Ⅰ 游记作文结尾怎么结
招呼我们上车。没过几分钟我们就冻得手脚发麻，大家的睫毛和头发上都结了霜，仿佛坐上了时光隧道，一下子变成了爷爷奶奶。最可恨的是相机也不能工作了，拍一张照需在怀里捂上几分钟再拍第二张。野猪园和狍子园的小精灵似乎不害怕这寒冷的天气，还在悠闲地散步呢！
雪乡最好玩的地方是“梦幻家园”，里面的小木屋，幢幢都独具特色。一进门，我就看到人们坐在车胎上，一个个从高处滑下来，心里有点痒痒的。于是我就指挥爸爸拿轮胎上山，可刚到上面我就吓坏了：这么高，滑道又这么陡，滚下去可怎么办呀！排队轮到我了，我双手紧紧抓牢，两脚盘起，只听“滋溜”一声，我滑了下去，轮胎忽上忽下，我感觉就要翻了，几秒之间我就安全着陆了。惊魂未定的我，心里却又想滑第二次了。
第二天十点多钟，我们乘上了回城的汽车。因为昨晚刚下了雪，所以一路上我有幸见到了绝美的雪景。汽车在迂回的山路行驶，眼前的雪景静静地展现，千姿百态。一会儿，我眼前出现了“雪蘑菇”：路旁的块块岩石都顶着厚厚的、像雨伞一样的雪盖子，活脱脱一群巨型大蘑菇；一会儿，眼前又出现了洁白晶莹的雾凇：粉妆玉砌的树挂在阳光的照耀下熠熠生辉，远远望去似轻纱笼罩，让人疑似驶入了仙境；忽然，前方出现了三座像馒头一样的大山，山顶的树上缀满了白雪，还未化开，阳光照在上面静匿而华美……车上的游客不停地按着快门。
我希望车子开慢点，希望时间老人走慢点，心里在想：要能常常观此美景，我不辞长做雪乡人。
Ⅱ 去图书馆日记结尾怎么写
去图书馆
在一个风和日丽的下午，爸爸决定带我去图书馆看一看书。吃完了饭，我们就出发内去图书容馆了。
到了图书馆，走上台阶一看，那里的车非常多，跟一个个小人似的，你不让我，我不让你的拥挤着。停完车以后。我们就进去了。进了以后。我们先去了儿童阅读专区。那里面安静地连针掉在地上都能听得清清楚楚。我们开始看书了。我仔细的挑选着。挑选完以后，我就找了一个座位坐下看书了。我挑选的有《神话故事》，《雪孩子》，《科学故事》这三本书。之后我们又去了成人读书的专区，我拿了四大名著之一的《西游记》，就开始津津有味的读了起来。真是太精彩了。读完以后，我们就依依不舍的回家了。
因为这次去图书馆，使我感受到了读书的乐趣，所以以后我要多看书。
Ⅲ 秋游作文开头和结尾怎么写
一、秋游作文的开头：
1、秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
2、秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说：“走，我们去秋游！”
3、秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅...... 1秋天是成熟的季节也是旅游的季节.一阵秋雨过后，秋风送来缕缕寒意。树叶便一茬一茬改变自己的颜色,处处都是秋高气爽.
4、秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
二、秋游作文结尾：
1、我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!同样的,这次秋游,在我们小学时代的回忆中,也留下难忘,而又充满色彩的一幕!
2、我们把欢乐的时光和足迹留了下来，把灿烂的笑容和照片带走了。这次秋游，在我的童年中留下了一道美丽的风景线。
3、快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来。
4、快乐的时光总是容易过去，很快就到了下午X（时间）点，要走了，我依依不舍地离开了（XXXXXX~旅游景点）
5、我恋恋不舍的离开了***（地点），这次秋游好有趣，我希望下次也在这秋游。
Ⅳ 绿豆发芽观察日记作文,结尾的描写心情的句子
泡绿豆 2010年9月26日 今天晚上，我将一把绿豆放进一个小碗里，再加了点水，刚好淹住绿豆，准备观查绿豆发芽。向碗里加水时，碗里搅起很大的波浪和漩涡，小绿豆像是在钱塘江大潮里冲浪一样上下翻滚。等水平静下来，绿豆在清水里一个个像翠绿的翡翠。我把碗放在窗台上，便开始做作业、看书。三个小时过去了。我想：“绿豆应该有变化了吧？”于是，我去查看，可是，绿豆仍那样安详地挤在一起躺在那儿，毫无一点变化，我急了，问妈妈：“妈妈，都三个小时了，怎么还不发芽呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，豆芽不是一下就长出来的，生长要很长时间呢，你先睡觉吧，明天你起床时它就会有变化了。” 长大了 2010年9月27日 今天早上一起来，第一件事就是去看绿豆有没有变化。真的像妈妈说的那样，有变化了，他们一个个长大长胖了，跟黄豆一般大小了，胖乎乎、绿油油的，精神抖擞，像一个个威武的士兵在为我的窗台站岗放哨，我的碗被“绿豆战士”们防守得严严密密。 破壳了 2010年9月28日 今天中午放学回家，我放下书包一溜烟儿地奔向窗台。只见“绿豆士兵”的铠甲一个个都炸开了，露出了雪白的肚皮，从肚皮裂口处出现一个小尾巴，一毫米左右长。现在“绿豆士兵”变成了“，”，一个个像白乎乎的蝌蚪，只是这种“蝌蚪”我还是第一次见。 掉皮长尾巴了 2010年9月29日 早晨，我匆匆地跑到窗台，只见“绿豆士兵”把整套军装都脱下来了，而且白肚皮变成黄肚皮，缝也变大了，小尾巴长得有一厘米长了，在豆子上绕了半圈，接着向上长，现在怎么看怎么像音符。这些音符欢快地唱着一曲欢乐的“绿豆士兵胜利进行曲”。 尾巴长长了
Ⅳ 20篇作文的精彩开头或结尾
与爱同行
记得有一次，班主任给我们开了个关于“感恩父母回报父母” 的主题班会，在班会总结的时候，班主任对我们说了这样一段话：在我们成长过程中，父母教会了我们很多，给予了我们很多，他们的爱是我们每个人心中的那片绿地。可我当时却陷入了一片迷惑……
小时候的我生活在贫穷的家庭，爸妈很少给钱让我买一些自己想要的东西，看着别人拿钱买自己想要的东西，心理甭提有多羡慕了。就在那一天，我悄悄拿了挂在衣架上妈妈兜里的几张钱，那是崭新的五角钱，总共有七张，然后到小卖部买了许许多多的糖果，跑到同学家中分享去了。依稀记得，我们一边玩一边吃，一个个果冻被挤到嘴里，外面的壳就瘪了，像一个笑得灿烂的娃娃，在和我们分享着这份珍贵的快乐。就在我玩完后哼着歌大步迈向家中的时候，我傻了：爸爸妈妈爷爷还有邻居们则坐在前面，睁大了眼睛，想审讯一个犯人一样严肃，我蹑蹑地走向了他们，安静中可以感受到他们那不均匀的呼吸……
“你妈妈兜里的钱呢？你都用来干什么了？”
我打了个颤，不说话。
“啪——”一巴掌，狠狠地打在了我的左脸上，我措手不及，但还不敢说话。
“啪——”又一巴掌，我哭了。
“小小年纪不学好，干这种事。小时候就这样，长大还不反了？”正在发怒中的爸爸吼道。
……
那一天，让我特别难忘，更让我特别难受。我疑惑，这就是老师说的“心中的绿地”？不是的，根本不是。那一天发生的事，我深深地记得，但从那以后，我再也没有做过那样的事了。
小学的光阴渐渐从我的成长中带过。进入初中，羁縻的我面对新环境，更是充满了幻想与好奇。于是我每天都玩得痛痛快快，甚至把作业櫊了下来。
那天晚上，就在我要去玩的时候，爸爸突然喊道：“作业做完了没?”
“没——没有.。”
“那你还去玩,看你一天天浑浑噩噩，什么都不做了，就知道玩，你还能干什么？”
我气愤的瞥了他一眼（他没看见），便耸拉着胳膊走向了写字台……
刚入初中，这样的事并不常见，他总是教训我，批评我，似乎我就是他的一颗“眼中钉”真想把我拔了似地。
眼看着考试名次一次一次下跌，我的心也像弦一样绷紧了起来，渐渐地努力学习了。说也奇怪，那骂声也少了许多，渐渐地，还多了几声不太亲切但却憨厚的笑声。
我的成绩终于提了上去。那是在县的一次大型调研考试，平日里习惯了考年级前五名的我自以为不在话下，就怀着这样的心情走上了考场。结果——一塌糊涂，年级名次竟下降了三十多个名次，不禁心想，退步这么多，还不知爸要怎样处置我呢？
就是那样一个夜晚，我翻来覆去睡不着，想着那些错的题，翻过来，翻过去……透过窗户，那暗淡的月光撒下来，像是在抚慰我那受伤的心。
第二天早上，正当我要出门，爸爸把我叫住了，这一次没有吼，似乎温和了许多：“昨晚是不是没睡好，有什么心事，说出来吧。”
“这次……县调研考试没考好”
“卷子在吗?拿出来，让爸爸看一下，我也是上过几年初中的。”爸爸略带微笑。
翻开卷子，那一个个“ ”在我眼前跃动，爸爸长叹一口气道：“这些题不会吗？”
“会，可是不知怎么就做错了。”我低了头。
“会做的要认真做好，不要以为简单就能做对，题越是简单，就越容易做错，以后可要认真呀！”爸爸语重心长地说道。
我的心狠狠地打了个颤，爸爸为什么这么不一样。“和蔼，亲切”完全不是以前那样，爸爸变了吗？
想想以前，他在我偷了家中的钱以后批评我，让我及时改正了错误，在我贪玩的时候批评我，让我能够努力学习，不都是为我好吗？而我却……这里，我不由自主地想起班主任对我说的话：父母的爱与我同行。
进入高中，听到更多也就是父母“吃好，注意身体”的嘱咐，那么亲切、那么温馨，无论何时都能够给我以无穷动力，奋力向前。
是的，我的心中有一片爱！是的，它就是爸爸妈妈对我的爱，是爸爸妈妈对我无私而又真挚的爱！
这是我自己以前写的，老师的评价还很高
希望对你有帮助，（希望采纳）谢谢
Ⅵ 作文和妹妹的一天的结尾
今天，我和姐姐、妹妹在家。爸爸妈妈出去做事了。
今天不用写作业, 不过要在家做我们的作业（听写），还要阅读半小时。开始我在看电脑，姐姐和妹妹在看电视，过了一会就到听写的时间了，妹妹先给我听写了14个词，我们说好了一会儿再给他听写。我们听写完放松了一会儿，重新看电视玩电脑。又过了一段时间我给妹妹听写完了后，一起看了电视没有单独玩电脑。我和妹妹一起开始阅读，十分认真地阅读，我妹妹在我旁边，有不认识的字就问我……
我们在家给爸爸、妈妈做爱心，估计做了1.2个小时，我们就下去玩了。我拿了日记本下去写日记，出门没多大一会，我的日记才写了5、6个字妈妈就回来了。正准备回家的时候，妹妹想拿币玩游戏，妈妈很好，答应让我们一起玩。她给我们换了10个币，平均分给我们三个人，每人3个币，我想多拿那1个币，她们都不让我拿。我就给了妈妈，妈妈对我特别好，悄悄的跟我说：“你拿去吧！”没有告诉他们，我多一个币好开心。妈妈对我们说：“6点 要回来哦……”。
6 点要到了，我姐姐和妹妹要到那里吃东西……突然有人叫我张梓敬，我到了一个地方。我看到了那个我以前不小心弄伤的男孩，他拦着不让我回家……，并且让我给他5角。于是我叫姐姐给我钱，转过身一看，他跑了，我们也跑回家了。到家正好6点，妈妈要出门，我小声说“我们又要在家……。”
Ⅶ 出去玩的作文开头和结尾()
今天一大早，我就想出去玩，但是我爸在家没敢出去玩，我看了会课程我又回想到我同学让我今天去，我又控制不住出去玩的念头，可是但是我不敢直说出去玩，我又打消了这个念头，过了一会我实在什忍不住了出去玩的念头，我就趁我把给我打题的功夫偷跑了出去。 我飞快的跑到了我的同学杨新宇家，找他一起去上外面玩，我问他去上哪玩他说不知道，过了一会他提个建议说咱两去蟠龙山，我说行。我们两走到了蟠龙山，累的喘不过气，歇了一会，我们两几乎把蟠龙山都走遍了，实在没有什么去的地方了，正在这时有一个路人说蟠龙洞好玩，我和杨新宇就去了蟠龙洞，我们两买了票，刚走到了蟠龙洞的门口一阵冷风吹了过来。同时听到里面有恐怖的声音。我们两壮着胆子继续往前走，我们看见前面又亮光我们飞快的跑到了又亮光的地方，原来这时蟠龙洞的大厅，我们两在大厅休息了能有10分钟，又继续的往前走，在这时大厅里的服务员说前面又一个很好玩的地方，我们问什么地方，服务员回答说：“叫鬼屋”。我们听到这个名字的时候我们的汗毛都竖了起来我们俩都有冷汗在渗出。我们有继续的往前走，不知不觉的走到了服务员说的“鬼屋”。我看了看鬼屋的海报，长500多米，我对杨新宇说我们还什别进去了，太吓人了，走出来的游客都说很吓人，还没当我反映过来杨新宇都已经进去了，我一直跟在他的后面，当我们走到第一个屋里的时候原来这些鬼都是卖衣服的假人扮的。这我就不用害怕了，我就敢大胆的往前走了。我们很快的把所有的鬼屋都走了一遍，实在觉得没什么意思了我们就离开了蟠龙洞，我们两的肚子都咕咕的叫了起来，于是我们两就去兴隆吃饭，一走到兴隆的门口，一阵阵的香味扑鼻而来，我们连忙占了座位买了饭就开始吃了起来，我们就像是饿狼一样，快速往嘴里送食物，吃饱了，看了一下钟，啊，都已经6点多了，我们两坐着车各回个的的家了。 当我想起我今天偷跑着出来，我实在是害怕极了。早知道不出来就好了。
Ⅷ 作文开头结尾大全 可以当日记
要想写好日记，完成这篇习作，首先应该明确以下问题：一是要明确什么是日记。因为只有明确了什么是日记，我们才有可能知道写些什么，怎样写。简单地说，日记是我们一大生活、学习活动的记录。只要把自己在一天中的所见、所闻、所感，选择其中最有意义的记录下来就是日记。也就是说，日记可以写自己看到的或听到的事物，也可以写自己亲身感受到的事情。学生：老师，我明白了。只要把自己一天中的所见、所闻、所感记录下来就是日记对吗？老师：这只能说答对了一半。我们还必须明确写日记不是记“流水帐”，要注意选材和剪裁。每天我们看到的、听到的亲身感受到的事情会有很多，得到的新印象、新感受、新经验也很多，有不少也很有意义，都是写日记的素材。但是，一篇日记不可能把所见和所感的事全部写进来，一定要有所选择。只应写当天感受最强烈、体会最深刻，对自己教育意义最大的事情，而其余的则可略去不写。否则，日记就会臃肿驳杂，中心不突出。学生：老师，日记的形式只可以写人记事吗？老师：不，日记的形式可以灵活多样，不拘一格。写心得体会、写人记事、杂感评论、写诗作文、摘抄摘录……都可以。日记的长短、体裁都不受限制，最适合于中低年级学生写作训练和片断练习。学生：老师，这么说写日记还有很多的好处了？老师：是呀！我们不但可以通过日记检查自己学习、思想进步的情况，还可以通过写日记，思考、提炼素材、选词炼句来培养和提高我们观察事物、分析事物的能力。另外，一篇日记也是一篇小作文，写日记还是提高我们写作能力的一条有效的途径呢。除此之外，日记还为我们写作提供了大量的素材，是我们写作的材料库啊。学生：老师，听您这么一说，我们对写日记有了新的认识，我们一定把这篇日记写好。老师：好，但是你们不仅要写好这一篇日记，还要坚持做到天天写，日日记，持之以恒，不半途而废。这样就一定能写好日记，提高写作水平。但是，还有一点要提醒你们，在动笔写日记前一定要复习一下日记的书写格式。日记的书写格式与书信的格式不一样。书信是把日期写在正文后写信人姓名的下面。而日记则是把年、月、日写在正文开头的上一行，然后还要写上星期几和天气情况，这样便于日后查考。另外，动笔写日记时，要认真思考一下，把自己一天生活、学习活动情况梳理一遍，确定好日记内容，简单列个提纲，然后再动笔去写，这样就不会在层次重点上出问题了。写完后还要认真修改一下，看看格式是否正确，年、月、日，星期几和天气情况是否遗漏；看看日记内容选择的是否有意义，书写的是否具体、生动，以及有无错字病句等。学生：老师，谢谢您的指导，我们一定坚持写好日记。日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。他总结了四点体会和经验：一是锻炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持写观察日记的好处。观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过，再把蜘蛛放回蜘蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现，才能培养我们各种兴趣，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，鼓舞我们进一步探索大自然的奥密。观察要有方法，要注意先后和层次。一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。习作例文（一）《虾》先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、四寸长。”接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。”二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同景物。如《参观刘家峡水电站》先写“我远远望见……”（远），再写下了汽车，我们登上大坝。……”（近），再写“我望着一条条伸向远方的高压电线出神，……”（近）要的，这就是运用由远及近，由近及远两种方法来写。《海滨小城》先写浩瀚的大海，海天交界的水平线，再写海上的帆船、军舰，接着写海边的沙滩，城里的庭院、花园、街道，是由远及近一层层写来，远近结合，层次分明。三、要从整体到局部。如习作例文（三）《我爱葵花》先写葵花的整体：“不像牡丹那样绚丽华贵，没有桂花那种扑鼻的清香，也不知秋菊姿态奇异，”然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘。这就是从整体到局部来写的，条理清楚，层次分明。四、人的社会生活是复杂的。掌握了观察自然的方法，进一步学习观察人的社会生活就不难了。观察社会生活，要从自己身边开始，观察家庭生活、学校生活等自己比较熟悉的社会现象。习作例文（六）《爸爸戒烟》写得那么实在，那么真切，那么感人，说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中选择了自己最熟悉的生活进行观察、分析和思考，然后写成了观察日记。考场作文是小学生在升级或升学的时候，对其作文水平的一次全面检验。因为要求比较严格，一些小学生怕考场作文。其实，考场作文和平时作文一样，没什么可怕的，只要注意以下几点，就可以把作文写好。一、要冷静，心理不能紧张考场作文虽然和平时作文一样，但因为是考试，又是独立完成，身边没有老师或家长指导，又不许参考什么资料，时间限制也严，到时就得交卷。又因为考场作文决定自己升级或升学的命运，所以一些考生往往临场产生思想压力，惟恐考不好，于是心理紧张，有些怯场。即使平时写得不错，临场也发挥不好，影响考试成绩。为了避免出现这种情况，在考场上写作文，思想一定要冷静，要沉着应战,不能有太大压力或紧张情绪。这是写好考场作文的先决条件。二、要仔细审题，不能见题就写写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。审题的方法：1．找准题目的中心词，明确写什么。2．看清中心词有什么限制，确定作文范围。3。理解题目要求，弄清注意事项。考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。三、要注意选材，不能鸡毛蒜皮什么都写选材时，可把与题目联系密切的事一一列出，或在脑子里过一遍，然后紧紧围绕中心，选择有代表性的典型材料来写，从而做到内容充实，中心明确。
Ⅸ 观察日记的结尾大致怎么写
今天，妈妈从市场买了一只仓鼠回家。
仓鼠的身体是灰色的，似乎是天气太冷了，内它缩起它的小爪子，容瞪着乌溜溜的小眼睛，就那么看着我。我觉得它很可爱，就伸出手摸了它一下。它被我吓得退了一步。我又抱起它，轻轻的抚摸它，它似乎知道我不是坏人，就乖乖的接受了我的抚摸。
到了中午的时候，我给它喂东西吃。奇怪的是，它竟然不吃大米！妈妈和我说过仓鼠吃大米的呀！我只能换一个食物了。然后，我又拿来了巧克力棒，它闻了闻，就抱着吃了起来。它吃东西的时候，小小的嘴巴一张一合的，加上乌溜溜的眼睛，真是太可爱了！
下午，我准备带它去阳台晒晒太阳。于是我把它从笼子里放了出来。它一到阳台，被阳光刺到了眼，缩在我怀里不肯走。我小心翼翼地抚摸着它，把它放到阳台的地上，它慢慢地放松了。整个下午，我都在和它玩，才发现原来仓鼠这么可爱！
晚上的时候它吃了一颗花生，再给它吃它就不吃了，估计是吃饱了。
现在它睡着了，明天我还要和它玩！因为我是这么喜欢它！