① 时评类作文素材能不能用历史人物.怎么用
“时评类”作文是一种新材料作文,这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料,要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法,具有较强的针对性、时效性、说理性.
2009年高考江西卷的“圆明园兽首拍卖”、辽宁卷的“明星代言”两道作文就属于“时评类”作文.这两道“时评类”作文题目的出现,赢得了社会舆论的一致好评.
高考作文走向：
2008题目中给出一份关于青少年闯红灯、公交车不让座等行为的意见调查,请考生选择一个角度作文.
2009.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.513网上论坛.主题：明星代言.
2010
导 引
1、【主题探究】
（1）什么是时评?
提示：时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文（面对的是真实的情境,召唤的是真实的判断）.通常的说法,时评即时事评论,包括国际和国内.国际的姑且不论,国内的主要是关于时风的评论.所谓时风,既可以指一个时代的风气,也可以指一个时期、一时的风气.而风气,则指国风、党风、政风、官风、民风、行风、学风等等.
新华社总编辑何平给“新华时评”做的定位可资参考：“顾名思义定位在‘时’上.‘时’就是时事、时势、时世、时政、时局、时弊,时评就是围绕‘时’字作文章”.按照这个定位,我们理解“时评”就是“时事评论”“时势评论”“时世评论”“时政评论”“时局评论”“时弊评论”,如果简而言之,也可以叫做“时事
② 时评类作文素材
误认为修证。若复人到衰老制时求修证，必要补精到能泄精地位，而後始有可长生之机，切不可误至於老来铅汞少者也。则亦无复有此一窍矣，如有窍则未及证於真无漏也。此一窍是精所出之处也。精尽化炁，不须用出路，故无窍。若有一窍在，犹可漏精，则炁未得足者，可知矣。昔长沙王星垣殿下问曰：何以知精满尽化成炁而不漏？冲虚云：真实修炼之
③ 怎么判断一则材料该写时评类文章还是一般材料作文
一、看材料本身，材料时间切近当下比较具体，材料内容是新闻时事报道，比较通常让你写时评。材料是寓言故事，或者几个类似材料放在一起，不怎么“时鲜”，写材料作文的可能性比较大。
二、看作文题中的指引语，如果有类似“选准角度、明确立意，自拟题目，自定文体”之类的，一般写材料作文；如果有“对以上事情，你怎么看？谈谈你的想法”之类的，写时评。
④ 高考时评类作文，用不用像其他议论文一样写一大堆论据，还是说只是对材料中的事件进行评论就好
一、选题来 选题在学术论文写作中具源有头等重要的意义。这是因为，只有研究有意义的课题，才能
获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处；而一项毫无意义的研究，即使研究得再好， 论文写作得再美，也是没有科学价值的。钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需 要。……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐 哲学 。 目前 在 社会 科学中，有的人就古人的 一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思。”因此，我们要选择有科 学价值的课题进行研究和写作。
那么，应该根据哪些原则来选题呢？
（一）具有科学性。它应包括：急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短 缺或空白的填补； 通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。
（二）有利于展开。指的是：要有浓厚的兴趣；能发挥业务专长；先易后难，大小适中； 已占有一定的资料；能得到导师指导；在一定时间内能完成；对题目加以限定。
⑤ 高三时评类作文怎么写
时评类高考满分作文范文
写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。
一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点
时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：
一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”;又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。
当然，近年的高考，几乎都是材料作文。而材料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
二、分析原因，透析根源——围绕材料议论的最佳手法
探因分析法，也叫因果分析法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
如为证明“人要立志”这一论点，叙述这样一个故事：据说，牛顿小的时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让大猫和小猫出去方便些，他却打了两个大洞，说是因为有两只小动物。尽管如此，牛顿立志探索科学的奥秘过程中，因刻苦钻研取得累累硕果。接着用探因分析法就是：一个人立了志，就像机器上按了发动机，就有了使不完的劲。牛顿正是因为在这种“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的成就，成为著名的科学家。
这正是在举出事例之后，沿着牛顿为什么会成为科学家的思路，探究其根源，从而证明了“人要立志”这一论点。
此类分析法常常用“这是什么原因造成的呢?原来……”引出探究和剖析事理的文字。
探因分析法的好处是，一可以紧紧围绕材料进行议论，绝不会发生越扯越远的偏离题意现象，二是完全符合“不偏离材料的中心”这个高考作文的考点;第三，增强了材料作文的思辨性。
三、探源本质，哲理思辨延伸拓展议论空间
从根本上说，议论文的主体就是在回答 一个“为什么”的问题。当我们在论证某个论点时，应该开动思维，多追问几个
“为什么”。换句话说，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用“追根溯源，探究原因”法切分分论点也是议论文写作中使用得较多的一种方法。
缘其事，析其理，可明得失，辨真伪。例：人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!(附：这篇文章的中心论点是人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。)
在这一段落中，考生可以引经据典，充分发挥自己的社会知识面，深挖根源，以及社会影响，对材料和观点进行拓展延伸，使观点深化。
四、联系现实，旗帜鲜明——以小见大，广泛涉猎
(一)联系现实部分在全文中出现的位置
联系现实部分往往在文章的中间或后半部分;也可用于全篇。我们中学生写的议论文，也可以在全篇都联系现实中鲜活的事例，而不涉及历史，这种情况很少;多数都是在文章的后半部分，即在旁征博引古代的一些典型事例或名人名句之后，又联系到当今社会中鲜活的事例;还有的仅仅在文章的结尾之前，联系当前现实情况或自己的实际情况，论证中心观点，增强了文章的说服力与时代感。
部分联系现实，出现于文章的中间或后半部分
特色是成功的催化剂
(09上海高考满分作文)
郑板桥的书法之所以闻名，被称为“板桥体”，是因为他的作品有它自身的特色，是独一无二，无可替代的，设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，也不会在书法界有如此大的成就吧!
例如现在经营餐饮业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能性，据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅，有专门以白领女性为顾客的餐厅，考虑到白领女性的烦恼，特地提供免费营养减肥套餐，并提供一次性拖鞋，除去她们穿高跟鞋的不适。这些餐厅之所以能在金融危机影响下，保持较好的业绩，因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。
又如英国十六、七世纪的著名画家乔治·摩兰，他的油画作品起初被当做贡品运往中国的时候，人们以为远看还行，可近看一无是处，只看得见一片片的颜料。正是因为这种特色，他的油画作品还是渐渐别国人所接受了，甚至以有他的作品收藏为荣。
其实，我们自身又何尝不是如此呢?
由于现在上海着力建设国际金融中心和国际航运中心，因此今年财经大学、海事大学、海洋大学都非常热门，许多人是有从众心理的，即使自己的孩子不喜欢，也硬逼着他们填上这所学校。我认为这样的做法是不可取的，当我们自身的特色和别人的特色一样时，那也就不可称其为“特色”。反之，只要根据自己喜欢的专业来填报学校，即使这门专业是冷门，只要自己有兴趣，就可以学得很好，说不定毕业后会成为各公司争夺的人才呢!(联系生活现实，加入个人见解，使文章既有了“我”的存在，又增强了时代感)
做人也是如此，有谚语说：“走自己的路，让别人说去吧!”只要自己认为有意义的事，值得去做的事，那就放手一搏，努力去做吧，又何必在意别人的眼光呢!活出自己的特色就好。
但特色并不等于个性，在做任何事之前，要考虑是否侵犯了别人的利益，要在法律允许的范围内。
培养出属于自己的特色，我相信可以活得更精彩，生活也会充满乐趣。
(二)整篇联系现实，可以用多个时事热点组织文章，也可以用一个时事热点贯穿全文。
⑥ 谁有最近的时评类作文素材急急急急急急急急
一、看材料本身，材料时间切近当下比较具体，材料内容是新闻时事报道，比较通常让你写回时评答。材料是寓言故事，或者几个类似材料放在一起，不怎么“时鲜”，写材料作文的可能性比较大。二、看作文题中的指引语，如果有类似“选准角度、明确立意，自拟题目，自定文体”之类的，一般写材料作文；如果有“对以上事情，你怎么看？谈谈你的想法”之类的，写时评。
⑦ 时评类作文素材 并列式
生活给我的微笑其实，生活一直在对我们微笑，只是我们没有发现罢了，只是在发现的那一瞬间，突然感觉，生活好美！请原谅我不会安心地祈祷上帝，不会虔诚地说：“善哉善哉！”但是我会微笑。因为我曾经看见过生活的微笑，于是，我成了微笑的使者。有幸见过的生活第一次微笑大概是去年吧。在一次星期五的放学途中，我正骑着车回家，突然，不知怎么确骑不动了。下车一看，车轮里戳进了一枚钉子。无奈，只好坐黄包车回家。那车夫见我推着车走来，关切地问：“怎么啦？大老远就见你推着车，是不是坏了？”或许是头一次遇到这么热情的陌生人，我愣住了，好半天才挤出一个不知有多难看的微笑。上了车，我没有跟车夫聊天的习惯，倒是他——那位从年龄上完全可以当我爷爷的长者，不停地与我说话。“车子坏了？车胎好像没气了。”“嗯。”“你家在二中那边吧，我有个老朋友就在那边修车，要不，送那儿修修？今天天暗了，明天早上你去拿？”我脑子飞快地转了起来，他和那修车人会不会是一伙的？会不会联合起来要抢我的车？我不敢再往下想。“不不不，不用了，明天我让我妈去”我一时竟舌头打结。“你们这些孩子啊，一遇到点事就知道找爸爸妈妈，要自立啊！”他语重心长地说。后来，就到家了。付钱时，我仔细地端详了他的脸，现在已经记不清了，唯一刻在我记忆里的，是一个微笑，一个不经意的微笑，伴随着找钱时一句“拿好！”最自然地绽放。第二天，我独自推着车来到那个修车的地方。果然，一会儿工夫就修好了。或许是因为这件事的原因，我一直喜欢看中央电视台少儿频道的公益广告，喜欢看那些真诚、质朴的微笑。因为我知道，生活一直在微笑！
⑧ 阐述类与时评类作文材料有什么不同
何为时评
时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是“时评”。
几种形式
时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
基本特征
1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。
3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
写作要求
1.选取恰当的当下新闻（话题鲜）
2.确定鲜明独到的观点（观点辣）
3.搜集典型有力的论据（论据杂）
4.运用严密有趣的语言（语言趣）