参赛作文题目

⑴ 写什么题材的作文参赛

通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，让读者在笑声中受到教育和启迪，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象。 2、广告，给人耳目一新之感、科幻作品等，达到再现生活的目的、诊断报告，可采用这种形式、应用文（书信，使文章真实感人、童话寓言。实用文包括、广告、“家庭教育”、说明文、新闻报道、价值观念。常见的有采访问答。写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突、对话。如以“网络”，谈话内容无所不包：记叙文。 6、诊断报告、议论文、启事。 5，避免记叙文的单调乏味、议论文、对话访谈、合同、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式、说明书、故事新编。 4，融入人们的现实生活情况。与个人思想品质。童话寓言故事凭借想象和联想。凡是歌颂人物优秀品质。另类文体就是我们平时作文时很少用的形式、学校社会有关的话题可选择这种文体： 1。人物塑造不求多、合同，但求鲜活、日记、另类文体、戏剧小品、戏剧，具有辛辣的讽刺意味，我们可从以下几方面入手。作文常见的文体是记叙文。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，更有说服力、散文等、“友谊”等话题，人物活动的时间空间要求相对集中：散文，如“亲情”。与家庭生活、面对面交流。许多优秀的小小说也看好这一形式，场 景变化少。多数文章都妙趣横生。“言为心声”。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道，同时对话显得自由灵活。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托。利用通讯报道真实性的特点。文艺文包括、“小和大”为话题、小说，寄寓深刻的道理、通讯报道。与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写，如启事、寓言，我们大致把它分为两类。 3、童话，报道人物先进事迹类文章、打电话交谈等形式、诗歌：文艺文和实用文文体、节目实录等）

⑵ 求新颖的题目,一篇以信仰为主题的作文 要参加比赛的,各位给想想,新颖点的

信·仰
唱响信仰之歌
最初的花也有它的信仰
信仰永无终结
信仰泯灭,那儿的你是谁
每个人都有他的信仰
信仰,也许就是一首婉转的歌

⑶ 参赛作文和考场作文的区别

应该抄和考试作文差不多，以悦师为首要目的，不能过度地天马行空，但又要写出自己的真实感受（最好不要去过多地写社会的黑暗面），反正我觉得参赛作文也好，考场作文也罢，和一般的写作不同，很多东西是不能随便的，在语言和表达方面有些东西很死板，而且老师评作文都是主观性的，如果他恰好喜欢这种文体，那可能就觉得好。
还有就是参赛的作文最好不要有太多借鉴其他作文的地方，如果被揭发是很麻烦的，也相信你有能力写出好的文章来
最后可否说一下你们作文的题目是什么，谢谢

⑷ 2014叶圣陶杯作文大赛题目

题目一：《我的 》
题目二：《 的瞬间》

要求：（1）结合自己的心得和体验，在横线处填入适当的词语，形成完整的题目。（2）除诗歌外，文体不限。

第十届“作文指导报杯”作文（网络）大赛
暨“好文秀中华”现场作文大赛征文通知
通过第十届“作文指导报杯”作文（网络）大赛初赛的优秀选手（限额500名）
1、本次大赛自愿参加。
2、大赛分小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组和教师组分别进行。每组作文单独进行评选。
3、参赛选手可自拟题目，大胆运用最善于驾驭的文体（诗歌除外），写最熟悉的内容，表达真情实感。
4、本次大赛允许同一帐号在征稿期限内多次投稿，也就是一名参赛选手可以在征稿期内不断投稿，篇数不限。
5、参赛方式自愿，可单独参赛，也可以班级或学校为单位集体参赛。
6、各省、市、县级教研室有统一参赛意向，可单独设立分赛点。
7、各个学校、培训机构、文学社可统一组织学生参赛，达到设定人数的可单独设定分赛点。
8、为使广大参赛学生更好地把握大赛主题，写出好文佳作。大赛组委会特备作文指导报（精华本或合订本），作为参赛学生的辅导资料。
9、纸质版书写工整，卷面整洁。电子版投稿需在文件名中注明姓名、组别、地址、联系电话等。
参赛选手可自由选择以下任一种报名方式，同一学生只限报名一次重复无效（报名信息一经填写不予更改，请认真填写）。
本次大赛报名不收取任何费用
① 网络报名：参赛选手登陆大赛官方网站（http://www.zuowene.com/）或作文指导报官方网站（http://www.zwzdb.cn/）大赛报名入口，进入大赛网站进行注册，注册成功即为报名成功，报名后直接直接在线投稿，作品经审批后将进行网络展现和参与评奖。
② 现场报名：参赛选手可直接到大赛组委会或各分赛区指定报名点报名，各分赛区指定报名点将通过大赛官方网站（http://www.zuowene.com/）陆续发布。
③ 团体报名（分赛区报名）：由组织者填写《分赛区参赛学校及学生报名表》（大赛官方网站下载），完成后将报名表电子档发送至[email protected] ，作文指导资料费由赛区指定老师统一代收或网上支付。
*纸质稿件请寄往：郑州市经五路66号院北楼129室 作文指导报社大赛组委会收 邮编：450002。

已有账户 点击登录 进行登录后投稿，未报名的 点击注册 报名后进行投稿；
大赛辅导资料：作文指导报精华本（或合订本）为有偿读物（4*4版，19元/本；4*8版，37元/本），可通过以下方式支付获得。
① 网上支付：网络报名成功后，通过网站提供的在线支付方式交费。
② 银行转账：通过银行转账汇款（收款银行账号登陆大赛官方网站查询）。
③ 现场交费：在指定报名点直接办理报名及缴费手续。
（若还有疑问请点击http://www.zuowene.com/dasai1/）
（看在小生如此勤恳的份上，满意请采纳吧(^人^) 拜托啦~~(≧▽≦)/~啦啦啦，最后祝你大赛得奖啊（挥动小手绢））

⑸ 什么样的作文题目比较好写作文我要写作文参加比赛，不

言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
语言描写主要表现为对话描写。
“瞧，又一个，‘我准备得不好’;一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’。”
这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却平添了几分风趣。这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。
“喂，老孔，该你上了，怎么样?”
“别问，看着吧!”说完，他甩着细胳膊腿就上台了。
东北方向90度一个鞠躬，东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的题目是......”
干净，利落!台下一片掌声。
这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。
结果怎样?硬碰硬——第一!他说准备得充分，就是准备得充分!
本文语言简洁，人物的个性却非常丰满，作者抓住人物特点，活灵活现地写出了“大活宝”的可爱之处。用“高高瘦瘦”“五官不很和谐”描绘了他“风趣”的外表。用“细胳膊腿”进行堆叠性的强化性描写，礼貌而又不失滑稽的个性动作，简短而富有个性的语言，使我们如见其人，把人物写得活泼、有趣，极好地突出了人物的自信心。

⑹ 作文比赛的参赛感言怎么写

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

参赛感言：

我很荣幸有这样一个机会参加作文比赛，也很荣幸有这样一个机会锻炼自己。

参加这次比赛，我想我获得了很多。写我们的中国文化竞争的竞争是一个测试，一个人的高水平的中国不能形成一个或两天，必须积累了很长一段时间，有一个很好的中国文学，写出更好的文章。

多读些书是很关键的，多读些书阅读能力才能提高，读了大量的理解能力就强了，写一篇好文章自然就会来得自然。我写我的心，我只是把我的心放在作文里。

通过这次作文比赛，我也认识到了自己的一些不足。在未来，我将阅读更多的书籍，提高我的中文读写能力，写好文章。

(6)参赛作文题目扩展阅读：

评分：

1、裁判的比分是1－30。

2、文章不是原来张贴可能不被评分，将计算为0分。

3、偏离本节主题的参赛作品得分应低于10分。

4、排版混乱，错字、错句较多，单个标点符号大量出现，使用错误在15分以下。

5、排版要整洁美观，字句要流畅，字句不能有错误。标点应该在15到20分之间正确使用。

6、版式整洁美观，文风一般，感情真挚在20－25分之间。

7、排版干净美观，文字流畅优雅，情感真挚，基本上没有明显错误，在25－30分之间。

8、如果评委们选择得分最高的30分，他们必须在主楼发表有说服力的评论。

⑺ 参赛作品以“踏上新征程建功新时代”为主题,怎么拟作文题目

嗯，你做完题目要根据你的作文的主题比如说前进的我们。

⑻ 2015年六年级参赛作文题目

大脑提速:从专注力、表现力、情商、感知力、想象力五个部分来提高孩子综合能力。通过给孩子参与式、感悟式、体验式和游戏式的课程学习，让孩子找到正确的学习方法，提高学习效率；勇于表达自己的想法，勇于表现自己；树立目标学会做人的基本要求诚信、自信、抗挫、感恩，同时拥有团队意识。通过对大脑的有效训练，轻松开启孩子受压制的右脑，开启天赋潜能，使孩子快乐参与专注力、记忆力、想象力、理解力和行为力的训练，学习能力大大提升，为后续训练打基础。
高效阅读：是当今孩子提升智力、获取知识、丰富精神、修养情操、提升素质的快车道，是攀登精神高地、与时俱进的必由之路。高效阅读法体现探索阅读规律、实现训练的规律化。要达到快速高效阅读的目的，必须把握阅读的规律，或者说，实现阅读训练的规律化。现实情况一般小学生每分钟阅读150-300字，通过2-4个月的高效阅读训练阅读适龄书籍的速度能达到每分钟2000-5000字，理解复述达到50%-80%，能够大大提升学生阅读兴趣和学习效果。这种训练，有利于激发学生学习的兴趣和积极性。可以说高效阅读训练，为迅速提高学生阅读速度与效率，找到了一条可行的途径。
思维导图：思维导图也叫心智图，它是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。运用图文并重的技巧，把各级主体的关系分层联系用相互隶属与相关的层级图表表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。通过学习和训练学生能提炼关键词和中心思想并绘制导图，并广泛运用在笔记、总结和记忆公式、定理，写作文和规划管理时间等方面，明显提升学习效率及成绩。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此思维导图具有人类思维的强大功能。
情境创作：通过模拟或置身真实的生活场景，教会孩子们将五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）获得人与景、事与物、情与理这六大要素加以创造性地整合，让孩子们不再发愁作文，容易下笔，有话可写，文通字顺。艺术地表达自己感知认知、思想情绪、心理精神、理想信念、信仰价值等，让孩子们做到语言丰富，题材多样，结构合理，主题突出。引导孩子们渐入写作的佳境，培养他们写出优秀的作文创作优美的诗歌、散文甚至小说，成为小诗人、小才人。让孩子们做到喜欢写作，思想鲜明，感情深刻，立意高远。

⑼ 写一篇参赛作文的格式

文体，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。文艺文包括：散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、新闻报道、节目实录等）。作文常见的文体是记叙文、议论文、散文等，我们可从以下几方面入手：
1、戏剧小品。写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场
景变化少。人物塑造不求多，但求鲜活。与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、“友谊”等话题。
2、通讯报道。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。凡是歌颂人物优秀品质，报道人物先进事迹类文章，可采用这种形式，避免记叙文的单调乏味。
3、童话寓言。童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式。
4、对话访谈。“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写。如以“网络”、“小和大”为话题。
5、故事新编。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。
6、另类文体。另类文体就是我们平时作文时很少用的形式，如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式

⑽ 参赛作文的格式怎么写

文体，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。文艺文包括：散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、新闻报道、节目实录等）。作文常见的文体是记叙文、议论文、散文等，我们可从以下几方面入手：

1、戏剧小品。写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场

景变化少。人物塑造不求多，但求鲜活。与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、“友谊”等话题。

2、通讯报道。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。凡是歌颂人物优秀品质，报道人物先进事迹类文章，可采用这种形式，避免记叙文的单调乏味。

3、童话寓言。童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式。

4、对话访谈。“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写。如以“网络”、“小和大”为话题。

5、故事新编。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。

6、另类文体。另类文体就是我们平时作文时很少用的形式，如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式