⑴ 怀疑与学问反面事例
议论文的写作方法
一、议论文的三要素：
1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点的位置一般有四个：
①文题 如《改造我们的学习》《反对党八股》
②开篇 如《改造我们的学习》
③文章中间 如《拿来主义》《论积贮疏》
④结尾 如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”
2、论据 用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：
①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？
③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）
也即： 引论 本论 结论
常见的论证结构：
a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构
一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
③常用的论证方法：
a、例证法，用典型事例作论据来证明论点。
《简笔与繁笔》：举洋洋洒洒百万言的《水浒传》中“武松打虎”片断，景阳岗的山神庙，一个“破落”使境界荒芜之景全出。这里两个字对百万言，可谓用简到了极点。同样作品里作者写繁笔的好处时，却又举了短篇小说《社戏》中的例子，也不得不说是极为典型。
运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。
b、喻证法，增强了作品论证的形象性。
运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。
c、对比论证：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。
今年高考一则优秀作文题为《四幕剧》，其中的第二幕剧写了这样一个内容：
背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。
A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无奈）
B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一脸快乐状）
文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。
d、引证法，除引用名人名言以外，我建议同学们应该多积累一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。
近两年高考没有考查名句，全给高中生造成一种误解，不考就不积累是不对的。
浙江一考生在2000年作文中有这样一段话：人与人如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观音》，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，“春已归去，不知哪搭是春住处？”秦观说：春是到江南去了，“若到江南赶上春，千万和春往。“苏小妹说，春是被带走了。”燕子衔将春色去，沙窗几阵黄梅雨”。还有苏轼说、秦观说……（《—花—世界》）
我只是选取了该文的一个部分，议论文中部分名句或古典诗词曲的引用的效果就不用再说了罢。
论证方法还有引申论证、因果论证，我们也不再细说了。
二、议论文逻辑性的具体体现。
写议论文必须注意逻辑性，段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，一方面要依靠语句表达出逻辑性，另一方面要借助起过渡性作用的语句突出逻辑关系。
一个语段的内部之间也需要有严谨的逻辑关系。
严密的逻辑关系必须反映出作者的行文思路。
注意议论文中的“但”“但是”等转折连词的作用，俗语有“‘但’字后面有文章”的说法，它的后面有突出、强调的作用，标明了文段或文章的中心，使文章的论点更醒目、更突出。
注意要善于运用“固然”“诚然”等词语，一个短短的600—700字的议论文，有时很难全面地表述清楚，为了使论证更加全面，更加有针对性，同学们要善于使用这样词语开头的
语句表达。以前的高考曾经考过“近墨者黑”，“近墨者未必黑”的辩论段，这样的文章就极容易失之片面。写作时，选其中的任一题目都要注意“补全”。比如，若选写“近墨者未必黑”，主体论述这一观点以后，在收尾的时候，就应该以这样的结尾段收束：诚然，我们主张近墨者未必黑，但也并不否认近墨者黑的观点，我们只是说一个人如果具备了自我控制能力，我们就有“近墨不黑”的条件。
三、议论文写作更需要哲理的思考。
高中阶段是一个人思想渐趋成熟的阶段，人生观、世界观渐渐走向成熟，学生的抽象思维能力也在不断走向成熟。正如此，高考才十分注重对考生分析问题、解决问题能力的考查。在1998年以前，高考作文始终围绕着哲理的深层次思考来命题，像《树木•森林•气候》就明显涉及了普遍联系的观点，《“近墨者黑”或“近墨者未必黑”》考查了内因与外因的关系，《玫瑰园》考了全面性的观点，等等。
高中生不爱学政治，是很常见的现象，这很不合适。政治课上有许多哲理及原理会为我们写作所用，它会起到丰富文章内容，深化文章思想的作用，同学们应该善于用一些辩证唯物主义观点分析现实中的一些问题。
四、材料议论文的写作。
高考中，常见的议论文写作是材料议论文，很少有命题作文的考查。材料作文以现实针对性强，不易猜题、押题等优点深得命题教师青睐。
材料议论文的写作审题是关键。近几年的高考并不在立意上给考生造成太多的障碍，但是立意除了准以外，还有一个新颖的问题，“言他人所未言，写他人所未写”才是写作得以出新的关键。
材料式议论文的写作要充分利用好所给的材料，首先我们要读懂材料，然后我们以此为基础，根据写作要求去构思为文。
1、材料式议论文的立意：
①多对象定向法
该种方法主要适用于“自选角度”要求的写作题。写作时我们要从阅读中选取涉及到的各个对象，为文章写作确定一个最佳角度，“最佳”包含该角度有内容可写，选题新颖深刻等方面的内涵。
示例：
有这样一则材料：薛谭学讴于秦青，未尽青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。（《孙子•汤问》）
a、选对象：薛谭、秦青
b、选角度：
秦青：弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
（不仅会教歌，也会教做人；讲究教育方法，善于诱导。）
c、延伸立意：见上面括号内
完成了上面的几个分析以后，同学就可以根据自己的知识掌握情况进行写作了。
②求同思维法。
这种方法往往适用于多则材料或一个含有相同因素的单则材料。
示例：阅读下面材料，归纳出共同点，写一则600字左右的议论文。
（1）有人问球王贝利最喜欢的进球是哪一个，“是下一个。”他这样回答。
（2）有人问著名导演谢晋最喜欢的一部电影是哪一个，他答“下一个”。
分析：两则材料涉及到的都是名人，成就了一番自己的事业，但他们共同的是永远有追求，没有功成身退。这是这两则材料的共同点，围绕这一话题，我们就可以拟定一个议论的中心：人生，永无止境的奋斗舞台。（‘97年的高考作文与此相同）
③求异思维法。
适用于多则材料。应透过寻找材料间的不同点确定议论中心。同样的材料，如果我们再另外加一条，恐怕就不能像②所说的那样立意了。
（1）（2）同上
（3）期中考试刚刚考完，小明面对自己的成绩，淡然地说，“看下一次。”
分析：这三个材料，前两个有共同点，第三则材料就没有这样的相同点了，相反，文中的“淡然”一词，明显标示出小明对待成绩的态度，一种无所谓的姿态就展现在我们面前了。确立中心论点时，就应瞄准三则材料的不同点，结合起来，我们应该得出“要立足现实，正确对待成绩”的结论。
④关键词法
有人说：“你对生活笑，生活也会对你笑。”对此，你如何理解？请你以此为话题写一则议论文。
分析：该句中有两个词语“也”、“笑”很关键，“也”标明“你”与“生活”之间关系的互动性，“笑”实际上富有隐含意义，含有乐观的意味在里面。明白了这个内涵，我们就可以确定写作的方向了。写作的角度确定有时还要依题干的要求来定，有时作文题要求只依据所给材料的中心拟题写作，这就要求考生必须选准写作的中心了。
2、材料或议论文的行文
该种作文在要求上一般有两个倾向，一个是要求从材料中概括出观点，一个是要求以材料为话题，引出相关论点。两者在写作时对材料的处理不同，前者要围绕材料展开议论，后者可以脱开材料，只是以其为话题就可以了。
①前种类型的写作一般有这样的思路：
a、概述与中心论点相关的材料内容，力保所用内容与中心论点紧密相关，语言精炼。
b、提出中心论点或提出议论的范围。
c、回评材料或引述事实，理论论据证明论点。回评就是根据概述的材料对材料进行分析，明确如何得出这个观点或为什么会得出某个观点。引述论证就是对论点进行事实或理论的证明。
d、联系现实，展示写作此文的现实针对性，提出解决某一问题的方法策略，使写作的目的性，针对性突现出来。
e、收束全文，重提材料。
课文中有许多优秀的课文可以作为写作材料或议论的范例。我们举《恰到好处》这一例说明一下。
文章共4个自然段，段与段间的关系非常明了。
怎样审题
所谓“审题”就是能对试题所展示的各个组成部分做准确、全面的审读和理解，从而按照要求去不折不扣地写作。在审题时，主要有两审：一是审题目和材料，二是审要求和注意事项。在写作前，应先把两者的文字材料全部读完、读通、读懂之后，再从中提炼或抓取写作的题目、内容、材料，界定写作范围，拓展自己的写作思路。在审题上要下一点时间，切不可为了省时间而草草浏览、不求甚解就动笔，这样会出现不应有的失误。
综观当今中考的作文命题，无非是这样几种情况：一是命题作文；一是半命题作文；一是材料作文；一是话题作文；一是材料加话题作文；一是材料加命题、半命题作文。不论哪种情况，只要我们在审题时能做到审清题目的内涵和外延、审清题目规定的要求、审清写作的要点，就可以“以不应万变”了。
[秘籍1]命题议论文的审题方法
命题作文就是根据所指定的题目写文章。命题作文是作文考察中采用年代最为久远的一种。一般情况下，它不仅是命题，而且还规定了文体（因为是谈议论文，文体不详谈），由于限制很多，写作者几乎没有什么自由发挥的空间，稍微不慎，就有“跑题”之虞。因此，命题作文的审题，就显得更为重要。
命题作文的题目，从语法的角度来看，有三个类型，一是以词语为题目。这类的审题相对而言比较简单，只要能认真推敲这个词语的含义，不马虎了事就不会有很大的问题。如以《环境》为题，写一篇议论文。这就要了解清楚《环境》的含义。“环境”有两个义项：一是周围的地方；一是周围的情况和条件。明确了它的含义，我们就可以论述一下“环境”与“人”之间的关系。你可以从“近墨者黑 / 近墨者未必黑”的角度来写；也可以从“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳”的角度来构思；还可以从“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气节来写；更可以从“孟母三迁”来说环境的重要。
二是以短语为题目。对这类题目，首先要分析一下它们之间的结构类型，明确是什么关系，确定写作的重点。其次是要抓住短语中的关键词语。如果是并列关系，就要搞清并列短语所包含的所有要素而不能有所遗漏，如《怀疑与学问》。如果是因果关系，则要揭示出彼此的因果联系，如《森林与气候》。如果是偏正关系，则要注意修饰语和中心语等。
三是命题以一个句子的形式出现，有时题目规定了所写的内容，有的则比较含蓄，须仔细斟酌才好。如《先天下之忧而忧，后天下之乐而了乐》、《毁树容易种树难》等就是这样的命题。
有些命题作文还有提示性的文字，这些也要认真考虑，充分重视才行。
[秘籍2]半命题议论文的审题方法
“半”是不完整的意思，它是相对于“全”而言。半命题作文就是作文的题目并不完整，它是介于命题作文和自拟题目之间的作文命题方式。因为它的题目不完整，这就需要根据已知的内容与自己的选择将题目补充完整，使之变成命题作文，然后像写命题作文一样写作就可以了。
补充题目的过程，其实就是审清题意，明确中心，确立写作内容的过程。在补充题目时，一定要扬长避短，选择自己感受最深的某一点来写。在补充时，题目不要太长、太空，要注意与题目前后提示的联系。
半命题作文的审题，我们可以从以下两个方面做点文章。一是抓“题眼”。我们在补充题目时，往往使题目变成了由几个词组成的短语或短句，在这些词中，它们的地位、作用、含义是各不相同的。通过分析这些词在题目中的地位、作用、含义及相互关系，就可以快速审题了。“题眼”是指文章中藉以立意的关键性字眼，抓住了题眼，就能把握文章的论述重点，选准写作的角度，从而展开论证。如写《我最爱》时，文题中应补充的内容范围很广，每个人都有自己喜爱的人和事，如爱文学、爱读书、爱运动、爱音乐、爱旅游、爱师长、爱兄弟姐妹等。写作本文首先要把最喜爱的对象填好，然后有条理地阐述爱的理由。但要注意理由一定要充足，否则便不足以说明问题。还要注意文题的“最”字，它表明不是一般的普通意义上的爱。这样才能论述得深刻，突出文章的主旨。
二是辨析关系。我们补充完整题目后，要明确补充完整的题目各部分之间的关系，明确关系后，就可以根据彼此的关系而快速审题。这种审题方法和全命题的审题方法基本一致。如《剪枝与》，此处我们最好补充上“成材”，从而构成了条件关系，围绕条件而分析，就能很快确定文章的写作方向和内容了。再如《读书与 》，当我们补充上“采矿”时，就明确了“读书”如同“采矿”，是类比的关系，从而明确了读书的方法。
当然，还要在全面理解题意的基础上，注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《十六岁，我多了一分 》（温州市）一题，就要注意强调“十六岁”这个限制条件。文章紧扣此内容来写，才能突出中心，体现题意。
[秘籍3]给材料议论文的审题方法
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作。这种题型的特点之一是考察学生能力的全面性，因为它要求考生看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）、理解、分析、综合、归纳及写作能力。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。
根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求考生根据材料自己命题作文。审题时重要的是做好以下几点：
首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文的材料，并拟定恰当的题目作文。
根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作时在简单说明画面的基础上，重点对画面所表现的现象进行评判。福建考查的图画“父母的生日”，恩实市的《缺失》就是这方面的考察。
根据音乐材料作文。这种作文形式就是根据播放的一段音乐论述你听后的感受，它是将听觉转变成文字的一个过程。这种材料作文的难度较大。一是要对音乐有一定的理解和领悟能力，二是要有丰富的想象力。近几年的中考作文中，此类命题还没有涉猎。
请阅读下列材料，仔细审题。自拟题目，写一篇议论文。
1991年，南京军区福州总医院小儿科主任医师陈新民出国参加第三届小儿心脏病国际学术会议。他的论文获奖。来自五十四个国家的千余名专家、教授在会场等待他作学术报告。陈新民发现会议前厅悬挂的各国国旗中，竟没有五星红旗。他当即向举办单位严肃提出：“请先挂上五星红旗，我才进会场作报告！”大会秘书处在赔礼道歉后，马上挂起了中国国旗，陈新民满怀激情地在五星红旗下留了影，才举步进入会场。
[秘籍4]话题议论文的审题方法
话题作文自材料作文嬗变而来，它有自身的面目，也有自身的特点。其一，写作的范围趋向开放。话题作文常提供一个由头、一个范围，让写作者由此出发向外辐射，它具有写作思维的开放性和文章内容的丰富性等特点。其二，话题作文鼓励创新。由于话题作文有巨大的创作空间，因此有很大的创新性。其三，便于写作者张扬个性。话题作文能引爆写作者的写作欲望，在立意、选材和用语等方面更有利于个性的发挥。
话题作文有单一话题和材料复合话题两种。对单一话题的审题，首先要理解清楚话题的含义。如以“坚韧”为话题，我们要明确“坚韧”不是“宁为玉碎，不为瓦全”的脆；也不是“宁折不弯，视死如归”的刚，而是不畏困难，不怕挫折，为了达到目的，甚至可以是一种以退为进的精神。如果把“坚韧”理解为“刚强”或“不软弱”，就会离题。
在审题时，还要注意，话题是写作的“范围”，不是写作的题目。要注意话题和你曾经接触过的题目间的细微区别，一旦看到试题似曾相识就去套用，就会出现失误。比如以“尝试”为话题时，要区分清楚它与“第一次”的细微区别才行。
材料加话题的形式，首先要读懂材料，把握材料的主旨，确定写作的主题和角度，还要弄清楚写作的要求。现在话题作文的考察，多是“材料+话题+要求”形。“要求”既是限制，又是启发；既是规定，又是启示，在审题时也要好好注意才行。
阅读下列材料，按要求作文。
下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理；给茉莉花浇水过量，从而认识干事情要按客观规律办事的道理；拿着菜谱炒菜炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理；学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理……生活大小事，事事皆蕴理，只要有一颗敏锐的心，就能认识到生活中的道理。
请以“生活与道理”为话题，联系自己的生活实际，题目自拟，约600字的议论文。
怎样立意
“立意”就是确立文章的主题，即文章所要表达的基本思想。“意”就是旨意，它指的是文章的主旨。《后汉书》的作者范晔曾说过：“以意为主，以文传意。”唐代诗人杜牧在《答庄充书》中有“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”又有“意不先立，止以文采辞句绕前捧后，是言愈多而理愈乱。”清代的学者王夫之的论述则更为精辟，他说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”吴乔“意喻之米，文喻之炊而为饭”的比喻更为新鲜。由此，我们也就不难理解古人所说的“自古文章意为本”这句话的含义了。不论是谁，在动笔写作之前，首先要解决立意的问题。
在写作的过程中，立意是文章的核心，是表现主题、确立观点、选取材料的“指挥部”。同时，立意也是处理写作中各个环节的标准和依据，无论是材料的取舍、布局的安排，还是表达方式的确立以及语言艺术的风格等，无不是由立意所决定的。
一篇优秀的文章，它的立意应该做到“健康、明确、集中、深刻、新颖”。
[秘籍1]命题议论文的立意方法
就议论文而言，命题作文的立意一般都会在题目中有所提示（或暗示），有的题目实际就是直接点明了主题，如《开卷有益》，这样，作文选材的范围也就相对比较明确，不会无从下笔。但是并非所有的命题作文都可以如此简单地立意，对比较复杂的命题作文，我们可以适当运用以下二个方法：
一、以小见大 突出中心法。所谓“以小见大”就是从比较大的政治、思想、社会背景中，选取最能反映事物或问题本质的某一个侧面作为突破口。作者选定这个“点”后，不能忘了整体、全局，要从这个典型的局部“侧面开掘”提炼出具有普遍意义的涵义，引伸出含义深广的主旨。从小处入手来揭示深刻的社会主题。
在写《论廉政》时，看到这样的题目，大家会很自然地想到当前我国政治生活中的许多腐败现象，国家干部、尤其是领导干部行贿受贿、贪污挥霍，近年来，贪污受贿遭到查处、被判刑的案件屡见报端，廉政已不容忽视，党和政府也采取了相应的措施惩治腐败分子等。实际上，《论廉政》这个题目的核心内容是要求谈谈在当前形势下廉政的重要意义和具体措施，抓住了这一关键点，文章写作的内容也就很清楚了，应该包括廉政的必要性、廉政的意义、廉政的措施等方面。本命题的立意可以从执政党的角度来谈，写成“廉政建设的党的作风建设的重要内容，是关系到中国共产党的执政能力、执政地位的大事，因此党和政府必须严厉打击腐败犯罪，加强立法及宣传防止腐败继续滋生、蔓延。”也可以从领导、干部等个体的角度谈，写成“廉洁行政是每个国家干部应该具备的基本品质（素质），党员干部应该带头遵纪守法，为人民服好务。”当然，应试者也可以把两者结合起来谈。
二、反弹琵琶，逆向思维。古今中外，许多文学大家都是以其独特的逆向思维，使作品的立意不俗，文章常新。如唐代大诗人刘禹锡一反古人悲秋叹秋之情，写出了昂扬向上，催人奋进的咏秋名作《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵》。”古人常发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的叹息，而叶剑英元帅却写道：“老夫当作黄昏颂，满目青山夕照明。”这些例子堪称逆向思维的典范。在作文中，很多同学苦于作文写不出新意，其实如果在写作中善于运用逆向思维，那么文章就会产生全新的思想和观点，收到意料之外的效果。
[秘籍2]引申型命题的立意方法
引申型议论文的写作，要借助发散思维，因此引申型议论文的立意，也要借助发散思维。我们姑且把这种方法简单地叫作“先散后聚”法。这种方法是将命题这一“点”作为一个发散源，由此发散出与之有关的众多素材和信息。比如“圆”。我们将“圆”作为一个点，由此延伸出众多相关的信息：从表面上看，“圆”有它固有的形状，但同一个“圆”在不同的人的眼中却有不同的意义。从哲学的角度来看，“圆”的“朦胧性”让我们想到一种处世哲学——“圆滑”；从圆形在生活中的表现来看，圆形物体随处可见，家人的团圆——“美满”；事情的成功——“圆满”；美梦成真——“圆梦”等。这样一发散，信息就丰富了，立意的范围也相应小了，也就便于立意。
我们还可以运用“旧瓶装新酒”的方法来立意，把一个旧的故事，赋予新的立意，从而达到新颖的目的。我们只拿大家熟悉的“三个和尚吃水”的例子来加以说明。一个考生从合作者的角度来写，把三个和尚运水的途径分成三份，利用传递的方式来运水，结果谁也干活，谁也能得到休息，工作效率比较高；另一考生从管理者的角度来思考，引入了竞争机制，谁挑的水多，中午谁的饭菜好，调动了三个和尚的积极性；第三个考生则从技术革新的角度来思考，三个和尚利用当地竹子的资源优势，把竹子打空连结起来，一头架在泉水的上头，一头接到寺院里，三个和尚之一提水，之一倒水，之一休息，轮流干，谁也不累，也省了路途的劳累，还提高了效率。
还可以从多角度联系实际来立意。如“失街亭”：从诸葛亮的角度——赞执法如山的精神；从马谡的角度——言过其实，刚愎自用的危害；从用人角度——与其执法如山在后，不如任人唯贤在前；从蜀魏相争的残局角度—— 一着不慎，全盘皆输。
⑵ 有“以退为进”的议论文作文素材吗
苏轼无意参与官场斗争，因此被排挤流放到赤壁一带，却因此写出了著名的“三赤”，流传千古，无意中给排挤他的人沉重的一击。应该算是以退为进吧！
（前赤壁赋，后赤壁赋和念奴娇.赤壁怀古）
⑶ 曹操 以退为进 的作文素材200字
曹操（155年－220年3月15日），字孟德，小名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽省亳州市）人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基者和主要缔造者，后为魏王，去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后，追尊为太祖武皇帝。
曹操年谱
桓帝永寿元年
155年
1岁
曹操出生，初名吉利，小字阿瞒，父为曹嵩，不久曹嵩的养父曹腾就病了。
永寿二年
156年
2岁
灵帝刘宏出生。
延熹二年
159年
5岁
桓帝联合宦官杀梁冀，曹腾急病去逝，享年59岁。
延熹四年
161年
7岁
刘备诞生。
延熹九年
166年
12岁
第一次党锢之祸。
永康元年
167年
13岁
党人释放，免除终身监禁。
灵帝建章元年
168年
14岁
陈蕃、窦武谋诛宦官反为所害。
建章二年
169年
15岁
第二次党锢之祸，李膺难。
熹平三年
174年
20岁
通过察举孝廉成为郎官，稍后被任命为洛阳北部尉，便封洛阳之副中将。
熹平六年
177年
23岁
被任命为顿丘令。受任议郎。
光和元年
178年
24岁
曹操因堂妹夫滁强侯宋奇被宦官诛杀，受到牵连，被免去官职。归隐谯县故乡。
光和三年
180年
26岁
被朝廷征召，担任议郎。
光和四年
181年
27岁
诸葛亮诞生。
光和五年
182年
28岁
孙权诞生。
光和七年/中平元年
184年
30岁
二月，黄巾军起义，黄巾党人作乱。被任命为骑都尉，四月率领2千人讨伐黄巾贼有功，受朝廷重用。
中平二年
185年
31岁
受任东郡太守却婉拒而辞职，归隐故乡。
中平四年
187年
33岁
曹丕诞生。
中平五年
188年
34岁
刺史改称州牧。王芬阴谋刺杀灵帝，引诱曹操加入行动，遭到拒绝，没多久王芬于曹操刀下。
中平六年
189年
35岁
灵帝去世，刘辩即位少帝。何进谋诛宦官反为所害，袁绍挥军入宫，杀宦官。董卓入洛阳，掌握实权，袁绍逃往冀州。董卓立汉献帝，欲拉拢曹操，任曹操为都骑校尉，曹操更名改姓弃职潜逃，到陈留募兵。
汉献帝初平元年
190年
36岁
正月，关东群雄推举袁绍担任盟主，出兵反抗董卓政权。董卓迁都长安。曹操以奋武将军头衔加入关东军联盟，却因兵少为董卓部将徐荣所败。袁绍建议拥刘虞为皇帝，曹操拒绝参加，而遭袁绍厌恶。
初平二年
191年
37岁
在东郡击溃黑山贼10万余民。袁绍表为东郡太守 ，荀彧离开袁绍阵营，投靠曹操。
初平三年
192年
38岁
四月，王允及吕布暗杀董卓。六月李傕、郭汜、樊稠等率军攻破长安，杀害王允，王灿避居荆州。率军大破黑山贼和匈奴部队。鲍信等表曹操为兖州牧。率军大败黄巾军，冬天获黄巾青州降兵30万并百万人口。助袁绍打败刘备、单经及陶谦诸军。
曹植诞生。
初平四年
193年
39岁
春天，匡亭之战六百里大追击大败袁术军团。徐州牧陶谦率军攻入兖州南部的任城，曹操率军征讨陶谦攻克徐州十余城。
兴平元年
194年
40岁
父亲曹嵩因徐州牧陶谦驱赶出城而遇害，二次亲征陶谦，大败陶谦军，下令屠城。而属下的张邈和陈宫等却乘曹操外征徐州，叛变并迎接吕布入兖州，众郡县响应叛乱，仅有三城，因荀、程、夏侯等留守将领的守，而得以硕果仅存（曹操几乎等于失去了兖州，当时兖州8郡共有80县城）。曹操回返兖州，与吕布军在濮阳相持百日，终都因粮尽而各自退兵。当年陶谦，刘备接替徐州牧。冬十月，曹操驻军东阿县时，因缺粮而解散刚刚招募的士兵。
兴平二年
195年
41岁
率军三败吕布军。破定陶、庸丘等，平定兖州。天子表曹操为兖州牧。同年长安大乱，献帝东迁洛阳。
曹冲、曹彪诞生。
建安元年
196年
42岁
二月大破黄巾军，天子表曹操为建德将军。六月提升为镇东将军，费亭侯。七月成功迎奉汉天子，得总揽朝政，采用董昭的建议，迁都许县(改名许都)。九月被封大将军，武平侯。十月讨伐杨奉，攻占梁县，让大将军与袁绍，改任司空，车骑将军。采用枣祗和韩浩的建议，开始屯田。当年刘备兵败吕布，投奔曹操麾下。汉骠骑将军张济亡故，张绣接替统领他的人马。
建安二年
197年
43岁
率军到达宛县，张绣降而复反。二次征伐张绣，并大败之，张绣迎兵与刘表合兵。九月袁术称帝，并侵犯陈国，亲自率军东征，袁术弃军而逃至淮河，曹操击败袁术所留守的四将。稍后南阳、章陵等县反叛曹操，归于张绣，派曹洪征伐未果。亲征并大败叛军，并收复湖阳、舞阴等地。
建安三年
198年
44岁
初设军师祭酒。三月率军征伐穰县张绣，因为刘表的救援，而回撤，但以奇兵大败张、刘联军。因吕布帮助袁术，而派高顺攻击刘备（此时刘备存身曹操麾下），再次东征吕布，并大败之，绞杀吕布、斩陈宫以及高顺等。张辽等归降，其中包括再此投降的毕，被再次任命为鲁国相；臧霸、孙观、吴敦、尹礼等人则被任命为青州刺史等官职，管理青、徐二州。
建安四年
199年
45岁
派曹仁、于禁、史涣打败眭固军（前杨丑杀张杨，眭固杀杨丑，并归顺袁绍）并斩之。率军围困射犬，薛洪、缪尚率众降，被封列侯。再次任命叛将魏种为河内太守。同年袁绍灭公孙瓒，得青、冀、幽、并四州后，率精锐步兵10万，骑兵万余进攻许。曹操率军进军黎阳，臧霸入驻青州。攻下齐、北海、东安。派于禁驻军黄河。并分兵防守官渡。十一月张绣投降，被封列侯。袁术兵败陈国，欲投奔袁谭，曹操派刘备、朱灵和路招中途拦截袁术。袁术于途中。刘备得兵后，则偷袭徐州刺史车胄，驻军沛县，正式反叛曹操，东海国昌霸也叛归刘备，得众几万人，刘备派孙干与袁绍结盟。曹操派刘岱、王忠攻打刘备，不果。庐江太守刘勋被孙策击败后，率几百部下投降曹操，被封列侯。
建安五年
200年
46岁
诛杀董承。亲征刘备，大败之，获其妻子并关羽、部将夏侯博等。袁绍派兵攻打刘延，自己陈兵黎阳。曹操欲北援刘延，后来听从荀攸的建议，兵走延津。张辽、关羽打败袁绍大将颜良，并斩之。白马坡，曹操500骑大败文丑、刘备率领的5000骑兵，并斩文丑。曹、袁对军官渡，袁绍连军几十里，曹操几乎是以一敌十，战斗不利，欲撤军，后来听从荀彧的建议，继续以弱兵抗强兵。（同时，孙策听说袁曹对兵官渡，曾计划袭击许，出兵前，却被刺客暗杀而亡。）刘辟叛变曹操，袁绍派刘备援兵刘辟。曹操派曹仁击败刘备和刘辟军，刘备自此奔荆州投靠刘表。许攸因故投靠曹操，曹操得知袁绍的运粮情况，遂用荀攸之计，派徐晃、史涣截击袁绍的几千辆粮食，并烧尽之。袁曹对抗数月间，曹操军得屡斩袁绍军的大将。十月袁绍派淳于琼等率兵万余运输粮草，曹操率精兵五千，大败淳于军兵并袁绍派来的救援骑兵。袁绍同时派高览、张郃攻击曹营留守的曹洪军，他们闻听淳于大败后，投降曹操。袁绍、袁谭等闻讯后弃军而逃，曹操斩其军七万余首。冀州诸郡闻而多降曹操。
孙策去世，孙权即位。
建安六年
201年
47岁
率军大败袁绍的仓亭军。袁绍回冀州后，收拢军队，再次恢复了诸多叛郡。九月派蔡扬攻击汝南的刘备、龚都，未果。曹操亲征刘备，刘备闻风而逃奔刘表处。共都贼众则四散。
建安七年
202年
48岁
五月，袁绍亡故。九月亲自率军征伐袁谭、袁尚，数次大败之。袁谭和袁尚守其城。
建安八年
203年
49岁
率军攻打黎阳，大败袁谭、袁尚军。二袁遁逃，曹操继而进军邺城，留贾信驻扎黎阳。八月征伐刘表。期间袁谭与袁尚为争夺冀州而内战，袁谭争战不利而求降曹操，公许之并联姻，曹操并听从荀攸的建议，停止征伐荆州刘表，转而继续先平定冀州的战略。率军再进黎阳，东平吕旷、吕翔投降，被封列侯。
建安九年
204年
50岁
率军进入洹水，期间正值袁尚攻击袁谭，留下苏由、审配守护邺城，苏由闻公至即投降。留下曹洪攻击邺城，曹操亲自率军攻克毛城的尹楷和邯郸县的沮鹄守军。易阳县令韩范及涉县长梁歧献城投降，被封关内侯。五月水淹邺城，袁尚回兵救邺。七月大败袁尚之援军，袁尚欲投降，不许。袁尚逃往中山国，部下马延、张凯投降，追击袁尚军，得其全部辎重。审荣开城投降，审配不降而斩之。自此邺城平定，曹操祭祀袁绍，并善待其家人，下令免税和惩罚豪强，百姓乐之。帝任曹操为冀州牧，曹操同时辞去了兖州牧。袁谭乘曹操征伐袁尚时，伺机攻占数郡，继续与袁尚内斗不止。曹操乃与袁谭交绝，并讨伐之，袁谭撤出平原，逃至南皮。曹操遂进入平原，平定其诸郡县。
建安十年
205年
51岁
率军攻打南皮的袁谭，大败之，并斩袁谭及其妻儿。平定冀州后，颁令宽恕袁绍部将并随众，并禁止私相仇雠。袁熙部将焦触、张南叛攻袁熙、袁尚，并献城投降，被封列侯。袁熙、袁尚逃亡乌丸地区。四月，张燕率不下十万余众投降，被封列侯。八月赵犊、霍奴杀幽州刺史并涿太守，乌丸则攻打犷平鲜于辅。公亲征赵、霍，平定叛乱并斩之。救援了犷平，乌丸军逃往塞外。十月返回邺城后，颁布命令，驱除当地的诸多鄙习，改良社会风气。高干在并州发生叛乱，派乐近、李典攻击壶关城之高干军。
建安十一年
206年
52岁
亲征高干，围困三个月而攻下。高干则只留下众将留守壶关，自己逃亡匈奴求取救兵（后在逃亡荆州的途中，被捕杀）。11月亲征海贼管承。又恰逢乌丸作乱。开凿平虏渠、泉州渠，以准备次年征讨乌丸。
建安十二年
207年
53岁
颁令嘉赏部下，封20余人为列侯。听从郭嘉建议起兵征伐乌丸。五月兵至无终岭，同月十四日爱子曹冲去世。七月田畴应招做向导，直奔柳城。上白狼山，以张辽为前锋，大败之，胡、汉降众20余万。乌丸逃亡辽东，与袁熙、袁尚等只剩几千骑兵。后被公孙康斩其首，送至曹操处，如公之最初预料。十一月兵至易水岸边，乌丸诸单于来贺。
建安十三年
208年
54岁
开辟玄武池训练水军。朝廷废三公，改设丞相和御史大夫。六月为丞相。七月亲自率军南征刘表。八月刘表亡故，刘琮继位，驻扎在襄阳，刘备则驻扎樊城。九月至新野，刘琮降，随进军江陵，刘备则逃往夏口。平定荆州后，施行新法，韩嵩、蒯越、邓义、傅巽等15人被封侯或任要职，文聘为江夏太守。曹操率轻骑3000，大败刘备于当阳。益州牧刘璋此时接受征兵和纳税。后刘备、周瑜等联军约5万，曹操30万大军败于赤壁，曹军亡大半，遂退军南郡，留曹仁守之。时孙权也领军数万攻打合肥，公派张憙率千骑救之，途中采用蒋济奇谋，千人充4万，军未至，而唬走孙权军。刘备乘势占领荆州江南一带的郡县。遂成日后三足鼎立之雏形。
建安十四年
209年
55岁
军至谯，造快船，练水军。七月出肥水，军至合肥，颁布抚恤兵士的命令。设置扬州郡县的长吏，开芍陂屯田（按吕蒙对孙权的说法，就是曹操想实施长远的征伐计谋）。其间曹仁驻守江陵，与数万周瑜军，对峙年余，最后曹仁弃城，孙权任命周瑜未南郡太守。
建安十五年
210年
56岁
颁布公开声明无心篡汉。在己亥令中，透露在建安年间，从将兵5千到最多时候30余万，后因功被封4县3万户。建铜雀台。仅食武平县万户，退还阳夏、柘、苦等三县2万户。
建安十六年
211年
57岁
天子任25岁的曹丕为五官中朗将和副丞相。商曜反叛，派夏侯渊和徐晃征伐，并大败之。三月张鲁占据汉中，派钟繇讨伐他，并同时派夏侯渊从河东郡出发，与钟繇会合。关中的马超、韩遂等怀疑钟繇要讨伐的是自己势力，而反叛，屯兵潼关，派曹仁讨伐，并令曹仁坚壁勿战。七月曹操亲自西征，大败马、韩等军，马超等因之欲割地求和，公不允。九月马、韩再次请求割地，并送任子以求和，曹操采纳贾诩的建议，伪许之，并再次大败韩、马军。韩遂、马超败走凉州，杨秋则本安定，曹操军斩成宜和李堪等叛将，关中自此平定。十月亲自北征杨秋，杨秋投降，被恢复了原爵位。十二月留夏侯渊镇守长安。
建安十七年
212年
58岁
曹操被天子待如西汉初年的萧何故事。马超余众梁兴屯兵蓝田，派夏侯渊平之。十月曹操首次征伐孙权。荀彧饮药自杀。
建安十八年
213年
59岁
进军濡须口，破孙权江西营，抓获孙权部将公孙阳。由于孙权年前听从了吕蒙的建议在濡须口建立了濡须坞，使得曹操只能在与孙权军相拒月余，叹江东军容肃整而退兵。 献帝下诏并14州为9州。五月，天子使御史大夫郗虑策命曹操为魏公，聘曹操三个女儿为贵人。魏国包括河东、河内、魏郡、赵国、中山、常山、钜鹿、安平、甘陵、平原共十郡国，国都邺，建魏国社稷宗庙。凿渠引漳入白沟，建金虎台。置魏郡东西部都尉。魏国置丞相已下群卿百寮，皆如汉初诸侯王之制。置魏国尚书、侍中和六卿。马超在汉阳为害，屯兵兴国，派夏侯渊讨伐之。
建安十九年
214年
60岁
曹操亲耕籍田。南安赵衢、汉阳尹奉讨伐马超，杀了马超的妻儿，马超则逃往汉中。韩遂移军金城，率羌兵万骑战夏侯渊，夏侯渊大败之，韩遂逃往西平郡。夏侯渊继续攻打兴国，屠金城。曹操派毌丘兴上任安定太守。天子使魏公位在诸侯王之上。五月孙权征兵皖城，抓获庐江太守朱光和参军董和及百姓数万户。是岁，刘备定蜀。七月二次亲征孙权。十月派夏侯渊自兴国出发，讨伐在陇西郡罕作乱30多年的宋建，自此平定凉州，并斩了宋建。曹操自己伐吴未果，归邺城。十一月伏皇后涉嫌谋害曹操而遭诛杀。十二月颁布求才和刑法两道命令，设置了理曹掾蜀的官职。并驻军孟津。刘备入成都，自任益州牧。
建安二十年
215年
61岁
天子立曹操二女为后。三月亲自西征张鲁，氐族人堵塞道路，派张郃、朱灵败之。四月抵达河池县，氐王窦茂等万人不顺服，五月大败氐王。同时西平将曲演、金城将蒋石杀韩遂，献其头。张鲁闻曹操来伐而欲降，其弟不允，鲁乃让其弟、部将杨昂等据守阳平关。曹操军至阳平，初不克，伪做后撤军，但派解、高二将乘夜偷袭张卫军，大败之，杀了杨任。张卫则逃，军溃，张鲁逃亡巴中。军入南郑，获张鲁府中珍宝（张鲁本欲投降，故出兵前未有毁之）。巴郡、汉中投降曹军。八月，孙权与刘备解决了荆州归属问题后，顺势回兵攻击合肥，被张辽、李典等将领所击败。九月巴郡朴胡、杜濩归附，朴被任命为巴东太守，杜被任命为巴西太守，同时皆被封为列侯。天子令公可承制封拜诸侯、太守、国相。十月设立五大夫爵位，以赏有战功之人。十一月张鲁自巴中率部来降，鲁及五子皆被封列侯。时刘备在历时两年取得益州，并与孙权就荆州的归属后，始占领巴中。曹操派张郃于巴西战，彼此不胜后各自退兵，且当时未听刘晔之谏，乘刘备取益州未久，人心未稳之际，进取蜀地，从而失去了统一全国的一次机会。十二月，曹操大军子南郑返，留夏侯渊、张郃留守汉中。孙权与刘备平分荆州。
建安廿一年
216年
62岁
二月大军回到邺城。三月再耕籍田。五月被加封为魏王。代郡乌丸单于普富卢朝见汉帝，汉帝封曹操之女为公主。七月匈奴南单于呼厨泉来朝贺，住在魏国。八月任命钟繇为魏相国。十月训练部队，三征孙权。十一月大军抵达谯。
曹干诞生。
建安廿二年
217年
63岁
大军驻扎在居巢。孙权在濡须口修筑城墙欲加强抵抗。二月大军驻江西郝溪，率军猛攻下，孙权退军。孙权派都尉徐详求降，曹操同意，并允结为姻亲。三月大军返回，留下夏侯惇、曹仁、张辽等驻扎居巢。四月，天子令曹操出入可用皇帝的旌旗等仪仗。五月，建造学宫。六月任命军师华歆为魏国的御史大夫。十月天子继续令曹操可使用，如冠冕的十二玉串，金银车，六匹马以及五彩从车等皇帝仪仗。同时任命曹丕为魏王太子。刘备排张飞、马超和吴兰等驻下辩，令曹洪迎击刘备军队。疫病流行，陈琳、徐干、应玚、刘桢皆。
建安廿三年
218年
64岁
吉本、耿纪、韦晃等反，攻许，丞相长史王必、典农中朗将严匡平灭之。刘备军进军汉中，驻扎在阳平关，派吴兰、雷铜入武都郡，曹洪大败吴兰，并斩其部将任夔。夏侯渊、张郃军与刘备军相持不下。曹操驻军于长安。
建安廿四年
219年
65岁
夏侯渊战，曹操放弃汉中，引军回长安。刘备自称汉中王。关羽发动襄樊战事，曹操南征关羽。孙权偷袭荆州军，关羽被俘，遭孙权斩首。
建安廿五年
220年
66岁
正月，返回洛阳，二十三日急病去世。十月，曹丕篡汉，建立魏王朝，东汉灭亡。
⑷ 关于以退为进作文的素材
一位留美的计算机博士，毕业后在美国找工作，结果好多家公司都不录用他，思来想去，他决内定收起所有的容学位证明，以一种“最低身份”再去求职。不久，他就被一家公司录用为程序输入员，这对他来说简直是“高射炮打蚊子”，但他仍干得一丝不苟。不久，老板发现他能看出程序中的错误，非一般的程序输入员可比，这时他亮出学士证，老板给他换了个与大学毕业生对口的专业。过了一段时间，老板发现他时常能提出许多独到的有价值的建议，远比一般的大学生要高明，这时，他又亮出了硕士证，于是老板又提升了他。再过了一段时间，老板觉得他还是与别人不一样，就对他“质询”，此时他才拿出博士证。老板对他的水平已有了全面的认识，毫不犹豫地重用了他。以退为进，由低到高，这也是一种自我表现的艺术。我觉得这是一篇不错的作文素材 希望能够帮到您 谢谢采纳 祝您愉快
⑸ 关于以退为进作文的素材
以退为进
锯子一直向前，会有到头的那刻，适时退回锯子才能再次发力；弓始终绷紧，会有拉断的时候，适时将弦放松，才能让箭快速离弦。退不是放弃的借口，不是认输的理由，更不是成功后的满足。能以退为进者，才能真正走上成功路。
能以退为进者才能走的更稳。在攀登珠峰的路上，面对潜在的危险，26人选择向前，换来永远安息于此的结局。只有克洛普利独自坚持返回大本营。一年后，他成功登顶，实现了队友们已不可能完成的心愿。荣誉会冲破理智，可当弦崩断的瞬间，箭也将应声落地。不是所有的退都不意味着放弃，有时成功也少不了冒险，但若冒的是生命的险又怎等的来成功？留下一串扎实的脚印，才是一段稳步向前的成功路。退，不是放弃，而是成功路上必经的抉择。
能以退为进者才能走的更远。在家门口的赛道上他转身离开，途经旁人不理解的目光，带着我们无法体会的伤痛和无法想象的压力。但在此时若不退，更加严重的脚伤只会成为他体育生涯永远的牵绊，我们不会有机会看到黄金大奖赛上刘翔完美的复出，甚至他的身影也不再会出现在赛道的那头。淡出人们的视线，离开相伴十几载的跑道，治疗、复健才使他的有机会蓄势，才有待发的可能。脚步有进有退，只因人生有起有落，能在落时释然退下只为待起时再次奋勇先前。退，不是认输，而是待发前的蓄势。
能以退为进者才能走的更高。李开复，在谷歌中国区发展如日中天时离开谷歌，在来回穿梭于各大高校演讲，写了一篇又一篇鼓励大学生的文章后，决心开创“创意工场”带动许多成熟的大规模公司帮助中小型企业发展。从苹果到SGI到微软到谷歌的全球副总裁，他在事业路算得上是一帆风顺。当所有人都仰视着全球500强的光芒时，李开复看见的却是小企业创意的潜力，从领导者回归如今 “白手起家”的“创业者”就意味着要走一段没人走过的路，没有人知道结局的路。退，不是满足，而是人生路攀登路上的又一个起点。
不在退时，随心所欲的停下，这是进的毅力；不在进时，盲目向前，这是退的智慧。在多一份理智后，多一份目标，在多一份目标后，再多一份壮志。
脚步有进有退，可只因力始终向着一个方向使，木头终会有被锯成脑海中形状的一天。
退缩是弱者的行为，前进是强者的行为。在大家的眼中是这样，宁愿前进也不愿退缩。但我不这样看。
2008奥运会，刘翔并没有参加比赛。有人说他是害怕古巴小将罗伯斯，但我认为不是这样。众所周知，刘翔在奥运比赛前受了脚伤，如果再做剧烈的运动，刘翔的这只腿就会残废，就意味着刘翔永远不能再参加奥运跑步项目了。只有这一届奥运会没参加，只是损失了一枚金牌，但如果参加了，损失就不单单是一枚金牌了，而是上十枚甚至其它比赛三的十几枚！
丢卒保车。损失一枚金牌不代表我们在奥运比赛上输了，但损失了一位体坛天才，就不只一枚。大家都应该听说过“心急吃不了热豆腐”这个民间俗语。做任何事都不能太过急躁，否则只能造成不可预料的损失。
小踏步的退缩是为了大踏步的前进。暂时的失败不代表永远的失败！
还有，一次不参加奥运会，下一次奥运会将获得更多的金牌，为什么呢？因为：1．运动员以奥运会冠军为运动生涯的辉煌，少得一次奖牌，内心中就有了一点内疚，在比赛时就会更加努力。2．一次不参加奥运会，就有四年的机会调整心情，不必因为输了而沮丧，也不会为了胜利而骄傲，下一次奥运会就会用平和的心去参加。3．多了四年训练的时间，就能更加加强自己的能力，一次没参加奥运会就相当于多了四年的训练时间，就相当于有了八年的训练，就能在奥运会上出其不意的战胜对手。
退缩不代表认输，而是为了胜利才退缩，是一种为未来着想的方法。
古语有云，世事如棋。生活中人与人之间充满着竞争和对抗，每个人如同棋手，其每一个行为如同在一张隐形的棋盘上布一个棋子，精明慎重的棋手们相互揣摩，相互牵制，人人争赢，下出诸多精彩纷呈、变化多端的棋局。《孙子兵法》曰“凡战者，以正合，以奇胜。”
所以我们要学会“退”，退是为了进，他它是进攻的第一步，待时机成熟，便可以以退为进，从而获得成功。人，确实是应当敢于拼搏，但这个拼搏是建立在清楚了解自己的能力上的。如果不了解自己的能力，只会是以卵击石，白白葬送自己，这只是莽夫的行为。
聪明之人，会懂得知难而退，懂得怎样去拼搏。
小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；落叶离开枝干，是为了期待春天的灿烂；蜡炬燃烧完美的躯体，是为了拥有一世的光明。在人生的旅程之中，有太多的诱惑，不懂得放弃，只能在诱惑的漩涡中消沉；有太多的欲望与奢求，不懂得放弃就在人生的轨道之中消失方向；有太多的享受，不懂得放弃，只能沉浸在短暂的享受之中。
人们常常把追求的目光盯在遥不可及的远方，而对近在咫尺的宝藏却视而不见，宁愿历尽千辛万苦去寻找虚无缥缈的成功，也不愿意看见身边唾手可得的财富。幻想再美也只是幻想，只有选择放弃才是一种理智的体现！
成功人生不在于一时的得失，因为“拳头收回来，打出去才更有力量”！
逆水行舟，不进则退――中国熟语
逆水行舟，以退为进
船在水中行，哪能总是顺水顺舟？
面对湍急的逆流，是选择乘风破浪、与逆流较量到底，还是选择以退为进、待从头收拾旧山河呢？
乘风破浪以对逆流，势必险阻繁多、步步唯艰，在逆流中苦熬着忍受一浪高过一浪，也很可能是原地踏步，显然甚不理智，甚至于一不小心遭遇恶浪，弄得舟毁人亡，最终费力事不成，只能空叹息，岂不是得不偿失、因进反退？！
倒不如收帆停桨，任其随波逐流、因风摇荡，哪怕航船正在向既定目标一步步后退，也只管“闲庭信步”，等逆流变缓、风往前吹，再优雅地扬帆起航，一路顺风，直达目的，将那阻人前行的逆流抛诸身后，岂不悠哉、快哉？！
在这个信息飞快交换、商品经济高度发展的年代，我们在拥有更多机遇的同时也正面临更多的挑战，在适者生存的自然法则下，要想安逸地生存下来，一味蛮干是行不通的。暴风雨中，只有那些看似柔弱的小草才能存活下来，而那些一味顽强抵抗的大树，则大多折断了腰。乘风破浪者，我们不会觉得他是勇者；而心存“以退为进”如此智慧的人，才是真的难能可贵！
所以，逆水行舟，不要因“不进则退”而懊恼，“以退为进”才是处世之道。
⑹ 以退为进作文课本素材化用
逆水行舟,不进则退――中国熟语
逆水行舟,以退为进
船在水中行,哪能总是顺水专顺舟?
面对湍急的逆流属,是选择乘风破浪、与逆流较量到底,还是选择以退为进、待从头收拾旧山河呢?
乘风破浪以对逆流,势必险阻繁多、步步唯艰,在逆流中苦熬着忍受一浪高过一浪,也很可能是原地踏步,显然甚不理智,甚至于一不小心遭遇恶浪,弄得舟毁人亡,最终费力事不成,只能空叹息,岂不是得不偿失、因进反退?!
倒不如收帆停桨,任其随波逐流、因风摇荡,哪怕航船正在向既定目标一步步后退,也只管“闲庭信步”,等逆流变缓、风往前吹,再优雅地扬帆起航,一路顺风,直达目的,将那阻人前行的逆流抛诸身后,岂不悠哉、快哉?!
在这个信息飞快交换、商品经济高度发展的年代,我们在拥有更多机遇的同时也正面临更多的挑战,在适者生存的自然法则下,要想安逸地生存下来,一味蛮干是行不通的.暴风雨中,只有那些看似柔弱的小草才能存活下来,而那些一味顽强抵抗的大树,则大多折断了腰.乘风破浪者,我们不会觉得他是勇者；而心存“以退为进”如此智慧的人,才是真的难能可贵!
所以,逆水行舟,不要因“不进则退”而懊恼,“以退为进”才是处世之道.
望采纳