㈠ 以“和”为话题的片段作文
一天早上，来宁宁走在上学的路上自，忽然看见路边的花丛中飞着一只美丽的蜻蜓。宁宁高兴极了，她悄悄地向蜻蜓走去……
宁宁一边向蜻蜓走去，一边心里偷着乐，脸上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你别走，等我捉你回去玩。可宁宁刚一伸出手，准备把蜻蜓捉住时，蜻蜓感觉好像后面有人捉它，就展开翅膀飞快地逃走了。 宁宁看见蜻蜓越飞越远，心里沮丧极了，她叹了一口气，遗憾地说：“哎！还是没有捉住它！”宁宁心里不服气，可上学的时间快到了，她只好背着书包去上学。在路上，宁宁碰上了邻居的老爷爷，老爷爷看见宁宁那垂头丧气的样子，问：“宁宁，你怎么了！”宁宁回答说：“别提了，我本来想捉一只蜻蜓的，可却让它逃走了。”老爷爷严肃地说：“好孩子，幸好你没捉住它，蜻蜓可是益虫啊！你本来就不应该捉它。”宁宁惭愧地说：“老爷爷，我知道错了。”
说完，宁宁便匆匆忙忙地跑去上学了，她觉得今天很有意义，因为她懂得了爱护蜻蜓，保护益虫，人人有责。
㈡ 你写的最精彩的一篇作文 只要题目和片段
父亲走进房间,一会儿后手里捏着一叠人民币到我面前.我瞥了一眼,默不作声.他也没说话,只慢吞吞专地点出两千块属钱递给我.当我接过学费时,我的心跳不自觉地加快了,要知道只有在这时候父亲才慷慨地许我拿这么多钱.我悄悄在心里盘算着,两千块钱,交掉学费之后还剩下一点,父亲也不会来向我要了,我可以去买我看中了却一直没买的文具了.手里有这么多钱的日子在我的生命中屈指可数,可惜不能随便花……正在我胡思乱想之时,父亲温温和和地开口：”学费给你了啊,你记得去交掉.路上小心一点,不要弄丢了.这个学期也算正式开始了,你要好好努力啊.到时候我也不去送你了,你这么大人了,可以自己管好自己了.“我乖乖点头,手里把钱一张张抚平,端端正正地叠好.
㈢ 片段作文是什么
一、什么是片段小作文
片段作文，是就整篇作文相对而言的，指的是以语段形式出现的具有相对独立性的非 整篇作文。其目的是考查某一种单项写作表达能力。
片段作文，MBA过去还没有考过，但它是高考作文的一种常见类型，而且所考的体裁 是多种多样的。例如：
1983年全国题，要求就“这里没有水，再换个地方挖”的漫画，写段该漫画的说明 文字。
1988年上海题，要求用200字写出用自己喜欢的某一个名称米为某文学校刊命名的理由。
1990年全国题，要求对进入玫瑰园的两个孪生小姑娘作肖像描写。
1991年全国题，要求根据“圆”作想像作文。
1993年三南题，要求写一段200字左右的说明文介绍圆规的功能、构造和使用方法。
1995年全国题，要求根据寓言诗《鸟的评说》任选诗中两种鸟写一个“鸟的对话”的片断。
1996年全国题，要求写段说明性文字，介绍《给六指做整形手术》《截错了》这两幅漫
画的画画内容。
1997年全国题，要求根据所供材料用200字描写小新背小牧上学的情景。
1998年全国题，要求根据所供料《妈妈只洗了—只鞋》提供的开头和结尾，补写中间
的内容，200字左右。
1999年上海题，要求就《开考时刻》写当场感受，适当写场景，着重写自己的心情的片段。
此外，像下边这些高考题，都是考查各种单项表达能力的，也应属于片段作文之列。
1999年全国题：
1．要求用“儒、道、佛”作开头，重组—下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂、
儒、道、佛 —————————— 。
此题理应属于组写片段作文。
2．根据信息产业部在新闻发布会卜所传出信息的要点(包括价格变动状况)，拟——条
—句话新闻。
此题理应属于缩写性片段作文。
3．在下面横线处填入适当的语汇句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流五十年像—幅
画卷，有冷色也有暖色：——————————五十年
像一部史诗，有痛苦也有欢乐：长河永远奔流，画卷刚刚展开——————————。
史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代!
㈣ 片段试作文题目别了，800字左右
记得抄抓耳挠腮想素材时的苦闷，记得奋笔疾书时那畅快淋漓的舒畅，记得被老师点名表扬时的脸红心跳，这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现。
曾经我讨厌写作文，我讨厌一遍又一遍的修改，我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐，我讨厌这一切。每当作文课的时候，老师告诉我们要细心观察，详略得当，语句通顺，永远都是这些话，一星期一次的作文课，被我用来当成自习课上，各种各样的作业在我的作文课上完成，回家的时候再翻出我的，找到类似的作文题目，抄写着那些所谓的优美词句，这就是我的作文！
曾经我也想要写出与众不同，也想要写出个性有创意的文字，可是老师的一句：“结构散乱，语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心。我真的很想说，到底要让我拿什么拯救你，我的作文！
㈤ 求一片片段作文 题目那一瞬间 要求写人的 不超300字 谢谢
人的生命中有许许多多的一瞬间，会让人快乐、让人痛苦、让人感动、让人辛酸，能让人记住很久都难忘记。
记得是在暑假的一个下午，我拽了两个同学去步行街，或许是因为刚放假，每路公交车上的人都很多。等了很久，我实在忍不住了，一把抓住那两同学，爬上了一辆人很多的公车。
一路上人很多，再加上是在夏天，我们一个个热得汗流浃背，直到站得脚酸得都麻掉了才在车厢后面等到三个座位，我眼疾手快地把他俩拽上了座位，坐一边揉着自己发麻的双腿。“诶你看，那里有个人抱了一个小朋友上车诶！”朋友老黄拽了拽我，说道，还把手往那边指向车门。我顺着她的手望去，是一个约六十几岁的一个老婆婆，头上一块花布盖着她一头白色而又稀疏的头发，穿着一件洗的掉了色的蓝色短袖，袖子上还留了一块油渍，一条黑色长裤明显不合尺寸，还系了根松紧带在外面。她手中紧抱着一个不大的的小孩，那小孩用花布包着，很安静，似乎并不厌恶公车上嘈杂。那个老婆婆颤颤巍巍地往车厢的后方走，一旁的人们都斜眼看了看她，把身子挪了挪，似乎并不想碰到她。“你说我们要不要让座啊？”坐在一旁的老黄用胳膊肘捅了捅我，我看了看他，又望着前面缓缓走来的老婆婆，她浑身散发着一种像臭鸡蛋 一样的怪味，脸上长满了褶子，头发也是很油的样子。大概是因为懒吧，又怕她不会坐，再加上腿又麻，实在懒得起来让座，心里还默默地想：“车上这么多人都不让座，我干嘛要让啊？再说我站了这么久才坐到座位，腿还麻得厉害，我才懒得站起来让座呢。”
忽然，坐在一旁一直没说话的呆李站了起来，说“老奶奶，你坐我的位置吧，如果摔到就不好了。”“那真是谢谢你了！”那老婆婆笑呵呵地坐了下来。那一瞬间，我对呆李肃然起敬，也为自己的怯懦与懒惰感到羞愧，同样身为学生，她做善事做得那么果断，而我却因自己的懒惰而找借口。
下了车，我问呆李：“你为什么要让座啊？”“就是觉得她那么老还抱着小孩，在公车上摔倒了不好。怎么了？”她奇怪地看着我“没…没什么。”我慌张的回答道，不住又为自己的行为羞愧。其实公车上那些人们不也和我一样吗？因为自己利益而放弃帮助他人的机会，冷眼旁观却不伸出援手。但也有像呆李一样善良的人，看到别人有困难，尽自己所能帮助他们。那一瞬间让我懂得了，为自己的利益而活活得没有任何的意义，时常帮助别人，才能活出真正的人生意义。
㈥ 片段式作文题目 也很快乐
放弃也美丽
人生中有多少个选择需要我们去解答,多少分岔路口需要我们去走过.每一次的选择都是对的,因为它没有正确的答案,它的答案需要你自己去创造.每一个路口的选择,都必定有一个拥有,有一个放弃.不能拥有的遗憾,会让我们更绻缩,但我们更需要的是：尽自己最大的努力,将这条路走完,再回头看看,这条走过的路,比以前更美丽,这就是我付出的努力.
人生的道路就是一张无止境的答卷,里面是无止境的选择题,在眼前一个个ABC中,甚至更多的选择中,你永远只能选择一个,放弃更多的,因此,学会放弃,也是我们人生的必修课程.
学会了放弃才能卸下人生的包袱,轻装上阵,安然地等待生活的转机,度过风风雨雨；因为懂得放弃才能拥有一份成熟,也才会活得更加充实,坦然和轻松.
记得小学的时候,有一次,老师把一次作文比赛的机会放在我面前,而我却用短短的三个字“我放弃”而与此告终,我便与这个机会擦身而过.或许我该责备当时的我如此胆怯,但是我没有后悔,因为后来,我发现,去参赛的同学以优异的成果回来了,这时,我才发现,我做的这个放弃是对的：她比我更需要这个机会,且能比我更好的完成这个任务!
或许有一天（这一天可能在很久很久以后）,你突然发现,以前我所放弃的竟然是如此美丽.（但是,要注意：放弃也要有选择,不要一味的放弃,我们要学会弃坏从好.）
是的,人生如戏,每件事物都是自己生命唯一的导演,只有学会放弃的人生才能彻悟人生,笑看人生,拥有海阔天空的人生境界.让我们尽自己的努力,让美丽的放弃变得更有价值吧!
学会放弃,将伤心埋在心底,留下最美好的欢笑；
学会放弃,将失去埋在心底,留下最美好的回忆；
学会放弃,让大家都有一个美好的共同走过的脚印!
原来,放弃是如此美丽!
㈦ 小标题式的片段作文，什么题目都行，300字左右
观察日记种大蒜
（1）2013年4月2日
今天，我在仔细地看着纸杯，纸杯什麽好看的？原来，我不是在看纸杯，我是在看纸杯里的大蒜呢！
一早，妈妈对我说：“拿两瓣大蒜给你，试着种一种。”我不知道种大蒜需不需要剥皮，所以一个大蒜剥了皮但另一个大蒜没有剥。
这两瓣大蒜真好看，一瓣红，一瓣白。红的犹如一个人怒发冲冠，白的好象一个喜笑颜开的老人。我想，如果这两个“人”同台表演的话，那一定很有趣。
晚上，我发现，白的那瓣冒了一点绿牙！红的那瓣却没什麽动静。原来，种大蒜是需要剥皮的。
从现在开始，我就只观察剥了皮的那瓣大蒜了。
（2）2013年4月3日
第二天，我先给大蒜换水，又给大蒜垫纱布，好让它固定下来，忙得不亦乐乎。因为我知道，种大蒜是我的责任也是必须种的，所以我更爱护大蒜苗了。
大蒜的苗已经有半厘米长了，根须也长了出来。使“老人”更形象了，上面长了“头发”，下面长了“胡须”。
这“头发”真白，顶尖略有青。这白中带青，青中带白的颜色让人觉得这“头发”煞是好看。
这些“胡须”是白色的，蒜味非常重。闻过之后五分钟之内蒜味绝对散不了。
吃完晚饭之后，我觉得蒜味又重了。蒜瓣开始微微变大并且蒜苗又有点绿了，是不是水太多了呢？我这样想，于是我减了一点水。
（3）2013年4月5日
三天了，我去换水时，发觉蒜苗竟然没长！于是我去问妈妈，经过一番问答，我知道大蒜苗原来是白色的，长大之后就变绿了。还要经常换水。
为了让大蒜恢复，我照顾得更仔细了，每天两次换水、加水、减水，还时不时看一下。
蒜苗已经有两厘米长了。令人奇怪的是，蒜苗现在下面白，上面绿。想象力丰富的我觉得，大蒜应该跟爬山虎一样，为了更好地吸收阳光，制造养分，把能制造养料的“叶绿素”放在苗尖。
“胡须”越来越长，数量不可计数。
这苗像“百岁老人”一样，坐在那里静静思考。风来了，“百岁老人”好象想出了办法，频频点头。
（4）2013年4月6日
大蒜苗已经有3。5厘米了。经过几天的生长，它已经很高了，苗茎轻而均匀，苗尖青而带绿。
苗根也有1-2厘米长，它的味道已经非常重了。你使劲闻一下，味道的保留时间可能会增加一倍延长到十分钟左右。
大蒜是这样长的：上面长的同时下面也长。上面的苗边长边吸收阳光，下面的根边长吸收水分，它们把养料运到中间的茎叶里，又由中间的茎叶用养料让它们生长。
这种场面我从来没有看过。我种过豆子，但豆瓣不几天就掉了。大蒜应该是茎块植物吧，我想。
大蒜苗分裂得更厉害了。苗的上部除了和中间一层薄薄相连外，完全裂成了条。我想看它到底怎样，所以什麽也没问。
（5）2013年4月7日
大蒜差不多有6厘米了。现在苗尖已超出了杯顶，蒜苗上青绿下青白，好看极了。
蒜苗的中间也开始胀大，只要你在它的附近，就很容易闻到蒜味。
根部更不用说，蒜味重得要命。
所以我观察的次数开始减少。但我仍然仔细地注意分裂点，想象力丰富的我又想，蒜苗应该是这样分枝的。
但还是“蒜味重”又引起了我的思考：蒜味以前没都没有这么重，现在泡在水里怎么会让蒜味变得更重了呢？
想来想去，还是觉得应该是大蒜剥了皮、发了芽、长了根之后，把蒜味释放出来了吧。
我觉得种大蒜不仅是一种乐趣，更要有一种责任！
㈧ 作文片段摘抄200字（题目：精彩书屋）
1 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁……
特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.
适合:有情节的语言比较优美的散文.
2 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。
而今重读。掩卷沉思。窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理。譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全不同的世界。在你的世界中体会不到我心的冰冷，在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。然然而我们却近在咫尺。
咫尺如天涯。
特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
3 往事可以怀念，但不应该再悲伤。SUNNY曾这样对我说过。她还说，我们都生活在轮回中，所有未完成的故事，可以来世再续；她还说，午夜的星空很美，星空下是另一个世界，是一个比白天更加喧嚣的世界；她还说，也许一切都是前生注定的吧，忘记的，和没有忘记的。
我静静地回忆着，仿佛SUNNY在我耳边低语。一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕，直奔另一个未知的空间。我静静地回忆着，毫不停息，往事奔腾咆哮，时而却又沉默无声。黑暗真是一个神奇的东西，可以让你回到多年以前。我静静地回忆着，SUNNY，她的笑，她的泪，她的一切，我们的一切。1 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁……
特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.
适合:有情节的语言比较优美的散文.
2 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。
而今重读。掩卷沉思。窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理。譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全不同的世界。在你的世界中体会不到我心的冰冷，在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。然然而我们却近在咫尺。
咫尺如天涯。
特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
㈨ 可以练习写作的片段题目
1)知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成.都要经历天长日久的坚持,一点一滴的积累专.请以"日积月累"为题属,写一篇文章.
要求:(1)文体不限(除诗歌外)
(2)字数在600~1000
2)题目:陪伴
要求:写一篇不少于600字(诗歌不少于20行)的作文
3）请以"阳光灿烂的日子"为题目,写一篇作文
要求:文体不限,诗歌不少于20行,文章不少于600字
4)_______的馈赠
要求:(1)先补全作文题目,然后作文
(2)中心明确,内容充实,感情真挚,不少于600字,除诗歌外,文体不限
够吗?我还有很多作文题目