1. 日子里的诗意文心 800字作文 怎么写
叶芝说：“当一个人的内心有了快乐，那他的生活也会变得快乐。”同样，当一个人的内心有了诗意，他的生活也会变得诗意。“闲看庭前花开花落，坐观天上云卷云舒。”这便是我诗意生活的真实写照。
观雾，是我在诗意地生活。当那层层叠叠的“蕾丝”从天空压下城时，周身都会弥漫着一股天空的味道。但最妙的还是雾的颜色。颜色都是有度的，雾色就是45°的纯白，它没有纯白干净，也没有透明清澈，但它却是最完美的，它比皎色更温润，比夜色更粲然，比暮色更神秘，那是因为它让我们体会到了朦胧之美一如我们的人生。是的，我们的人生大多不能做到纯净，不能做到完美的90°，那就做雾色的45°吧！有时候，不完美即是完美，杂质比纯净更令人回味。这是我在观雾的诗意中所悟到的“雾色”生活之美。
品茗，是我在诗意地生活。当把那一抹抹鲜绿投入一片滚烫之中，看那些碧云在透明中浮沉，氤氲的水汽慢慢在空气中蒸散，残留下挥之不去的茗香。深吸一口，那美妙的香气便流淌于身体的每个角落，让人迷恋。轻啜一口。入口时有些微苦，但随之而来的却是郁加浓烈的清甜，慢慢地，清甜也消散了，但那余味却依然停留在舌尖，抿一下，便立刻飞溅出丝丝地茗香。我喜欢茶的味道，那是中华传统文化的味道，那种用鼻子都嗅得到的底蕴深厚的味道。我们的古老精神，也正如茶一般，看似平凡，实则越品越有内涵，越品越有诗意。能在平凡的日子里品茗，重温我们博大的文化积淀，还有什么比这更有诗意呢？
抄写，是我在诗意地生活。喜欢看蓝色墨水在白纸上晕开的花，于是爱上了抄写。抄下卢梭与尼采，回归本真永恒，复合意志与忏悔录。抄下川端康成的《雪国》，原来这般姹紫嫣红，也能付与残井断垣。抄下普鲁特的《追忆似水年华》，体味安静的力量，抄下《芒果街上的小屋》和《小王子》，拥有一片美丽的忧伤，一天能看四十四次日落的天空。抄下《挪威的森林》，思考属于灵魂和死亡的静谧，很多次都会为此被泪水灼伤眼睛，不是哀叹，而是感动，在诗意氛围里，用真实的触感把对生命的思考刻在纸上、心上，采撷文墨之气来装点我诗意的生活。
观雾，如诗般浪漫；品茗，如诗般儒雅；抄写，如诗般清雅。我爱我诗意的生活！
2. 日子里的诗意作文开头和结尾
牵着你的手,过小桥流水,听,潺潺水声,流淌希冀；牵着你的手,游世外桃源,感,束束阳光,披洒温暖；牵着你的手,逛桃林梅园,赏,朵朵鲜花,姹紫嫣红!牵着手一切变得很美,很美.这里,我还要为你叙述一个平实的故事—— “哇……”,一声清脆的啼哭划破寂寥的夜,月亮笑了,尽情挥洒清冷的晕圈,任其流泻满地的水银.星星笑了,尽心闪烁明亮的光辉,任其眨巴着大眼睛,快乐着……夜,不再孤独,跳跃着灵动的脉搏. 产房里,一个刚出生的小婴儿嘤嘤地哭着,一位泪流满面的妈妈微微地笑着,她痛苦着,并快乐着! 轩,已经八个月了,在妈妈怀里,她轻轻呢喃着,声声啼哭着,她的大眼睛直愣愣地望着眼前这个不停对她笑的女人,她明白,这是她亲爱的妈妈.她的小手挥舞着,被妈妈握在满怀母爱的手心里,八个月的她还不会想,只是觉得那双手好温暖,好温暖…… 娇阳,炙烤着大地,这个夏天,热的不行!林荫小道上,一位满脸微笑的妈妈,正牵着她刚满2岁的女儿,慢慢地行走,蹒跚学步,轩觉得好累,好奇地盯着妈妈的脸,小嘴噘得高高的,眉头皱的紧紧的,然后咿咿呀呀地嚷嚷,这是她反抗惯用的伎俩.妈妈笑着看她,耐心地说,轩乖!再走一下下就好了,轩,最勇敢了,再坚持一下哦!轩望着漂亮的妈妈,微微地笑了,手心的热已升华成了水,握着妈妈温热的手,她感到很安全,牵着手,她坚持着,她没感觉,一种叫做毅力的东西,通过妈妈的手,已灌输到她心上…… 九月一日,开学咯!轩,已经七岁了,到了上学的年龄.今天是开学的第一天,妈妈早早为轩打扮了一番,她真的美极啦!粉红的蝴蝶结,粉蓝的连衣裙,她很开心呢!与往常一样,出门时,妈妈又牵起了她的手,她感到好习惯,好自然,妈妈的手又柔又滑,又温暖.一路上,牵着妈妈的手,她笑着,跳着,不曾怕过跌倒,她相信,妈妈的手会带给她安全,勇敢! 雪花飘飘洒洒,呵!今年的冬天竟下起了雪.窗外白茫茫的一片,银装素裹,好美!轩今年十六岁了,是一个爱幻想的女孩了.她很爱妈妈,望着妈妈斑白的双鬓,她常会心酸的流下泪来,她不曾忘记小时候蹒跚学步,咿咿学语时的幸福.想到这,她开心地笑了,回忆起妈妈牵着她的手,学走路,迎开学,她一阵莫名的感动.这么多年来,她一直铭记妈妈手上的温暖!此时,一个令她心动的念头在她脑中形成,带上帽子、围巾、手套,她走到妈妈房间,愉快地对妈妈说：妈妈,咱们打雪仗去,说着,她牵起了妈妈的手…… 泪,滴落,却也无法打破这温馨的宁静… 牵手,一种最激情的感动!牵手,一种最平实的成功!
3. 有关岁月的诗意作文题目及开头
墨香岁月，诗意流年
墨香岁月，诗意流年；左手捧着岁月，右手握着文字，相携相
依；总觉得爱文字的人，必有一颗柔情似水，博爱的心田，万物在
眉底，都生就出诗意的话语，都会那般长情，都会柔弱如拂柳，天
生了那般楚楚动人，让人心疼；一幅画，能描绘千种景致，文字的
魔力便是如此，生生的将一个人，活脱脱的变了个，像是从远古来
的访客，像是几千年的痴情种，出口闭口时时带着墨香。
总觉得爱文字的人，一般是感性的，一花一草，一山一水，感
慨万千，情思绵绵；世间种种，都会这般那般，给出一连串的想法
文章，好个没完，似乎有絮叨之嫌，但又乐在其中；正因为有这样
感性的人儿，才成就了那么多优秀作家，以前的琼瑶，今儿的白落
梅，还有很多很多，正是丰富的思想，感性的个性，给予了文人飞
翔的翅膀，赋予了文字生命力。
文字相伴，岁月生香，处处点化成文，时时清香成字；一首歌
，听罢，浮想翩翩；一阵风，拂过，心海起伏；一本书，一幅画，
读着读着，看着看着，心魂早已入了画；与其说是笔者赋予了生命
，不如说是文字诗意了时光，醉美了岁月；一段文字透着生命的领
悟，一句话承载着浓浓的情意；是这一缕缕墨香，相伴了一段葱荣
时光，诗意着似水流年。
喜欢文字，那只因遇见了一位伯乐；初中时，来了一名语文代
课老师，他讲起课来旁征博引，从古到今，名人趣事，诗词典故，
如此博学的课堂，谁会不喜欢；从此一发不可收拾，喜欢上了文字
；当时风靡琼瑶小说，对琼瑶的作品迷恋成痴，爱不释手，乐不思
蜀；读到精彩处，时而大笑，时而泪眼婆娑……文字陪伴了成长，
每每想起，必会想到学生时代的种种，为了一本书，彻夜难眠，为
了一段故事情节，情绪波动几天，那一如书痴一个！
在文字海洋里，如同漫游在花间，有的闭月羞花，有的巾帼不
让须眉；时而温婉含情，柔情似水；时而衣袂飘飘，英姿飒爽；喜
欢文字，实属喜欢文字深处的奥妙，读到共鸣之处，此起彼伏，感
慨万千，亦可同作者共进退，亦可分享其幸福快乐；在这方墨里，
营造的是一处纯净，不掺一点尘埃的世外桃源，是文字的乐园，喜
爱人的圣地。
岁月漫漫，总有这样或那样的不如意，如影随形；总有一些难
舍的眷恋，一直深烙在心底；也许是这点墨香安慰了不快，抚平着
旧伤；也许是一句话指引了迷途的羔羊，点醒了梦中人；仅仅是这
点墨香，相携时光，相伴左右，才让人生增添了许多厚重与懂得。
世间的悲与喜，在这一字一句，一段一行中磨合熨平，在光阴
的厚重里禅悟，那一江心思入墨，蘸着清风流云，感怀每次机遇，
释放心底的本真，写意一次次流年的清淡，倚着文字，舒缓岁月蹉
跎的印痕，把一笔月朗清风，描进人生画卷；让文字释然所有，渐
渐如水如镜。
把日子过成一首诗，在一首诗里品味生活，读书泼茶，听鸟赏
花；雨来，倚窗听雨，提笔描画；雪来，沐雪赏梅，吟诗作赋；月
下花前，落笔成诗；在一份婉约风雅的水墨里，丰盈人生，禅意生
活；在古韵诗词的韵脚里绽放流年的精彩，怡然自得，遐意而清欢
！
墨香岁月，诗意流年，人生因文字而精彩，文字缘，缘文字，
与文字共舞，流年诗意，岁月生香！
4. 作文平凡日子里的诗意
学文学的人经常把“诗意”挂在嘴边，又说：“现代都市的钢筋水泥毫无诗意可言。”但偶然在乡下的一次经历，却让我感到诗意无处不在。
还是在去年寒假，爸爸让我在乡下待着，美名其曰“体验生活”，我只好在乡下，每天除了做作业就是看电视，十分无聊。
有一天，我在做作业的疲劳后又感到无事可做，边走了出去，靠在窗子前，无意间向窗子外看了一眼，由于是2楼，风景这边独好。我震惊了：因为已是傍晚，所以夕阳的光辉便不像中午那样，刺得人眼睛痛，而是像歪着红扑扑脸蛋的孩童一样，红的可爱，温暖。绿色的湖水在夕阳的印照下，竟有些泛着幽蓝，显得来到了另一个世界。远处，几棵苍劲的松树屹立在半黑的天际，显得意境深远。
恰巧，一阵风吹来，我觉得十分清爽，深吸了一口气，只觉得心中的烦恼和疲惫全都一扫而光，十分惬意。
这时，太阳已经落下去了一大半了，这里的太阳，又不同于三亚的落日，更增添了几分温柔，使人的心中充盈着美好。我顿时感到此情此景就充满了诗意。
谁说现实生活中就没有诗意？我认为，只要怀有一颗善于发现的心，即使美的事物旁边的环境很简陋，你有了这种发现美，的精神，你只会见到美的景象，而不是只有丑陋的事物。
只要我们善于发现，善于享受，那么我们也可以过像古人一样“采菊东篱下，悠然见南山。”的诗意生活！
5. 有诗意的作文开头
1.以第一人称。天街小雨润如酥。古旧的小百巷蜿蜒曲折，青苔润湿了天空。天空一碧如洗，阳光铺洒下来，金色的暖光在我的睫毛上跳跃，吐出嫩芽度，快活地长。我看见屋檐下的风铃叮叮咚咚地响，在风中微微摇晃。
2.以第二人称。我见你孑然一身，身披狐裘，立于知雪中，漫天洁白迷离了我的双眼。道你身旁的红梅开得正艳。青色的苍穹苍茫浩大，远处几缕炊烟袅袅而上。
3.以第三人称。他立在清冷的月光里。缺月，星孤。橘色路灯勾勒出他版的剪影，淡淡的影子投在水泥地上。霜华在他眼里融化，袅袅飘起。他身边是一片林，小虫权在
响响2008
1 分钟前
1.以第一人称。天街小雨润如酥。古旧的小百巷蜿蜒曲折，青苔润湿了天空。天空一碧如洗，阳光铺洒下来，金色的暖光在我的睫毛上跳跃，吐出嫩芽度，快活地长。我看见屋檐下的风铃叮叮咚咚地响，在风中微微摇晃。
2.以第二人称。我见你孑然一身，身披狐裘，立于知雪中，漫天洁白迷离了我的双眼。道你身旁的红梅开得正艳。青色的苍穹苍茫浩大，远处几缕炊烟袅袅而上。
3.以第三人称。他立在清冷的月光里。缺月，星孤。橘色路灯勾勒出他版的剪影，淡淡的影子投在水泥地上。霜华在他眼里融化，袅袅飘起。他身边是一片林，小虫权在不停息地鸣叫。
不停息地鸣叫。
响响2008
1 分钟前
1.以第一人称。天街小雨润如酥。古旧的小百巷蜿蜒曲折，青苔润湿了天空。天空一碧如洗，阳光铺洒下来，金色的暖光在我的睫毛上跳跃，吐出嫩芽度，快活地长。我看见屋檐下的风铃叮叮咚咚地响，在风中微微摇晃。
2.以第二人称。我见你孑然一身，身披狐裘，立于知雪中，漫天洁白迷离了我的双眼。道你身旁的红梅开得正艳。青色的苍穹苍茫浩大，远处几缕炊烟袅袅而上。
3.以第三人称。他立在清冷的月光里。缺月，星孤。橘色路灯勾勒出他版的剪影，淡淡的影子投在水泥地上。霜华在他眼里融化，袅袅飘起。他身边是一片林，小虫权在不停息地鸣叫。
响响2008
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1.以第一人称。天街小雨润如酥。古旧的小百巷蜿蜒曲折，青苔润湿了天空。天空一碧如洗，阳光铺洒下来，金色的暖光在我的睫毛上跳跃，吐出嫩芽度，快活地长。我看见屋檐下的风铃叮叮咚咚地响，在风中微微摇晃。
2.以第二人称。我见你孑然一身，身披狐裘，立于知雪中，漫天洁白迷离了我的双眼。道你身旁的红梅开得正艳。青色的苍穹苍茫浩大，远处几缕炊烟袅袅而上。
3.以第三人称。他立在清冷的月光里。缺月，星孤。橘色路灯勾勒出他版的剪影，淡淡的影子投在水泥地上。霜华在他眼里融化，袅袅飘起。他身边是一片林，小虫权在不停息地鸣叫。
响响2008
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1.以第一人称。天街小雨润如酥。古旧的小百巷蜿蜒曲折，青苔润湿了天空。天空一碧如洗，阳光铺洒下来，金色的暖光在我的睫毛上跳跃，吐出嫩芽度，快活地长。我看见屋檐下的风铃叮叮咚咚地响，在风中微微摇晃。
2.以第二人称。我见你孑然一身，身披狐裘，立于知雪中，漫天洁白迷离了我的双眼。道你身旁的红梅开得正艳。青色的苍穹苍茫浩大，远处几缕炊烟袅袅而上。
3.以第三人称。他立在清冷的月光里。缺月，星孤。橘色路灯勾勒出他版的剪影，淡淡的影子投在水泥地上。霜华在他眼里融化，袅袅飘起。他身边是一片林，小虫权在不停息地鸣叫。
响响2008
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1.以第一人称。天街小雨润如酥。古旧的小百巷蜿蜒曲折，青苔润湿了天空。天空一碧如洗，阳光铺洒下来，金色的暖光在我的睫毛上跳跃，吐出嫩芽度，快活地长。我看见屋檐下的风铃叮叮咚咚地响，在风中微微摇晃。
2.以第二人称。我见你孑然一身，身披狐裘，立于知雪中，漫天洁白迷离了我的双眼。道你身旁的红梅开得正艳。青色的苍穹苍茫浩大，远处几缕炊烟袅袅而上。
3.以第三人称。他立在清冷的月光里。缺月，星孤。橘色路灯勾勒出他版的剪影，淡淡的影子投在水泥地上。霜华在他眼里融化，袅袅飘起。他身边是一片林，小虫权在不停息地鸣叫。
6. 日子里的诗意作文300字
黑板上的右上角写着：“离考试还剩余（9）天。”虽然字不大，但格外醒目，再过不久，我们就要各奔东西了，虽然如此，大家还是依依不舍，无比留恋。
马上要毕业的我能为母校、老师和同学们做些什么呢？哦！我可以在母校留下我的画；为老师献上一份好成绩；为同学们张开一张笑脸······
毕业了，我想说：“谢谢您！母校！您就像我的另一个家，一个温暖的大家庭，一个有着56个兄弟姐妹的家，一个能为我遮风挡雨、学习知识、快乐玩耍的家！谢谢您！老师！您就像我的另一个妈妈，当我犯错的时候，您会严厉地批评我；当我取得好成绩是，您会鼓励我，并叫我继续努力，不要骄傲；当我不舒服时，您关切地问我这个问我那个，眼里满是着急······
谢谢你们！同学们！同学们！是你们让我拥有了友情，是你们在我的声边不停地鼓励我、提醒我、关心我、指点我，我们的记忆就好像厨房里的调料：酸、甜、苦、辣什么都有，你们就是我的兄弟姐妹！快毕业了，我们马上要分开了，但我们友谊依然地久天长！
篇二：在即将毕业的日子里［300字］ 六（6）班 莫家慧
毕业的意思与分别没什么两样。我们即将毕业，意味着我们即将分别，要告别敬爱的母校，尊敬的老师，亲爱的同学们。
六年里，我们在母校里与同学们一起玩耍，学习；听着老师的淳淳教导；享受着母校里灿烂的阳光……一转眼，我们将离开。六年的感情在毕业那天的分别将永远藏在我们的心里面。
母校提供了一个舒适的环境让我们能在母校中更好的学习，母校是我们的少年时代永不可缺的一部分。嗯，没错，我们都十分感谢它。
老师在我们的成长中扮演着十分重要的角色。是老师教导我们不要误入歧途，教会我们一个有一个重要的道理。嗯，没错，我们都十分感谢你们。
同学在我们的小学生活里，帮助我们，陪伴我们。在我们伤心的时候安慰一声；在我们因某事痛哭时默默地递上一张纸巾；当我们有困难的时候伸出援手；我们需要倾述时安静地听着……这些这些，都是同学们才能做到的，只有同学们才能给我们留下这么美好的回忆。嗯，没错，我们永远都不会忘记。
7. 日子里的诗意作文
牵着你的手,过小桥流水,听,潺潺水声,流淌希冀；牵着你的手,游世外桃源,感,束束阳光,披洒温暖；牵着你的手,逛桃林梅园,赏,朵朵鲜花,姹紫嫣红!牵着手一切变得很美,很美.这里,我还要为你叙述一个平实的故事——
“哇……”,一声清脆的啼哭划破寂寥的夜,月亮笑了,尽情挥洒清冷的晕圈,任其流泻满地的水银.星星笑了,尽心闪烁明亮的光辉,任其眨巴着大眼睛,快乐着……夜,不再孤独,跳跃着灵动的脉搏.
产房里,一个刚出生的小婴儿嘤嘤地哭着,一位泪流满面的妈妈微微地笑着,她痛苦着,并快乐着!
轩,已经八个月了,在妈妈怀里,她轻轻呢喃着,声声啼哭着,她的大眼睛直愣愣地望着眼前这个不停对她笑的女人,她明白,这是她亲爱的妈妈.她的小手挥舞着,被妈妈握在满怀母爱的手心里,八个月的她还不会想,只是觉得那双手好温暖,好温暖……
娇阳,炙烤着大地,这个夏天,热的不行!林荫小道上,一位满脸微笑的妈妈,正牵着她刚满2岁的女儿,慢慢地行走,蹒跚学步,轩觉得好累,好奇地盯着妈妈的脸,小嘴噘得高高的,眉头皱的紧紧的,然后咿咿呀呀地嚷嚷,这是她反抗惯用的伎俩.妈妈笑着看她,耐心地说,轩乖!再走一下下就好了,轩,最勇敢了,再坚持一下哦!轩望着漂亮的妈妈,微微地笑了,手心的热已升华成了水,握着妈妈温热的手,她感到很安全,牵着手,她坚持着,她没感觉,一种叫做毅力的东西,通过妈妈的手,已灌输到她心上……
九月一日,开学咯!轩,已经七岁了,到了上学的年龄.今天是开学的第一天,妈妈早早为轩打扮了一番,她真的美极啦!粉红的蝴蝶结,粉蓝的连衣裙,她很开心呢!与往常一样,出门时,妈妈又牵起了她的手,她感到好习惯,好自然,妈妈的手又柔又滑,又温暖.一路上,牵着妈妈的手,她笑着,跳着,不曾怕过跌倒,她相信,妈妈的手会带给她安全,勇敢!
雪花飘飘洒洒,呵!今年的冬天竟下起了雪.窗外白茫茫的一片,银装素裹,好美!轩今年十六岁了,是一个爱幻想的女孩了.她很爱妈妈,望着妈妈斑白的双鬓,她常会心酸的流下泪来,她不曾忘记小时候蹒跚学步,咿咿学语时的幸福.想到这,她开心地笑了,回忆起妈妈牵着她的手,学走路,迎开学,她一阵莫名的感动.这么多年来,她一直铭记妈妈手上的温暖!此时,一个令她心动的念头在她脑中形成,带上帽子、围巾、手套,她走到妈妈房间,愉快地对妈妈说：妈妈,咱们打雪仗去,说着,她牵起了妈妈的手……
泪,滴落,却也无法打破这温馨的宁静……
牵手,一种最激情的感动!牵手,一种最平实的成功!
[评语]
此次作文选写母爱、亲情的比较多,如何平中见曲,俗中见奇,这是需要很好解决的问题,否则“轻车熟路”,决不动人.好在作者能匠心独运,在四个方面做足功夫：1、剪辑几个孩子成长的片段,以“牵手”为线贯穿之；2、心理告白亲切、自然,抒情味浓郁；3、从单向牵手到另向牵手,有波澜；4、开篇富有诗意,收笔紧束上文.
2 与阳光牵手——是一种语言
早晨,阳光以一种最明亮,最透彻的语言和树叶攀谈,绿色的叶子,立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头.而当阳光微笑着与地面上的鲜花相触的时候,花朵儿也立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁花瓣,也迅即展开,像一个遇上救星的失落者.
也许,晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光.普照的阳光有时像是在大众中演讲的平庸演说家,让你昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂.
但当你用另样的角度观察阳光时,你会发现阳光那动听的声音,响在暗夜之后的清晨,严寒之后的春天,以及黑夜将临的黄昏.这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦,友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪.
倘若是雨后的斜阳、彩虹将尽情展示阳光语言的芳华和美貌.赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的山麓,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻也随之飞到天空.现实的郁闷,会被一种浪漫的想象所消解.阳光与你牵手的语言,此刻也会充满智慧,让你平凡生活的狭窄,变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调,变得丰富多彩.
可这一切,仅仅只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上,那些在粼粼光波里晃动的金箔也非真实；你也更不要去攀援那七彩的虹桥,那只是阳光与你牵手的话语展示给你不可琢磨的意境.一瞬间,一切都会不复存在.可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画,在你的血管里推涌起那波澜壮阔的浪潮；在你的耳畔旁轰响着长留不息的呼喊；使你不得不相信阳光的力量和它真实的存在.
和阳光牵手,感受光明、温暖、积极、力量.
和阳光对话,即使不用银号,即使只是窃窃私语,那声音也没有卑琐和阴暗.
如果你是阳光的朋友,你也曾与阳光牵手过,那么请把握阳光的语言节奏；感知阳光温暖的语言力度,让我们以一副红润健康的面孔和一窗明亮透彻的心境与阳光牵手吧!
[评语]
“阳光给人温暖,给人光明┉┉”我们平时一般是这样叙述的,然而作者则把它看成心语的倾诉,深情的牵手,构思不同凡响,而且小作者以饱含诗意的语言浸润了这种思想,遂使文章闪烁着彩虹般的美感.
8. 日子里的诗意作文600字
学文学的人经常把“诗意”挂在嘴边，又说：“现代都市的钢筋水泥毫无诗意可言。”但偶然在乡下的一次经历，却让我感到诗意无处不在。
还是在去年寒假，爸爸让我在乡下待着，美名其曰“体验生活”，我只好在乡下，每天除了做作业就是看电视，十分无聊。
有一天，我在做作业的疲劳后又感到无事可做，边走了出去，靠在窗子前，无意间向窗子外看了一眼，由于是2楼，风景这边独好。我震惊了：因为已是傍晚，所以夕阳的光辉便不像中午那样，刺得人眼睛痛，而是像歪着红扑扑脸蛋的孩童一样，红的可爱，温暖。绿色的湖水在夕阳的印照下，竟有些泛着幽蓝，显得来到了另一个世界。远处，几棵苍劲的松树屹立在半黑的天际，显得意境深远。
恰巧，一阵风吹来，我觉得十分清爽，深吸了一口气，只觉得心中的烦恼和疲惫全都一扫而光，十分惬意。
这时，太阳已经落下去了一大半了，这里的太阳，又不同于三亚的落日，更增添了几分温柔，使人的心中充盈着美好。我顿时感到此情此景就充满了诗意。
谁说现实生活中就没有诗意？我认为，只要怀有一颗善于发现的心，即使美的事物旁边的环境很简陋，你有了这种发现美，的精神，你只会见到美的景象，而不是只有丑陋的事物。
只要我们善于发现，善于享受，那么我们也可以过像古人一样“采菊东篱下，悠然见南山。”的诗意生活！
何祝融
9. 日子里的诗意600字，开头和结尾要点题。急用，非常感谢。
感受诗意
“呼~”海风吹来，送来淡淡的海水味，细细品味，一股咸味冲上舌尖。在这通往普陀山的轮船上，海给人带来不一样的感受。
“海上升明月，天涯共此时。”王昌龄这两句证实了我正在看的景象，在繁星点缀的星空中，一轮明月挂在空中，皎洁圆月，也有一种想吃掉它的感受。在海的倒影中，月亮上下起伏不定，海水带着残留的月色，向远处奔去。而在一旁的星星呢？它们在干什么？这些鬼精灵，在和我们玩捉迷藏，在朦胧的夜色中，只看见数百，数千，数万的星星一闪一闪眨着眼睛，一会儿飞入云中，一会儿放低自身的光芒，一会儿发出幽灵般的笑声，“你找不到我！你看不见我~”但我想不一定，海面会定格住这一刻，流进我的心窝，让我感受到了无穷的诗意。
突然我发现，几颗星星从云彩里钻了出来，并直线落下了地平线，让我感到“疑是银河落九天”，而那皎洁的月色也变得暗淡了，渐渐地，那些鬼精灵逐个落下，天空中的月亮也不见了踪影。忽然，地平线上闪现出无限光芒，无数火焰在哪儿燃烧，发出万丈光芒。真是“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。”那光，刺得我们眼睛发痛；那火，点燃了我们彼此之间的默契；而那圆，给予了我们希望和信念，让我们领悟了“一日之计在于晨。”海面上显出了太阳的身影，它抹去了昨夜的污点，点亮了今日的光明。海面上呈一片红，“半江瑟瑟半江红”，那鲜红的海面，难道不使人陶醉吗？赤红的烈焰高挂在空中，告诉我们——新的一天到了！
这一旅程让我感觉到海水给我们带来的诗意，让我们感受诗意，感受这一幅幅的风景画，你就会发现，这其中也有意想不到的快乐！