作文素材范文

1. 材料作文的素材及范文

一件后悔的事
在我的童年生活中,有许许多多因为我盲目做事,使我后悔的事。在这些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。
在一个星期天的早晨，爸爸妈妈都去上班了。我心想：趁他们不在家，看一下电视也无防。我一看钟，呀！我最喜爱的节目开始了。我又想：唉，不管三七二十一了，看了再说吧。于是，我便高兴地打开电视机。津津有味地看了起来。
看着看着，电视机的画面变得模糊起来了，我十分着急。为了能清楚地看节目。我并没有想到事情的后果。便学着爸爸的模样，动手来“调频道”。由于我不太懂，我把手放在按钮上，胡乱按了一会儿，呀！这个频道怎么不见了？我心里又着急又内疚自己动手来调频道。这下可糟了。最后，我决定碰碰运气，用手使劲地按着按钮，呀，这下子可完蛋了，全部频道都没了。我急的连汗都冒了出来，我的手掌心都出汗了，为什么还没调好？难道我按错了吗？好像没有啊！这时，爸爸敲门了，我急的手忙脚乱，立刻把电视关了。打看门 ，爸爸一进门，我就吞吞吐吐地说：“爸爸,你下班了。”怎么了，怎么说话结结巴巴的？爸爸一脸的怀疑。我双手抓着衣角，颤抖地说：“没事，没事。”爸爸觉得我非常奇怪。中午12：00到了，爸爸正想打开电视看午间新闻。我猛地扑上去，抱着电视机，激动地说：“不行！”爸爸便更怀疑了，一手把我推开，快速打开电视机，吓了一大跳。大声说：“怎么全部频道都没有了？”这时，我只好内疚的向爸爸诉说了事情的经过。爸爸严肃地说：“你不是学习了关于古代的格言吗？知之为知之，不知为不知，是知也。会就是会，不会就是不会，不能装懂。你明白了吗？”爸爸的这一番话让我得到了教训。我想:做事之前必须要先动脑，要想好了，确保正确了才去做。不能莽撞行事。
爸爸的这番话，我并没有忘记。它可以让我以后不再犯这个“不思考，装懂的毛病。”让我学会了不能盲目做事，要三思而后行。

2. 跪求作文事例 素材 范文＋＋＋

是这个意思吗？我想要回顾当初曾经路过的风景，而那些疼痛已然消失…… ——题记

一

那是段“惨淡”的岁月。

我每天重复着从学校到家再到训练班这样三点一线的生活。我总是看着叠成“堡垒”的
发愣；我总是盯着
的老师心生怨恨。毕竟，这是六年级二期，是小学毕业考试的关头。

那时，所有陪伴着我走过了整整六年的同学们也同样情绪恶劣，以至于眼睁睁的任凭那流水一般的最后时光，片刻不停地流过身边也仍然
。我们都只顾沉浸在未来重要的考试中，却淡忘并忽略了最后一段日子的温存。直到，直到最后一次去学校领毕业考通知单时，直到教导我们六年的班主任刚上台讲话便潸然落泪时，直到那个午后破碎的阳光照耀在空荡荡的校园时，我才
，明白一切都结束了，现在说什么也晚了。接下来我所要面对的只有落寞和孤独。那些平日里最为平常的友情带来的欢声笑语如今都迢迢地离我远去了。那些
，汇集酸甜苦辣的一切痕迹都不复存在了，不能重演了，不再是
的了。

于是，我只得静静地伫立……

二

那是次“痛苦”的经历。

我的考验在离开母校之后仍然继续延长到了暑假的分班冲刺课。我总是看着仍无止境的试卷傻傻发呆，我总是盯着
的新同学
。

毕竟，这是分班考试的前夕。

相比之下，这段时光在所有记忆中是明显地短暂却紧张的。于是，在我终于痛失某样东西后重新下定决心振作起来，对自己说要累得无憾，结果却仍旧留下了另一种遗憾。其实我是闲不住的人，并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以我在忙碌的同时，仍结交了许多新朋友。可每次当留下感动和眷念之后，残存的便只剩伤痛和分离。在这样必然规律的驱使之下，我再次饱尝了失去与获得的双重滋味。挥泪告别了亲爱的朋友们之后，我还算是完成了预定的考试目标，但这么一点可怜的成绩在我与朋友之间深刻的情谊下比起来便是不值一提的了。

于是，我只得长长的叹息……

三

现在已是很平淡的生活了。

与以往的每天一样，我过得充实而且富有趣味，我与其他同学在新的集体中产生了新的欢声笑语。只是不知为什么，我还是会在有些空闲的时候发呆、发愣，并思索些什么。

这只是一个有了“良好”开端的初中生活，是一个新的挑战。

这个我，这个此时此刻的我，仍是我吗？在我丢失了最为宝贵的种种
却又再也无可挽回的时候，我没有向任何人说出我心中的感受，没有用任何方法倾诉我痛苦的根源。是因为自己选择了封闭，所以就真正忘却了吗？总是隐藏着自己的真实心情，让别人看不出我的忧郁。我变了吗？或许遗忘了小学
，活泼开朗，而多了心底里的温婉细腻，伤感后悔，我真的把过去全部抹去了吗？其实，也许因为我的笑只是用来掩饰失望与不甘，笑的时候越来越多，真正开心的时候越来越少，是否许多明媚笑容的背后，隐藏的是某种复杂的忧伤？

四

如今，我在夜晚为自己留下一片空白的时间。

我在这段空白中填充了我所有的回忆、梦想、追悔、泪水、友情、自由、音乐、文字、想象、情绪…… 以及其它我非常在乎的事物，可是这些开始一点点地淡化。

我现在终于渐渐平静了，不再有太多忧戚，迷惘，我只知道日子是要好好过下去的，我们真正的年华其实还从未绽放。曾经路过的那么一段风景已沉淀成了回忆，而回忆不应该成为负担。即使回忆中曾饱含泪水或伤痛。

现在我也快乐了很多不是吗？还有小荷关心我的朋友，尽管看不到对方，心是相通的就好，我永远感谢他们给了我欢乐。不是应该感到满足吗？或许吧，只要坦然地面对曾经路过的风景，那些貌似轰轰烈烈缠绕我们的痛苦，真的亦不过是幻觉。

在生活中，我们总会有许多追悔的时刻。友人常对我说：“昨天的阴影留在我的脑海中，我总无法让自己跨过昨天，把昨天成为过去，不去在乎昨天的不快。”其实，很少人可以真的忘怀过去，可以释怀昨天。

生活中，总会有些不开心不顺心的事。有时心中真的有许多的不快乐，这些不快乐总会左右着我们，限制着我们。现在出来工作了，压力也大了不少。然而，生活中本来就有酸甜苦辣，

我们应该学会安

我们应该学会安慰自己，学会释怀一切，学会潇洒地对昨天挥手说再见。朋友诉苦时，我会告诉他们，生活的不如意都不是大问题，只要自己想得开，看得开，一切都不是问题。我们应该相信，这一切很快就会成为过去，许多的不快也只是一时的。

有一天，
，你会突然发现我们已经忘记掉许多了，突然发现幸福就在我们身边：我们有父母的疼爱，有同龄人的陪伴，有友谊的滋润，我们该生活得开心，我们应该感到幸福，因为我们拥有青春、拥有亲情、拥有友情……

当昨天的一切都笼罩在心头，无法释怀时，泪便会涌出。

走过昨天，走过生活中那一小段坎坷难走的泥泞路，回头看看时，我们将会发现，其实自己挺棒。要有勇气、有信心去解决生活中的不如意，我们就能活得更精彩，活得更轻松！

其实，生活中，最重要的是笑容。以笑去面对生活时，阻难会在不知不觉中减少许多；勇敢地跨过脚下那片泥泞时，成功便离我们更近；走过昨天，我们便能成功地走向未来！

总在昨天的追悔中生活的朋友们，鼓起勇气来，把昨天藏起来！明天做错了，今天就要认真去做好，别一错再错！昨天的错，今天来弥补！要相信，生活是美好的，人生是充满希望的！

3. 找两篇话题作文素材或好的范文.

你是哪个城市的？
雨啊，雨
“哗，哗……..”雨在窗外无情的摔打着窗户，我却独自一专人属躺在我的床上。因病在家的我，只能眼睁睁地望着同学们在做努力的复习，自己却无人问津。
雨继续下，阴霾的天，惆怅的心。
“咚，咚.……”我拖着僵硬的身子开了门。是老师！老师脱下了雨披对我说：“你今天怎么没来上学？哟，生病啦。我今天来呢是给你补补课，现在可是很紧张哟。”
就这样，老师细细地讲解着，一直到了6点钟妈妈下班，妈妈和我执意要留老师吃晚饭，可老师还是推脱有卷子要批改没有时间。
第二天，雨继续下，阴霾的天，紧张的心。
我带着病参加的考试。当我考完的时候，教室外又下起了瓢泼大雨。同学们都一个接着一个的走了，而最后，教室里只剩下我一人，我只能焦急地等待着雨停。
雨继续下，阴霾的天，焦急的心。
这时，远处的一个红点引起了我的注意。渐渐的，越来越大。是母亲！母亲拿着伞来接我了！我赶忙过去接过伞……..
雨继续下，阴霾的天，感激的心。
雨，如同爱一般；雨，滋润着大地，爱，则滋润着心田

4. 高考作文素材和范文

话题2 曲折

阅读下面的材料，根据要求作文：

宋人杨万里写过这样一首诗：“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。”意思是说，不要说下山了就没有困难了，那不过是行人在空欢喜，正在万山圈子里呢，刚刚走完一山，迎面不是又有一山相拦吗？

请以“曲折”为话题写一篇文章。

要求：

1． 文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。

2． 题目自拟

3． 不少于800字。

思路领航

1) 事物发展都不是一帆风顺的，而是在曲折中发展、前进的。我们可以站在哲学的高度审视社会和历史以及人生的变化，以论证我们的观点。

2) 我们的成长是曲折的。小时候固然有童年的欢乐，但也有疾病的侵袭；入学后有成绩优异时的高兴，也有成绩落后时的苦恼；还有与同学的矛盾、与家长的隔阂等等，每一步都伴随着曲折。

3) 成功之路是曲折的。爱迪生发明电灯试验了上万种材料，歌德写《浮士德》用了六十年，宋祖英是从山沟中走出来的等等，每种成功都充满了艰辛与曲折。

4) 创业之路是曲折的，如我国的社会主义事业，在第一个五年计划胜利完成之后，国内的政治形势便发生了变化：反右、大跃进、自然灾害、文革等，使经济建设几乎陷于停顿。经过十一届三中全会的整顿调整后，才走上正途并焕发出无限生机与活力。

5) 面对曲折，我们要有挑战的勇气，要有必胜的信心等良好的心理素质，这样，我们才能不畏曲折，迎曲折而上。

迟到

关键构思

1) 把梦中怕迟到的紧张与现实中不介意迟到的悠闲对比着来写。

2) 以戏剧性的结局表明生活中一种令人哭笑不得的“曲折”。

睁开眼一看，我触电般地从床上跳起，顾不上严冬的寒冷，套衣服，拎书包，破门而出。一看表，7点整！还有30分钟，有希望！

一屁股坐上自行车，踩了半天，自行车不动，啊，忘了开锁！又是一阵手忙脚乱。我的双腿似乎特别来劲，踩着车，一点不觉累。自行车以极限速度向前冲着。到了十字路口，红灯。管不了这么多了，量车子也不敢碰我。正在这时，迎面来了一辆公共汽车。危险！把车头往右一打，我和自行车撞上了路边的电线杆，一垃圾箱被撞翻。行人纷纷指责……管不了那么多，我扶起自行车继续踩，又踩不动。上帝啊！今天必迟到无疑了！真倒霉！一根“调皮”的树枝卡在后轮中，我抓起树枝狠命往后一抽，树枝出来了，但我的胳膊肘结结实实地撞在身后硬邦邦的电线杆上。顾不上那催人泪下的疼痛，我看了看表，7点27分，有希望！

用尽最后一点力气推开教室门，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我，班主任像一尊雕像，一排难兄难弟气喘吁吁地站在一边。唉，又迟到了，我摸了摸隐隐作痛的胳膊肘，紧紧闭着双眼。

当我睁开眼，嘿！我发现自己躺在暖和的被窝里，胳膊肘一点儿也不痛，原来是一场梦！我长吁了一口气，伸了个大懒腰，我看了看钟，天哪！7点过了！这下要迟到了。反正总要迟到，不如慢条斯理一点，乐得个自在消遥。于是我像星期天早上那样，先慢慢漱口，再悠悠洗脸，然后拿着面包走出家门，哼着小曲下楼。

马路上，红灯。有几个慌张的同学闯了过去，我心里直骂：关键时候就能看出一个人的素养，看我多好，斯斯文文地等到着绿灯。

到了学校，看见一群手端热干面的同学冲上教学楼，我直摇头，何必呢？反正已经迟到了！推开教室门，值日生冲着我喊：“你迟到了！”

“我早知道，迟到了就迟到了呗！”

“不过挺可惜，只迟到1分钟。”

“会么？！” 我惊诧万分，立刻拉过几条胳膊看表，分明竟是7点31分。

我7点起床，那样慢腾腾地到校，只迟到1分钟？哦，我猛然想起家里的钟拨快了一刻，唉！

曲线美的提示

关键构思

1． 由曲线的形态联想到自然、历史、人生中的“曲线”。

2． 以曲线与直线的比较喻指两种不同的人生。

我曾一度很向往直线，老做着“平步青云”之类的美梦。可现实，却常常把我梦中的“直线”分割殆尽，使我举步维艰。

后来，我终于明白：曲线 ，无处不在，比直线更富于魅力。你瞧它：有弯曲，有转折，有流动的韵味，能引导你的眼睛作变化无穷的追逐，能引起你多元的思索……

曲线是美的，而美的东西，恰又往往由曲线构成。

曲线的美，在于自然。

雄伟的山峦，是曲线；滔滔的大江，是曲线；皎洁澄清的明月，是曲线；波涛汹涌的大海，不也是曲线么……
人类的历史跌宕起伏，有峰巅，也有深谷，可谓一条曲线。

一条无形而又无限延展的曲线。帝王将相，从这里经过，凡夫俗子，亦在这里繁衍。“读史使人明智”。人类历史这一曲线，给人启迪，让人清醒。它，犹如一面明镜，可映照出每个人、每个时代的美丑和兴衰。历史的起伏，是自然的，因为从人类茹毛饮血的年代起，历史的道路，就不是涅瓦街上的人行道，而是在荒野中前进，有时穿过尘埃，有时脚踩泥泞，有时横渡沼泽，有时，又行经丛林。历史这条曲线，显示了宏伟的美。

人生道路，也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的欢欣，也淌过失败者的泪水，既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。在人生道路上，一帆风顺的幸运儿，也许有，但却少得可怜。而且，正由于人生像条曲线，生命才变得充实而有意义。当一个人，走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折而执着的印迹而欣慰，对大千世界报以满意的一瞥……人生的曲线，鼓人信心，给人希望，激人奋进，展示了人类奋斗的力量和力量的美。

青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”的确，既然人生是一条曲线，我们畏头缩颈又有何用？倒不如昂起头来，大踏步前进为好。

可是，生活中，总有那么一些人，爱把人生设想得阳光灿烂，风平浪静。可以想见，这些人的前途，是决不会春光明媚的。他没有奋斗的准备，又哪来胜利的甘甜？相反，那些能正确看待人生，成功面前不骄傲，挫折面前不气馁，能经受得住生活中种种遭遇和艰难的人，倒往往会赢得成功。

孔仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，曲啸蒙冤方著《犯罪心理学》……古今无数杰出之人，为我们作出了榜样，我们又怎能对人生抱有侥幸，存有幻想？

人生之途是曲折的，人类历史是曲折的，可这决不说明人生前途的黯淡、历史潮流的倒退。人生之途虽然曲折，但前景却风光无限；人类历史虽然曲折，但时代却在飞跃。无论人生，无论历史，都是在曲折中前进，挫折、低谷，只是前进中之“小插曲”而已。因而，事业上的巨人们，在受挫时是决不会消沉的，因为他们透过暂时的风雨，能窥探到未来的阳光。

记得，恽代英有句名言：“创业是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。”而我们，立身创业的时代，处于创业的年龄，对理想，有美好的追求，对未来，有瑰丽的憧憬。因此，对将来可能遇到的挫折和失败，应有充分的思想准备才是。君不闻“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”么？更何况，我们，还有着较大的弱点：虽内心火热，却比较脆弱；虽理想美好，却缺乏恒心；虽条件优越，却又缺少阅历。所以我想，若我们欲“扼住命运的咽喉”，则恒心应为我们的良友，经历应为我们的参谋，当心应为我们的兄弟，希望应为我们的哨兵。毕竟，成功之路不是笔直的阳关道，而是充满荆棘和艰辛的崎岖山径呵！

“美是生活”。而生活中，有的却不是想像中的直线，而是一条条饮含汗水和曲折的实实在在的曲线。因此，我要说：美，正是生活中的曲线。

人生，绝不轻言放弃

关键构思

1．开头借描写黑夜以烘托人物的低落心情。

2．由从“泪”到“笑”写母亲再就业的艰难曲折。

是夜，抬头不见弯月，连星星都没有。母亲拖着疲惫的身子，目光呆滞地踏进家门，好不容易才吐出五个字：“单位倒闭了。”从这一刻起，母亲同众多失业者一样，再也闻不到“大锅饭”的喷香了。我一言不发地注视着母亲，想要安慰她，却不知从何说起。此刻，她所想的也必如我所想的：“这个本就少一根支柱的家该如何支撑下去？好久、好久，都没有声音，我们相对默然，欲哭无泪。

“妈妈，怎么办啊？“我终于沉不住气了，怯怯地问道。

一滴泪自母亲的眼中滑落，她用力地咬着唇，然后硬是挤出几个字：“怎么办？自己找工作去。”

“失业”、“下岗”，报纸电视上的醒目标题一下子涌到我眼前，我把声音压得更低了：“可是，现在工作那么难找……”

“难是难，可不找行吗？靠下岗工资，靠社会救济吗？”

我无言以对。

第二天一早，母亲便揣着一张刚拿到的会计证来到职业介绍所，令她大为欣喜的是，她被一家小的合资公司录用了。可是，仅仅几天，她便被解雇了，原因是她仅有文凭而没有实际工作经验。屋子里重又陷入死一样的寂静。夜已深，我不敢出声，偷偷注视着母亲，好一脸的憔悴，眼角不停地涌出泪水。

“妈妈，干不了财务就算了吧。”我柔声劝慰道，“不如找别的……。”

“我是不会放弃的。”没等我把话讲完，她就打断道，“我就不信没这份儿能力。没有经验怕什么？多做做就一定能行！

我痴痴地望着她流满泪水的脸，为她的坚定所折服。

曲曲折折，也不知到过多少家公司，母亲步步为营，艰辛地边学边做。老财务的故意刁难、经理的挑剔、工作的繁重，她都默默承受着。

一天下班后，母亲兴冲冲地对我说：“公司要给我加薪水了。”我一愣，继而露出会心的微笑：“‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤’。妈妈，你真行！”

“其实，我也想过放弃。可是一想到将来的日子，如果放弃就什么希望都没有了。”母亲露出一丝微笑，接着说道，“如果放弃了，又怎么会有今天这样的日子呢？

她的笑容地那样灿烂，我深深地被她吸引了……

人生本是一次艰难的航行，潮起潮落，绝不会一帆风顺，惟有那些勇往直前、不轻言放弃的人方能驶抵胜利的彼岸。我想，我当与母亲共同驾驭人生之舟，驶向前方

5. 潇洒人生 作文素材或范文

嵇康的潇洒是吟于山谷，充斥山谷的啸；
关羽的潇洒是忠肝义胆，义薄云天的信；
李白的潇洒是纵酒放歌，对影邀月的醉；
东坡的潇洒是把酒谢天，嫦娥共舞的歌。

6. 求语文的作文素材以及范文

蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！

高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。

18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。

7. 作文素材怎么写

首先，养成做读书笔记的习惯：在初中语文学习的过程中，无论是在课内书本上还是在课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的笔记本上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情。
其次，有灵感时就要及时写下来：中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。

再次，要多读多背：有专家指出在准备中考作文时头脑中至少要装50 篇范文，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中，而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。

最后，学会观察生活，体验生活：任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。

8. 什么是作文素材怎么写作文素材

1、作文素材：就是文学、艺术的原始材料，就是未经总括和提炼的实际生活现象。“素材”一旦进入文章之后就成为“题材”，构成文学和艺术作品的材料。从作者得到素材的不同途径来看，素材又可表现为直接的事象材料（如生活中的现象）和间接的符号材料（如图文资料）。广义的素材可以泛指客观大千世界里的一切事象，真可以称得上“取之不尽，用之不竭”。作文素材，要善于从生活中去汲取精华。

2、作文素材不是写的，是需要积累的。积累方法上，可以从生活中积累、从阅读中积累、从背诵中积累。

（1）从生活中积累

俗话说，生活有多广，语文就有多广。多姿多彩的生活是“知识库”，是“语言库”，是作文材料的丰富源。但它们是为有心者而准备着的，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、工作、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。养成认真仔细观察生活的好习惯。

（2）从阅读中积累

书籍报刊是作文材料的又一个丰富资源。比起丰富多彩的社会生活，虽然是“第二手”的材料，但由于经过作者的加工整理，使材料更具规范、更精练、更集中的特点，便于读者吸收和积累。再说，中学生学习的任务重，不可能也不必一定要从生活中积累作文所需要的材料。那么就从书籍报刊中去积累材料了。

（3）从背诵中积累

指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。

(8)作文素材范文扩展阅读：

老师指导学生从背诵中积累的方法：

一般说来，教学每册教材，教师要做到：

①选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文，让学生整理背诵掌握全篇。

②对于不便全篇背诵的课文，可选择其中片断，指导学生背诵。并要他们抄录在自己的小本子上，利用课余饭后，一早一晚，进行吟诵、品味、内化。

③指导学生摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记。这样，学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，巩固学习成果，而且便于把书本里的东西变为自己的东西，作文时想用某些句式、段式结构方法，也就如探囊取物了。

9. 作文素材或者范文，谢谢啦！

每个人的记忆中，都有一段美好的时光。 对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥 想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光 隧道存在，很想穿梭回到童年。因为，那 是我一生中最美好的时光。

那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校 还是在家门前的院子里，我的小朋友总是 一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮 筋。是这样的玩法：若有八个人，分两组 ，各出一人撑着皮筋，从脚踝开始，一点 一点向上升，看哪组跳得最高。那种情形 有点象两队PK升级，最后，我总是能跳 到最高。这时，两组基本上就只有两个人 了，大家睁大眼睛看谁能跳得过了“小举” ，一般过“小举”就得有高水平了，还得助 跑。若都过了“小举”，我们最后就比拼“ 大举”这个级别了。我先快速助跑，然后 双脚背身跳起，用脚尖去勾皮筋，成功时 大家高兴得欢呼，失败时只能一声长叹， 常常玩得不知天黑。有时，我的姐姐也加 入我们玩的队伍，她来主要是为我们排练 节目，当大院里的人无聊得发慌时，我们 这个小小演出队会出场为他们演出。记得 有一次快过年了，大院里的人真的集合在 礼堂里，等待我们的表演时，我非常兴奋 ，也很紧张。我独唱《映山红》，记得是 上台了，小小的我唱出的歌声是颤动着的 ，但唱完了，听到了“如雷鸣般”的掌声， 幸福的感觉，快乐的感觉，温暖了我的童 年。

那些日子里，充满了吃的快乐。我生长在 南方，小时候吃过的东西，到了成人后， 好多已成为记忆。那时常常窜到同学家的 甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂开；吃那 些红红的水水的甜甜的樱桃，但吃不多， 因为妈妈买得不多，可能有些贵吧；不过 ，没水果吃的时候，我还会和小朋友们吃 生地瓜，吃生红薯，在放学的路上跑到水 田里去挖荸荠吃，有时在水里里涮涮擦擦 啃了皮儿就吃了，不管卫生不卫生，真甜 到心里。秋天来临的时候，还和同学上拐 枣树，勾拐枣吃，是一种软软的清甜记忆 。那时，奶奶还会在夏天给我们烙槐花饼 吃，上树摘槐花的活儿我包了，我从没摔 过。槐花饼很香，但现在我怎么做却也做 不出童年那种味道了。

童年的时光是一首小诗，似水流年中，很 多事情很多人已渐渐淡出我的记记，但童 年那段时光的美好如一幅美丽图画，如一 首动听的歌谣，让我温暖，让我宽厚，让 我乐观地面对人生。