A. 有木有什么适合小学生五年级写的作文素材，要叙事的
童年是一幅画，画里有五彩生活。
在我7岁的时候，和小伙伴在一个田地里开展了一个有趣的活动“挖红薯”，想起来就觉得好笑。活动规则：现有50个红薯被埋在地下，在20分钟之内，看谁在田地里找到的红薯最多，排名分第一名、第二名和第三名。如果有数量同样的，就进行加时赛，比赛分为两轮，总共十人参加。
第一轮开始了！随着响声，各位参加的成员像吃了兴奋剂一样飞奔到田地的四处，我也不例外。这个田地非常大，我们如同大海捞针，幸好有提示。10分钟过去了，我只找到了3个红薯，暂时排在第五名。挖着挖着，似乎又找到了一个！咦？突然不见了？哦，原来是被别人拿走了。时间一分一秒地过去了，到时间！我总共找了7个红薯，升到第二名。
第一轮结束后，大家都累得满头大汗，不停地喝水。不一会儿，第二轮也开始了，我很快就找到一个红薯，暂时领先。可是没过多久，我马上就被别人反超了，我赶紧加快速度。找着找着，我竟然挖到了胡萝卜！规则上说挖到胡萝卜就等于挖到了5个红薯，我太幸运了！10分钟过去了，我依然领先。最后我和两个人分数打平了，要进行加时赛，看谁先找到5个红薯。
加时赛开始了。这次，过了10分钟，我一个都没有找到。别人都已经找到了四个了。就在最后一刻，我忽然又找到了一个胡萝卜，相当于五个红薯的成绩，我终于获得了第一名。
这是我小时候最难忘的一次活动。从这个活动中，我感到了劳动的辛苦，同时也享受了游戏的快乐。我也懂得了做什么事都不能放弃的道理，坚持到最后就会获得胜利。
B. 五年级上语文册作文材料400字
人们常说：
“开卷有益，看书有益。
”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们
对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、
言情只类的小说、
书刊，
有时会达到废寝忘食、手不释卷的
程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就
会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，
模仿书中的人物，
有时还会走向犯罪的道
路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。
还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看
书，
就看一些有利于我们身心健康、
对我们学习、
生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书，
只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；
则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！
所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因
为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
五年级上册语文第一单元习作
400
字——开卷是否有益
俗话说得好：
“走万里路，不如读万卷书。
”又如“读书破万卷，下笔如有神。
”这种种的原
因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”
，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你
都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，
他们如饥似渴地吸取着书中的知识。
有了书，
使人
们变得文明，变得聪慧„„有了书，
使人们的知识又上了一层楼，
才能使他们建设国家，学
会与时代同进步。
当然，
书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。
单单只是靠教科书上的知识是远远
不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。
有的人说“有些书不宜看，还是离书远一
点好”
。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，
看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”
。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次
C. 五年级作文素材有哪些
她让我懂得了一个道理
成长中有说不尽的困难，道不完的艰辛，平凡的成长故事，回头看看，那是一串串深深的脚印……昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次地冲击，让我闻到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一甘甜，也被我贪婪的嘴吸吮了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的成长记忆。
记得有一次，我坐7路车去开发区，因为车很挤，于是，我就从我姥姥家上车，那样人会少一点，“啊！车来了。”人很多也很拥挤，我怕做不上车，就赶紧往上挤，挤到车口的时候正好我旁边的有一位老奶奶，她却让我先上，我突然感觉不好意思，脸也突然红了起来，上车之后，我就“抢”到了一个座位，于是，我就坐在那儿欣赏外面的风景，可是那位老奶奶却站着，因为没有座位了，而且还站在我的旁边，我心里想：“我还要做呢！为什么？”你要站在我旁边……我正在犹豫着，坐在前面的阿姨终于看不过去了，于是她站起来让老奶奶坐下来，旁边的人用那种憎恨的目光看着我，我猜那位阿姨现在肯定在想：“这是这家的孩子这么没有礼貌—都不给老人让座，现在的中学生怎么这么没有素质，唉！”选在我连看都不敢看，因为我是个不给老人让座的中学生。
在那位阿姨给老人让座位的过程和动作，让我自己觉得自己是一个多么没有礼貌的中学生，同时也让我明白了一个道理。—作为一个中学生要懂礼貌还要给老人让座，我应该从自身找毛病而不是去赖别人，相信自己，我一定能行。这些话就是她让我懂得的道理。
D. 五年级下册语文第一单元作文写作素材
远方的朋友： 你好！ 最近我们举办了“手拉手”的活动，下面我就以书信的形式展现给大家。 我们虽然素不相识，但常言说：有朋自远方来，不亦乐乎。朋友是人生中必不可少一部分。人与人之间的感情交流离不开朋友。愿这封信能架起我们之间友谊的桥梁。我愿将一颗真挚的、渴望友情的心献给你们。 每当我在网上或在电视上看到你们那瘦弱无力的身影，看到你们可怜的眼神时，我都不禁发起感叹。你们家境都非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。别的不说，就先说说你们的学校，一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，一些用泥沙垒起的石墩当作凳子，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学的本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再次使用。有的同学的笔用得只剩下半个手指头那么长了，还舍不得扔掉。有的同学的书包是大人用一些旧布缝成的；你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，你们那种热爱学习的精神令我们每一个人学习。说完了你们，在说说我们。我们现在都生活在幸福中和爱中，要风有风，要雨有雨。可以说是不愁吃不愁喝。但我们非但不知足，有时还抱又埋怨。真是身在福中不知福。我们整天都想这想那，没有把精力投入到学习中去。我希望可以让更多困苦孩子来到城里，让他们也感受到大家庭的幸福，让他们也感受到爱，让他们不再寒冷。而我们城里面的孩子，也去感受感受那些困苦孩子们的生活。 通过这次“手拉手”活动，我希望让更多有困难的孩子们能感受到这个大家庭的爱和温暖。让我们也去帮助他们，哪怕只是捐一些微不足道的东西，比如说一些文具，一些生活用品，或者是攒下来的零花钱。但是我相信在爱的天平上，他们永远都是等值的。 祝 你们永远幸福 刘明坤 2013年3月9日 星期六
E. 小学五年级材料作文
我的父亲（初一年级学生写人作文）
他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗；
他，并不温柔，却给予我最贴心的照料；
他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理；
他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。
他，只是一个平凡的人。然而，对我来说却又是最特别的——爸爸。
从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。或许是因为爸爸的学历不高，所以很多事情都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自己心中的感受。只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。那时的我总是希望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。
现在的我长大了，终于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调。我这才发现小时候有多幸福，我这才发现我不能再任性.
小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，大声地对我说：“宝贝，只要你自己站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽！”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光，让我有勇气站起来，让我有动力向前走去。当我终于走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。我终于知道，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。一种温暖的感觉油然升起。原来爸爸一直在保护着我和妈妈。
爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人。他坚持每天都洗冷水澡，他坚持每天都去游泳。一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有改变过。我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”，他总是挂着这张坚强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。他曾经告诉过我：“人，一定要坚持自己的理想，不管有多苦，有多累。”从此，我不再害怕风，不再害怕雨，学会了做任何事都要坚持到底。
这几天，爸爸又出差去了。在这些日子里，让我学会了怀念。
把笑进行到底
F. 谁能个我几个作文素材（小学五年级）
小学生5年纪的作文应该开始进行渐变，因为到了初中作文变化极内大，不打好基础容很难适应。
你可以先让他们写一些小的故事，或者是给一些已有的童话写续。这些能调动他们一定程度上的积极性，让他们有一些写作兴趣，然后再教他们写一些甚或中的趣事小事，这样一来能调动他们的思维。你再去网上拉一些趣词妙句，在他们写完后念相似的给他们听，会便于记忆。在写之前念得话便于他们联想。发散性思维。
文章题目不要太深沉，这样会打击他们的创作情绪。从童话入手都能写上一些。
G. 五年级下册作文素材
《我忙，但我很快乐》、《难忘的一刻》和《再见了，母校》这是有可能会考的！
祝你：考试成功！
H. 小学五年级材料作文500字记叙文
.牵挂
小时候，我还不知道什么是牵挂，只觉得那是家人之间因长时间不见面而产生的一种版情感。但权随着自己不断的长大，才知道牵挂就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。
我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候。每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说着，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里牵挂着我。
我了解牵挂的时候，是在每次奶奶给我打电话时。奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问。每次我总会迫不及待地说：“噢，好，奶奶再见。”而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最后放下电话。后来我才明白，奶奶是想通过电话传达她对我的牵挂、对我的思念，而我却总以为她很
I. 小学生五年级上册的作文素材是什麽
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。千年以来，它为无数人所接受，口耳相传，奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。因此，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。
其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益；而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。