㈠ 水中点灯的作文200字
你看到这个题目时，你一定很奇怪吧。水中怎么能点灯呢？今天老师就给我们做了一个这样的实验。你随着我看看吧。
老师首先拿出一个小铁碗和一小节蜡烛，接着把蜡烛点燃，固定在碗中间。然后小心翼翼地往碗里倒水，离火苗大约一厘米时停了下来。我们认真地观察：刚开始，火苗像一个跳舞的女子，扭动着自己火红的身姿，散发着夺目的光芒。铁碗在烛光的照耀下显得十分美丽。慢慢地，火苗又像一个调皮可爱的捣蛋鬼，上下乱窜，展现自己天真的快乐。随着蜡烛的燃烧，火苗火苗像自强不息的中年人，面对一次又一次的生命危险，都坚强地挺了过来，诠释了自己的坚强。我在一边提心吊胆，为它捏一把汗。慢慢地，火苗到了水面以下，虽然火苗像一个生命垂尾的老人，即将失去宝贵生命，但他依然迸发出最后的光采。随着“嗞、、、”的几声，当你看到这个题目时，你一定很奇怪吧。水中怎么能点灯呢？今天老师就给我们做了一个这样的实验。你随着我看看吧。
老师首先拿出一个小铁碗和一小节蜡烛，接着把蜡烛点燃，固定在碗中间。然后小心翼翼地往碗里倒水，离火苗大约一厘米时停了下来。我们认真地观察：刚开始，火苗像一个跳舞的女子，扭动着自己火红的身姿，散发着夺目的光芒。铁碗在烛光的照耀下显得十分美丽。慢慢地，火苗又像一个调皮可爱的捣蛋鬼，上下乱窜，展现自己天真的快乐。随着蜡烛的燃烧，火苗火苗像自强不息的中年人，面对一次又一次的生命危险，都坚强地挺了过来，诠释了自己的坚强。我在一边提心吊胆，为它捏一把汗。慢慢地，火苗到了水面以下，虽然火苗像一个生命垂尾的老人，即将失去宝贵生命，但他依然迸发出最后的光采。随着“嗞、、、”的几声，蜡芯烧完了，火苗熄灭了。我们的试验成功了。
为什么蜡烛会在水中燃烧呢？原来蜡烛在水中燃烧时，水会把蜡烛周围的热量吸走，蜡烛的周围会形成一层蜡膜，防止水把火苗浸灭。
我要学习火苗的坚强不屈的奋斗精神，做一个自强不息、坚韧不拔的人。
蜡芯烧完了，火苗熄灭了。我们的试验成功了。
为什么蜡烛会在水中燃烧呢？原来蜡烛在水中燃烧时，水会把蜡烛周围的热量吸走，蜡烛的周围会形成一层蜡膜，防止水把火苗浸灭。
我要学习火苗的坚强不屈的奋斗精神，做一个自强不息、坚韧不拔的人
㈡ 小实验水中点灯作文段落,自己的心情与过程，急用，求高质量答案，各
曾几何时，有人将你播种于这宽广的土地。仿佛昨天，你还摇曳于枝头，无忧无虑；仿佛昨天，你还在与蝴蝶共舞，手舞足蹈，欢欣雀跃。而这一切的一切，在落叶纷飞的日子里成为一道缩影，而你，被埋藏在了这厚厚的黑暗的土壤里。
你确切的感受到，温度逝去，寒冷暗袭。你怨恨，大树枝头这般无情的将你抛弃；你埋怨，这无比寂寥无比冷漠无比窒息的黑暗。你幻想有这样一双温暖的手将你的脸颊捧起，擦拭去眼角不争气的泪滴；你幻想有这样一副厚重的臂膀将你搂入怀里，让你不再哭泣不再恐惧；你幻想有这样一双明眸望着你，慈祥而包容…
但你终究还是一颗，被时间遗忘的种子。
你挣扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，却换来更为刺耳的寂静。于是你沉住气，积蓄能量，一点一点的试图将外壳开启。每走一步，土壤更为沉重的向下压着你；每走一步，石子砂粒更为猖狂的想要将你划伤。于是，你从下压的土壤力汲取营养，从石砂的缝隙中窥见一丝缕冬阳。只因，你已听到了冰雪在点滴地融化；只因，你心中的希望已生根发芽。你怀揣着这样一种理想，要在云端苍穹俯瞰这苍茫大地；你怀揣着这样一种志向，要向这黑暗发起最猛烈的挑战，证明你最强；你怀揣着这样一种信念，一步一步向前走，你终将走向成功，走向阳光。
㈢ 水中点灯这个实验作文的结尾怎么写
这是一个晴空万里的下午，我来到小桔灯，上了一堂“水中点灯”的活动课。
当时，我很惊奇，在水里面怎么可以点着灯呢？这简直是天下奇闻嘛！看到同学们一个个奇怪的神情，我心想：老师不会搞错了吧？一开始，老师先问我们水 火相容吗？我们不约而同地说：“不相容！”可老师的脸上立刻浮现出一种微笑，然后再问道：“真的？”看到老师的神情，我们马上改口，说道：“相容！”老师 没再追问了。只见她弯下腰，拿出一个盒子，然后把它放到桌子上，打开盒子，从里面拿出两瓶水，两个插好蜡烛的杯子和一个打火机，然后让我们三人一组，自由 组队。
分组之后，老师把打火机先给了我们，我们把杯子朝下，然后打火，火打得很成功，只见火苗一下子往上蹿，好像一个调皮的小精灵在杯子里翩翩起舞。到第二步 了，队里由我倒水，我的心又激动又紧张。我拿起水瓶，沿着杯沿向下倒。因为我太紧张了，所以很多水都倒到了桌面上，直到老师说要慢慢倒时，我的心才放松下 来。我倒到离蜡烛顶端只有一厘米时，发现在水杯里的蜡烛变大了。只见蜡油越来越多，好像要漫到水里。这时，我心想：如果蜡烛变短，火会不会灭呢？
接着老师叫我们继续加水就，直到漫过火苗。于是，我便小心翼翼地往杯里倒水。我突然发现蜡油竟然凝固了，我的心很迷惑：难道火真不会灭吗？只见火慢慢变小，就是不灭。这让我紧张好几回，一阵“哧哧哧”的声音过后，火灭了。
后来，我问老师这是为什么，老师告诉我：因为蜡油遇水凝固，在蜡筒周围形成一个保护圈，从而保护火苗一直燃烧，我这才知道：这个世上不是所有事物都是我们想象的那么简单！
㈣ 水中点灯科学作文150字.
当你看到这个题目时，你一定很奇怪吧。水中怎么能点灯呢？今天老师就给我们做了一个这样的实验。你随着我看看吧。
老师首先拿出一个小铁碗和一小节蜡烛，接着把蜡烛点燃，固定在碗中间。然后小心翼翼地往碗里倒水，离火苗大约一厘米时停了下来。我们认真地观察：刚开始，火苗像一个跳舞的女子，扭动着自己火红的身姿，散发着夺目的光芒。铁碗在烛光的照耀下显得十分美丽。慢慢地，火苗又像一个调皮可爱的捣蛋鬼，上下乱窜，展现自己天真的快乐。随着蜡烛的燃烧，火苗火苗像自强不息的中年人，面对一次又一次的生命危险，都坚强地挺了过来，诠释了自己的坚强。我在一边提心吊胆，为它捏一把汗。慢慢地，火苗到了水面以下，虽然火苗像一个生命垂尾的老人，即将失去宝贵生命，但他依然迸发出最后的光采。随着“嗞、、、”的几声，当你看到这个题目时，你一定很奇怪吧。水中怎么能点灯呢？今天老师就给我们做了一个这样的实验。你随着我看看吧。
老师首先拿出一个小铁碗和一小节蜡烛，接着把蜡烛点燃，固定在碗中间。然后小心翼翼地往碗里倒水，离火苗大约一厘米时停了下来。我们认真地观察：刚开始，火苗像一个跳舞的女子，扭动着自己火红的身姿，散发着夺目的光芒。铁碗在烛光的照耀下显得十分美丽。慢慢地，火苗又像一个调皮可爱的捣蛋鬼，上下乱窜，展现自己天真的快乐。随着蜡烛的燃烧，火苗火苗像自强不息的中年人，面对一次又一次的生命危险，都坚强地挺了过来，诠释了自己的坚强。我在一边提心吊胆，为它捏一把汗。慢慢地，火苗到了水面以下，虽然火苗像一个生命垂尾的老人，即将失去宝贵生命，但他依然迸发出最后的光采。随着“嗞、、、”的几声，蜡芯烧完了，火苗熄灭了。我们的试验成功了。
为什么蜡烛会在水中燃烧呢？原来蜡烛在水中燃烧时，水会把蜡烛周围的热量吸走，蜡烛的周围会形成一层蜡膜，防止水把火苗浸灭。
我要学习火苗的坚强不屈的奋斗精神，做一个自强不息、坚韧不拔的人。
蜡芯烧完了，火苗熄灭了。我们的试验成功了。
为什么蜡烛会在水中燃烧呢？原来蜡烛在水中燃烧时，水会把蜡烛周围的热量吸走，蜡烛的周围会形成一层蜡膜，防止水把火苗浸灭。
我要学习火苗的坚强不屈的奋斗精神，做一个自强不息、坚韧不拔的人。
㈤ 关于水的作文结尾
我真希望我的生命之河能如水一般奔流不息，在它所流淌过的地方，是一片采摘梦想果实的丰收田野。也许在茫茫人海中，我是微不足道的一滴水珠，但我希望我能折射出太阳的光辉。
㈥ 水中点灯小实验作文600字
今天这节作文课上，老师说要做一个小实验，名字叫做：水中点灯。版咦？水中怎么能点权灯呢？老师一定是哄骗我们呢吧！老师却神秘兮兮地摇摇头，对我们说：“下面就是见证奇迹的时刻！”
只见老师首先把蜡烛放到一个干燥的杯子里，固定在里面。再将水缓慢而轻轻地倒入杯中，直至离蜡烛的火焰约1厘米的地方停止，最后点燃蜡烛就可以了。当老师点燃蜡烛时，我的心怦怦直跳。小火苗仿佛知道了自己的生命要结束了似的，一会儿高一会儿低，可这样小火苗也不能逃脱这个危险的地方。
水已经漫过了烛筒，小火苗一直没有熄灭，我心里想：这是怎么回事呢？为什么水漫过了烛筒而火焰却没有熄灭呢？这时老师为我们解开了谜底：“这是因为蜡烛在燃烧过程中融化，而蜡油遇到水后会马上变成固体，并被冻结在火苗四周。但是火苗低于水面后，为什么不会使烛筒融化呢？因为水会把烛筒的热量迅速带走，所以烛筒就能保护火苗一直在燃烧。”
啊！原来是这样子。科学的奥秘真是无穷的！我以后一定要好好学习，去探索更深奥的科学道理。
㈦ 我的一次科学尝试之水中点灯作文(400左右)
星期天，我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验————“纸能托住水”，心中内已动心了，准备容马上做一下。
我从酒柜上拿出一个玻璃杯，一张纸。我在杯子里放了半杯水，又取了半张纸，把纸盖在玻璃杯上，马上倒了过来，“哗”一声，水全流了出来，实验失败，我有一点灰心丧气了，心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢？”我决心再做一次，把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯口朝下时，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起来。
我心中有一个疑问：“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢？”于是我去请教“电脑老师”原来，纸可能托住水是因为有大气压力，纸下方的大气压力支撑住了纸。空气对我们周围的东西都有压力作用就产生了大气压。只要不让水流动，空气可能支撑住大约10米高的水柱。
每一个实验都充满着许多科学道理，而且简单又有趣，身边有许多我们感觉不到的东西，只要我们仔细观察，细细品味就能发现。
㈧ 科学实验——水中点灯作文提纲
看到这个题目你一定很好奇，咦！水火不容，水不是火的克星吗？怎么能点燃呢?
上课了，钱老师拿着两个杯子，两根白色短蜡烛和一个打火机，走进教室。她神秘地朝我们笑笑，然后说：“今天我们做水中点灯！”说完，钱老师拿着打火机把一根蜡烛点燃，用这跟蜡烛烧其它的蜡烛，蜡油就滴到杯子里。钱老师使劲地把蜡烛固定在杯子里，又分了两组。她把半杯水顺着杯沿慢慢地往里注水，接着钱老师又点蜡烛。“你们要好好观察哟！”
我一动不动地注视着水面。火焰变得好高。最上面的像针一样细，是红色的，下面的又粗又短，是蓝色的。它把杯子的四周全部照亮，红通通的。水里的火苗影跟点着火苗仿佛就像一对孪生兄弟。不一会儿露出水面的火苗开始跳动，水里的火苗影也跳了起来，像两个调皮的小娃娃。
火焰烧啊烧，越来越短。中间的蜡烛已经烧了一个“深坑”而烛边却“按兵不动”小洞里的蜡油满得流了出来，过了一会儿就凝固了。此刻蜡烛已经在水下面了，可水还是没渗进去。又过了一会儿，火苗快灭了，它越来越小，颜色越来越暗淡。大家心里七上八下的，最后，不知谁碰了桌子一下，火灭了。
钱老师说：“蜡油在水中固定，像一层保护圈，不让水流进去，火才不会灭。”
水中点灯真有趣!