秋游作文新颖开头

A. 秋游作文开头怎么写

秋游
秋天来了，天高云淡，瓜果飘香，景色宜人，老师带领我们到果园去秋游。
我们一路高歌，很快来到果园里。果园里的景色十分迷人，小草郁郁葱葱，黄绿相间，像一幅美丽的图画。草丛里的花，有红的、黄的、紫的等，五颜六色，非常美丽。地上有许多落叶，有扇形的、心型的五彩缤纷。一片黄叶飘呀飘呀，落下来，好像在和树妈妈告别，正好被小红看到了，她快速捡起来说：“多美的落叶啊，我要回家做标本。”话音刚落，小刚气喘吁吁地跑过来说：“小红，看我见到了一片扇形的银杏叶，多漂亮呀！”
不远处，有一棵高大的苹果树，又大又圆的苹果挂满枝头，真诱人，苹果你挤我碰，好像争着要人们去摘呢！同学们提着篮子，迫不及待地跑到树下，老师很轻易地摘着苹果，不一会儿，就摘了满满一篮子，同学们却摘不到。你看，小亮一手提着篮子，一手去摘，却怎么也够不到，连续跳了几次才摘到，他兴奋地看了几分钟才放下。小明终于够到一个苹果，却怎么也摘不下来，他就双手抱住苹果，使劲拽，终于摘下红苹果，他却累的坐到了地上。小强最有办法，他找到一个最容易摘到的地方。一手提篮子，一手摘，不一会儿，就摘了满满一篮子。大家都收获了快乐！中国作文网www.zuowen321.com
秋天，带给农民伯伯的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

B. 秋游作文的开头要有诗意的！！！！！拜托快一点啊！！！

给你几篇参考：
1、 秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美内别具一格，容秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。

2、秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说：“走，我们去秋游！”

3、秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅......

C. 秋游作文开头怎么写

秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说：“走，我们去秋游！”

D. 秋游作文开头

作文秋游
今天，我特别兴奋，因为就要去秋游了。此时我的心情十分愉快，像一内只快要出笼容的小鸟。
我和爸爸妈妈一起去秋游了。首先我们来到了果园，果园里的景象像五颜六色的彩虹一样。果园里的橘子挂在树爷爷的头发上，像把树爷爷的身上挂满了灯笼。果园里成熟的不只是橘子，就连梨子的“脸”也已经由绿变白，那层皮薄得像纸一样，似乎透过果皮，就可以看见里面那鲜嫩多汁的果肉。“宝石”般的葡萄像闪闪发光的眼睛一样。
接着我们又来到树林，天气渐渐的转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只金灿灿的蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱。
最后，我们来到石头堆，那里的石头可多了，有的像猴子；有的像老鹰；有的像月亮船；还有许许多多奇怪的石头等着你去给它们取名字呢！
这次秋游，让我大饱眼福，看见了许多美丽的景色，给我留下了深刻的美好印象。

E. 秋游作文开头和结尾怎么写

今天是个秋高气爽的日子，我和小伙伴们去秋游。

秋游结束了，我们离开了这里，不过我忘不了这么好的日子。

F. 秋游作文开头是金秋时节景色宜人

金秋时节
景色宜人
层林尽染
叠翠流金
天高去淡
大雁南飞
秋高气爽
山河壮美
五谷丰登
瓜果飘香
漫天悲秋
秋风送爽
蟹肥菊黄
丹桂飘香
春华秋实
秋收冬藏
金桂飘香

G. 关于秋游的一定要非常非常美的作文，特别是开头和结尾，要让人回味。

关于秋游的作文：快乐的秋游_500字

作者： 佚名


星期四，我们学校组织了秋游活动。

我们先来到了杨浦公园，一走进公园大门，只见许多名贵花卉争奇斗艳，竞相开放，路旁的桂花散发出沁人心脾的香气。远处的柳树垂下柔软如丝的枝条，在秋风的吹动下，远远望去就像一缕缕随风飘动的绿绸带。

公园里有碰碰车、海盗船、小型过山车等游戏项目。我最喜欢玩海盗船，因为它最最刺激。我们先坐上船，拉好保险杠，接着，船慢慢地在低空摇摆，然后，再幅度达一点地摇摆，最后，再很高很高地摇摆，到最后船几乎是竖起来的，想在飞一样，耳边只听到“呼呼”的风声，有的同学吓得大哭，有的同学高声尖叫。过了好一会儿，海盗船才停了下来，我们下了船，我的脑袋只摇晃，感觉整个公园也在摇晃，真是又刺激又吓人。

下午，我们到杨浦体育馆观看杂技表演。其中最引人注目的节目是高空杂技。只见一位叔叔和一位阿姨走上台，拉好台中垂下的两根绳子，没几下就沿着绳子上了空中，在空中表演惊心动魄的杂技，一会儿在空中360度大旋转，一会儿在空中倒立，一会儿倒立着旋转……那么多的动作真使人目不暇接，眼花缭乱，赢得了观众热烈的掌声。

这次秋游既有趣又刺激，在回家的路上我还在想着那有趣的一幕幕，忍不住笑了

H. 好的秋游作文开头

秋游作文开头
今天，我们盼望已久的秋游开始了。
在学校旁边，我们坐上了大巴车。一路上我们激动万分，人在车上，心却不知飞哪儿了

I. 请问秋游的作文怎么写

授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：
1、记叙文的学习目标
通过小学阶段的语文学习，写作训练，小学生在作文方面应该达到如下目标：
写作过程：
1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。
2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。
3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。
4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。
5.开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。
6.过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。
7.修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。

J. 秋游作文好开头。

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

好不容易，我们终于盼来了秋游的日子。这次秋游很特别，既不爬山，也不逛公园，而是去农场收获秋天——收花生。

一路上，我们唱着，笑着，看着窗外的景色，到处是金色的，树叶黄了，稻谷熟了，橘子红了，一块一块的农田，就像是一幅幅画。秋天真美呀！

啊，终于到了农场，出现在我眼前的是一大片的花生田，花生的叶子像蜻蜓的翅膀随风飘舞。学生们迫不及待地冲进田里，忙活开了。我们组里一共七个人，大家分工，男生负责拔出田里的花生，女生负责摘花生。

以前我从没见过花生长在田里的样子，今天可长见识了，原来花生果是生长在泥土里的。拔花生的时还挺费劲，躲在泥土里的花生果一串串的，一个挨着挨一个，就像是一家子兄弟，团结在一起。

我拔出整株花生，先把沾在上面的泥土抖掉，然后再让女生们将其中个头大而饱满的摘下来。就这样大家一起干，我们小组很快地完成了任务，摘了满满两大袋花生。我们把胜利的果实交给老师，让大家一起分亨我们的快乐。

时间过得真快，我们就要返回学校了，但是我们谁都不想离开！这次秋游我们不仅找到了开心和快乐，而且还增长了见识，我要把这些花生带回家，让爸爸妈妈、爷爷奶奶一起分享我的劳动成果。如果可能，我还想自己在家种一次花生，明年的这个时候我要亲手摘我自己的果实。到时候，请大伙儿一块儿来帮我收哟！