我哭了作文开头

『壹』 考考试没考好我哭了开头怎么写初中作文

语文考试卷改出来了,我赶紧跑到张潇尹的位置问我的成绩,一到她的位置,同学们一个个跟我说：“朱怡儒,你排列顺序
那道题全错,怎么回事啊?”我听了,呆呆地站在那儿,想：全错,要扣9分,那我这回的成绩不是很差了吗?哎,我怎么回事呀!想着,我拿来试卷,“不会吧!
第一大面就扣了12分,后面还没改呢!这可怎么办呀!”我边看试卷边说.我把试卷给了张潇尹,慢慢地走回了自己的位置,我坐在座位上,苦苦思索,该怎么办
呀,该怎么办呀,这回要糟了.
下午第二节课下课,老师把试卷发还给我们,让我们自己算分数.同学们拿到试卷议论纷纷,有的愁眉不展,在盯着试卷发
呆；有的眉开眼笑,跟前后桌讨论起来；有的……我坐在座位上,看着自己的试卷,又想想自己的成绩,心里简直比蜂窝还乱.“算好分数拿上来打分.”老师宣
布.同学一听,赶紧去给老师打分了,我没有勇气站起来去给老师打分,因为我的成绩使我失望,更使老师失望,看着一个个同学都打完分数出去玩了,教室里的人
寥寥无几,我才拿着试卷,慢慢地走到老师身边.在我跟老师说成绩的那一刻,我哭了,咧着嘴抽泣,泪蒙住了我的双眼.我走回位置,想了很多很多,脑子里的紊
乱思想,像那墙角的蜘蛛罗网,杂乱的思绪死死地纠缠着我的心.

『贰』 快乐的作文开头

童年是七彩的梦，是欢乐的歌......下面，我就为大家讲述我的一件童年趣事。
2.妈妈，我有许许多多的话想对您说，今天，我就以书信的方式对您说。
3.我有一个幸福、快乐的家，这里充满着欢声笑语。
4.小狗，它不想离开妈妈的呵护去面对生活，妈妈是它的依靠，它不想长大；鸟儿，习惯在湛蓝的蓝天上飞翔，蓝天是它的母亲，它不想长大；鱼儿，习惯在清澈的溪水里游泳，溪水是它的母亲，它不想长大；而我呢，习惯在妈妈的呵护下生活，也不想长大……
5.小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。
6.家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
7.亲爱的的少年朋友们，你们有过梦想吗？每当我在电视上看到那些山里的孩子因为没钱上学只能在家放牛、割草、打柴，每当我看到那些有残疾的少年儿童在我们唱歌、跳舞、运动时那种羡慕和期盼的目光时，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一个世界级的魔术师那该多好呀。
8.哭，对一个人来说，有时是伤感，有时是激动，有时还是感动。谈到“哭”，不由得我想起一年前发生的一件事，那时我确实哭了，但它既不是伤感，也不是激动，而是一种十分令我怀念的友情和感动。
9.黑洞洞的枪口对准了一只只活泼可爱的鸟儿,几声刺耳的枪声划破了树林的宁静,几只美丽的的鸟儿栽在了泥土上。怎么办？怎么办呀？我既痛心，又焦急。据说地球上已经有几十种鸟儿快要灭绝了。所以我建议人类应该设立一个爱鸟节，让人们在这一天为爱护鸟类而行动起来。（
我是原创）

『叁』 那一次,我哭了 作文开头和结尾

黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的手心捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪 ……(开头）

终究是黎明…… (结尾）

我打开存放我记忆的盒子，那些记忆被记录在一张张洁白的纸张上，在盒子里整齐的排列着，我看到了一件件让我开心，让我生气，让我委屈，让我流泪的往事，我继续在里面乱翻着，在盒子的最底层，看到了一张已经泛黄的纸张，我开始阅读起来。

那是在四年级的第二单元测验之后的第二天。灰蒙蒙的下午，树叶随着风摇摆着，天空上的乌云翻滚着。我似乎觉得有事要发生，一种不祥的预感在我全身蔓延。

天好像是在等待着一个时机，迟迟没有下雨。“叮铃铃”，一阵铃声划破了寂静。微风变成了狂风，肆意地摆弄着树枝，雨点，随着狂风的来临，一滴一滴打在干燥的操场上。这节是班会课，我想这次测验的成绩已经出来了。老师拿着同学们的成绩走进教室。

突然，一道白光划破长空，紧接着，一声炸雷响彻云霄。老师报了我的分数，“61！与上次相比，差36分！”这几个字如同一把无情的刀刃，毫不留情的刺在我的心上。教室里一片寂静，直到我的名字在教室里徘徊三声之后，我僵硬的脚挪动了几步，颤颤巍巍地接过了那满是嘲讽的61分。外面狂风怒吼着，暴雨倾泻着，划破长空的闪电和震耳欲聋的雷声一个接一个的在云霄之上晃荡。

雷雨渐渐小了，远了，天空仍是灰蒙蒙的。雨水洗净了叶子上的灰尘，湿润了早已干渴的大地。放学了，我走在回家的路上，走在伤心的路上，手里紧紧攥着那个已被打湿的写着嘲讽的61分。强忍许久的泪水，在此刻终于一滴滴滑过脸颊，落在了已被雨水打湿的路上。

回到家，父母关切询问着，听我解释之后，一句句批评的话，劈头盖脸的砸在我的头上。仔细想想，这段时间确实是放松了学习。我坐在院子里，听着那些伤感的音乐。只知道，这一次的流泪，将要换来以后的欣喜。

读完了，泪珠又一次落了下来。擦干眼泪，我将记忆的盒子整理好，并把这个已经泛黄的记忆小心翼翼地放在了盒子的最底层……

『肆』 以回报母爱为话题写一篇500字以上的作文

母爱
在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失，甚至毁灭。但唯有母爱，它永远是那么伟大、无私，不会随着时间的流逝而消失。
小时候，还没有学会走路的我总喜欢让妈妈抱着，那种感觉十分温暖让我久久不能忘怀。而妈妈也经常抱着我散步。妈妈，你知道吗？在那些日子每当我被你小心翼翼地抱着，我就会有一种无比的自豪与快乐。透过别的小朋友的目光，我知道他们也正羡慕着我有这样一个妈妈。于是，妈妈的手臂就成了我在当时第二个摇篮。
上小学后，我不能再让妈妈抱着我了，而妈妈也再也抱不动我了。妈妈就开始和我手拉着手进出。她将她对我的爱意表达在了她那经历过沧桑的手。放学时，妈妈总是拉起我的手，轻轻摇着问我当天在学校中的表现。调皮的我也就狠劲的甩着你的手，用恶作剧似的语调向妈妈“报告”着自己的表现。一天又一天，一年又一年，这成了我和妈妈在小学期间最大的默契。
又上了一个台阶——初中后。我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向妈妈摇摇手。妈妈也不强求我这么做，她又改变了自己表达爱的方式。每当夜深人静，而我又正在做那似乎永远也做不完的作业时，妈妈总是轻轻地走进书房。或是为我带来一杯香醇的牛奶；或是为我带来一个甜甜的苹果；或是为我递上一杯浓浓的咖啡……让我在那繁忙的学业中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。
“慈母手中线，游子身上衣。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；母爱是你身上的一件厚厚的衣服，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，母爱都在你身上紧紧缠绕。
啊，妈妈我一定会深记您的爱

『伍』 作文那一次我哭了，因为弹钢琴获奖了，抒情的开头和结尾

在五年的学习生涯中，我遇到过许多事，它们像五彩缤纷的石头，有黄的、红的、蓝的、绿的……令我印象最深刻就是四年级的一堂体育课，也就是那堂课，让一向坚强的我潸然泪下。
“叮零零，叮零零”上课铃响了，同学们来到后操场站好队形，等待着老师的到来，等待着老师的到来，等待了约5分钟，见老师还没来，大家便叽叽喳喳地议论起来。“你们的老师呢？”这时，校长从办公室伸出头来问道，“老师，还没来。”我回答着校长的问题，“庞璐，去把老师喊来！”校长严厉地说。我快速地跑到了教学楼二楼的办公室，伸头一看，没见李老师的身影，便询问办公室里其他的老师：“老师，请问李老师在哪？”，“不知道，可能去上课了吧！”办公室里一名女老师说道。我挨个去办公室寻找。咦！那不是李老师吗！我在一楼办公室里找到了她。我走进去问：“李老师，你怎么没来给我们上课的呢？”“还没上课呢，我连上课铃都没听见！”李老师声音中有些愠怒。“可我刚才经过几个班他们都在上课呀！”我不知深浅地借口说。“好，我来给你们上课就是了！”李老师一边不情愿地说，一边来到操场上把我们带到了体育馆，让大家自由活动。她把我叫到了一边怒容满面地走向了我：“哪个让你去喊我的！还有校长怎么会出来的！你把事情给我说清楚！”，我委屈极了，一五一十地说出了前因后果。“别说了！”李老师打断了我的话，根本不听我的解释，转身离去。看着她气冲冲的背影，不争气的泪珠在我眼睛里转啊转，我真想痛快地哭一场。下课了，我和大家一块回到班级，心里沮丧极了，越想越不是滋味，不争气的眼泪一下子涌了出来，我趴在桌上大哭起来，明明不是我的过错，为什么要批评我？
那一次，坚强、从不掉泪的我哭了。

『陆』 <那一次,我哭了> 作文开头

那一次，我哭了。我为生活在炮火硝烟中的中东人民而哭，我为渐渐扩大的臭氧层空洞而哭，我为非洲嗷嗷待哺的婴儿而哭。我，哭了！

『柒』 写信作文的格式怎么写

书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

1、称呼：

要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头,要顶格写。称呼后面要加冒号。

2、问候语：

如果收信人是长辈,可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈,可以写“你好”；如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行,空两格写。

3、正文：

这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。

4、祝愿语：

正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,空两格写“此致”或“祝你”,再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间,祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

5、署名：

在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。

6、日期：

把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月日（不写年份是错误的）,以备收信人日后查阅。

(7)我哭了作文开头扩展阅读

写书信的国际规范

国际通用信封的格式和写法寄往国外的书信信封写作与国内的有所不同，除须用寄往国家的文字书写（也可用英文、法文书写）外，格式的明显区别是：

1、信封左上方依次写发信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名（这三项内容也可写在信封背面的上半部）；

2、右下方依次写收信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名；

3、右上角贴邮票。还必须强调指出的是，寄往国外的信，必须写明收信人和寄信人的国家、地区、城市、街道名称和门牌号码。下面这个信封是用英文写的。

『捌』 《那一刻，我哭了》作文的完美开头

打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕……

那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们，想一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错与表示以后要好好学习好好报答父母的决心……

也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。

是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，却早已被疲惫催去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！

滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊！
啊！谁言寸草心，报得三春晖？

第二篇：
暑假里，我上了英语补习班，在每个星期天都要到邻居家去上英语课。其实说是上补习“班”只是为了好听，因为那儿只有我一个人。

这一天，我又来到邻居李伯伯家。我一个人正在那里默默地背着英语单词，突然，我听见有“滴答、滴答”的滴水声。如果不仔细听的话，是很难听出来的。我感到很奇怪，好奇心促使我想过去探个究竟。于是，我便放下了手中的英语课本，顺着声音找了过去。原来，是李伯伯家的水龙头在漏水！我想，我得想办法把水龙头给拧紧了，做件好事。于是我便快步走了过去，想把水龙头给拧上。可是由于水龙头长期漏水的原因，阀门已经锈死了，我试了好几次都拧不动。最后，我两只手紧紧地握住了阀门，使出了浑身的解数使劲一拧，只听“砰”的一声，阀门竟然被我给拧下来了！于是一股强有力的水柱从里面喷涌而出，立刻便把我浇成了一只落汤鸡。我呆呆地站在了一旁，心想，这下我又惹祸了！怎么办才好呢？随后，我急忙拿起被我拧下来的那个阀门想重新拧上，可是阀门断了，任凭我怎么拧也拧不上。后来我又拿抹布去堵，但由于压力太大，怎么堵也堵不上。不一会儿，地上已经满是积水了。

很快，大人们都闻讯赶来了，李伯伯也被吵醒了。人们都在七嘴八舌在说我，一会儿说“男孩子就是淘气”，一会儿说“就是欠管教”之类的话。这时妈妈也来了，训斥我说：“净给我惹祸。”只有其中的一个叔叔不声不响地削了一个木塞，过去把水管给堵住了。

听了大人们的话，我难过极了。我本来是想做一件好事的，谁承想却变成了这个样子。现在是怎么说也说不清了，我只有伤心地哭了。

『玖』 那一次，我流泪了作文开头怎么写

我打开存放我记忆的盒子，那些记忆被记录在一张张洁白的纸张上，在盒子里整齐的排列着，我看到了一件件让我开心，让我生气，让我委屈，让我流泪的往事，我继续在里面乱翻着，在盒子的最底层，看到了一张已经泛黄的纸张，我开始阅读起来。

那是在四年级的第二单元测验之后的第二天。灰蒙蒙的下午，树叶随着风摇摆着，天空上的乌云翻滚着。我似乎觉得有事要发生，一种不祥的预感在我全身蔓延。

天好像是在等待着一个时机，迟迟没有下雨。“叮铃铃”，一阵铃声划破了寂静。微风变成了狂风，肆意地摆弄着树枝，雨点，随着狂风的来临，一滴一滴打在干燥的操场上。这节是班会课，我想这次测验的成绩已经出来了。老师拿着同学们的成绩走进教室。

突然，一道白光划破长空，紧接着，一声炸雷响彻云霄。老师报了我的分数，“61！与上次相比，差36分！”这几个字如同一把无情的刀刃，毫不留情的刺在我的心上。教室里一片寂静，直到我的名字在教室里徘徊三声之后，我僵硬的脚挪动了几步，颤颤巍巍地接过了那满是嘲讽的61分。外面狂风怒吼着，暴雨倾泻着，划破长空的闪电和震耳欲聋的雷声一个接一个的在云霄之上晃荡。

雷雨渐渐小了，远了，天空仍是灰蒙蒙的。雨水洗净了叶子上的灰尘，湿润了早已干渴的大地。放学了，我走在回家的路上，走在伤心的路上，手里紧紧攥着那个已被打湿的写着嘲讽的61分。强忍许久的泪水，在此刻终于一滴滴滑过脸颊，落在了已被雨水打湿的路上。

回到家，父母关切询问着，听我解释之后，一句句批评的话，劈头盖脸的砸在我的头上。仔细想想，这段时间确实是放松了学习。我坐在院子里，听着那些伤感的音乐。只知道，这一次的流泪，将要换来以后的欣喜。

读完了，泪珠又一次落了下来。擦干眼泪，我将记忆的盒子整理好，并把这个已经泛黄的记忆小心翼翼地放在了盒子的最底层……