有你真好作文结尾

A. 谁知道《有你真好》这篇作文怎么开头和结尾，内容我会写，就差开头结尾了，知道的告诉我下，谢谢！

写作思路：开头可以直接点题，直接写“有你真好”，然后正文写出有你真好的理由，为什么有你真好，最后结尾的时候再次点题，写亲爱的妈妈，真心的朋友，尊敬的老师以及在我们身边所有的人，有你真好！

正文：

有你真好，每个人身边都有一些人使你感到快乐和幸福，接下来请大家与我分享我的故事吧！

在深蓝的夜晚里，我的喷嚏声音打破了这宁静的夜，门外出现了熟悉的身影——妈妈，妈妈捧一杯热牛奶递给我，亲切的说：“小心别着凉了，注意身体。”“我知道了，您早点睡。”

当妈妈离开的时候我再次望着她的背影，猛发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的牛奶，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……妈妈，有你真好！

当我考不好成绩的时候，是你给我信心，给我勇气；是你让我勇敢面对生活，乐观的克服困难；是你成为我奋斗的勇气。在我伤心的时候，是你给我安慰，给我鼓励；是你让我微笑迎接人生；是你成为我前进的动力……朋友，有你真好！

在我学习下降的时候，是您为我补习。我记得有一次，外面下着倾盆大雨，而您全身被淋得都湿了，事后您严重感冒了三四天，我很伤心，决定用优异的成绩来报答您……老师，有你真好！

亲爱的妈妈，真心的朋友，尊敬的老师以及在我们身边所有的人，有你真好！

B. 妈妈有你真好作文结尾怎么写

那年冬天，雪白的绒毛雪花肆无忌惮地在空中缓缓飘落，刺骨的寒风无情的“刺杀”着脆弱的我和妈妈。老妈送我上学，那是憔悴中带有幼稚的我在车子后面顽皮地喊到：“妈妈，我的手冷，快冻僵了！”于是妈妈没有多一秒的思考，迅速停在路边，把手套给了我。

带上手套的我乐滋滋的，手套中还残留些妈妈手上的余热，尽管在孔凤怒吼，寒风咆哮，雪花飘洒的世界里，我的心也是暖暖的。这时，我不经意的看见车把上那双曾经此项的手不再是温暖的，不再是慈祥的；那已经是被寒风侵占了。
妈妈的手由平滑细腻到粗糙，由湿润到干裂，由白嫩到裂出一道一道的口子，看到妈妈脸上还是强忍着的笑容，我的心流血了“妈妈，我不冷了，把手套还给你吧！”我使劲不让眼泪流下来，“没事，妈妈不冷，只要你好，我就好！”短短的几句话，我哭了
随着时间的流逝，来到学校门口，我便迅速下车跑进学校，躲在柱子后面，看到妈妈用力搓着双手，脸上仍显出不想寒冷屈服的表情，是那样的严肃。

妈妈一生的财富，母爱世界上永远无法代替的东西，在遇见困难时，往往是妈妈做坚强的后盾，给我们勇气，给予我们力量。
母亲的付出早已成了往事，而那些记忆是我身体的一部分，那早已融入到我的血液，渗入我的骨髓。
在长的路上，妈妈会在道路两旁随时播种，随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉！

妈妈，有你真好！
希望能帮到您答题不易请采纳谢谢！

C. "成长的路上,有你真好"作文好开头,好结尾

成长路上，有你真好。从懂事开始，我们就成了知心朋友。那时…
结尾，无论何时何地，我永远不会忘记你。

D. 有你真好作文开头 结尾 材料和中心

每个人都有不开抄心的时候，都有迷失的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的时候；都有自失的时候。
这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下，我有一个朋友，它是天空中漂浮着的一朵云……我还有一个朋友，它是一个无名地带的一从小树林…… 因为有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤独，感谢有你，有你真好……

E. 有你真好(亲情作文)的结尾

有妈的孩子像快宝，没妈的孩子像根草……”听着这首熟悉的歌谣。
回想起一个寒冷的夜晚，窗外的寒风呼呼地刮着，只听见寒风吹过树梢的声音。一切都显得那么的安静，安静的我无法入睡，躺在床上，辗转反侧，寒风的呼啸，不禁让我感到些许的害怕。
“阿嚏——”可能是受凉了吧。这时，门外想起了脚步声，虽然，故意走得轻了些，但却依稀能听得见，又是那么的熟悉!我想，一定是你。
当你推门而入的那一刹那，我急忙闭上眼，努力地忍住，不打喷嚏，以至于不让你察觉。只感觉到你将被子重新盖好在我的身上，并把我裹得严严实实的。之后，便感觉脸上痒丝丝的，原来，是你抚摸着我的脸颊。不知道为什么，总觉得你的手粗糙了许多。
过了些许时候，当你出去，关上门的那一刻，我又立即睁开眼，看到的是你的背影——一身单薄的衣裳。这时，一股暖流涌进了我的心头。“阿嚏——”这一声喷嚏并非出自我口，而是……
窗外的寒风依旧不停歇，但是，我却并未感到寒冷和害怕了。“老妈，有你真好。”我在心中默默地说道。
此刻，我的眼前又浮现出另一个画面：你一把将我拥入你的怀抱，这情景既像你的宝物失而复得那般姿态，又像半个世纪未见面的姐妹重逢的场景。
那时的我还小，贪玩。一放学，回到家，书包一扔，便跑出家门，四处“游荡”。害得你不知跑了多少冤枉路，打了多少个冤枉电话，见到平安归来的我，并未责骂。可我却无情地将你一把推开，说这像什么话。
耳畔回响起你那唠叨的话儿：“天冷了，多穿点衣服。”“吃了药，才能好得快呀。”“放学后，不要到处乱跑……”
老妈，有你真好!让我不再担心半夜会挨冻受凉;不再担心“四处游荡”后，不记得回家;不再担心，受了挫，没有心灵的依靠;不再……
回忆的画面是那么的美好!

F. 《有你真好》作文开头

《有你真好》作文开头可以用赞美的方法把对方先夸一遍，然后第二段就开始叙事。

正文：

在我成长的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫长夜中指引我前行！你也是那充满无限光芒的太阳，让我心中充满温暖。

这件事或许你还记得，或许你不曾记得。可它一直刻在我的心里，挥之不去。

我踏着沉重的步子走上回家的路。周围的一切都是如此黯淡无光。时间一点一滴地流淌，在我的心中起伏荡漾，脚下的路是如此漫长……我想，我要迎接一场“暴风雨”

进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……终于，我鼓起勇气，拿出了试卷，看着上面的分数，我的心又骤冷成冰，当我颤抖着拿出试卷给了您，低下头，像只待宰的羔羊。

心中的雨点并没有来，您只是抚摸我的头：“没事儿，下次努力就行了！” 我是如此震惊，心中充斥着复杂的感情，不知是庆幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游荡！不断洗涤着我的心！

我心中的夜被你那闪烁的星光所照耀，您，给了我鼓励。让我在精神世界增添了动力……经过一番执着地努力，我终于取得了优异的成绩‘您又像那太阳照耀我心中的黑暗！

我蹦蹦跳跳着回到家，周围的一切都动了起来，一齐为我鼓掌！路还是这么漫长，我的脚步也越来越快……回到家，我满心欢喜地递出了试卷，欣喜地望着您的脸。您的脸上露出了一丝笑容，但也是稍纵即逝。我知道，您的心情也很复杂，是骄傲？是欢喜？是欣慰？我不曾得知。

您说的那句话让我至今刻骨铭心：“这次考得很好，但取得好成绩不能骄傲，孩子，要再接再厉！”

当时，我不能理解您所说的话。我以为您会给我奖励，我以为您会赞佩我，我以为……现在，随着我年龄的增长，我逐渐理解到您的苦心。所以，您的话全部都印在我的脑海里，永远抹不去！

您，是我生命中的北斗七星；您，是我黑暗中的长明灯；您，是我心灵港湾中的灯塔。

我想到您说：“成长路上，有你真好！”

G. 有你真好作文结尾

有你真好作文结尾:
真幸运，能在最美的年华遇到了你，谢谢你给我带来的这么多美好，有你真好！

H. 老师有你真好作文结尾怎么写

我之所以能够保持优异的成绩，绝大部分得益于老师对我的谆谆教导和支持鼓励。其中专教我最久的，属是班主任雷老师。

她教育我数学已快六年。从一年级到六年级，在我成长的相册里，都伴有雷老师美丽的身影。

雷老师上的课都是我喜欢的。不会枯燥乏味，时不时穿插一些课外知识，亦或是来点小幽默，让我在轻松快乐的课程中牢牢掌握知识。有时，老师还会自掏腰包给我们奖励零食呢！

上课了，她是老师；下课了，她是朋友。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”偶然一次看到了一年级时上示范课的视频，才发现老师变得老成了一些。肯定是为了我们所操劳的这五年吧？想到这，猛然回忆起一件事：

三年级时，一天晚修放学，走出班级，发现老师办公室没关门。上前去关门时，余光发现老师桌上一本摊开的书上写满了红笔字，仿佛看见了认真备课的老师。

老师关心我们的冷暖饥渴，关心我们的学习运动，更关心我的身体健康。就在前两个月，我那时发烧，头昏想吐，是雷老师扶我去医务室，再扶我去食堂吃饭，路上还帮我拎着药。来源网络

I. "成长的路上,有你真好"作文好开头,好结尾

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

正文：

是你，在我摔倒后把我扶起；是你，在我失败后鼓励我；又是你，在我流泪后为我擦去苦涩的泪水。我只想说：“成长的路上，有你真好！”

我还记得那天早晨，我的心情很低落，当我走进教室时，同学们都喊我和他们一起玩儿，但他们并没有注意到我糟糕的心情。

到休息时，他来到我的身边，拍着我的肩说：“我知道这次考试对你打击很大，但我也知道你不是一个一碰到困难就退缩的人！”我点了点头，下定决心要把坏情绪抛在脑后，重新振作起来，上课认真听讲，回家后认真复习……

之后的每一天，放学后我俩都会相约来到学校旁的街心花园。他会把我不会的题，通过画图和线段的方法进行讲解。

尽管有的题我还是不能马上理解，他还会很耐心地一遍一遍地。我在求体积的问题上有疑问，他多次讲解，我仍旧疑惑。讲到第四遍时，他忽然站起来，紧皱眉头，双手叉腰，我心想：这下完了……不过，他该发火，都怪我理解能力太差……

可没想到，他居然责怪自己说：“可能是我讲得不够好，你别着急，让我想想怎么给你讲。”只见他在我面前踱着步，低着头沉思着，脸上全是歉疚之色。

这时，他眼前突然一亮，抬起头冲我说：“佳晔，快过来帮我搬砖头。”

“搬砖头干嘛？”我丈二和尚摸不着头脑。

“一会儿你就知道啦！”他自信地说着，并朝着花园路边堆放的砖头儿跑去。

他把砖头摆成立体长方形，然后从中间抠掉一块儿砖头，再让我数数凹进去的地方有几个面，几条边，再联系题目里的已知条件，顿时我茅塞顿开。他还出了几道类似的题，我都能很快地做对。他高兴得都快蹦起来了，我俩互相击掌以示祝贺和鼓励。

真是功夫不负有心人，再次考试，我取得了优异的成绩。他冲我微笑，为我竖起大拇指，我知道这都是他的功劳。

在今年的“换”活动中，对他来说应该是最后一次了，因为他就要出国读书了。但在这次活动中，他又把一年级换给他的那支钢笔又换给我了，但他把这支存着我们儿时记忆的钢笔，洗刷干净，充上了新的墨水，给了我，说：“我现在把这支珍贵的钢笔交给你了，你要保存好了，说不定我们20年后还能再相遇。”

我流下了眼泪，跟他说：“我们永远是朋友！”

他，就是我最好的朋友——曾子谦，是和我有福同享，有难同当的知己。虽然我不知道再见他时是何时，但我的心中永远会为他留一席之地。因为，我想亲口对他说：“成长的路上，有你真好！”