⑴ 最熟悉的人数学老师作文800字开头
开学复时，郑老师的声音像制百灵鸟那样优美。每次上课，郑老师就用那优美的声音给我们讲故事，微笑着给我们讲课。郑老师上课简直就是在变魔术，总能吸引我们津津有味地听她讲课。可是，过了三个星期，郑老师那百灵鸟般的声音不见了，声音变得沙哑，而且很轻。可是，她依然微笑着给我们上课，微笑着带我们读英语，微笑着和我们做游戏。
郑老师还是一个善解人意的老师。有一次，两个同学打架了，郑老师把他们叫到办公室。两个同学都大声地说：“是他先打我的。”实在，郑老师早就知道是谁的错了。可是，郑老师没有说，只是让他们好好想想自己错在哪。
在我心中，郑老师就是一个很善解人意，关心同学，讲究卫生，又喜欢笑的人。她天天都要五点半左右才回家，早上也会早早地来到教室，陪我们读课文。
郑老师，您真是一个好老师。
⑵ 数学日记开头
写概括你想写的内容的标题。
如《分数的认识》等等。
⑶ 我的数学学习方法作文（小学）开头和结尾，无须内容
求教与自学相结合在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2．学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3．学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4。博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。
5．既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
6．及时复习，增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作 必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
7．总结学习经验，评价学习效果
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
⑷ 数学作文好开头和结尾
数学作文录
——买饮料的学问
同学们,当你在炎热的夏日里,左手一根冰棍,右手一瓶饮料时,你有否想到过这也跟数学有关吗?
请你听我讲一个小故事.
暑假的一天,“新城花苑”3号楼的小华、小林和小军三个小伙伴一起去买同一品牌的饮料,这种饮料只有大瓶和小瓶两种规格.小华想买15小瓶,小林想买10小瓶,小军想买2大瓶4小瓶.他们住地不远的三家商场都有这种饮料.
三个小伙伴本来就喜欢动脑筋,现在呢,他们既想买到饮料,又想买得便宜.于是,三个人就展开了调查.
他们在三家商场获得以下信息：
大瓶饮料每瓶都是10元,小瓶饮料每瓶都是2元.
甲商场的销售方法：买1大瓶送1小瓶.
乙商场的销售方法：一律九折.
丙商场的`销售方法：满30元打八折.
小华算了一下自己买15小瓶需30元,到丙商场只需24元,就决定到丙商场购买.
小林算了一下自己买10小瓶需20元,到乙商场可便宜2元,就决定到丙商场购买.
小军算了一下自己买2大瓶4小瓶需28元,到甲商场可便宜4元,就决定到丙商场购买.
就这样,他们三个人买了饮料高高兴兴地回家了.
听了我这个小故事,你有什么感受呢?你也许跟我想到一块了：还有更便宜的买法.别急,听我慢慢给你说.
小军在甲商场可便宜4元,但他剩下的2小瓶如果到乙商场购买又可便宜0.4元.如果他再多买2小瓶,总价满30元,在丙商场购买就只需24元,这样买更合算.
还有,如果他们合起来到丙商场购买,这样等于三个人购买的饮料全部打八折,这样小林、小军得到了更多的实惠.
具体怎么算么,就不用我多嘴了.
怎么样?够意思吧!生活中,数学时时在向你伸出热情之手,只要你紧紧握住她的手,你一定会变得越来越聪明.
（简评：对于这样一道生活中所碰到的实际题目,大部分学生想到的是三个人各归各去购买自己便宜的,而本文的小作者想到的是三个人合起来去购买,这样就更加便宜.）
⑸ 一天的数学日记开头怎么写
今天数学老师拿着期中考试的试卷走进教室。
当老师走到讲台时就说：“我很失望，为什么呢？因为这次考试没有一个100分的。并且还有很多不及格的人。而且再考试之前会有很多100，因为我和你们都付出了很多的努力，可是呢？......”
听到这里，我们都像做错事的孩子一样低下了头沉默不语想：这次考试并没难题，可为什么没100呢？
老师好像看透了我们的心思，就拿出试卷投在放映布上开始讲。我们也都全神贯注地听着老师讲着：“ 1.如果下降5米记作-5米，那么上升4米记作-（ ）？，当然是记作+4米了。可为什么没有带单位呢？”
听到这里我心里悬着的心终于落下了，因为在考试之前老师特别叮嘱要带单位。在考试时我一看括号后面的没有单位，我就加上了单位。
这时，老师又接着讲，直到讲到第5题是，我的脸从晴天变为阴天了。
“这道题是根据哪个数求出括号里的数？”“1.2。”同学们异口同声地答道。紧接着老师用了内项积等于外项积的方式求出了第一个括号等于12.5第二个：80，第三个4.当老师说到下一个括号里的分数时，我后悔得恨不得打我的头，因为我写错了，那个分数的括号里竟然可以把已知数1.2可以直接化成分数十分之二！我听到后特别后悔。
后来，由于电脑放映不了的问题，老师准备把试卷发下来。“吴曼茹93+10，陈舒婷79......”老师一个一个地读着，可就是没我的试卷，我心里“咚咚”直跳，就在这时老师说；“郜龙龙92”我的心才慢慢平静下来。
当拿到试卷，我回座位后发现了集体最不应该错的，如；耐心算一算的第二小题的得数错了，应用题第四小题画图时忘带了比例尺，标题。要知道这些可都是每天要读的啊！考试是为什么忘带了呢？正在我反思时下课铃响了，可我觉得这堂课是多么短暂啊！
通过这次考试，使我懂得了：不要轻视那些平常看起来很普通，简单的题目。否则他会让你后悔万分啊！
⑹ 数学作文开头怎么写的就是关于订正作业的那种
是复永远不能代替的,如一片纯净的自制然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌.即使我们已经有着e时代的时尚外形,在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有,雨夜读书的清幽.
还记得,小时候,好玩.还因为这样闯祸了,被父亲痛打了一顿.当时不懂得把书好好珍惜,只知道玩.把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页,用来折成小时候最流行的纸飞机和同伴一起玩耍.被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我,但从此以后,我再不敢对书这样残忍了.慢慢还懂得了珍惜它!
我上小学了.读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕.随着我逐渐地成长,读的书也越来越多了,原来的小人书、机器猫、故事会,都不能满足我对知识的那种渴求.于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光.
⑺ 写老师的作文 写数学老师 给一个开头和结尾
他是我小学六年级的数学老师，姓苏，背地里，男生都叫他“苏头”。
苏老师大约四五回十岁，答皮肤是健康的朱古力色，看上去很粗糙，像砂纸似的。他的头发很“个性”，一个字：密。呵呵，按照画者的观点，那就是“野兽派”。但那一根根显眼的白发总在不知不觉中偷偷地钻了出来，我不能否认其中的一两根是因为我学习不用功而生的。
他那宽阔的前额携刻着岁月之痕，不过，很有老者风范。最是那双眼，让人忘不了，浓眉下面，终年严厉的双眸透着不可抵挡的威严。一次，我上课开小差，苏老师就用那双眼睛盯过我，一个多月，我都无法忘记。他上的数学课效率很高，教室里只有他一个人的“声声慢”。
最有意思的要算他那口鼻之间的胡子了。那星星点点犹如春天的小草，显得挺顽皮，但摆在苏老师那张威严的脸上又是恰到好处。不过，他那胡子的色泽时浓时淡，原因大概是生长情况不一，总之是“野火烧不尽，春风吹又生”呀！
（这是我现在的语文老师让我们描写的一个人的脸谱。好久不见敬爱的苏老师了，不知他现在什么样？其实，同学们都很想念他。）
⑻ 一天的数学日记开头怎么写
今天数学老师拿着期中考试的试卷走进教室.
当老师走到讲台时就说：“我很失望,为什么呢?因为这次考试没有一个100分的.并且还有很多不及格的人.而且再考试之前会有很多100,因为我和你们都付出了很多的努力,可是呢?.”
听到这里,我们都像做错事的孩子一样低下了头沉默不语想：这次考试并没难题,可为什么没100呢?
老师好像看透了我们的心思,就拿出试卷投在放映布上开始讲.我们也都全神贯注地听着老师讲着：“ 1.如果下降5米记作-5米,那么上升4米记作-（ ）?,当然是记作+4米了.可为什么没有带单位呢?”
听到这里我心里悬着的心终于落下了,因为在考试之前老师特别叮嘱要带单位.在考试时我一看括号后面的没有单位,我就加上了单位.
这时,老师又接着讲,直到讲到第5题是,我的脸从晴天变为阴天了.
“这道题是根据哪个数求出括号里的数?”“1.2.”同学们异口同声地答道.紧接着老师用了内项积等于外项积的方式求出了第一个括号等于12.5第二个：80,第三个4.当老师说到下一个括号里的分数时,我后悔得恨不得打我的头,因为我写错了,那个分数的括号里竟然可以把已知数1.2可以直接化成分数十分之二!我听到后特别后悔.
后来,由于电脑放映不了的问题,老师准备把试卷发下来.“吴曼茹93+10,陈舒婷79.”老师一个一个地读着,可就是没我的试卷,我心里“咚咚”直跳,就在这时老师说；“郜龙龙92”我的心才慢慢平静下来.
当拿到试卷,我回座位后发现了集体最不应该错的,如；耐心算一算的第二小题的得数错了,应用题第四小题画图时忘带了比例尺,标题.要知道这些可都是每天要读的啊!考试是为什么忘带了呢?正在我反思时下课铃响了,可我觉得这堂课是多么短暂啊!
通过这次考试,使我懂得了：不要轻视那些平常看起来很普通,简单的题目.否则他会让你后悔万分啊!
⑼ 我为什么喜欢数学作文开头
1、书山有路勤为复径，制学海无涯苦作舟。我热爱学习，但是我最喜欢学习数学，这是为什么呢？--------
2、常言道：学好数理化，困难都不怕。我对数学情有独钟，你想知道为什么吗？听我道来--------
3、人们常说：物理难，化学烦，数学题目做不完，但是我独钟与数学，这是因为------------
⑽ 求数学日记开头
今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对内的两面为底去掉最大的容一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？
看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊？坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。”
我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图（要画图）可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。
所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14