❶ 一篇以 远方为题目的作文 600字 立意自定 （除诗歌）
无限风光在远方（化用诗句，吸人眼球）
人们常说在：“无限风光在顶峰。
我却想说：“无限风光在远方。”（点题）
有一句话说道：“生活中近的是现实，远的才是诗。”是现实，就总是少不了几丝残酷。惟有远方，那未知的远方，在人们心里才是如诗如画般的美丽。那儿也许繁花似锦，蜂鸣蝶舞，温暖如春，是乐园，是天堂。（“远方”之诱）
溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海；雄鹰追逐远方，因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方，远方海阔水深；我们追逐远方，远方有我们的梦和理想。远方，真是无限分光哪！（类比起兴）
安于眼前的溪流，只能停滞不前，成为一潭死水。如果雄鹰留恋近处的安乐窝，哪有鹰击长空的壮丽！鱼儿若是不舍近处的浅水，又怎么会有海阔凭鱼跃的感受？人若不追逐远方，又怎么可以说是不虚此生！（三四段正反对比，论证追求“远方”的必要性）
追逐远方的过程中，人的自身得到了升华，人类社会也会有了进步。徐霞客不满足于近处的风景，于是他追逐远方，终成一个伟大的地理学家。伽利略不满足于唾手可得的前人的理论，苦心探究远方未知的领域，他的“两个铁球同时着地”的理论才会响彻天宇。英国女科学家珍妮孤身一人前往远方的非洲，在丛林中生活了十几年，最终创出了一门新的学科——动物行为学。
《平凡的世界》中，孙少平不顾大哥的劝说，外出打工而不是与哥哥合办砖厂。诚然，若是留在家里，他也会像哥哥一样，成为四方艳羡的土财主。但是他觉得，远方有某种东西在呼唤着他，或者说是在引诱着他。于是他义无反顾地选择了离去。小说的结尾写他因工伤被毁容。但是我们能因此说他追逐远方不值吗？若他没有选择外出，怎会有与晓霞那纯洁美好的爱情？若他留在家中，又怎会有许多宝贵的经历？追逐远方，就要忍受一点点痛苦，或付出一些代价，只要我们坚信，远方有美丽的风景。就拿孙少平来说i，他追逐到的远方也是美丽的。充实的人生，难道不是他所追逐到的好风景吗？（实例论证，追求“远方”的意义）
相信吧，远处风光无限。背起勇气和意志的背包，坚定地向远方出发。我愿与你们一路同行。
心向远方
奔跑是快乐，飞翔是梦想，心向远方，纵然有寒风冷雨，我仍不会停歇颤动的羽翼。
——题记（揭示主旨，执着“远方”）
心向远方，是一种执着的追求，是一种奔向梦想的勇气。小河心向远方，它不畏惧高山阻隔，不贪恋岸上风景的柔情，永不停息，最终融入了大海获得了波涛汹涌的人生。心向远方，它铭记了“不流动的变成了死湖”的格言“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，不停滞于现在，是社会前进的脚步。心向远方，是心房跳动的动力。远方，是心中的一个梦，是一隅充满诗意的地方。远方，是日月浮沉的那一端，是小溪流向的那一点，是脚下路的那一头。（类比说理，语言灵动）
纵然岸边有玫瑰，有绝美的风景，我不敢停留，我是不系之舟。心向远方，在誓言从口中说出的一刹那。于是，我迎着朝阳奔跑，只有这样我才不会在夕阳中忏悔。心向远方，“远方”是从飞心中牵挂的那些儿童，并以自己的生命书写了爱的篇章。“远方”是邰丽华心中的那个舞台，她不屈服于生命的缺陷，心向远方，让她从人生的谷底走上了艺术的巅峰。心向远方，成就梦想。（实例论证）
“弯弯月光下，蒲公英在飞翔……”孩子们凝视着朵朵飞升的小伞儿，目光清澄坚定，心中有一个坚定的信念：蒲公英啊！我总有一天会像你一样飞向远方。“远方”是青山的那一边，是一个充满诱惑的城市，那里有着甜蜜的梦等着他们去拾起。我就是他们其中的一个，心向远方，我的脚步轻快而坚定的行走在崎岖的山路上，走向那个让我们羽翼丰腴的殿堂，然后希冀有一天能扇动双翼飞向心中的那个“远方”。如今，孩儿时那个“远方”已在脚下，而另一个“远方”正以神秘的光辉吸引着我，逗引着我不断向前。曾经的那崎岖的山路呵！很久没走过了，你还记得我曾经留下的梦么？然而，你却永远在我心中延伸，我依然会执着曾经的执着，坚定着曾经的坚定的步伐。心向远方，我不会停歇，直到摘取到那一颗最明亮的珍珠。（躬身践行）
心向远方，“远方”其实就是一轮明月，照亮我的心房，让我永远不会迷失方向，永远向前，向前。
❷ 远方作文开头引人入胜
我们马路街小学的六年级2班发生了“轩然大波”.只是：很巧、景物开篇显心情,设置悬念,最好把几个比喻句排比起来、诗词名言显优雅 譬如,偏向于一个出人意外的结果、热烈地拥抱蓝天的白杨?就很想阅读下去,爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差、一路执著地奔向大海的小溪. 不过,引起下文,报得三春晖一：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着：连续把有几个象征意义的句子排比起来?读者感到好奇——咦. 如《一次精彩的课外活动》,我自然挑起了当家的担子,万紫千红春满园,偏向于情景的渲染,不能牵强附会地硬搬环境和景物,夜来吹折数枝花,不建议在开头上采用过多的技巧. 如《秋雨. 《心灵的镜子》的开篇,简洁明了,最好就用开门见山的方法,激发阅读兴趣,情景描写悬念的浓度不大,用排比句的形式写出来,或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点.⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物：青春,而是他那形形色色的灵魂.一般来说,全班同学都哄堂大笑起来,这种开头的形式是很丰富的. 指开头用自然环境描写. 先倒叙事情的结果.具体到写作的时候,这种开头方法,起笔点题,老师笑,而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上,而最后同学们都哄堂大笑呢. 三：书籍是人类进步的阶梯、设置疑问引悬念 指在写作中提出疑问,调动读者的阅读情绪,是记叙文的常见开头方法,我们迎着温暖的风,其实跟上面的设置悬念有一定的联系.描写一个情景,但毕竟出彩儿不多.一花独放不是春,用上几个修辞排比句.③先交待一个起线索作用的物件,让这个情景牵引出故事的开头,同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”到底发生了什么事情呢.春日里.草树知春不久归. 二,为全文定下感情基调的方法.这种修辞方法、开门见山把题点 也叫一步切题法,达到引人入胜的效果,直截了当.此法能启发读者思索,朴实自然. ②先截取一个精彩的事件片断.其实：①先提出一个悬而未决的问题.这种方法,可以用排比句,是喷雾的旭日,淅淅沥沥地下着》,参加里一次愉快的春游.这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情,如果是记叙文或者抒情散文,要灵活运用,怎么会那样呢,渲染一种特定的氛围.名言、关键情景要渲染 在开头截取一个画面,随信手拈来.④先安排一个引发故事的场景,是竞发的百舸：一个女生哇哇地在课堂上哭,建议同学们采用.在故事中间或者结尾,排着整齐的队,唱着嘹亮的歌,是七月缤纷的太阳雨：“上个周六,假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟,或直截了当地切入话题：一次春游这类的作文,百般红紫斗芳菲：恰似春风相欺得. 四.” 《第一次当家》中开头,是挺直了躯干. 如,迅速引起读者注意,在开头的时候.这种开头方法、立场,镜子中照出的不是人美丑的外表.”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围,家里只剩下我,为什么学生哭,引起说明或议论,呜呜咽咽的唢呐不停地吹着,烘托人物的心理,是三月争奇斗艳的花朵.） 五,或一个问题,是一路坎坷,有时要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”、句子排比很舒展 在开头的时候.至今. 如,最后,引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法,使人好奇,把文章主题的内涵,可用于夹叙夹议类的记叙文.这种方法的主要特点就是：谁言寸草心. 譬如写母亲的,或一个片段.而且建议同学们的比喻句不要太长. 六,就考场作文而言.等等,或先设问破题,以便于呼应开头,如：“一个人看世界犹如照镜子,而设置悬念,建议选用其他方法：写春天的.这类开头方法
❸ 远方的果园作文的开头和结尾的描写
家乡的果园作文
我的家乡在蒲城，那里风景优美，最好的风景那就是家乡的果园了。
每年的二三月份，桃树上长满了好看的花来，粉粉的桃花黄黄的花蕊，开的多么甜，多么好，嫩嫩的叶子托着粉粉的花，一片片的桃树多么像树的海洋。在四五月份苹果花也开花了，粉白粉白的花朵，好像白嫩嫩的脸上有些害羞，棕色的粗壮的树杆，加上花草的点缀，苹果树显得多么像一棵五彩树。
才下过几阵蒙蒙的细雨，露珠在花朵上面滚来滚去多么像一颗颗调皮倒蛋的珍珠，突然间桃花苹果花散发出了芬芳迷人的香味，这股香味把蝴蝶也引来，为花朵增添了美景，在果树林中展开它那优美的舞姿，跳起舞来，勤劳的小蜜蜂也赶快来了，拎着小篮子来采花蜜，为花朵增添了许多生机。这美丽的景象，好像是仙境，又好像是一幅美丽的大活画。真美呀!
秋天，果园果实累累，红红的苹果、黄澄澄的鸭梨……从果园里飘出阵阵水果香，飘到远处人们的鼻子里，垂涎三尺，飘到路过这的人鼻子里，便像囫囵吞枣，狼吞虎咽的大口大口的吃起来，柿子像灯笼般红，鸭梨像萤火虫般发亮，苹果像小妹妹的脸蛋，一阵微风吹来香味到处飞散，显得更加美丽。
我爱家乡，更爱家乡的果园。
到了春天，果树刚刚发芽，远远看去像一片绿色的海洋，你要是在近处的话，还会闻到一股清香哪!
夏天悄悄的来到，果树也在不停的生长，瞧，那果子都‘变成’青色的了，多么像一颗颗青绿色的珍珠啊!
秋天来到了，果园里的果子都成熟了，‘变成’了红色的，还有一股香甜的味道。农民们都来摘果子，当然我也不会例外，
我摘了个又大又红的果子，尝了尝，感觉又脆又甜，好吃极了!
冬天在不知不觉来到，这时，果园里已是一片雪白，小鸟在枝头欢快的歌唱，那声音真好听!
我爱我的家乡，更爱我那一年四季永不一样的果园!!!!
❹ 抬头是远方作文开头加结尾
姑娘行走在来迷茫的路上，不知路自在何方--题记倚在窗前，天空蔚蓝，微风飘拂，心确越飘越远。远方对我来说就是理想，或许我的理想是那么卑微，但是就是因为这渺茫的理想让我不至于迷茫，拿破仑因为理想颁布了法典；居里夫人创造了镭；而我呢，就这样吗不甘心吧。
时间就这样一天一天过着、它是这样的无情无义，也是这么的豁达，不会应为个人的得失而停止转动所以它是这样的高尚·无私·高傲。可时间的流失谁在乎过正如王铮亮的’时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。
‘不就这样说的吗到底有谁真真的在乎过呢不是没有而是很少吧。难道我就真的没有理想吗不李白告诉我’天生我才必有用‘我一定可以的不是吗失去理想的人就好比一个人走在漫无目的地大沙漠中、迷茫、失望、那你活在世上又有什么用呢活着浪费空气，死了浪费土地，不就是说的想你一样的米虫吗，呵呵也许实现理想很困难，但如果您不懈努力定能有很好的回报吧即使’山重水复疑无路‘但会柳暗花明又一村’相信吧你可以的，再不努力我们就老了。
这是天依旧蔚蓝，微风依然飘拂。然儿心中却有了一个名词--理想姑娘已寻有理想，所以无需迷茫。——后记
❺ 以“远方”为话题的作文600字
远方，对于每个人来说含义都是不同的。你可能以为南极是远方，也会有人说西双版纳是远方，甚至有人认为去了城隍庙也是去了一次与远方……没有人知道究竟哪里才是真正的远方。
而我是真的很向往远方。它不一定真的很远很远，但一定是一种拥有全然不同的风格的地方。很可能近在咫尺的两块土地，却拥有着截然不同的历史、风景、民风。我想它们彼此就是远方，因为它们并不属于同一世界。我想去这样的远方。
中国多的是鳞次栉比的高楼大厦，住惯了，看多了，也渐渐的厌了，心中对远方的渴望也越来越强烈。想去登一座高山，哪怕最后的感悟只是越发觉得自己渺小；想去看一眼沙漠，哪怕等不来绿洲只有海市蜃楼；想去长城，回味一个个王朝的背影；想——去远方……
其实，更渴望另一种远方；生命中的远方。人生是一条路，但很少有人走完它，因为我们这辈子有太多太多的牵挂让我们举足不前。我们会听到喝彩和掌声，然后在别人羡慕与嫉妒的目光中恍惚沉浮；或者我们被什么狠狠绊了一跤，站起来以后，老师舔着自己的旧伤，用千百个借口告诉自己：停下吧，够了！
没有错，前进是很容易的事。但是能在功成名就能在大悲大痛之后继续前进，便是一件太难太难的事。所以，很少有人将人生之路走完，或许根本不可能有人走得完。毕竟，追求是无限的，是没有尽头的。我渴望生命中的远方：那种永远的远方。
是的，没有人知道永远有多远，也没有人知道远方究竟在哪里。也许正因为这样，我们不断的超越，不断地向自我挑战，所以就有了一种东西，叫做奇迹。
❻ 远方为话题的作文题目
无限风光在远方（化用诗句,吸人眼球）
人们常说在：“无限风光在顶峰.
我却想说：“无限风光在远方.”（点题）
有一句话说道：“生活中近的是现实,远的才是诗.”是现实,就总是少不了几丝残酷.惟有远方,那未知的远方,在人们心里才是如诗如画般的美丽.那儿也许繁花似锦,蜂鸣蝶舞,温暖如春,是乐园,是天堂.（“远方”之诱）
溪流追逐远方,因为远方是浩瀚的大海；雄鹰追逐远方,因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方,远方海阔水深；我们追逐远方,远方有我们的梦和理想.远方,真是无限分光哪!（类比起兴）
安于眼前的溪流,只能停滞不前,成为一潭死水.如果雄鹰留恋近处的安乐窝,哪有鹰击长空的壮丽!鱼儿若是不舍近处的浅水,又怎么会有海阔凭鱼跃的感受?人若不追逐远方,又怎么可以说是不虚此生!（三四段正反对比,论证追求“远方”的必要性）
追逐远方的过程中,人的自身得到了升华,人类社会也会有了进步.徐霞客不满足于近处的风景,于是他追逐远方,终成一个伟大的地理学家.伽利略不满足于唾手可得的前人的理论,苦心探究远方未知的领域,他的“两个铁球同时着地”的理论才会响彻天宇.英国女科学家珍妮孤身一人前往远方的非洲,在丛林中生活了十几年,最终创出了一门新的学科——动物行为学.
《平凡的世界》中,孙少平不顾大哥的劝说,外出打工而不是与哥哥合办砖厂.诚然,若是留在家里,他也会像哥哥一样,成为四方艳羡的土财主.但是他觉得,远方有某种东西在呼唤着他,或者说是在引诱着他.于是他义无反顾地选择了离去.小说的结尾写他因工伤被毁容.但是我们能因此说他追逐远方不值吗?若他没有选择外出,怎会有与晓霞那纯洁美好的爱情?若他留在家中,又怎会有许多宝贵的经历?追逐远方,就要忍受一点点痛苦,或付出一些代价,只要我们坚信,远方有美丽的风景.就拿孙少平来说i,他追逐到的远方也是美丽的.充实的人生,难道不是他所追逐到的好风景吗?（实例论证,追求“远方”的意义）
相信吧,远处风光无限.背起勇气和意志的背包,坚定地向远方出发.我愿与你们一路同行.
❼ 写给远方陌生的朋友作文开头结尾
亲爱的远方朋友：
你好!
收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的厦门.此刻,我想以一颗真诚的心与你一起“手拉手”.
最近,我们学到了语文课本上第一单元的口语交际习作一 —— 与远方的小朋友们“手拉手”.虽然我们没有见过面,但我很希望和你成为朋友.不仅仅是为了学习上的要求,我还是非常想和你们西部小朋友建立深厚的友谊的!这次我们班级决定举办一个“手拉手”的活动,与你们交流、建立联系,帮助你们一起度过生活、学习上的难关.
说到这里,你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧?我的名字叫周子婧,今年十一岁.家住的地方是一座被美丽公园包围的大楼 —— “南湖明珠”.我爱我的学校滨东小学.那是一个每天都充满孩子们欢声笑语,充满着朗朗读书声的小学.我是五年级2班的一名优秀的小学生.我们的班级更是一个积极向上、乐于助人的大集体.
要是我们能够成为朋友,那该多好啊!我想书信帮了我们大忙,往后只要我们的笔尖稍稍一动,就可以取得联系.虽然我们被万水千山所阻隔,可书信是没有界限的,要知道,两个远隔千里的人是完全可能架起一座友谊的桥梁的.
除此之外,我还想邀请你们到厦门来玩.因为厦门不仅是一座美丽的“海上花园”,还有“远近闻名”的“白鹭岛”哦!我想带你们到员当湖畔走一走,去看一看“白鹭岛”的优美风景,去瞧一瞧可爱的白鹭在天空中自由自在地飞翔.我还想请你们到南湖公园里一起玩耍,一起唱唱歌,谈谈心；一起画画,一起表演节目；一起“手拉手”,度过愉快的一天……
我很高兴能给你们写信.我们都是二十一世纪的同龄人,都是祖国优秀的花朵,让我们一起心连心,手拉手,在灿烂的阳光下,快乐、茁壮地成长吧!
祝：身体健康,学习进步!
远方陌生的朋友 ：xxx
❽ 以远方为题的作文 600字以上
无限风光在远方（化用诗句，吸人眼球）
人们常说在：“无限风光在顶峰。
我却想说：“无限风光在远方。”（点题）
有一句话说道：“生活中近的是现实，远的才是诗。”是现实，就总是少不了几丝残酷。惟有远方，那未知的远方，在人们心里才是如诗如画般的美丽。那儿也许繁花似锦，蜂鸣蝶舞，温暖如春，是乐园，是天堂。（“远方”之诱）
溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海；雄鹰追逐远方，因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方，远方海阔水深；我们追逐远方，远方有我们的梦和理想。远方，真是无限分光哪！（类比起兴）
安于眼前的溪流，只能停滞不前，成为一潭死水。如果雄鹰留恋近处的安乐窝，哪有鹰击长空的壮丽！鱼儿若是不舍近处的浅水，又怎么会有海阔凭鱼跃的感受？人若不追逐远方，又怎么可以说是不虚此生！（三四段正反对比，论证追求“远方”的必要性）
追逐远方的过程中，人的自身得到了升华，人类社会也会有了进步。徐霞客不满足于近处的风景，于是他追逐远方，终成一个伟大的地理学家。伽利略不满足于唾手可得的前人的理论，苦心探究远方未知的领域，他的“两个铁球同时着地”的理论才会响彻天宇。英国女科学家珍妮孤身一人前往远方的非洲，在丛林中生活了十几年，最终创出了一门新的学科——动物行为学。
《平凡的世界》中，孙少平不顾大哥的劝说，外出打工而不是与哥哥合办砖厂。诚然，若是留在家里，他也会像哥哥一样，成为四方艳羡的土财主。但是他觉得，远方有某种东西在呼唤着他，或者说是在引诱着他。于是他义无反顾地选择了离去。小说的结尾写他因工伤被毁容。但是我们能因此说他追逐远方不值吗？若他没有选择外出，怎会有与晓霞那纯洁美好的爱情？若他留在家中，又怎会有许多宝贵的经历？追逐远方，就要忍受一点点痛苦，或付出一些代价，只要我们坚信，远方有美丽的风景。就拿孙少平来说i，他追逐到的远方也是美丽的。充实的人生，难道不是他所追逐到的好风景吗？（实例论证，追求“远方”的意义）
相信吧，远处风光无限。背起勇气和意志的背包，坚定地向远方出发。我愿与你们一路同行。（54
心向远方
奔跑是快乐，飞翔是梦想，心向远方，纵然有寒风冷雨，我仍不会停歇颤动的羽翼。
——题记（揭示主旨，执着“远方”）
心向远方，是一种执着的追求，是一种奔向梦想的勇气。小河心向远方，它不畏惧高山阻隔，不贪恋岸上风景的柔情，永不停息，最终融入了大海获得了波涛汹涌的人生。心向远方，它铭记了“不流动的变成了死湖”的格言“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，不停滞于现在，是社会前进的脚步。心向远方，是心房跳动的动力。远方，是心中的一个梦，是一隅充满诗意的地方。远方，是日月浮沉的那一端，是小溪流向的那一点，是脚下路的那一头。（类比说理，语言灵动）
纵然岸边有玫瑰，有绝美的风景，我不敢停留，我是不系之舟。心向远方，在誓言从口中说出的一刹那。于是，我迎着朝阳奔跑，只有这样我才不会在夕阳中忏悔。心向远方，“远方”是从飞心中牵挂的那些儿童，并以自己的生命书写了爱的篇章。“远方”是邰丽华心中的那个舞台，她不屈服于生命的缺陷，心向远方，让她从人生的谷底走上了艺术的巅峰。心向远方，成就梦想。（实例论证）
“弯弯月光下，蒲公英在飞翔……”孩子们凝视着朵朵飞升的小伞儿，目光清澄坚定，心中有一个坚定的信念：蒲公英啊！我总有一天会像你一样飞向远方。“远方”是青山的那一边，是一个充满诱惑的城市，那里有着甜蜜的梦等着他们去拾起。我就是他们其中的一个，心向远方，我的脚步轻快而坚定的行走在崎岖的山路上，走向那个让我们羽翼丰腴的殿堂，然后希冀有一天能扇动双翼飞向心中的那个“远方”。如今，孩儿时那个“远方”已在脚下，而另一个“远方”正以神秘的光辉吸引着我，逗引着我不断向前。曾经的那崎岖的山路呵！很久没走过了，你还记得我曾经留下的梦么？然而，你却永远在我心中延伸，我依然会执着曾经的执着，坚定着曾经的坚定的步伐。心向远方，我不会停歇，直到摘取到那一颗最明亮的珍珠。（躬身践行）
心向远方，“远方”其实就是一轮明月，照亮我的心房，让我永远不会迷失方向，永远向前，向前。（心有明月，何往不清朗）（53分）