① 作文好开头
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！
助人为乐
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
② 以对比开头的作文
1我欣喜，我抄庆幸，因袭为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。
2英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。
③ 开头环境描写中间对比的作文
深圳有六个“湖”。它们各有各自的特点：西湖以宝塔生辉令游人内向往，石岩湖以幽静使人喜容爱，香蜜湖以高雅娱乐吸引游人，东湖以碧波使游客叹为观止，银湖以它的豪华建筑使游人心驰神往，而仙湖则以美景使人流连忘返。仙湖”的竹子不仅多，而且很有特色。园中仅亚热带的品种就达72种。最为常见的要数龙竹、佛肚竹、南洋竹等品种。使这里变成了绿的海洋。在树林中的石椅上坐一会儿，四周都是幽山静谷，微风拂过，竹叶婆娑，飒飒的声响悦耳动听，犹如进了仙境一般。沿着宽大的路线我来到了第一个景点：沙漠植物园。那是 露天的，很热,但我们还是不怕热,继续向前走。很多景点，通过这次秋游让我们知道了一定要保护我们的大自然世界。
在山脚下有一个很大的湖，这就是仙湖。湖水清澈透明，空中蓝天白云和山上绿树红花，倒映在水中构成一幅美丽的图画。游客们荡舟湖中，欣赏着湖岸上那使人陶醉的美景，其乐无穷。如果站在湖边的四角亭子内，望着湖面，微风一吹，湖面上波光凯凯，这美丽的景色定会使你流连忘返。
④ 作文开头对比
《爱》（记事）
我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还回有一个经常皱答着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
《粗心的好朋友》（写人）
我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。
《我的新老师》（写人）
以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
⑤ 对比开头法的作文开头和结尾
雨哗哗的下着,滋润着大地.静静的,雨停了,大地显出勃勃生机.
一道彩虹横跨空中,像一座七彩桥,云朵慢慢悠悠的飘着,太阳拨开了洁白的屏障,一下子蹦了出来,温暖的阳光照耀着大地.
鸟儿掸掸羽毛上的水珠,在半空中飞翔,或是飞到电线上歌唱,就像五线谱中的音符,歌声清脆而又婉转,十分优美动听.
⑥ 对比映衬的作文开头
今天，我和爸复爸妈妈制一起游玩西湖，走到曲院风荷里面，只见满院耸立着许多参天大树，笔直笔直的。院里有条长廊，弯弯曲曲的，像一条蛇似的。旁边还有许多假山，有的像老牛，有的像兔子，有的像大象……坐在长廊里，我一边休息，一边欣赏西湖美丽的景色。西湖清澈见底、碧波荡漾，好多鱼儿在水中快活地游来游去。远处雾蒙蒙的山峦、绰约的楼阁好像害羞的小姑娘，亦梦亦幻，似梦境，似仙境，使人感觉真的来到了人间天堂。
银子岩，我来啦
⑦ 小学写事作文对比式开头用哪种结尾好
1、对比开篇法的概念。
在文章的开头,把两种相反相对的人、事、物；或者同一人、事、物相反相对的两种变化,并举出来,。在相互比较中,,显示出两种矛盾对立事物差别,使其真假、善恶、美丑、是非等，表现得更鲜明、更突出。这种开头方法,就是对比开篇法。
2、对比开篇法的写作方法：
对比开篇法,重在表明对立关系。
对比的双方,是平行、并列的,无主次之分。文章着重在表述对立差距、变化的原因和过程等内容。
3、对比开篇法的例文：
《我们班的新气象》开头：
我们班过去是全校出名的“乱班”,上课像开联欢会, 有说的、有唱的、有哭的；现在可完全变了,上课的时候一根铅笔掉在地上,都能听见响声。这个大转变是怎样产生的呢？
（引出叙事）
4、对比开篇法的要求。
一是,运用对比开篇法开头,必须突出两种矛盾对立事物的差别。
二是,用对立面的对立点,作为开篇的内容。
三是,在语言表达上,必须准确、条理；
还要注意反义词语的搭配和使用：
可以是描述性质的——如《我们班的新气象》开篇,
前句以比喻写“乱”；后句以“声”反衬“静”,形象生动。
也可以运用陈述,以词对词的方式,突出矛盾和差别。
如刘绍棠的散文《榆钱饭》开篇：
我自幼常吃榆钱饭,现在却很难得了。
（“常吃”和 “难得”,是鲜明对比。）
四是,前后对比句之间既要表述分明,又要连接自然,语势顺畅。
5、【对比开头法·运用】
我运用对比开头法写的7篇通讯
1、《雨中的故事》
2、《小小针线包》
3、《孩子们圆了我大梦》
4、《冲浪》
5、《畅游大凌河》
6、《活人送进火化场》
7、《春节饺子》
⑧ 作文开头用对比论证400字
中国很早就有先知而后行、知难行易的古训，大概的意思就是做事之前都该想清楚如何去做；遇到了困难该如何处理；成功或失败后将以什么样的状态来面对，准备好这一切后，行起来必定会容易很多，取得事半功倍的效果。与其对应的知易行难却表达的是完全相反的概念，这就促使我抱着浓厚的兴趣来分析“知难行易”的是与非。 在求知的过程中，我们都会认为“知比行更难”。正是因为“知比行更难”，所以在求知的过程中，欲认知一件事物，就该从理论上入手，先认识它、理解它，最后吃透它。这就比我们自己漫无目标的反复尝试会容易得多，因为摆在我们面前的这的这些理论都是前人通过无数的艰辛实践才获得的。举个实例吧：在生物课上我们都会学习显微镜的作用与使用，一些关于显微镜的概念和使用步骤很难记住，但我把它们死背下来、消化了以后，在实验室使用显微镜时遇到的困难肯定就会少得多，这无疑就验证了知难行易。虽然俗话说：“光说不练假把势”，可光是盲目地去做不用脑袋去思考那才真正是“假把势”。想一想，人类的祖先就是通过一代代不断的实践、不断的创造才有了我们的今天，虽说是因为不断的实践与积累经验才会有进步和新的发明，可光靠行动不靠脑子行吗？如果古猿不知道锋利的石头更容易攻击敌人、更容易刮开动物表皮，它们会不断地去创造、不断地去发现么，那又怎样会有我们今天的社会？ 理念上的东西虽然常被人们说成是空洞的，可那绝对不是一堆垃圾，正好相反，那是精华、那是人们在漫长的实践中积累起来的智慧。正如我们学习的数学一样，教科书上所给的虽然只是一些刻板的定理，老师主要是做相关讲解和进行针对性的解题技巧训练。但书中教给我们的这些知识则并不全是老师们个人的发明、发现，而是老师们在吸收、消化了前人的相关知识后才有资格站在了我们的讲台上。这正是知难行易在生活中的具体体现。作文 在求索的过程中故然有太多的不容易，可掌握了精髓、掌握了技术，做起来不也是大刀阔斧、易如反掌么？
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⑨ 谁有 对比作文的开头 大概100字左右
故乡，这是一个思念的代名词；故乡，这是一个永远没有终点的梦；故乡，这是一个无比温馨的镜头。 故乡存在每个人的心灵最深处，没有人可以将其抹灭，即使是生命的最后的归宿依然是那魂牵梦系的故乡。在外打拼的浪子总希望在一年的最后时刻，抛开一身的负担，回到自己的做梦都想回到的故乡。当你回到故乡和家人围成一圈吃着团圆饭时，你是否感到平时没有的温馨。每年的最后几日，或许在故乡的门槛上总坐在一个或两个人，那一个或两个人一直等待着自己的儿子或女儿快一点出现在自己的眼帘，是自己内心感到一丝安慰。在外拼搏的浪子啊，先放放你手头的工作吧，在故乡的门槛上已经有一个或两个老人正在那里等你。是时候回家看看他们了，有什么比他们还重要的呢？！ 幼时在故乡门前和小伙伴一起在玩剪刀石头布时，每个人嘴边总洋溢着满意的幅度。昔日的小伙伴可能现在已经外出打拼，但不要忘记你们都来自同一个故乡。现在应该是时候聚在一起叙叙旧的时候了，大家一起围着昔日玩耍的凉亭，一起谈谈最近几年的人生色彩，那是多么美妙的镜头啊。长大后回到故乡是否又找回了昔日和小伙伴一起玩耍的感觉，让自己感到放松和心宽。回到故乡后，抛开官场的业务给自己好好放个假吧...