乌龟大哥，那一次跑了第一是不是累病了，这么长时间不见了，再说看起来你现在跑得比以前慢多了。”乌龟继续爬，没有回答。兔子又开口了：“大哥，是不是害怕我再提比赛的事？那次我输得的确有些冤枉，你拣了个便宜，这谁心里都清楚，为了让人心服口服，我们还是再比一次吧，即使是你这次输了也不丢人。”
乌龟想：看来这次是逃不掉了，再说，上一次赢纯属偶然，不是自己能力强。比一比也好，输了也罢，免得让人说闲话；再说，到时候万一获胜，那可就名震天下了……
“比就比，有什么了不起！” 乌龟满口答应。
“那好，一言为定！下周日早八点，老地方见，不见不散！”兔子说着，朝乌龟作了一个鬼脸，流露出得意的神态，接着，一溜烟地跑了……
乌龟觉得回家的路特别漫长，他迈着沉重的步子，缓慢地向前挪动着。可这时他的大脑却运转得出奇的快，他在考虑如何应对这次比赛……想着想着，他眼前忽然一亮，喜悦之情不觉顿生脸上。
回到家，把刚才发生的事告诉了妻子，一向为丈夫出谋划策的妻子顿时满脸愁云。这时乌龟神秘兮兮地凑到她的耳边，说了些什么，之后两人相视而笑。
约定的日子到了，兔子和乌龟如约而至。乌龟盛气凌人，说：“如果你赢了，我将给你准备一年的粮食！”
比赛开始了。兔子迅速跑出去，把乌龟远远抛在后边。鉴于上一次的教训，兔子丝毫不敢懈怠，冲向目标……
可是，兔子才跑到赛程一半左右，就看到乌龟在终点向他招手。兔子惊呆了。羞愧地跑回了家。
……
不过，纸里包不住火，乌龟夫妻作弊的丑闻很快就人人皆知了。原来，乌龟之妻事先装扮成丈夫的模样埋伏在终点，当兔子跑到赛程一半时，就模仿丈夫的动作向兔子招手。
乌龟丢尽了人。
⑧ 求作文范文，以《话题》为题目
中考作文应试技巧归纳：话题作文
话题作文
话题作文，是以“特定”的话题为契机，引出自己心中想说的话。这种“说话”的内容是自由的，是自在的，是自选的。
由于存在“话题”，人们就得谈话，这种谈话没有规定的题目，人们可以围绕“话题”自由自在地“侃”，海阔天空地“侃”，人人都想谈得中听，人人都在想法谈出点新意。让人们的谈话自由而又广泛，这就是“话题”的作用。由此可知，“话题作文”的作用是用一个“话题”来引出内容广泛、形式自由、带有自己创见、带有自己思想与情感特点的作文，这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比，已经发生巨大的变化。
话题作文的产生，不是凭空而来，不是人们臆想的产物，它是多年来作文题型发展的结果，是人们探索与创造的结果。目前，“话题”作文有五种主要的表达形式。
第一种
是最为嫩稚的，就是“命题”式的“话题”，出题者直接指定一个“话题”，要求考生围绕此“话题”作文。如：
1、语文课是同学们在初中上过最多的一门课，请你以“语文课”(包含“语文活动课”)为作文内容的范围，把你想讲的故事、想提的意见、想抒发的情感写下来。
要求：①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。
2、以“音乐”为话题，写一篇文章。
要求：①可用“哆来咪”为题目，也可依据自己文章的内容，自拟题目，如能拟出新颖、独到的题目，可适当加分。②贴近自己的生活实际，选取某一角度，就音乐这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或陈述的见解。全文应在500字以上，800字以下。
第二种
是“导语”式或者说是“引语”式“话题”，出题者往往要铺叙一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”之上。与那种直接亮出话题的作法相比，这种话题多了一些情味。如：
1、梦是睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的想象活动。人们常常做梦，有美梦，也有噩梦;有完整的梦，也有支离破碎的梦……人们也常常用梦比喻虚幻或者希望，如梦幻、梦想等。
请以“梦”作为写作的内容，写一篇作文，或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人或事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想象的翅膀……
要求：①内容只要与梦有关就行。②除诗歌外，文体不限。③题目自拟。④不少于600字。
2、游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识……
在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……
请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。
3、大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。请你以“色彩”为话题写一篇600字左右的作文。题目自拟，文体不限。
第三种
是文字材料，这时的“话题作文”实际上就是材料作文中的一种，考生的“话”源于材料又不拘泥于材料，由材料引发而又不必切入材料。如：
1、阅读下面的材料，联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自拟标题，写一篇600字左右的文章。
自己活动，并能推动别人的，是水;经常探求自己的方向的，是水;遇到障碍能发挥百倍力量的，是水;以自己的清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水;能蒸发为云、变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化又不失其本性的，是水……
2、阅读下面材料，按要求作文。
小敏因多读课外书没多做课外作业而遭到母亲的责备;王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”;工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、小军、工程队做得对还是不对呢?在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟。
第四种
是图画材料，这是中考作文题在“话题”方面的创造，如：
仔细观察下图(漫画中画的是由被砍伐的树兜组成的“SOS”〈SOS是国际求救信号〉)，认真阅读图下的文字(图下的文字为：我们的树木，你们去了哪里?世界的青葱，又消失在哪里?救救绿色吧!)，自拟题目，写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本外，文体不限。
提示：可叙述类似的现象。可联系实际谈感受，说看法。也可展开丰富合理的想象，采用拟人手法行文。
第五种
是综合式的“话题”，此时的作文题目中列出了多种“话题”，考生可以“选择”一个“话题”进行作文，也可综合几个“话题”进行作文。如：
善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为;
真诚是一种可贵的品质，表现为摒弃心中每一点猜疑和顾忌;
正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正、坦诚与无私;
乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。
请以“善良”、“真诚”、“正直”、“乐观”为话题进行写作。
要求：联系生活实际与自身感受，或选取其中一个话题，或将几个话题(可以是2个，也可以是3个或4个)融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。
话题作文在中考中频繁出现是一种来势不可抵挡的深刻变化，为此：
1、我们应了解、知道、确立“话题作文”的观念，要习惯于“话题作文”，就像习惯于“命题作文”一样。这样就可以尽快地“进入角色”，从心理上、从技能上适应“话题作文”的训练写作与应试写作。
2、我们应进一步了解、熟悉“话题作文”的重要特点：
(1)话题作文一定有一个“话题”，“话题”的作用就是引出你的“话”，引出你的文章。
(2)话题作文只有“话题”而没有规定的题目，它方便我们在一定的范围内自由地选写自己最能写最好写的内容。
(3)话题作文是“除诗歌外，不限文体”的作文，甚至是“不限文体”的作文。它方便我们运用自己最拿手的写法。
3、我们应把握好考场话题作文的写作步骤：
(1)审读文题，了解“话题”。
(2)就“话题”展开多角度联想。
(3)在众多的联想内容中选取一两个方面的内容，初步进行构思。
(4)再选取自己认为最有希望或最有把握写好的一个方面的内容，按命题作文的步骤进行写作。
4、反过来讲，我们决不能把“话题”当“命题”，如果有人那样，岂不是又在写“命题作文”?
[练习]
1、说说下面这个题目的特点。
题目：请以“心愿”为话题，写一篇600字左右的文章。
注意：①“心愿”这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要“心愿”有关，都符合要求。
②文体不限，可以记叙经历、讲述故事、抒发情感、发表议论、展开想象等。③题目自拟。
2、就下面的文题谈谈你对题目中“一句话”的理解。
题目：国内有一家着名的语文杂志叫做《语文学习》。在《语文学习》杂志的封面上，曾长期印有这样一句话：
语文学习的外延与生活的外延相等。
请以这句话为话题，写一篇600字左右的文章。
说明：自选角度，自拟标题，题材不限;除诗歌外文体不限;可以有各种各样的写法。
3、就下面的题目谈谈你的应对方法。
题目：以你眼中同龄人的生活为话题，自由拟题，写一篇六七百字的文章。凡涉及真实的校名、人名，一律用假名代替。
4、阅读下面材料，就这个话题作文题自己拟出几个题目。
秋是什么颜色?
谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是叫秋气染红
的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢?墨菊却说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。……
秋天听了摇摇头说：不，不，我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊!
的确，如果人生也只属于一种颜色，那人生该有多么单调;生活对我们来说，应该是丰富多彩的。你有这样的经历、体验、见闻与认识吗?
请以“生活是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
说明：①这个话题的范围是很宽泛的，只要与其引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限，可记叙、可描写、可抒情、可议论，可写实、可想象。③题目自拟。④不少于600字。
5、下面文题中的“导语”引着什么样的作用?
题目：你有过成功的快乐吗?你有过失败的痛苦吗?你是否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦?当时，你有哪些想法?你是否渴望别人的理解?你希望把心里的话向朋友倾诉吗?
要求：试结合自己的生活经历，围绕“提示”中的一个话题，展开记叙或议论，写一篇600字左右的有真情实感的文章。题目自拟，文体不限。
(提示：1、这个题目以“心愿”作为话题;从“话题”的形式来讲，是最简单的定范围式话题。2、“语文学习的外延与生活的外延相等”这个句子的意思是说，语文学习的范围与生活的范围相等，换言之就是，哪里有生活，哪里就有语文学习。因此，我们可以将这个话题理解为“语文学习与生活”，也可以将这个话题理解为“语文学习无时不在”。
3、应注意：①拟题时变角度，在“新”、“趣”、“活”上下夫，力避“同桌”、“记一个熟悉的同学”之类太熟、过俗的题目。②文题与要求中没有指定写哪种文体，因此既可以采用以叙述为主的写法，又可以采取以描写或以议论为主的写法。如果从“保险”的角度考虑，最好写成“叙、议结合”式的作文。③文题中的“同龄人”是一个表“集体”、表“多数”的名词短语，所以应注意选定两个或三个或更多的生活片断，在表达中注意组合，注意穿插。④为节约篇幅和清楚醒目，作文应少在开头结尾上斟酌，要尽快进入“画面”，突现“画面”，细腻而深刻地表现画面中的生活。4、文题用了“如果人生也只属于一种颜色，那人生该有多么单调;生活对我们来说，应该是丰富多彩的”这一段话来进行引导，其用意在于让我们的思路往“生活是丰富多彩的”这个话题上走。所以，可说的话，可写的文章就很多了。天南海北，春夏秋冬，大千世界都在取材的视野之中;记叙、说明、议论、抒情，各种表达方式都可供选用;记叙文、散文、小说、故事、说明文、书信等不同的文体也随将人之意。可拟的题目有：“世界之所以美丽”，“给嫦娥的一封信”，“对山中的花朵微笑”，“好像生活在童话中”，“春天里的故事”，“生活咏叹调”，“想起了那句诗”，“走进网络”……5、它的作用在于，文题中设计出很多的话题，如“成功的快乐”、“失败的痛苦”、“烦恼或喜悦”、“别人的理解”、“心里的话”等等，都是“说话”即作文的范围，这比一般的话题作文更为宽泛，更为宽松，更为宽敞。这样的文题非常公平，有利于每一位考生正常发挥自己的水平。)
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⑨ 以'比较'为话题的作文怎么写
寒假匆匆过去，读书的日子来临了！我将它们俩尽心了对比，做出了评判。
寒假刚好开始，一心为了玩，所以将作业统统“消灭”。终于，历经千辛万苦将作业给写完了！结果，每天早晨睡的与猪一般沉，九点才茫茫睁看双眼，可还是想睡，便又躺在床上呼呼大睡。十点多了，终于睡醒了！整个人变得生龙活虎。可无聊，看电视，玩电脑，时间匆匆过去，两种娱乐以盎然无趣了。整个人倒在床上又昏昏睡去……但寒假中，过年是最幸福的，亲戚朋友来你家拜年，而自己顺便讨点压岁钱。一家人坐在一起吃团圆饭，是那么起了浓浓。寒假是放松休息的时间，而我们一定要享受寒假。
开学了，又到了“读书日”，整天拿着几本书，默默地读着，知识涌进了大脑。而自己累时，偷一点懒，耍一点小聪明，蒙混了一整天。当悦耳的放学铃响起，世界彻底爆发了，那些不爱学习的小学生，一个劲的往外冲。有时铁门只开了一点，而大家却一个劲往那钻。有些聪明的，在离人远的地方站着，当门开大了，一个疾步冲了个第一。回到家中，作业一笔写过，又面临背书，将一个个字按进脑海中，马马虎虎通通了关。而在学习中令人最兴奋的，莫过于作业。当老师说作业少点，同学们会大叫：“好！”还拼命鼓掌。读书是兴奋与累的。
读书与寒假，一个累，一个轻松；一个兴奋，一个无趣。当当着比起，难分难解，分不出胜负。
读书与寒假为什么那么难分难解？因为，它们各有各有的好处……