1. 你想对乱涂乱画的同学说什么作文
我建议政你要是真的喜欢绘画的话 ，可以向学校领导请求专利，专门为你奉献出一面墙供你专绘府建立一块涂鸦地属，这同学，看来你对画画很感兴趣哦！画得这么漂亮，可画在这里就会被人当成乱涂乱画了。建议你还是画在画纸上吧！这样你既不用被人鄙视，又能画在画面上光明正大的展示，满足你画画的欲望，多好啊！ 样对青少年挺有意的 你真没素质
2. 不要在侧所乱涂乱画为内容写作文
不要抄在各个景点乱涂乱画
小明袭和爸爸旅游回来.
还没进家门,小明想起了爸爸在景点上的杰作,于是,在墙上画上自己的图像,并且在上方写上：“到此一游”.爸爸看见了,非常生气：“喂!这是自己的家,不是景点.”小明不服的说：“在景点就可以乱涂乱画吗?”爸爸的脸红了.
他们两个都在想：原来,在什么地方也不能乱涂乱画啊!
3. 漫画作文不要在墙上乱涂乱画450字
每天，王老师用红的、黄的、蓝的粉笔，在黑板上写下好看的字。
彩色的字真好看！天天悄悄藏了一根彩色粉笔，跑到走廊上。
在白白的墙壁上，天天写下一个
“大”字，字又大又红，天天乐了，他还要画个笑脸，就在这时，天天的小手被校长爷爷捉住了。
“天天，怎么在墙壁上画呀？”校长爷爷那会笑的眼睛望着天天问。
“老师在黑板上写字，我也想像老师那样写字。”天天说。
“噢！是这样啊。”校长爷爷领天天来到教室，说：“来吧，天天，这儿就是黑板，你想怎么写就怎么写吧。”
天天拿着粉笔写呀写，直到写累了，校长爷爷才开口说：“天天，写在黑板上的字是不是可以擦掉呀？”天天点了点头，“那写在墙壁上的字可不可以擦掉呢？”校长爷爷又问。
“擦不掉。”天天这样说，脸突然红了，“校长爷爷，我错了...
“噢，怎么在墙壁上画呀，我错了，天天，你想怎么写就怎么写吧，记住你说的话，天天写下一个
“大”字：“天天，“那写在墙壁上的字可不可以擦掉呢，字又大又红。
“擦不掉，脸突然红了，做个好孩子，天天乐了。
彩色的字真好看、蓝的粉笔，跑到走廊上，直到写累了。
“天天。”
天天拿着粉笔写呀写？”校长爷爷那会笑的眼睛望着天天问：“来吧。
“老师在黑板上写字。”天天这样说。”
“天天，写在黑板上的字是不是可以擦掉呀，在黑板上写下好看的字。”天天说！是这样啊，说，我以后再也不在墙壁上乱涂乱画了，他还要画个笑脸，就在这时，校长爷爷才开口说？”天天点了点头？”校长爷爷又问，“校长爷爷！天天悄悄藏了一根彩色粉笔，笑着离开了教室。”校长爷爷领天天来到教室，我也想像老师那样写字、黄的，天天的小手被校长爷爷捉住了。”校长爷爷摸摸天天的头，王老师用红的每天，这儿就是黑板。
在白白的墙壁上
4. 《不良现象,乱涂乱画》作文200字
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！大家都知道，由于人类向自然界过专度的索取，已属经导致了大自然的无情的报复，暴雨，暴风雨，洪水，干旱，地震，森林大火等灾情不期而至。
惨痛的教训，已经引起了各国和人类的重视了。原因是我们乱破坏自然资源，乱扔垃圾，乱砍伐树木，随意吐痰等行为，所以在成这样那个的地步。
在我们身边也有这么一些人。现在街道上垃圾越来越多了，我们也经常看到有一些同学乱浪费水，甚至有一些同学把饮水机里的水用来洗手，还用那些水来玩，乱泼别人的身上。
希望大家不要乱浪费水，乱扔垃圾……。如过我们能做到，我们就会每天都快乐的生活，不会再害怕，再有灾难发生了！希望大家能做到！
我想呼吁人们一句话：“爱护地球，你我安全！
5. 长城被乱刻乱画作文
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，许多古迹遭到严重的破坏。比如长城，游人大量涌入，长城的城墙被乱涂乱画，果皮、塑料袋等垃圾随处可见，有些村民在垛口处私自搭梯子，收点小费等等。看见这些令人担忧的情景，我们也许十几年后地就看不见长城了，我们能不遗憾吗？
23年前，邓小平就提出“爱我中华，修我长城”。然而，在长城上，凡是在游人去过的地方，几乎每个城垛都留有他们的涂鸦和垃圾。
为了研究和保护长城，10多年前，一位叫威廉 林赛的英国人来到中国，他发起“清洁长城运动”，带领中外人士一起到长城上捡垃圾。他还设立长城环保基地，雇用山民在怀柔一带维修长城周边环境。他常说的一句话是：“除了照片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。”一个外国人，不远万里来到中国保护长城，作为中国人，作为一名小学生，我们又该如何去做？ 作文
我想出了一些保护长城的办法：
第一：加强卫生管理，让一些民警去巡视，如果有人乱在城墙上画，乱扔垃圾罚款。
第二：建一个“保护长城”的网站，呼吁准备去长城旅行的人们以自己的实际行动保护长城。
第三：写一封信给管理长城的工作人员，让他们在游览长城的门票上的“游览须知”上面写上关于保护长城要注意的事项……
同学们， 做为中国的小公民， 保护长城，我们责无旁贷，我们要想尽办法去让长城恢复原来的样子，使它永久地成为世界文化遗产，让我们行动起来吧!
6. 关于乱涂乱画要不得的作文
春天到了，春光明媚，小猴和小熊一起来到公园玩。公园里的树木茂盛，天空还有几只小鸟在“叽叽”地叫，好像在欢迎小猴和小熊呢！
他们走到一条河边，小猴想看看远方的风景，便跳到了一块石头上，做了一个“金鸡独立”的姿势，小熊一见，便急忙说道：“危险，快下来！”小猴听了，毫不情愿地跳了下来。
小猴和小熊走累了，到了一座亭子里休息，小猴一看周围：百花盛开，蜜蜂正在勤劳地采蜜，蝴蝶正在花丛中翩翩起舞．．．．．．亭子也很美，黄黄的顶，红红的柱子。小猴看到这些美景，兴奋地手舞足蹈，一会儿爬到柱子上，一会儿盘上盘下，一会儿又在地上翻筋斗。忽然，小猴眼前一亮，想：我的前辈孙大圣中外闻名，我堂堂孙小圣就不能让大家知道我吗？想完，便用眼睛一看，发现最显眼的东西就是那红柱子了，便拔下一根毫毛，一吹，变出了一支毛笔，在柱子上写下了“孙小圣到此一游”七个大字。小熊看了严肃地说：“小猴，不能破坏这环境，快下来！”小猴不但不听，反而得意洋洋地说：“小熊你看，我的本领大不大？”
小熊十分生气，把小猴带到草坪上，气冲冲地对小猴说：“保护环境，人人有责。你不能乱涂乱画，假如每个人都像这样在柱子上乱涂乱画，这漂亮的红柱会成什么样？”小猴一听，一下子面红耳赤，再回头看那根柱子，原本漂漂亮亮的柱子上就有了黑乎乎的七个歪歪扭扭的大字，看起来十分难看。小猴一看，便赶紧拿来一块布，仔细地擦着字。这时候太阳公公和几只小鸟都笑了，好像在表扬小猴知错能改。
7. 三年级作文小猴子乱涂乱画三百字作文
1.有一天，小猴和小熊一起去玩，在走的路上，他们看见有两只小鸟在天上飞着，小熊说：“你看，小鸟飞得多快啊！”说着，说着，他们看见了一条小河。小河边上有小草、花，还有根平着的柱子，小熊和小猴在柱子上，小猴说：“我去河里洗洗澡，河上还有一块大石头，河里还有鱼，小猴跳上了石头，小熊说：A“不行，这河太深，太危险。”小猴说：“没事，我会上天，我也会下海，这点小小的河的算什么，最后，小猴终于上了岸。小熊说：“我们去公园玩吧。”于是，他们又去了公园，小猴看见两根柱子，于是，小猴爬上了柱子，在柱了写“孙小圣到此一游”，小熊看见说：“不行，你这样会破坏环境。”听小熊这样一说，小猴赶快下来了，向小熊道歉，对不起，我以后再也不破坏环境了。
2.小猴和小熊相约好了一起去“森林公园”，他们一路说说笑笑非常开心，马上到了“森林公园”，小熊对小猴说：“你在这儿等我一下，我去上个卫生间，马上就来。”于是，小猴一个人在哪里等，等着等着，小猴觉得很无聊。这时，小猴看见了门口有两个柱子，小猴跑过去，爬上了柱子，尾巴搭在上面，倒立起来。小猴顺便拿来自己的小刀，在柱子上刻上“小猴到此一游”。笑着对自己的作品表示得意。小熊回来一看，对小猴说：“我们到那边去。”小熊把小猴叫到了一边，小熊斥责小猴：“你怎么能在公共场所乱写乱画呢！”小猴听了小熊的话，不由得脸红了，小猴说：“我以后再也不在公共场所乱写乱画了。”
3.小熊猫和小猴子一起到公园里玩。
蔚蓝色的天空中飘着朵朵白云，映在公园里清清的湖水中，像一只只挂着拜帆的小船，随波荡漾。湖边绿树成荫，百花争艳，美丽极了。菊花.杜丹花.石榴花……这一丛，那一束，各色各样，好看极了。
公园里还有一座美丽的亭子的柱子上刻了“小猴到此一游”几个字。小熊猫看见了，对小猴说：“公园里山清水秀，花儿争奇斗艳，环境优雅，多美啊！可是你在这亭子的柱子上乱刻乱画，搞得多脏.多难看呀！公园的一草一木，都需要大家来爱护，你说对不对？”小猴子听了小熊猫的话，觉得自己错了，底下了头，红着脸向小熊猫承认了错误。
我觉得我们到公园去玩时，一定不能像小猴子一样乱刻乱画.乱扔果皮，要像小熊猫一样处处爱护公共财物，保持公园里的优美环境。
4.冬去春来，小熊猫和小猴在公园玩。小熊猫看见蓝蓝的天、白白的云，忍不住说：“真美呀！”小猴点点头，高兴地跳起舞来。
这时，小猴看到了两个门梁，说：“小熊猫，快看！”小猴想：反正这没人，我写几个字吧！于是，小猴用尾巴卷在这个横梁上，用笔写上，小猴到此一游。小熊猫看了，批评了小猴，说:“这样是不对的。”小猴听了，知道错了，连忙把这六个字擦了。
5.公园里蔚蓝色的天空中飘着几朵白云，映在清澈的湖水中，像一只只挂着白帆的小船，随风荡漾。
8. 课桌,墙上乱涂乱画建议书作文6年级
亲爱的同学们：
四中风景秀丽,花卉芬芳,绿树成荫,生机盎然,是一所名符其实的“花园回式学校”.生活答在这个美丽校园中,我们更应该珍惜这优美环境,用我们自身的行动来树立文明的学生形象.校园是我们共同的家,我们每个人都是这个家的主人.我们要为家的美丽尽一份责,出一份力.为此,总务处向全校同学倡议：
一、 爱护学校公物,保持校园环境整洁优美,营造良好学习氛围.
二、珍惜我们的生存资源,节约用水、用电,养成良好生活习惯.
三、做到随手带走垃圾,自觉拾取所见垃圾并投入垃圾箱.
同学们,美丽的校园才会有利于我们的成长,舒适的氛围才会带来我们学习的不断的进步!瓜子皮不大,请别乱仍；一张废纸虽小,只需一弯腰.校园美化就在于我们的点滴行为中,只要你多拾一个纸团,就会使我们的家园更温馨；只要我们保护每片草坪,就会使我们的家园永远充满生机!
来吧!亲爱的同学!爱我美好校园,从我做起；做文明中学生,从小事做起；让我们携起手来,爱护我们生活在这里,学习在这里的大花园,留下我们青春的风采!展现我们美好的心灵!
9. 作文：名胜古迹乱涂乱画，怎么写
破坏名胜古迹和公共财产行为，轻者治安管治，严重的药追究刑事责任的
10. 以《桌子的自述》为题目，写一篇作文。内容围绕着桌子被乱涂乱画、踢桌子等对桌子的破坏行为进行控诉。内
我是一张课桌，本来的我一张一尘不染、洁白无瑕，长100厘米、宽60厘米、高50厘米，棕色的皮肤，结实、耐用，这些一直都是我自豪的资本。可是好景不长，我的＂末日＂便降临了，这一切都源于他——我的小主人。他是个非常残暴的人，虽然我到他的手上才四年，但脸上却是刀疤如雨、补丁如水、小抄如泉，肚子里的东西更是没有一个是健康的，脸的中间还有一条界限，可见他是多么不爱护我呀！因此，我每天都痛苦地呻吟着……
有一天，我正在和椅子谈话，我说：＂唉！我的生活真悲惨啊！＂＂真的吗？说来听听！＂椅子好奇地问。我说：＂小主人不爱护我，天天在我脸上画，往我肚子里扔垃圾……＂＂小主人真坏。＂椅子同情地说，＂怎么能那么损害你，真可恶！＂正说着，突然小主人来了，只见他拿起小刀、钢笔、铅笔，脸色阴险，再加上一阵奸笑，把我吓得直发抖！他用小刀在我脸上乱划，然后又用铅笔在我脸上画画，用钢笔在我脸上写字，我痛地哇哇大叫，椅子为了帮我也晃起来，可是还是没用。忽然，我听到一串熟悉的脚步声，原来是我的＂救星＂——老师来了，当她走进教室时，小主人还没发觉，还在那里写着。＂李超＂，老师边走边喊，＂你在干什么？＂小主人吓了一跳，赶忙把笔放下，惊慌失措地望着老师那严肃的脸。老师生气地说：＂我一进屋就看见你拿着笔在桌子上乱画，实话实说，桌子上的字是不是你写的？＂小主人点了点头，老师又说：＂那你为什么这么做？如果别人要在你脸上、身上乱画你愿意吗？＂看着小主人低下去的头，我以为他会改过自新，谁知，我错了！等老师走后，他居然把恶气都撒到我身上，还念念有词：＂都怨你，害我挨训！＂说着他拿起小刀挥舞着，我被划得伤痕累累，唉，悲剧啊！
亲爱的同学们，你们可千万不要像我的小主人那样，而是要爱护我，要和我做朋友啊！时间不多了，我也不多说了，再见！