『壹』 文明社会的作文素材
大千世界，生命乃贵重之至。世界因生命而精彩，世界亦因生命而繁华。
余忆童稚时，以乐为生命之精华；数年前，因深受学习之苦，以自由为生命之精华；然如今，我以世界之和谐为精华。
生命之多姿多彩，并非取决于一人之乐，大家之乐乃世界之乐，亦乃生命之乐乎。追念古人，先有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，后有白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的舒畅。
陶潜的悠然自得在于自由，远离官场与世间的繁华，使他心灵愈发纯洁，他亦冀所有的人都像他一样，享受平静安宁之生活。遂得“黄发垂髫，怡然自乐”。白居易则是从另一方面来表达自己的心愿。有人以为《钱塘湖春行》乃写景诗。余莫之许也。我认为这首诗通过描写西湖的美景来表达作者对世间不平事能够改变的企盼之情。他希望世间没有战争，没有官场上的勾心斗角，人人都能欣赏着美好河山。这样美好河山才会愈显得有价值。
“和谐”意为和平友好，正值友爱，人与人之间相处得当。一人之乐并非和谐，人人之乐亦非和谐。人人共乐乃为和谐。陶渊明和白居易两位大文豪不仅表达了自己渴望悠闲安宁生活的意愿，亦表达了希望人人都和谐相处，共同创造美好生活的心声。
木木成林，滴水成河。每一个生命都有自己不同的价值，然孤军奋战难以把生命之价值发挥之至。只有将所有的生命汇聚在一起，取长补短，这样每人才会发挥出最大的价值。世界才会变得更加繁荣。试问，世间若无和谐，焉有互相合作、共同进步之意？
新中国成立，凭借的是广大人民与共产党的团结合作；改革开放，靠的是知识分子与劳动的有机结合。强非强，弱亦非弱；强强若无法和谐相处，互相合作，就会变弱；弱弱若能有机结合，同心协力，亦非弱，变成强者。
一人独乐并非乐，一个独强并非强。人人共乐乃为乐；强强联手，互相合作，团结一心，乃强上加强。
生命之繁华，世界之精彩，取决于人人共乐，取决于人与人之间的和谐。
『贰』 人的修行与素养，文明出行的作文素材
精彩论点
①文明是物质和情神进步与发展的标志。
②文明是人的素质、涵养、受教育程度的综合体。
③文明是人类通用的语言。
④文明程度是生活质量高低的晴雨表。
⑤文明的概念有时大而笼统，有时具体到微小的细节。
⑥讲文明应当从身边做起，从细节做起。
⑦文明的过程是一点—滴积累的过程。
⑧生活质量的提高，会促进文明的进一步发展。
⑨文明是人类智慧的结晶，是人类改造世界的成果。
⑩物质文明和精神文明要同步发展。
⑾文明把人和动物相区别。
⑿精神文明建设不可能一观而就，其过程是一点一滴积嘉的过程。
文明反差的悲哀
一个国家或地区，一旦丧矢了一定的道德精神水准，或者说精神文明楼设远远落后于物质文明建设，出现了一种反差，那么经济越发展。人民的幸福感就越差，心理负担就超沉重：科技趣进步，社会就越恐怖：像林肯。肯尼迪那样的伟大人物，生命结束，就是几发于弹和精神。思想。道德病态者的结合：断进一个国家的政治稳定局面和前途，就只要像起高。董卓那种人三下五去二的功夫：断送—个国嘉的经济绷，就只需要像清朝大贪官和坤。前菲律宾总统马科斯。印尼前总统苏哈托等那样的极少数研败分子：失去精神道德的保养，就连制止邪恶舶法制也常常是达成邪恶目的的工具：世界各国的长治久安与发展，一代代青少年的身心健康，没有极其有效的构神文明建保障和手段，是绝对不行。
文明的价值
一位曾在中国生活过的日本商人想在中国上一个废铝再生产项目，他的儿子首选的城市是大连。可是这位商人直摇头，说：“大连我去过，那个城市太土气！”可是父子俩来到大连实地考察后，大连的变化使得老商人惊讶得瞪圆了眼睛，一遍遍地问儿子：“"这是大连吗？”当即拍板，在大连接资上千万元人民币搞项目。 一位韩国客商本来准备向某一城市捐赠l500万元人民币的行道树坑保护罩，通过这一公益事业对自己的企业进行宣传。可是，当过位客商途经大连，目睹了一尘不染的街道和彬聘有礼的市民时，连呼“发现了新大陆”。 当即决定，将这笔钱移至大连。最新筑计贸科表明,1996 年大连外商比上年同期合同额增长67.7%，协议外资额增长47.1%。仅就这些而言，你还能说文明建设不值吗？
文明无价。谁不愿自己的城市变得花园般美丽、宁静和温声呢？而这美丽、宁静和温馨的环境，却又反过来陶冶我们的情操，促使我们变成—群高素质的现代文明人。 人改变环境，环境改变人。 文明的环境住著一群文明人。这是一种精神变物质、物质变精神的良性循环。让我们都来下大力气促进这种精神文明——物质文明——精神文明的良性循坏。
“雷锋车” ，文明的旗帜
这是一辆极普通的车：脚踏三轮车。这又是一足不普通的车，因为它与一个中国人熟知的名字联系在一起。它叫“雷锋车”。这是一群普通人：连云港市新浦汽车总站长途服务组的姐妹们。 这又是一群很不普通的人：她们在尽心尽责做好本职工作，不避风雨，不避寒暑。一年 365 天，天天两次拉“雷锋车”义务为来自天南海北需要帮助的旅客服务，一拉就是35 年。时至今日，“雷楼车”已换了6 辆，班组人员换了6 茬。 但是，拉车姐妹们“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的追求一直没变。35年来“雷锋车”已无偿接送旅客9 万人，免费送李15万件，送迷途者回家、送危急病人去医院抢救300 多人，累计行程7 万公里，相当于绕地球两圈。
『叁』 关于文明的作文素材（1~2件事）
很多啊，比如把垃圾捡起扔进垃圾桶、在车上主动让座、看到乱贴小广告的及时制止、遵守交通规则等等
『肆』 写身边文明实事的作文素材
8秒拉开帷幕，到时候或者是更早就会有许多外国人来到中国，那我们便要以一个最好的形象俩迎接远到而来的外国客人。
那我们该怎么给外国客人一个好的形象呢？首先一定要搞好文明礼仪，因为文明是做人之本。失去钱可以再赚，失去幸福但它依然回来，而如果失去了文明，一个活生生的人成了一只心狠手辣的野兽，还会有什么可以再回来，因为没有人会相信或是喜欢这样一只野兽，就算是精神病人也会厌恶这样的生物。所以只要有这样一群人出现在客人面前时，我们的“礼仪之邦”立刻会“唰”的一下换俩字，成了“野蛮之邦”了。所以可见文明是多么的重要。
要学会文明，首先就要从这两点开始——举止文明和语言文明。举止文明就是要我们的各种行为都要讲究。不随地吐痰，乱扔垃圾，这些是基本，深一些的就是要不打架，不欺负弱者等等。接下来就是要语言文明，基本功就是要会用请、谢谢、没关系、对不起、打扰一下这些词，如果成功运用的话，你的文明就提高了一个层次，语言文明还要学会说话婉转，不论何时，何地，何情况下，心中有何等怒火，何等怨气，也要说话婉转，尽管这样有时候可能会让人听起来有些不舒服，但是这样总比你说话大大咧咧或者是大声骂人要好得多，因为至少不会有人说你不文明。要是你学会以上这两点的话，后面的种种也就不成问题了，因为好的开始是成功的一半，只要成功运用了这两点，不管你是怎样一个人，都会在任何人面前留下好的印象。
来吧，朋友。让我们一起将讲文明，共建和谐社会，开创新的时代。
篇六：文明在我身边
初夏的星期天下午，跟往常一样，爸爸带我去围棋学校上课。我坐在爸爸的电动自行车上，心里感到闷得慌。可不是，路上没有一丝风，天空晴朗，万里无云，天气热得人真受不了。行人也比往常稀少得多，个个显得特别疲惫。我想，要是我的头顶有块绿荫凉快凉快，该多好啊！
就在这时，我无意中发现路边有一些不协调的情景。我发现有许多人将自己的小轿车停在路边树阴下的盲人道上，看来他们是避免让自己心爱的车子处在烈日的暴晒之中。沿着盲人道远望，更让人吃惊的是还有许多自行车横跨在盲人道上，甚至有几位先生将木椅放在盲人道上，一边躺着，一边在开开心心地聊着天。最使我感到愤怒的是竟然有一个报刊亭就建在盲人道上。那个老板乘着阴凉，做着生意，好不自在！
看着眼前的一切，我情不自禁地抱怨了几句。爸爸听了告诉我说，这几天人们正在纪念助残日。听了这话，看着有这么多人不讲文明，只图自己舒适，随意占用盲人通道，真让人失望啊！盲道是盲人的专用通道，乱占盲道不仅会给盲人行走带来行走不便，而且很有可能会给盲人带来伤害，尤其是心灵的伤害。现在，全社会都在学习“八荣八耻”，我们应该以团结互助为荣，以损人利己为耻。随意占用盲人通道就是典型的损人
利己行为，应该加以制止。
其实啊，文明就在我们身边。文明与不文明之间仅仅是咫尺之遥。我们应该从自己做起，从小事做起，做一个有文明道德的公民。
我们能做到么？
篇七：文明在身边
文明，一个词汇，看似简单，实际上特别复杂，它体现在方方面面。
尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，注意环境卫生……这些都可以体现一个人的文明。但是通常人们都会在某种情况下忘记文明做人。
有一次，我和爸爸妈妈一起去浙江旅游，我们一到浙江，放好行李之后就坐公交车去玩。在公交车上我看到一位老奶奶没有座位，正准备给老奶奶让座，这时，有个比我小一点，大约七八岁的男孩走到老奶奶身边，把老奶奶扶到他的座位上，那个老奶奶对小男孩说：“好孩子，谢谢你！”
这是一件简单到不能再简单的事情，但我不明白的是，为什么一个孩子都会做的事情，这么的成年人，在车上都会熟视无睹？
这个问题体现在这一方面，比如说走在大街上，许多人们仿佛没有看见前方不远的垃圾桶，为了方便，将垃圾随手一扔。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”
这人看了十分难过，我想，为何其它国家的人们能够做到的事情，可我们却不能呢？这是因为，即便再三强调要讲文明，宣传文明的重要性，人们都没有真正地去把它记在心中，因为我们没有从小去养成这些习惯，没有从自身做起。
请想一想，如果我们每一个人都不去乱扔垃圾，地面干净整洁，就不会有人去乱扔垃圾，破坏环境。
文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在校园中，楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，随处丢弃的饮料瓶，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨。
很多人把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从
『伍』 文明之星500字材料作文
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天时光会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，既是追求个人道德的完善，又是公众利益的维护，公共秩序的体现。
说到文明礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
还有一个故事，是在澳大利亚总理霍克就任期间，有一次在一家商场内，霍克与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我 使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，请他宽容我的不逊。”
听了两位名人的故事，你是否为他们而感慨呢？千万不要以为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。因为那样你就大错特错了。我们不但要有讲文明的大人物，我们更需要一群有礼仪的民众。
个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。还是那就话：“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。
最后敬告各位同学：
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。希望文明礼仪从所有的同学做起
『陆』 关于文明的作文素材
大千世界，生命乃贵重之至。世界因生命而精彩，世界亦因生命而繁华。
余忆童稚时，以乐为生命之精华；数年前，因深受学习之苦，以自由为生命之精华；然如今，我以世界之和谐为精华。
生命之多姿多彩，并非取决于一人之乐，大家之乐乃世界之乐，亦乃生命之乐乎。追念古人，先有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，后有白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的舒畅。
陶潜的悠然自得在于自由，远离官场与世间的繁华，使他心灵愈发纯洁，他亦冀所有的人都像他一样，享受平静安宁之生活。遂得“黄发垂髫，怡然自乐”。白居易则是从另一方面来表达自己的心愿。有人以为《钱塘湖春行》乃写景诗。余莫之许也。我认为这首诗通过描写西湖的美景来表达作者对世间不平事能够改变的企盼之情。他希望世间没有战争，没有官场上的勾心斗角，人人都能欣赏着美好河山。这样美好河山才会愈显得有价值。
“和谐”意为和平友好，正值友爱，人与人之间相处得当。一人之乐并非和谐，人人之乐亦非和谐。人人共乐乃为和谐。陶渊明和白居易两位大文豪不仅表达了自己渴望悠闲安宁生活的意愿，亦表达了希望人人都和谐相处，共同创造美好生活的心声。
木木成林，滴水成河。每一个生命都有自己不同的价值，然孤军奋战难以把生命之价值发挥之至。只有将所有的生命汇聚在一起，取长补短，这样每人才会发挥出最大的价值。世界才会变得更加繁荣。试问，世间若无和谐，焉有互相合作、共同进步之意？
新中国成立，凭借的是广大人民与共产党的团结合作；改革开放，靠的是知识分子与劳动的有机结合。强非强，弱亦非弱；强强若无法和谐相处，互相合作，就会变弱；弱弱若能有机结合，同心协力，亦非弱，变成强者。
一人独乐并非乐，一个独强并非强。人人共乐乃为乐；强强联手，互相合作，团结一心，乃强上加强。
生命之繁华，世界之精彩，取决于人人共乐，取决于人与人之间的和谐。
满意请采纳。
『柒』 做文明考试有关淡淡的日子也飘香的作文素材
我们总在抱怨，生活不够激情，我们永远那么追求新鲜刺激，却忽略了在那淡淡的日子专里，也飘着属香。
淡淡的日子就像是一杯冒着白气的温热牛奶，散发淡淡的奶香。
还记得在无数个日日夜夜，我趴在桌上埋头专研数学题，妈妈轻轻推开房门，将热牛奶悄悄放在我的书桌前。在那个时候，我的心里一下子被温暖包裹，我感觉，那浓浓的母爱，就像是淡淡的奶香，静悄悄，无私地陪伴着我，永远陪伴着我。
淡淡的日子就像是一张小小的生日贺卡，散发淡淡的油墨香。还记得刚和自己吵了一架的朋友羞涩地将自己的礼物夹着一张亲手做的贺卡塞进我的手里。我看着精心包裹的礼物还自制的贺卡，泪水一下子涌出。那深深的友谊，就像是淡淡的油墨香，静悄悄，无私地陪伴着我，永远陪伴着我。
淡淡的日子就像是午后暖暖的阳光，散发着一股自然的气味。我或和朋友，或和父母，坐在这暖暖的阳光下，和阳光逗乐，我突然觉得，生活是那么简单和美好。
『捌』 倡导文明新风的作文素材
构建和谐社会,争创文明城镇文明公民宣传标语 1、举全旗之力,共建美好家园 2、文明尼尔基从我做起 3、创建文明城镇,共建美好家园 4、建设莫力达瓦,需要你我努力 5、塑造城镇形象,提高公民素质,促进经济发展,推动社会进步 6、全民动员,齐心协力,共创“八星级文明旗县城” 7、搞好城镇绿化、美化、亮化,增添莫力达瓦秀色 8、讲道德,献爱心,争做文明莫力达瓦人 9、建设诚信莫力达瓦,塑造文明尼尔基 10、重礼义、知荣辱、守诚信、尚文明,做一个自豪的尼尔基人 11、诚信尼尔基、富裕尼尔基、平安尼尔基、人文尼尔基,铸就魅力尼尔基 12、热爱尼尔基 建设尼尔基 美化尼尔基 13、建设优美环境,提升城镇品位 14、树立服务意识,改善服务态度,提高服务质量 15、自觉遵守城镇管理规则,争当文明居民 16、同在一方热土,共创美好明天 17、革除陋习,倡导文明,整治环境 18、加强公民道德教育,提高城镇管理水平 19、大力加强社会主义道德教育,不断提高全旗人民的思想道德素质 20、树文明新风,做文明居民,创文明城镇.21、坚持科学发展观,推进三个文明建设 22、文明从脚下起步,创建从你我做起 23、用你的一言一行为争创文明城镇加分 24、建文明城镇是大家心愿,创美好生活有你我奉献 25、文明从呵护起步 春天从绿地开始 26、草木无言皆青翠 行人有情多爱惜 27、创文明社区,建美好家园 28、创文明行业 做文明职工 建文明城镇 29、 树立社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会 30、嗨!按照文明公民的要求,今天你做到了吗?
『玖』 作文素材：如何提高自身文明
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，小学语文新课程标准对写作提出的课程目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 ”在现实生活中教师怕教作文、学生怕写作文是极为普遍的现象。这种现象在外来务工子女集中的小学里表现得尤为突出。我们这里的学生大部分是跟随来北京打工的父母一起来的，相对城市孩子而言，这些学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，见得少，听得少，读得也少，造成学生知识面狭窄，生活经验少，生活内容单一。所以学生的作文很多时候题材都是雷同的，内容很单一。如曾经让学生以“——的爱”为题进行作文，超过一半的学生就写了“下雨了，妈妈冒雨为我送伞，自己却被大雨淋病了，感受到妈妈对我的爱”；或是“下雪天我生病了，妈妈夜里背我去医院看病，给我穿上厚厚的棉衣，自己却冻病了”；全班四十几个学生，内容竟然只限于两个题材，可见学生经历感受之单调、知识容量之匮乏。 其次，作文内容的贫乏，有大、空、抄的弊病，缺乏真情实感。 见识面的狭窄决定了学生作文内容的单调，空洞。学生的作文或者按照老师的要求写亲身经历的，就存在空洞的弊病，如写事一类的文章，学生大多用流水帐的形式把它记录下来，难以写具体；或者找来一些作文书，作文刊物照搬照抄，或是采用移花接木的方法过多的借鉴，根本不是自己亲身经历，长此下去，就会让学生产生依赖的心理，即某天要是不看作文书了，将不知从何处落笔。再次，学生写作技能差、语病多、不会使用标点符号，作文缺乏创新精神。
首先，针对学生对作文的惧怕心理，从培养兴趣入手。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”兴趣是推动学生求知欲的内在动力。我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话很清楚的说明了兴趣的重要性。因此，针对学生对作文的厌恶、恐惧心理，首先培养他们对作文的兴趣。教师在上课时，可以用富有魅力的语言，生动有趣的故事激发学生的写作欲望，鼓励他们大胆的写出自己想说的话来。这就需要教师在作文教学的前奏创设一定的作文情境。按照新课程标准的要求，语文教师应善于在作文教学的前奏中下功夫，那就是精心设计，努力创设情境，诱发学生的写作欲望，激活学生的记忆，变“要我写”为“我要写”。作文教学情境的创设可从如下几个方面去着力：用教师自身的感受去创设情景；用多彩的活动来创设情境。新课标指出：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文的学习环境，创造性地开展教学活动。”造成目前学生作文现状的主要原因，应该是作文环境的单一，可供协作的材料太少，总是写那些司空见惯的事，难以勾起他们的表达欲望。叶圣陶老先生曾说过：“生活犹如源泉，文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭，溪水自活泼而流个不息。”因此教师要让学生充分开发利用农村的生活资源、教育资源，激发学生的真情实感,使他们主动地投入到写作中去。为学生开拓开发作文的源泉，激发学生对生活的热爱。有意识地指导学生留心观察生活，从生活这块土壤上吸取知识经验。这些务工子女来自五湖四海，本就是个天地广阔、五彩缤纷的世界。生活本就丰富多彩，山川田野、自然风光、风土人情等。还应有意识有计划地组织一些活动，如在母亲节里要求学生为妈妈做一件事；顺应节日的变换开展班队活动，如三月的文明礼貌月，组织“献爱心”活动，“六一”儿童节，组织“欢乐的六一”等。其次，作文教学中遵循从说到写的过程。对学生说写能力的培养，关键在于教师的训练是否扎实。
其次，教给学生写作的方法，养成良好的阅读写作习惯。 “授人以鱼，不如授人以渔”。学习方法是打开知识大门的钥匙，要使学生能写好作文，教师要让学生掌握一些基本的写作能力，养成良好的写作习惯。首当其冲的是要上好阅读课。从阅读教学入手，从中学习写作方法。因为模仿是儿童的天性。叶圣陶先生曾说：“模仿对于儿童，正如独立创造对于成人那样重要。” 课文习作范文到读写例话，正好体现了由读到写这一过程。阅读教学的重要目的之一，就是为了使学生得到方法于课内，然后再得方法于课外，实际就是给学生借鉴提供范例。“语文教材编排是例子”，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧，离开阅读教学去搞作文教学，必然使学生失去依傍而造成作文难的后果。所以，作文教学经常是以阅读教学开始的，在阅读教学中学习作者的观察方法以及表达方法，从而供自己作文时借鉴和使用，但仅凭课本上的阅读文字是远远不够的。课外阅读在作文教学中有相当大的比重。的确，只有通过大量的阅读，学生才能感知丰富的感性语言材料，增强语言沉淀，提高读书写作的能力。对于典型的好词佳句抄一抄，写一写，用专门准备的练习本积累下来。这样长期坚持学生对作文也就不会感觉困难了。