❶ 七年级随笔作文题目
听夜
幻想并沉醉着独自一个人躺在床上听夜的声音。听到夜的寂静，嗅到夜的芬芳，感受到夜平稳的呼吸，安然入眠。
深夜，合上电脑，枕着手臂，关掉电灯，闭上眼睛，做个深呼吸，然后就听到了夜的声音。你听到柔媚的月光倾泻的声音了吗？是天宫的织女将轻盈如蝉翼的绢丝宛然铺开的声音，那么渺远，又似虚无。亘古不变的声音融入我的心脏，让它和着夜的呼吸一起跳动。
听，夜的呼吸，那么轻，那么轻。晚风轻轻撩起法国梧桐盛大而华丽的裙装，沙沙，沙沙，像是粗糙的砂纸不停地打磨着棱角。沙沙，沙沙，棱角被慢慢地抚平，变得圆润、光滑。沙沙，沙沙，曲线开始变得玲珑有致。
这迷人的沙沙声袭在我的心上，不知不觉修复了心上的凹凸，它锉掉了挺立的傲气，磨掉了隆起的妒忌；填平了深陷的自卑，修复了浅浅的悲伤。
听，夜的呼吸，依旧那么轻，那么轻……
听，夜的呼吸，那么急，那么急。骤雨狠狠敲击着玻璃苍白的脸颊。不禁想到白居易描写琵琶的一句诗：“大弦嘈嘈如急雨”嘈嘈的急雨打在树叶上，击在房顶上，滴落在草地上，发出高低不一的音色。轻合上的双眼感受到天空忽然被撕裂的巨大而耀眼的光芒，轰鸣声由远及近，震撼着心灵。渐渐地，夜的呼吸静了，只剩细雨与晚风合奏的声音，沙沙，沙沙……
我已经忘记自己什么时候爱上倾听夜的声音，夜的呼吸。每一夜，夜的声音都是不同的，而每夜倾听夜声的心也是不同的。夜的声音是白天所没有的，而人们听惯了白天的声音，却在梦境里和夜的声音擦肩而过，或许一辈子都无法体会。
又听到了手表十二点整的提示，夜早已归于宁静。习惯听夜，听着喧闹的黄昏，嘈杂的晨，而夜或早或晚终究归于宁静。把心放在夜里，伴着夜的呼吸，让心归于宁静，重返那颗圆润无瑕的赤子之心。
听夜……
❷ 老师让我们写随笔，作文起什么题目好呢
随笔写的是自己的真是所见或者是感想，所以这得看你写什么文章了。如果是写事情，可以以这件事情进行概括总结进行立意；如果是议论，就可以把你的论点当做题目，写抒情的话可以以自己的情感基调为准。祝你成功！
❸ 随笔和作文的区别
随笔就是你抄想到些东西,很想记录下来以便以后看或者是做别的什么用,例如写一篇短的日记呀,也算是随笔吧,就是很随性的东西,几乎没什么要求
作文就是有一个具体的题目要求,格式,要求你一定要围绕那个题目的思想来写,偏了题都不行,要求严格些
❹ 要写随笔，搜集作文题目
写到什么
写什么就是了嘛
有的给你叫的
随笔！！！
但竟然你如此
我也就写个吧
天与空
连成一体
天空
恩
这个是我的随想哦
❺ 随笔作文的题材有哪些
随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。
阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。
随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。
从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的“随笔观”等角度入手，在现代散文众多的命名中寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。
记叙性随笔
记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当说出，有时是隐藏在文字背后；它描写的往往是人人类似经历的平凡小事，但经过你仔细体味后，会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。
议论性随笔
这类随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有随手记下而非刻意为文之义；所谓“杂”，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事，风花雪月，鸟虫宠物，校园风情，学习心得，书籍品评，亲人友人，无可不写。但随笔的重点还是个“感”字，作者要有感而发，哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去，不摆做文章的架子，保持一种随意漫谈的风格。
说明性随笔
黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》，着笔于形态各异的自然景观，表达自己热爱大自然的情趣，着
《随笔》100期
力加强人们的生态意识。因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。模山范水，往往以片断的文字，把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。练习这类随笔，要以精细而敏锐的观察力，捕捉到事物特色的生命，笔调轻灵，不刻意为文。正如王国维所说的那样：“以我观物，故物皆著我之色彩。”
例文编辑
1．人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成，惊险奇特，英烈悲壮，可遇而不可求，是生活的非常态。平平凡凡，寻寻常常，随处皆是，是生活的常态。只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发出无尽趣味来的人，他的心境必不至枯涩，他的心泉必不至干涸，而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉，坠入境界，放任自由。对琐事不大放在心上的人，在平常生活中发现不了诗意的人，其人必定干枯无趣，其心必定顽劣粗糙，自然极难与笔墨有缘。
2．于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。只有当你在生活中“步步留心，时时在意”的时候，你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思考，也便有可能与写作结下一份良缘。应该说，绮语清词，嘉言华章是天地间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它需要凝神遐思，用心体味方能妙手偶得。
3．人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，写作和其它种类的艺术一样，只是人的一种生命享受与精神自救。写作之初就心存“文章千古事”的觉悟与抱负的人，十有八九成不了写作的好手。用一颗善良之心，真诚之心去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅真善美的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这才是我们生活随笔写作的正途。把发生在生活中的点点滴滴，记录下来，没有日记那么详细。
❻ 随笔作文是什么
“随笔”“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥!
随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。
阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。
随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。
“五四”新文学时代，现代随笔的创作繁荣一时，但“随笔”的命名与内涵尚未及统一，随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。这给当代随笔的文体研究带来了一定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的“随笔观”等角度入手，在现代散文众多的命名中寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。
有了题材，如何得到一篇高质量的随笔你可能通常会觉得有话说不出说不好，这是因为尚缺乏理论积累，还不能从理论高度对手中的素材进行加工，整合，形成并表达出自己独到的视角.而这个至关重要的锤炼过程要求我们:
1，注重积累相关理论.理论积累并无任何捷径，只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄，久而久之，再处理起素材来自然会得心应手.
2，认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔，可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的，久而久之，我们也会受到很大启发，感觉豁然开朗.
五，写教学随笔的注意点.
l，立意要新.也就是你所写的教学心得体会，不仅自己觉得有新意，而且让别人看后也觉得耳目一新，不可重复别人的观点.
2，列举实例要具体生动.在举例时一定要把事实讲明白，使读者看后既懂，又能学会用.
3，要做到小中见大.从个别具体的事例出发，能体现出一般规律.注意把中心思想集中到一点上来，反映较深刻的问题和道理.使读者透过现象看本质，通过个性看共性.
4，文章结构可多样化.教学随笔没有一个固定的格式.可以先简述文章的中心以及写此文的目的，再列举实例说清楚事实及过程，最后归纳小结教学的心得体会.
愿大家从现在起，将自己的教学实践和思想凝聚成文字，"我手写我心"，每天，每周挤时间写一点，坚持不懈，日积月累，必将在教育征途中留下自己成长的轨迹!
什么是随笔?
1.犹言随手下笔。2.一种灵活随便的笔记或文体。3.一种散文体裁。篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。可以想到什么就写什么，随着心情来写
什么是心情随笔?
属于随笔的一种，专用于表现个人心情的变化，文字无语法限制，可以自由发挥，随意性较大，和日记有异曲同工之效，区别于日记的是，心情随笔不按照时间记录，关键以个人心情为主，可以一天写多篇，可以多天写一篇。
❼ 随笔作文怎么写才好
你提的问题是困扰多数同学的一个很大的论题。
我对作文进行过很深入的研究，老师觉得，要抓住重点，不跑题，关键要认真审题，无论是考场作文还是平常训练，看到作文题目时千万不要急于下笔，此刻最重要的事情是认真审题，因为，只有审准了题目，看清了要求，才能写出符合标准的作文，才不会出现“下笔千言，离题万里”的悲剧。要抓住题目中的重点词语，扣住重点词语去构思，去写作。这是有效防止跑题的方法。
同时，不管是命题作文（含半命题作文）、话题作文或材料作文，大都有一段文字性材料，必须细心、认真去阅读、去思考，去寻找材料的本意和命题人的用意以及隐含的要求。
关于文章的开头和结尾，方法也是多样的。开头和结尾写作是无定式而又有法的，所谓"有法"，是说行文用笔中是有一些技巧可言的，比如选择最佳的切入角度。巧用诗文典故等等。下面就给你谈一下开头和结尾的常用技巧。
文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。
关于文章的开头，有许多的技巧和方法。例如，开门见山--于开篇段落就把自己所要表达的中心思想说出来。如果是一篇记叙文，可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事;如果是一篇散文，可以将文章所要表达的主要思想、中心观点来做文章的开头--这样就能给读者一种亲和感，缩短阅读距离，容易引起读者的关注。此外，还有一种与这些方法相反的开头形式，从与自己观点或所要讲述的故事相反的观点或故事来入手。马南邨的《燕山夜话》里有一篇《"初生之犊不怕虎"》，开头是这样的：
最近人们在谈论世界乒乓球锦标赛和其他成就的时候，常常引用"初生之犊不怕虎"这句成语，来形容中国青少年队伍里不断涌现的新生力量。我看这句话，作为一般的比喻来说未尝不可，但是仔细一想，这个比喻却不很恰当。因为说的是初生的牛犊，实际上比不得老虎，只是不怕而已，也许是不懂得怕;而我们的年轻一代经过实际较量完全证明，他们根本不是初生之犊所可比，他们的力量比虎还要强。
这篇文章的主旨是要赞扬我国年轻一代的力量强大，朝气蓬勃，"比虎还要强"，却从"初生之犊不怕虎"说起，以此开头使文章增色不少。
又如，有一种交代式的开头方法。在文章的开头，首先交代写作的起因、动机、有关人物、事件的背景或文章所讨论的影响和意义等等。与其相对应的，还有一种引出式的开头方法，就是从某种具体的人物、事件、社会现象、自然现象等入手，从而引出所要讲述的话题、主旨、事件的开头方法。有一篇文章《"和风细雨"好》，它是这样开头的：
春天来了，细雨蒙蒙，和风习习，春意盎然，一片生机。
面对大自然的奇景幻化，一副春联蓦然涌上心头："细雨点破红梅枝头玉，和风吹开绿柳叶中金。"细加品味，感到这副对联不仅对仗工整，音韵铿锵，而且包含着一定的哲理，耐人寻味。你看，细雨和风，貌似绵柔无力，实则绵中有刃，柔中寓刚，居然能开"金"破"玉"，拨动大自然的生机，实在神奇。
作者在对春天景物的细致描绘以及对一副春联的赏析之后，渐渐引入了自己的一些想法和认识。这是用"引出式"开头的一个非常有特色的文例。
还有一种开头的技巧，我们可以称作"渐入法"。讲述一个故事的时候，可以按照正常的时间或空间顺序，由远及近，渐次引入故事，引人话题;表述一个观点的时候，可以从事物的一般原则或普遍规律谈起，渐渐说到文章的中心思想或者主要内容。这种开头方式，是最常用的。
另外，有必要说说"设疑法"。这种开头方式在文章起首提出疑问，或是设置一个引起读者兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头："我不由得停住了脚步。"看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住，什么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。
以上的一些关于文章如何开头的技巧和方式各有特点，在实际的运用中，我们可以根据文章的内容以及个人习惯进行一定的灵活变通。同时，还可以归纳出其他的方法，比如，引用名言、警句、诗歌做开头，运用对话开头等等。
文章结尾的技巧和方法，与文章的开头一样，也是多种多样的，而且是不可忽视的。最常见的一种结尾方法叫作"斩截法"，主体结构说完就完，斩钉截铁，戛然而止，没有多余拖沓的废话，没有过多不必要的修饰或补充，能给读者以主体鲜明的印象。比如，欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》，小说一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被揭开：德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根白金表链，而杰姆卖掉了祖传的金表买了一把梳子。结尾出人意料;增添了小说的感染力。
通过对文章的题目或开头进行回顾或照应，同样是使文章结尾生动、富有意蕴的一种结尾方法，叫作"呼应法"。一位同学在作文《悔改》中是这样开头的："人们常说'人世间没有后悔药吃'，我想，这句话也不一定确切。"再看他的结尾："这不，'亡羊补牢，未为迟也'。"首尾呼应得多么自然。又如，《紫藤萝瀑布》的结尾是这样的："在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。"回应了开头"我不由得停住了脚步"。从中我们看到作者的行动经历了一个"走--停--走"的过程：开头的"走"，可能是在散步，但被路边盛开的紫藤萝吸引住了，于是停下来欣赏;结尾的"走"，意义更深一层--人在紫藤萝的光辉和芳香中领悟到了生命的意义。作者深受鼓舞，于是走向无限的生命支点。这种首尾的回应，很能强化读者的认同感，容易引起读者的感情共鸣。
而一种较为常见的结尾方法，是对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结，甚至是画龙点睛，卒章显志。恰当的总结和归纳往往会使文章增色。还有一种结尾方法，利用结尾引申出一层新的意思，略加交代，或由个别而到一般，由此及彼，引人深思，回味无穷。这种结尾方法，我们称之为"引申法"。与"引申法"有着异曲同工之妙的另一种结尾方法，叫"建议法"，即在结尾时，利用文章中提到的故事、观点、表达的中心思想等等，向读者发出建议或号召，产生一种感召，从而激发读者的深省、响应，使之付诸实践。
最后，介绍一种"补充法"，即利用结尾补充说明某种情况、某种意见、某个事件，或附带交代写作的起因和动机等等。
但所有这些开头和结尾的技巧方法，我们不能生搬硬套，要学会在这些"死法"中求变，从实际出发，真正进入文章"无法"的自由境地。
另外，关于如何写好作文。老师再把以前给我们网站做的一份资料节选些内容给你，希望能给你帮助。
考场作文高分技法
怎样才能写好作文，这是一个很大的论题，往往是“仁者见仁智者见智”，有不同的见解和方法。由于篇幅有限，在此不能一一赘述，现就将如何迅速提升作文水平，提高考场作文得分的一些技法简述如下，希望能给大家切实的帮助。
希望能耐心的阅读下去，相信读后一定会让你受益匪浅。
1、勤读苦练，积累素材
很多同学在考场写作文时往往感到没素材可写，即使被“逼 ”出来了，所选材料也往往让人觉得没什么意义，缺乏典型性。 好文章离不开好的素材去支撑，占有大量新鲜而独特的作文素材，是写好考场作文的源头活水。关注社会的发展和人类的进步，关注与初中生学习、生活、成长的社会热点，是作文素材库的核心内容。素材的收集，一是要留心生活，注意收集自己生活中典型的、能感动自己也能感动别人的有意义的事情；二是从历年中考满分作文和平时学生作文中精心挑选富有浓郁生活气息的素材，巧妙取舍，为我所用；三是从文学名著、历史人物资料、影视报刊等渠道中有意识的搜集梳理人物事迹、哲理名言等，在作文训练中运用。以丰富自己的作文内容，提高作文质量。
中考作文说白了，就是“记忆+技巧+个性化=成功之作”。记忆，靠眼功——多看勤读——积累素材，为我所用；技巧，靠手工——多写勤练——熟能生巧，巧能生花；个性化，靠心功——多想勤思——勇于创新，启迪灵感。
因此，对于大家来说，从现在起，必须努力做到坚持一周背诵一篇你认为最好的满分作文或报刊短文等，强化考场作文的特质精品意识，建立自己的素材库；坚持练习写作，把你学到的作文技巧尝试运用到写作中去，而坚持写日记，就是练习写作的一项重要方法，但要注意日记的实效性。
2、认真审题 精心构思
无论是考场作文还是平常训练，看到作文题目时千万不要急于下笔，此刻最重要的事情是认真审题，因为，只有审准了题目，看清了要求，才能写出符合标准的作文，才不会出现“下笔千言，离题万里”的悲剧。同时，不管是命题作文（含半命题作文）、话题作文或材料作文，大都有一段文字性材料，考生必须细心、认真去阅读、去思考，去寻找材料的本意和命题人的用意以及隐含的要求。
在审清题目的基础上是精心选材和构思。选材时一定要注意根据要求选取自己最拿手的文体，选取自己最熟悉的典型性材料。其实，我们在下笔前，完全可以把自己当做阅卷者，先给自己要写的作文打打分。
另外，在主旨的揭示时注意提升文章的中心，这样，你的文章就会提升档次，获取高分。
3、注意“包装”，打造“亮点”
现在有一个很流行的词，就是——包装，从商品到明星，包装都发挥着重要的作用。对于我们的作文，包装得好与否，也是能否得到高分的关键之一。因此，我们的作文一定要注重包装，通过包装，打造作品的“亮点”，提高作文的得分。
（1）命一个能“吸引别人眼球”的题目
如果是话题作文和给材料作文，一般都可以自拟题目，如果“自己拟题”，那么一定要精心拟出一个能“吸引别人眼球”的题目。这往往就是你作文的首个亮点，会给阅卷老师第一个良好的印象。
拟题的一般原则就是要切旨（渗透材料精神，把握其主旨）、切体（符合文章体裁，量体裁衣）、求新（旧话要新说，将名言警句、成语俗语进行增删改动，翻出新意）、求趣（风趣，幽默，俏皮，耐人寻味）。根据这几个原则要求或者它们的综合命出的“亮点标题”，往往会给阅卷老师一个惊喜，让其带着良好的印象批阅你的文章。
（2）注意结构的包装
好的结构可以给人耳目一新的感觉，既可以使文章条理清晰，脉络分明，又常常会令阅卷者赏心悦目，倍感清爽。最终使你的文章能粘住老师的眼睛，拨动老师的心弦。自然让不给你高分都不容易。
初中作文结构包装最常见的有：
A、排比段式结构。
排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。例如2005年海南省课改区材料半命题“我生活在----中”满分作文——《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。
在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。
B、题记式结构。
即在作文题目下、正文之上，摘引一段简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言论，作为全文的题记，用以凸现本文的中心或引导读者理解文章。如作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文的题记是：“蔚蓝即将变成紫红，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的!”这一带有象征意味和抒情色彩的题记，增添了本文的文化底蕴和抒情意味。当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应，或巧妙点题，或卒章显志，就更好了。
C、小标题式结构
在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处:一是既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目；二是能让读者迅速抓住文章要领。例如2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。
这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
此外，结构的包装还常采用日记式结构、剧本式结构、应用文式结构等，都对美化作文结构，提高作文得分起到了重要作用。
但要强调的是，作文的结构要服从于内容的需要。不能为了一味求新而乱用结构，否则就会像一个人穿了不合身的衣服一样，适得其反。
（3）开头、结尾的包装
写好第一段，用精美的开头让阅卷老师耳目一新。考场作文的开篇，应当“开门见山”，不用遮遮掩掩。但是，开门见什么样的山却大有文辞。是秃岭荒山，还是绿水青山，甚或花果遍山，姹紫嫣红，效果不大一样。如以“家”为话题，自然简洁的开头：家是温馨的小屋。妈妈疼我，爸爸爱我，我在家的呵护下长大。形象比喻的开头：（家，犹如一把大伞，父母用慈爱为儿女撑起一方晴空，儿女有孝心给父母奉上一缕慰藉。再如，家就像一锅香喷喷的汤，那浓浓的情意，就像这汤中散发出的缕缕香浓的味道。这味道就是我的酸味，爸爸的甜味，妈妈的苦味，弟弟的辣味组合而成。）
考场作文的开头写好了，着急的阅卷老师也许立马给你个高分，不着急的阅卷老师就会饶有兴趣的欣赏你的主体部分。开头写好了就像剥茧抽丝不断，对你作文的主体部分是大有裨益的。
结尾部分也不可小觑，好的结尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不绝。简单，易用的方法有：照应开头，结尾圆合——因为前呼后应，常给人一气呵成的感觉；抒发情怀，余味无穷——由于感情激越，常使阅卷老师久久难以忘怀；篇末点题，启人心智——常见于议论总结，把文旨推向高潮，使意境得到升华；蕴含哲理，发人深思；含蓄形象，画龙点睛。
（4）注意包装语言
话要说得动听，文章要写得好看，这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱，引人入胜；反之，那些陈旧的、缺乏文学性的语言却显得面目可憎，拒人于千里之外。因此，要注意作文语言的包装，使我们作文的语言生动亮丽起来，使之无“阅读疲劳”之虞，有“赏心悦目”之感。
语言的包装可以通过巧用修辞、炼字炼句、以情缀文等方式包装。同样需要指出的是，语言的包装也要注意文体的特征，注意记叙文、说明文和议论文之间的语言区别。
4、卷面整洁 书写美观
要注意亮出“眉清目秀”的好卷面。文面如同人的脸面。人，三分长相，七分打扮，就十分好看。一篇作文倘若能做到文面整洁规范，就能先入为主地给阅卷教师留下良好的印象，让阅读老师“一见钟情”，从而能心情舒畅地评阅试卷。更何况，文面整洁规范，本身也是作文的一项重要的基本功，考场作文文面要求：做到“三清”——卷面整洁，字迹清楚，笔画清晰。牢记“三不”——开头结尾要先写到稿纸上，然后一字不漏，一字不错，一字不改的誊写到卷纸上。坚持“三个原则”——卷面上的每个字都要“不出方格、大小匀称、排列整齐”。
考场作文如果能将卷面打扮成一位出嫁的新娘那样漂亮、美丽，阅卷老师定会一见钟情、爱你（卷）没商量。
❽ 随笔作文题目大全
秋思 （可以描绘秋天景色，然后憧憬自己的未来，找到努力方向）
难忘这一天
成长的快乐与烦恼
90后随想
微笑美丽生活
同桌的你
那一刻，我含泪微笑
暗夜随笔
心泉叮咚
我和未来有个约会
感恩父母心
无题
❾ 随笔化作文的题目有哪些
拿起笔来，轻轻地记录下我的心情。
忙碌了一天，此刻，我正伏在书桌前享受家的宁静。
对我而言，心灵的宁静就是躺在床上，枕着松软的枕头，读一本好书，把全身心都放轻松。躲离了喧闹声，我坐在床上静静品读文章，有说不出的惬意。此时，一切重归于寂静，只有床头闹钟还在“滴滴答答”的唱着单调乏味的歌曲陪伴着我，此刻，白天充满生机的我感到了疲惫。而只有家——这个温馨的港湾可以供我休息，让我拥有这种宁静的感觉，让我在外漂泊的心有一个归宿。
有时在读书之余，我会在心中勾画出对于未来的一个又一个美好的幻想。其中有些念头，只是在脑海中一闪而过，稍纵即逝；有的却在心中持续了长久。这些有点远离实际的幻想，在我的努力下，正在慢慢实现。
人生总是需要短暂的休息，使之更有精神，我这种宁静的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋里，我总能感觉到有种家的温馨，有股家的味道在其中久久环绕。这味道并不是用鼻子能够闻出来的，而是需要用心去感受，去体会。这味道也不是用笔能够描述的，它总是深深的藏在心里。这种甜蜜的味道总是爱粘在我的心头，挥之不去，但又给了我心灵一种温暖的依靠。
在家里，我最喜欢看书了。那淡淡的墨香，总让人沉迷在其中。作家诗般的语言，充满哲理的语句，让我着迷。在家中，我可以随着人物的喜而喜，人物的悲而悲，无拘无束。沉浸在书的海洋里，我感到了心灵的温暖。这温暖，是依偎在妈妈怀抱的温暖，丝丝缕缕，藏在心头。这时候，我仿佛回到了童年，找到了童心，还有那心灵深处的宁静，我虽然该升初中了。但我内心深处对家的那种模糊而又清晰的形象还在，而且可能永远存在。
家，是我休息的地方，是我在孤独时感到温暖的地方，是珍藏着我童心的地方，也是我扬帆起航的地方。
在家里，我可以无忧无虑，自由自在，因为家是我的港湾，同时也是我心灵的港湾，我心的依靠。
宁静的家，有一种独特的意境，只有真正融入这意境，才能感到家的意义。我爱我家！
❿ 初一的随笔作文的题目，多一些，可以不写全文只要题目或构思
是你拨动了我的复心弦 （一件制事对自己触动很深，）
爱在屋檐下 （父母情，师生情，友情，）
世界末日 （科幻小说怎么写就怎么写）
那一次，我真的很棒。（要注意的是“那一次”。表明是之前没有过的。）
只能帮你到这了，剩下的还要靠你自己了。加油吧
（汗，我的回答不好么。。果然先来后到啊~~~~~~~）