期末作文开头

『壹』 小明想要准备一个作文开头,每一次期中期末考试都能用上,你来帮他写一个万能开

写作思路：紧扣主题，有时读者会被作家的思想和想法所迷惑。在这种情况下，作家倾向于使用太多的细节，而且非常具体，这不是读者所需要的。尽量给读者提供真正需要的细节，为了避免混淆，不要涉及过多的细节。

正文：

这个学期已经渐渐逼近尾声，激动人心的期末考试也如约而至。今天是考试的日子。我刚走进教室，就听见一阵吵嚷。原来同学们因为太激动，根本安静不下来。恰恰相反其它班却在专心致志地复习跟我们班形成了鲜明的对比。

这时老师来了，我们急忙安静下来。老师严肃地对我们说：“今天考试大家按照考号去自己的考试。”同学们点了点头，那动作像小鸡啄米一样好笑。开始考试了我被分在155班。第一节课考语文，80分钟。我飞快地看了一遍题目拿出笔写了起来。

题目并没有多难大多都是书上有的，或是老师讲过的只有几题例外。作文是想象作文有3种题目可选：花和叶课桌和板凳，铅笔、钢笔和橡皮。我仔细地想了想还是花和叶子好一些，因为这个题目我比较喜欢。

第二节考英语，40分钟。题目很简单我10分钟就停笔了。接下来的30分钟对我来说很漫长，我把试卷检查了一遍又一遍。终于下课铃响了，老师也来收试卷了。

回家的路上我感到一身轻松，终于考完了！我觉得路边的小树和小草正对着我微笑，这真是快乐的一天！

『贰』 适合初中生期末考试的作文开头(关于梦想)

有梦想才有可能！”这是央视的一句 广告词。言外之意就是说梦想是我们成就 事业的基石。身为初中生的我们，每个人 都有着美好的梦想，但是每个人都好好珍 惜了吗？或我们每个人同样有着自己的梦 想，或伟大，或渺小，或远在天边，或触 手可及。。。。。坚持不一定成功，但放 弃一定会失败。所以无论如何都不要放 弃！

伟大的理想之所以伟大，是因为要实 现伟大的理想是要付出常人所办不到的付 出。想要做一个与众不同或是非凡事业的 人，就应该谨记自己的想要，并不断为之 奋斗，坚持到底，让梦想不再是梦，而是 实现。

梦想是生命的棉织，人到了没有梦想 的时候，也就是生命的完全衰竭的时候， 没有梦想的生活就是暗淡的，贫乏的，空 虚的生活，对生活的热情期望，勇敢追求 和执着的信念，将作为青春的遗产留在心 中，所以，人一定要有梦想，并且要为之 不断努力。

追梦是一种过程，也是一种必须逐渐 建立的生活习惯，也是一种“活在当下”的 感觉。谁说你要放弃一切才能追梦？也别 再怨梦想与面包相阻碍，其实阻碍你追求 梦想的，不是你手头食而无味，弃之可惜 的面包，而是自己的牺牲。

有了梦想还得志在高远，因为梦想觉 得态度，态度决定成就。在刚进入初中 时，大家都说出了自己三年后的高中梦， 是多么的自信，慷慨激昂啊！年轻的朋友 们，请你们在珍惜时光的同时，也珍惜你 们所拥有的梦想吧，用自己不懈奋斗的青 春，让梦想在我们的生命中开出绚丽的花 朵！坚持自己的梦想，不是简单的“痴心 不改”，更不是死板的“矢之不移”。而是坚 持不懈永不言弃

『叁』 求一些七上语文期末作文题目+作文开头结尾

一、积累与运用(29分)
1.根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。(3分)
gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng míng .
2.给下面选文中划线的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2分)
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn niàng( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
3.下列成语中有四个错别字，请找出来加以改正。(2分)
返老还童 德高望众 花枝招展 繁弦急管
玲珑赐透 多姿多采 无忧无虑 心旷神贻
错别字
改 正
4.下面是四幅新春对联的上联，请选择相应的下联填在横线上。(填序号)(2分)
(1)四面青山看画展， 。(2)大地时时腾紫瑞， 。
(3)春风吹绿千枝柳， 。(4)窗前细雨传春讯， 。
A.时雨催红万树花 B.春风处处醉芳菲 C.枝头黄鹂送好音 D.三溪碧水听诗吟
5.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦;
夏，以她的热情奔放激人奋发;
;
。
6.默写填空。(每空1分，共12分)
⑴.《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________ , ______________________ 。 (2分)
⑵.历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易《钱塘湖春行》中的“ ， 。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来， ， 。”写尽了春草的活力、质感和颜色。(3分)
⑶.孔子曰：“ ， 。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。(1分)
⑷.“怎么，不高兴我来吗?”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会呢，孔子云： ‘ ， ?’我高兴还来不及呢!”(填《论语》中的句子)(1分)
⑸.曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：____________________，___________________;___________________，_____________________。(2分) #p#分页标题#e#
⑹.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈爷《飞鸟集》的影响下写成的，它们大致包括三个方面的内容：一是 ;二是 ;三是 。(3分)
7.综合性学习。(6分)
家，是什么?落叶说，土壤是家;潮水说，海岸是家;_______________， ; , ; 家，是游子心中日思夜想的天堂。
七年级二班正在举行“我爱我家”语文实践活动，根据要求完成以下题目。
(1) 请根据前面句子的句式特点进行仿写，在横线上补上合适的句子。(2分)
(2) 假如你是主持人，请你为这次活动设计一段开场白。(4分)(要求：一百字左右，不能抄前面题目要求中出现的句子) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读古诗，回答问题。(4分)
田 家
欧阳修
绿桑高下映平川，赛罢田神①笑语喧。
林外鸣鸠②春雨歇，屋头初日杏花繁。
注释：①赛田神：是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠：一种小鸟
8.诗中描写农村生机勃勃的兴旺景象的诗句是： _______________________________(1分)
9.这首诗描绘了一幅 _______________________________图画。(1分)
10.这首诗表现了诗人这样的情怀?(2分)
(一)童趣(12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11.用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。(3分)
①项为之强 ②驱之别院 ③方出神
12.请区别“之”的不同意思。(2分)
①见藐小之物 ②昂首观之
13.文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录一个并使用它说一句话。(2分) #p#分页标题#e#
①摘录成语 ②说一句话
14.用现代话翻译下面的句子。(2分)
徐喷以烟，使之冲烟而飞 鸣：
15.“我”为什么不处死癞虾蟆，而仅仅“鞭数十，驱之别院”?(2分)
(二)看云识天气(11分)
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________，______________________”的谚语。
云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
16.这个语段阐释了什么事理?(2分)
_________________________________________________________________________
17.这个语段的中心句是_______________________________________________。(2分)
18.上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序?(2分)
_______________________________
19.这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处?(2分)
_________________________________________________________________________
20.在句中的横线上填上一句谚语。(2分)
应填谚语是：_______________________，________________________。)
(三) 小 名(16分)
大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫淼(miáo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 #p#分页标题#e#
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
*21.本文贯穿全篇的线索是 。 (2分)
22.现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分)
(1)
(2)
23.作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)
24.“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ;
第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。
#p#分页标题#e#
25.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)
26.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)
四、写作。(30分)
33.请选取其中一题完成作文。
⑴我没想到我如此__________(浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母……)
要求：
1.结合个人生活经历，将题目补充完整;
2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实;恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感;
3.字数在600字左右;
4.文中不得出现真实的校名和人名。
⑵在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于600字的作文。
(提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)不知不觉我们已经长大了，不那么依赖于父母，不那么娇生惯养，不那么爱说话了......

『肆』 初一下册期末考试的作文的万能开头与结尾

开头.
在漫漫的人抄生路途中，每个人都会遇到各种困难，作文大全之关于作文:关于挫折的开头结尾。遇到困难并不可怕，可怕的是对待困难的态度。如果你在困难面前奋起，那人就是一个坚强的人。如果你被困难所吓倒，那你就是一个知难而退的胆小鬼。
结尾
其实困难并不可怕，可怕的是向困难低头。面对困难，想的第一件事不应该是害怕，而应该是想到战胜困难后的快乐与喜悦，朝着这个目标勇敢地出发，困难就会被你远远地抛在后头，直到消失。

『伍』 小学五年级期末考试作文开头结尾

可能考的，往年考过的《父亲的爱》
开头：父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
结尾：啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。
《我好想——》（我好想有一双翅膀）开头结尾都是：我好想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。
《一个令我印象深刻的人》开头：一个令我印象深刻的人 这个给我留下印象深刻的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才 子。他只是一个XXX。
结尾：他在我心中的形象变得高大起来，成了我心 中印象深刻的人，也是我最尊敬的人。
《一件难以磨灭的事》开头1、：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾：那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…… 开头2、从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
结尾：成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
《选择——》（选择信念）开头：信念是人们心中的希望，他能唤起人们对美好事物的向往，激励人们摆着不折不挠的追求。结尾：信念就像一只鸟儿，在黎明前，大地仍然处于黑暗的时候，它感受到了光明，唱出了歌。在人生坎坷的旅途中，有人迷失了自我，信念坚定了他们的决心，燃起希望的灯火，成为照亮前途的灯塔。一个人、一个国家，乃至一个民族就可怕的敌人，就是没有坚定的信念。只要坚定信念，成功大门永远向我们敞开。拥抱信念，成就美好明天。
《母爱》开头：母爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望的风；母爱是雷，冲击人生的雷。结尾：母爱不只是水呀、风呀……她更是天底下最伟大的力量。孟母、女娲等人类的良母，启示着人间还有另一种财富——那就是母爱。
《给XX的一封信》（给父母的一封信）开头：你们好!时间流逝,一转眼,十几年过去了,连我自己也无法相信自己长这么大了!看到你们那饱经风霜的面容,我知道这是真的!是你们沥尽心血为我铺筑的路! 结尾：滴水之恩，当涌泉相报！父母是一本古老的书，即便我用尽一生，也无法读完……
《我爱读书》开头：从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。 结尾：读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······
我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
点到为止，如果你们考的不是这些，我也没办法，我不可能神机妙算，我尽力了

『陆』 大学复习期末计划作文的开头

期末复习计划正文：
期末的脚步渐渐来临，我们班也进入了紧张的复习阶段内，期末复习计划。容为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习计划。因为这次的期末考可能是要调考的，所以，我要严格安排自己的复习时间。首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字。除了要背诵以外，还要多看看《北绿卡》里的资料，那样能增长从课文中学不到的知识。还要仔细看单元作文，并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。因为它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍，期末复习计划。数学练习册的错题还要及时订正，这样就不会在考试的时候又做错。英语是我的弱项，因为我以前老是不读不背，导致很多英语单词不会读。
但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去复习语法，肯定能起到事半功倍的效果！我上课还要多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。
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『柒』 幸运的作文的开头结尾，要新颖，明天就期末了！

1.开头：我知道我理想很大,但现实总是很难实现。结尾：还是需要不停的努力外加一些幸运才会有可能实际。2.开头：我的愿望也很多，我也不知道哪些会实现。结尾：我要把愿望一个一个实现,愿望的实现还需靠我自已的实力和能力。3.开头：我也知道宇宙很大，但我现在还没法知道它有多大。结尾：也许以后会知道，但不知要多久4.开头：我爱的人只有一个,但爱我的人却很多。结尾：我想找那个我爱的人,但机会错过,他不会永运留在原地,他不会为你停留他远去的脚步。5.开头：天空很蓝,水很清,花很美,但我的心情很不好,因为我的运气很背。结尾：但我的运气不会总是那么背,也是有幸运的时候,那时候我会笑的很甜。6.开头：我想我有花不完的钱,有很多房子,有很多车子。结尾：理想很美好,但现实总是很残酷。7.开头：我是一个爱国的人,我也爱唱国歌。结尾：国家的兴亡匹夫有责。8.开头：我是一个平凡的人，平凡到没人注意到我。结尾：我有着平凡中的不平凡，做一些平凡中的不平凡的事。9.开头：我喜欢读诗，也爱写诗。结尾：诗是我的兴趣，我的爱好，也是我精神中不可缺少的财富和食粮。10.开头：我不爱做家务，因为做家务很累。结尾：其实大多数人都不爱做家务，我不爱做家务说明人有懒惰的个性。

『捌』 期中考试总结作文开头怎么写

期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。

这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。
对于这次考试这一 血 的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。Trust myself！！！I can!!!

『玖』 《考试后》作文开头怎么写

考试，虽然是对一个人所学知识的测试， 但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可 以测试我；但我又害怕考试，因为我怕自 己考不好。 考试时，我并不是很紧张，而最令我紧张 的时刻，就是——发试卷。 星期四，我们要发期中试卷。在这一刻， 我的心直跳。语文：97、数学：98，一 个让我出乎意料的成绩。数学我估计了满 分，但由于粗心、大意，一个填空题错了 。语文，我并没有估计这么高，因为我认 为词语解释错了一半，但实际并不是这样 的——作文扣了2分，基础知识扣了1分 。 我的双手紧紧握着试卷，既高兴又惭愧。 它是我心灵的一个“创伤”。这个“创伤”沾 满了我那稚嫩的心灵。此刻，泪水模糊了 我的眼睛，但我止住了，我不能这样，我 不能对自己失去信心。 整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中 ，我多们希望这只是“梦”，让我在考一次 。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现 的。 回到家，我忍不住再次翻开试卷，趴在桌 子上伤心起来。我暗暗下决心：我一定要 努力，在期末考试中一定要考个好成绩， 证明我的实力，我是能行的。我一定要证 明自己。 就这样，我的心理负担也渐渐跑到了九霄 云外。 这一次，我语文成功了，是因为我对基础 知识的掌握，对作文的把握

『拾』 关于期中考试的作文的开头

六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。
中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。
上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。