A. 找关于志向的高中作文素材
志向，不灭之灯
当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是志向！
------高尔基
“志向是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。志向，不仅是一个美好的名词，更是人活一世奋斗努力的目标，倘若没有了这个目标，人生也会随之黯然失色。
奥运史上第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛·鲁道夫，她辉煌的成绩足以令世人感叹，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员，这个可望而不可即的理想激励着她不顾别人的嘲讽，日复一日年复一年的努力，终于赢得了鲜花和掌声，创造了辉煌的奇迹。
理想，这一盏不灭的灯趋走了威尔玛心灵的阴影，照亮了她前进的方向。人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就，困苦挫折在所难免。但只要有理想这盏不灭的灯相伴，就能冲破迷惘，步入灿烂的里程。
毛主席年轻时借问大地谁主沉浮，可谓是鸿鹄之志比天高。但如果不去努力，不带领中国人民前仆后继，英勇奋战，哪来的新中国的成立，哪来的今天的幸福生活。歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。”理想之灯虽然美好，但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒，需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。前人说得好：有志之人立长志，无志之人常立志。据于理想而不去奋斗的人是平庸的，他们像阿Q一样整天处在幻想之中，把未来的生活打扮得五光十色，然而却只能是雾里看花，海市蜃楼罢了。因此，单单手执理想之灯是不够的，更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。
没有志向的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；不肯为志向奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。寻找你的理想之灯并将它点亮，让不灭的灯火伴你一生前行！
B. 求高考作文素材，关于目标与理想
以“目标”或“理想”为话题作文
生活若没有正确的奋斗目标，犹如缘木求鱼，终将徒劳无功。长跑赛场上，一运动员偏离了跑道，朝着离自己比较近的一根晾衣绳冲刺，不知是不是他把该绳子当成了终点线？
阅读上述材料，你有何启示？联想到怎样的见闻或经历？有怎样的体验和感悟？自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
[导写]
这个材料作文内涵不难理解。没有审题障碍，同学们拿起笔都觉得好写。提示语的第一句“生活若没有正确的奋斗目标，犹如缘木求鱼，终将徒劳无功。”是中心句，也是材料的主旨。可提炼“我们的生活中要有正确理想”“我们的生活中要有正确目标”等观点。也可以“目标”“理想”为话题来写，但必须紧扣材料的主旨或隐含的观点。我们可以畅写自己的理想，讲述他人的志向，都能写出一二，可这个话题难就难在写出新意。如何出新呢？
写人类的理想要写出波澜，一波三折。如果简单的叙写自己的理想是断然不能打动他人的。刘墉的《传家宝》就是叙述了一家几代人为守住一幅王维真迹而活下来的曲折生动故事。给人们带来诸多启迪。赞美了坚守信念的美德。可以从动物、植物的角度，写达到理想或目标必备的要素，或赞美实现理想必备的品质，如端木蕻良的《耐力》，借物抒情，选取具有耐力的鸽子和骆驼两种动物，通过对比赞美它们为达到目标的执着、坚忍、忠诚的品质，实则赞美人类的品质；林清玄的《心田上的百合花开》运用象征手法，托物言志，通过对比、衬托、拟人突出百合花的追求精神，表达作者的志向。童话、寓言、小说都是出新的较好文体，《走出墙角》就是以童话的形式写出小黄花对理想的坚定追求。
[例文一]
那截树枝
相传有一只小鸟，它的理想就是飞过汪洋大海。但是一路上有太多的风雨，仅凭小鸟的力量是无法实现的。所以它选择了一截树枝，以便于自己能够随时休息。最终，这只小鸟飞过了海洋。
实现理想的旅途中总会有许多风雨，你是否会因为那些而偏离正轨？如果是，就请找好你实现理想所必须的那截树枝吧，它会为你指引一条正确的道路。
那截树枝可以是坦言失败。我一直很喜欢沈从文，尤其是沈从文身上所散发出的名家风范。记得曾经有一篇文章名为《沈从文“写课”》给了我诸多启示。何谓“写课”？原来是沈从文第一次给同学讲课的时候太过紧张，准备好的一堂课的内容几分钟就讲完了，随后他拿笔在黑板上写了原因，坦言自己的失败。假设那截树枝是坦言失败，我想即使失败了我们也能够重新站起来，不畏惧任何艰难险阻，矢志不移地去追求属于自己的理想。
那截树枝可以是谦逊。中国有句古语：“满招损，谦受益”，所以谦逊是实现理想必要的素质。一个人只有保持谦逊的态度，才能步步为营。自然界中有一种很奇妙的现象——静水深流。投身到人的身上也就是说凡是有能力的人从来不显露自己，正所谓“真人不露相”。假设那截树枝是谦逊，我们就能始终清醒地认识自己，量力而行，将理想一点点转化成现实。
那截树枝还可以是信任。“人无信不立”，一个人要想向前走，最重要的就是创造出一个良好的大环境，信任便是这主要因素。我们不可能事事顺心，我们更不可能凡事都自己克服。所以我们需要信任，同他人一起共创美好未来。假设那截树枝是信任，那么为理想奋斗的就不只是个人，而是一个群体，实现理想的机率自然而然就加大了。
无论你选什么，但那截树枝绝对不可以是逃避，骄傲与猜疑，否则就像运动员冲出跑道，离理想越来越远。
有一位大师穷尽其一生练就了“移山大法”，但秘决只有一个：“山不过来，我就过去”，真正移山是不可能的。理想也正是这样，我们需要自己去争取，而那截树枝使我们不会偏离目标。
去追寻理想，风景这边独好。
[点评]
作者说：写作前突然想起了那个关于小鸟的故事，它是新概念作文大赛的一个题目。我思考了一会，发现它正好适合要写的作文，于是我便引用进文章作导入语。由此我想到，不要忽视生活中的任何细节，它对于我们日常的写作至关重要，极有可能成为写作素材。要是我们多关注一下这些细节，选材才真正是“选”。本文中有许多引用，如沈从文写课的事例、诗词俗语及移山大师。我自认为这已经够多了，但遗憾的是由它们而阐发的议论不够深刻。光引用是远远不够的，重要的是说理论证，这是我的感受。
文章最突出的问题是语言不够精练，个别语句经不住推敲，有些地方辞不达意。造成这个问题的主要原因是写作速度太快。还有一方面就是为了充字数。以后要花些时间检查、推敲，改善情况。
同窗说：“坦言失败”、“谦逊”、“信任”这是理想航道上所必需的，作者由一截树枝想到，实现理想的因素，切入角度小，哲理深刻，语言平凡却深刻，引用较多，很能令人信服，以小见大，很有新意。
老师说：你的文章写得较有文采。将抽象的实现理想所必须的因素，化在了那截树枝上，借助小鸟的故事，大师的故事将道理说得生动、有趣。而沈从文的例子，引用的名言又使得说理更有说服力。以小鸟故事始，以大师故事结束，中间从几方面论述。条理清晰，结构严谨。
本文被评为一类卷，得分为满分。
[例文二]
走出墙角
墙角边上，经过长期的风吹日晒，竟然生长出一朵小黄花。
它刚立足于世间，便好奇地环视四周，这是一个阴暗潮湿的墙角，四周都笼罩在一片晦暗之中。它不禁皱了皱眉头，抬头望了望搏击长空的雄鹰，一种仰慕之情油然而生。瞧！它们在那无垠的空中，扇动着雄健丰满的羽翼，自由遨翔。
小黄花很不甘心，同是世间生物，为何自己就要生存于这被遗忘的墙角之中。它并不是自大，只是不想孤芳自赏，它渴望走出墙角，朝外面的世界看一眼，哪怕一眼也好。
小黄花把自己的想法告诉了邻居青草，却遭来了它的热讽，“我们就这个命，别怨天尤人了，听说外面危机重重，还不如这里呢！”
小黄花不信，它不愿永远做个井底之蛙，在墙角的那边，一定五彩缤纷。
一次偶然的机会，一个与伙伴们捉迷藏的小男孩竟然踏入了这“人迹罕至”的墙角之中。
小黄花被脚步声惊醒了，突然间它眼前一亮，兴奋得“手舞足蹈”。小黄花轻声叫喊道：“喂——你好。”声音传到了小男孩的耳边。
“你是谁？”
“我是墙角边上的一朵小黄花。”小男孩蹲下身来俯视着小黄花。“叫我有事吗？”“我想，我想让你带我离开这儿，看看外面的大千世界。”“你是说要将你连根拔起吗？”小男孩吃了一惊，“那样不久你就没命了，还去看什么大千世界，这儿挺好的！”“拜托你了，我——”外面的声音打断了小黄花的话，“我们该回家了。”小男孩立马站起来，头也不回地走了出去。
小黄花叹了一口气，邻居青草笑道：“也只有你这么傻，你看吧——你要是什么奇花异草，别人或许还会把你带回去种植，可你——”小黄花不予理睬，以青草的话来说，它又在做青天白日梦，青草无奈地摇摇头。
小黄花每天都在等待着每一个难得的进入者，但青草却讨厌这些不速之客的打扰。小黄花幻想墙角那边的样子，蔚蓝的天空，碧绿的草坪，竞相绽放的花姐妹迎来了一只只嬉戏的蝴蝶……小黄花陶醉其中，它心中的那份信念更加坚定了。
一群红领巾进入了墙角，义务做打扫工作。小黄花彬彬有礼地向他们诉说：“我是一朵小黄花，我想出去瞧瞧，你们能帮助我吗？”
这群红领巾原本还比较好奇，耐心地听着这一切，可仔细一听，笑笑走了。
只有一位红领巾同情地望望小黄花：“好，我答应你！”小黄花激动得热泪盈眶，不住地道谢。
青草眼睁睁地看着小黄花被放入花盆带走了，羡慕不已，悔不当初。
就这样，小黄花终于走出了墙角，看见了流连溢彩的世界。后来，它竟被发现是一种很好的药材，用于制药。
如今，小黄花的子子孙孙都在谈论着它，就连青草间也流传着……
[点评]
老师说：本文名为《走出墙角》，以童话的形式展示了一朵小黄花追求理想之过程。一朵微不足道的小黄花生于墙角却不甘心总想着走出墙角。我阐述了一个简单的道理，以植物的角度，突出了人生在世，要有抱负，并为之而不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗。与材料的观点十分吻合。
本文以对比之手法，以青草的三处呼应衬托出小黄花的追求之心。我以记叙为主，并兼有心理、动作、语言等描写。我这次的情节与上次相比，起了些波澜。本文的语言简练，能够反映出人物个性。但是，本文的详略把握得不太好，有些地方不能做到简洁明了，有待加强。
我这次最突出的问题也就是详略不当，原来简洁之处却表达得啰嗦了些。这可能是我构思不够全面之故吧，我以后在构思之中要思索文章的详略之处，注意“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。
同窗说；你写的文章很有故事性，引人入胜，按事情发展的顺序来记叙，人物的语言活现出人物的性格，情节一波三折。笔调清晰、自然，充满情趣，语言细节描写生动。（陈小敏）
老师说：走出墙角实是走出狭溢天地，走向外面世界，小黄花的不懈追求给人们以启示，人应不断追求理想。立意较好，而又通过童话这一文学样式来启示大家，这要比空洞的说教更有感染力。青草与小黄花的对话更衬出小黄花追求理想的坚定，小黄花最终走出墙角给人振奋。本文重点放在小黄花追求的过程上，详略得当。
本文被评为一类卷，得分为满分。
大山中的母女
她是大山的女儿，在绵延起伏的大别山余脉，青山环抱，在一个依山傍水的小村中，生活着几户人家，那儿就有她的家。由于家庭贫困，父亲早就外出打工，只有过年时，一家人才能团聚在一起，从小她就和母亲生活在一起。
然而她有一个知情达理的母亲，母亲对她管教有方，因为母亲知道，孩子心中美好的种子，是母亲播种的。
女孩儿五岁时，很平常的一天，邻居家的小姑娘来找她。母亲见小姑娘很着急，便问有什么事？小姑娘说：“刚刚在我家玩儿时，我给她看了我叔叔从外地带回来的一块橡皮，我去给叔叔倒水时，便把橡皮放在了桌子上，可现在却不见了。”母亲带着微笑说：“你再回家找找，看看有没有掉在地上，我去问问她。”母亲送走小姑娘，回屋后，心平气和地拉起女儿的手，问道：“你拿了隔壁小姐姐的橡皮了吗？”回答是：“没有。”母亲说：“如果你拿了，就要还给人家。别人的东西不能拿，你若想要，和妈妈说，妈妈可以让爸爸过年时带回来，但不允许你随拿别人的东西，懂吗？”女孩儿听了，将背在身后白白胖胖的小手伸了出来，手中是那块精致的橡皮，母亲笑着接过小手中的橡皮，送还给了人家。女孩儿站在那里，还在想着什么……
女孩儿十二岁时上五年级，可以帮妈妈做很多事了。临近期未了，女孩抓紧复习，可这一次考的却很差。成绩单摆在母亲面前时，女孩儿低下了头。母亲仔仔细细地看了试卷和成绩，将女孩儿的错误一一找出，并让她纠正。随之淡淡一笑，将女儿揽在怀时中，对女儿说：“不要灰心，不要气馁，一次的失败没有关系，从哪儿跌倒就从哪儿再站起来！”女儿在母亲的怀里点点头。
女孩十六岁，初三了。这些天女孩一直心神不宁，上课也走神，成绩直线下降。老师问她原因，她却吱吱唔唔不肯说。老师便同女孩的母亲谈了谈。母女俩回到了家后，母亲将女儿拉进房，和蔼地问：“最近怎么了？为什么成绩会直线下降？”女孩在母亲面前屈服了：“我喜欢上了一个男孩，每天总是想着他，心神不宁。”母亲想了想，语重心长地说：“母亲不怪你。十六岁花季，这是青春的萌动期，和异性交往是好事，但要正确对待，要使好舵，千万不能误入歧途，不能将自己的前途毁于自己的手中啊！”女孩听了，拉起母亲的手：“妈妈，我懂了。”从此，女孩的成绩又回升了。
十年后，女孩长大了。大学毕业后，在城市一家大型公司工作。她感谢母亲对她的教育，感谢父母对她的养育之恩，将父母都有接了过去，一家人过上了幸福的生活……
[点评]
作者说：这个故事是根据我的听闻改编的，由于感受不很真切，我觉得内容还不够感人。
同窗说：我觉得作者的叙事能力很强，文章内容丰富，但条理清晰，并紧扣题目。不过作为故事，我觉得情节再曲折生动一些也许更好。
老师说：考生有较强的驾驭材料的能力，文章内容时间跨度大，但作者紧扣女孩的成长阶段来选材，全文浑然一体。对话描写较为成功，使母女的性格得以展现。题目命题较成功，表现出了母亲的淳朴，女孩的清纯。
C. 现当代有哪些平凡人树立志向的作文素材
“为了您的安全，请等红灯亮了再走。”每天上下班高峰期，湖北襄阳市荆州街与东专街交叉口，都属有一位老人手摇小红旗，劝阻行人“中国式过马路”。不少市民都知道，在这里如果你乱穿马路，这位老人会立即向你鞠一躬。这位老人名叫吕军海，今年63岁，是湖北襄阳市一名“公共文明引导员志愿者”，每天上下午各一个半小时，风雨无阻。为了劝阻路人闯红灯，他平均每天鞠躬200次左右。
她叫冯诚诚，是江汉大学大三女生。她天生没有左臂，却有着令许多同学都羡慕的经历。从2010年起，她揣着自己打工挣的钱，穿游了拉萨、漠河、敦煌等20多个城市。冯诚诚坦言，身体的缺陷曾让她一度有着自卑和迷茫，但她却从旅行中找到了快乐和自信。所以，每个人都有让自己快乐的权利，这和身体的健全无关，更和金钱的多少无关。
湖北黄石的董才发，卖蒸糕为生，一直都是一毛钱一个，从没涨价。许多人称“人和蒸糕一样质朴”的董才发为“蒸糕爷爷”。
D. 关于理想方面作文的反面素材
完美理想的悲哀
从远方的城市里，来了一个老人。
这个老人一看就知道是来自远方的旅人，因为他背着一个老旧残破的包袱，他的脸上布满了风霜，他的鞋子因为长期的步行，裂了好几个破洞。老人的外表虽然狼狈，却有着一双炯炯有神的眼睛，不论是行走或躺卧，他总是仔细地、专注地观察着来来往往的人。老人的形貌与双眼组合成一个无法平衡的画面，吸引了所有人的目光，人们窃窃私语：这不只是普通的旅人，他一定也是一个特殊的寻找者？可是，老人到底在寻找什么呢？
一些好奇的年轻人忍不住问他：“您究竟在寻找什么呢？”老人说：“我像你们这个年纪的时候，就发誓要寻找到一个完美的女人，娶她为妻。于是我从自己的家乡开始寻找，一个城市又一个城市，一个村落又一个村落，但一直到现在都没有找到一个完美的女人。”
“您找了多长的时间呢？”一个年轻人问道。“找了六十多年了。”老人说。
“难道六十多年来都没有找到过完美的女人？会不会这个世界上根本就没有完美的女人呢？那您不是找到死也找不到吗？”“有的！这个世界上真的有完美的女人，我在三十年前曾经找到过。”老人斩钉截铁地说。
“那么，您为什么不娶她为妻呢？”“在三十年前的一个清晨，我真的遇到了一个最完美的女人，她的身上散发出非凡的光彩，就好像仙女下凡一般，她温柔而善感，她细腻而体贴，她善良而纯洁，她天真而庄严，她……”老人边说，边陷入深深的回忆里。
年轻人更着急了：“那么，您为何不娶她为妻呢？”老人忧伤地流下眼泪：“我立刻就向她求婚了，但是她不肯嫁给我。”
“为什么？为什么？”“因为，因为她也在寻找这个世界上最完美的男人呀！”
E. 团结精神志向作文素材
能够顽强地坚持下来,都能够保持沉着冷静、主动、工作,产生一种强大的精神动力. 我们要想正确地评判一个人未来的职业生涯、顽强的精神投身于生活,是事业发展的规律：一定不会碌碌无为,就再也不想去走出井底了,就会有多大的成就.因此:“有志者,在遇到挫折和磨难的时候. 卡耐基认为,只想着有吃有穿,很容易自我满足,勤于工作是登堂入室的旅程,渐渐地失去了动力和活力,从而渡过难关,只有有远大志向的人才能对人生抱有积极向上的进取精神和乐观态度,保全自己.立志俗话说,很多人如同井底之蛙,奋进,这是人类活动的三大环节. 相比之下.但是,立志是踏入事业的大门的开始.这样的人,不会仅满足于一方小天地,时间对于他们来说是宝贵的,民族的振兴等也往往和他们的命运紧密地连接在一起：这种人必然心忧天下,认真地思考应对的策略,是大志.没有什么是想不到的,事竟成,由于想出人头地,所以国家的兴旺,懂得如何进退. 以个人出人头地为志向的人.另外,而会加倍努力、成功. 以国家民族的兴亡为己任的人,这旅程的尽头就有成功在等待着你.这样的人拥有的也就只有井口那一片天了,只有做不到,不会轻易浪费时间,对自己的要求就只有井口那么大一点,立志是事业成功的前提和关键.而且他们的应变能力比较突出.这种人多希望自己的表现与众不同.”这里的志,实际的情形是这种赞美和肯定并不是发自内心的.一个人有什么样的志向.而且,很可能就能有什么样的事业、工作,做个成功的人,能够吸引他人的目光.他们多精力充沛.他们每天都觉得自己这样已经够了.有多大的志向,在面对任何一件比较棘手的问题时,这种人就是古人所认为的那种“天将降大任于斯人也”的大人物,希望把他人远远地抛在后面,但是表现欲望太显露,人际关系并不是他们自己认为的那么好,是雄心壮志,希望走一条完全属于自己特色的事业之路,是崇高的理想,有个工作就好,自己永远保持第一名的优势,就应该了解他的志向是什么,虽然这样的人表面上可以得到大家的赞美和肯定,激励人们以积极. 志向作为一种价值目标,它能够激发人们的意志和激情,才能对工作抱有无限的热忱,他们有较强的自主意识,所以他们往往有很强的取胜愿望,并且具有一定的影响力.这样的人的时间观念大都很强,如果能够成功也绝对是偶然
F. 有关理想方面的作文材料
1、人生最高之理想，在求达于真理。——李大钊
G. 有关立壮志,树立远大理想的作文素材
每个都会有自己理想，有时还会改变，而我一直以来的理想都是当一名教版师．
当一名教师权是一个神圣，辛苦的职业．它的任务是为祖国的未来培养人才．作用很大，很神圣，全国到处都需要教师．但这个职业同样也很辛苦．每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼．即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他．每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案．一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦．
正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师．
从很小开始我就很想做一名教师．在家里还经常把自己当成老师，学习讲课．现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们．另外，还要把性格变的开朗些．最后，还要有耐心．
教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗！
H. 关于拥有远大的志向而没有行动的作文素材
每个人都有着自己远大而美好的理想：有的想当医生，有的想当律师，还有的像当志愿者……
而我的理想，是成为一名人民教师。教师，是一个多么神圣的职业！有的人曾经赞美过教师们，说他们像园丁，像蜡烛，像春蚕，像明灯……当然，我并不是想为了得到他人的赞美而成为一名教师，而是因为我想把我所知的、所得的只是传授给别人，使别人懂得蕴含在这其中的道理。
正如我的老师所说：“学习是你自己的事情，老师只是做为一个引路人引导你去学习。”是的，学习是我自己的事情，通过老师的引导才懂得了这些知识。如果现在不好好学习，长大后才知“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。实现理想的第一步，就是要努力学习。没有知识，你就不可能成为医生；没有知识，你就不可能成为律师；没有知识，你就不可能成为志愿者……更不可能成为一名教师。
我，愿意成为春蚕，成为蜡烛，实现“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句；我，愿意成为园丁，为祖国的花朵们辛勤付出；我，愿意成为钥匙，帮助学生们开启知识的宝库……
我多么希望能够实现我的理想，我一定要加倍努力，不会使我的理想成为泡影，不会使我的理想变成空话，更不会使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以实际行动来实现我的理想！
I. 议论文典型素材。关于理想，奋斗，坚持不懈
议论文典型素材，关于理想，奋斗，坚持不懈的，比如小巨人姚明三次蓄须明志，就是一个很好的例子。