作文开头段

① 文章的开头段和结尾段分别有什么作用

开头，渲染气氛，埋下伏笔，点名主旨，为下文做铺垫；结尾，总结全文，呼应开头，点名题意，深化或者生化主旨，含蓄委婉，发人深思

② 雅思 作文 开头段

ielts essay 的写法，第一段5－6句．
第一句，HOOK（在你要写的中心的基础上内，去找一个更高容的话题来写．比如：你要写工作年龄变化，可以写社会的变化）
第二句－－倒数第二句，用来连接HOOK和你的TOPIC SENTENSE．社会怎么怎么变，然后导致．．．总之就是从大到小．最后扯到你的TS．
最后一句，就是TS．这句是你全文的中心．不要写得太复杂，用简单，又明了的句子，让别人一看就懂．可以用IT开头的强调句．

最后一句，不一定要用连接词，外国人的习惯，最后一句就是TS．如果要用的话可以AS THE RESULT，然后TS．

③ 作文 影响 开头段

具体的开头文段，是没有那位会给你写的，一是不知道的写文章的主旨；二不专知道你属写作的内容，别人怎样写开头。即使写了，也不会写得好。
我在这里只给你提一提作文开头的常用写法。作文的开头写法很多，常用的有以下几种：
1、交待事件发生的背景开头。例如：张某这个人做事对你有很大的影响。就可以交待张某，做事时的背景。用这个背景来烘托张做事的难得、可贵。
2、倒叙开头：把你受到影响结果放在开头来写，然后进入回忆。这种开头方式常用，但方法有些老旧。
3、欲扬先抑开头：这个方法有些新颖，可以用。例如：张某对你产生了“影响”，开头时你写张某如何如何的“坏”，或者如何如何的长相不好，穿着不行等，他是你最瞧不起、最恨的一个人。这样的开关与文后的赞美作了对比。
4、议论开头：对“影响”发表自己的高见，简单的论说“影响”在人的一生中的重大作用。常常是人生转折点上起作用。如：父母的影响
老师的影响等
好了我就觉得这几种开头方式，很常用。祝你能把作文写好。
不一点我必须提示一下：家还是自己的好，东西还是自己的尊贵，作文还是自己写的真切。
4、

④ 高考作文开头段、结尾段800篇

广告设计与制作的,,是程序,叫卖电脑的给你安装,或者叫人帮你装,,好电脑
例如
IBM、惠普.

⑤ 文章的开头段和结尾段分别有什么作用

开头段作用：设置悬念，吸引读者阅读兴趣；如果是是对比的作用，就专答对比的作用；引出下属文，为下文做铺垫；开门见山，点名题目；或是作者直接抒情，奠定感情基调。

结尾段作用：总结全文或收束全文；如果文章结尾揭穿真相，就答揭穿真相，给读者强烈的震撼力 ；给读者想象的空间；与开头相呼应；是文章的线索。

(5)作文开头段扩展阅读：

文章的基本要素主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详。主题是作者在文章中通过一系列精心选择、剪裁、并编织起来的具体材料所表达的最主要的思想和倾向（倾向就是对生活现实的憎爱情感或态度）。

将“主题”定义的中心词改成“思想与倾向”，虽只是一词之增，但由于它符合作文心理过程的实际，符合文章内容的实际，因而无论对写作实践或阅读实践，都具有重要的意义。

写作尤其是文艺创作，正如黑格尔所说：“一方面求助于常醒的理解力，另一方面也要求助于深厚的心胸和灌注生气的情感。”

树立了“主题”是“最主要的思想和倾向”的深刻观念，将使习作者更自觉地用“两条腿走路”，更自觉地酝“情”发“思”，使二者相互渗透，相互激发。这就是“情感思维”。

⑥ 文章开头段落的作用是什么

• 开头语段的作用大致为：开篇点题,统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染版气氛，奠定基调。结尾权语段的作用通常是：总结全文,归结主旨；呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感,深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄,意在言外，发人深思；

• 都是包含内容和结构上的作用,两者很难分开来答.比如: “为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用,但实际答题时需要答“为下文写什么(具体内容)做铺垫”才给满分.而那个“什么”就是在内容上的作用。

⑦ 写景作文开头段有什么

1、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼回。
2、太阳落山了答，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
3、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
4、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
5、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
6、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

⑧ 作文开头结尾优美段落 羞愧

1、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候。爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合。爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

2、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

3、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

4、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白。生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

5、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

(8)作文开头段扩展阅读；

1、开门见山，介绍人物

夜深了，星星在夜空中眨着快活的眼睛。我翻身醒来，看见爸爸还在灯光下写着什么。多少个不眠的夜晚，爸爸总是这样读书学习。他真是一个热爱学习的人啊!

这个开头具有这样两个特点：一是开门见山地交待了要写的人物，二是总括出要写的事情。语句不多，却把一个热爱学习的人物形象展现在大家面前。

2、描写景物，带出人物

当你走进王爷爷的小院，就像走进鲜花盛开的小花园。你看，一盆盆的迎春花张开了笑脸，一棵棵蝴蝶花展开了彩色的翅膀。雪白的梨花，粉红的桃花，绿葱葱的麦冬草，是那么夺人眼目。这么多花是谁培育的？告诉你吧，是王爷爷。

这个开头先把写小院的美丽环境，再带出人物王爷爷。

3、语言动作，引出人物

一个约有十岁的孩子，从家门里冲出来。他左手拿着油饼往嘴里塞，右手拎着书包往肩上一甩。鼓着腮帮一动一动的。他就这样吃着“早饭”，向学校跑去。

这是一个大大咧咧、马马虎虎，生活没有规律的孩子，他的动作，反映了他的性格特点。

4、描写外貌，点明人物

我的小伙伴周强，长得很高，粉白粉白的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，那个小鼻子总是翘着的，一笑，两个小酒窝便出现在腮的两旁。肩上挎着的鼓囊囊的书包里，除了书之外，还装有科技小制作的图纸。

习作开头点明人物的名字，突出地介绍他的外貌。