Ⅰ 谁能给我发个 给生活加点糖 作文的开头 我写的是初三无聊，打羽毛球加糖 在网上复制个合适的开头就行
我没时间写出来,但能教你思路：先引用名句开头,加“生活像一杯白开水,平平淡淡.所以我们为什么不给生活加一点糖,让它变得多姿多彩呢”；第二段些一件你亲身经历的事,以“记得有一次.”开头,然后写过程,结果留到第三段写；第三段写事情结果,以“我通过这件事,真正懂得了一个道理：给平淡无奇的生活添一些乐趣,就可以是自己的人生变得丰富多彩”结尾；第四段写“所以,我今后应该.”；第五段只有一句话“别忘了,给生活加点糖”.小莫wan15702014-10-15
Ⅱ 小学四年级抢糖果比赛600字快乐磨方作文
钥匙可以为我们打开那一扇扇门，而学习的金钥匙却可以打开同学们的智慧之门。
以前，我是一个怕写作文的学生，语句写得干巴巴的，还不流畅。现在，我对写作文的热情很高，语句也变得流畅了。到底是什么原因使以前的我和现在的我判若两人呢？
原来，我懂得了写作文珠决窍。在写作文之前，我会先写一个提纲，因为构思自己的思路后，提纲里会写到什么呢？提纲像什么呢？再去写作文，会更加轻松。可提纲怎么写呢？只用写清楚每个自然段的中心思维是什么，如果是看图写作文的，就把看到的，听到的和想到的一一例举出来。每次写作文我都要打草稿，写完之后，就读一读写的作文，看看哪一个地方不够完美，再一遍一遍地修改。因为，好作文都是修改出来的，记得有一次，老师让我们写有关生命的作文。我写的是海伦。凯勒坚持不懈的生命。可我大部分写得都是海伦的故事，并没有主要写自己的感想，于时，我把写海伦的故事缩短了，大部分写了我对海伦的感想和自己也应该在生活中向她学习。怎样才能使自己的作文语句优美呢？我平时就会阅读一些课外书，学习作者的修辞方法。课外书上有很多的好词好句，我当然也会摘抄这些使文章变得生动。有趣的”小音符“，写作文时，就要运用这些”小音符“。
这就是我学习的金钥匙，是它帮助我取得学习的进步。
Ⅲ 远离游离糖的作文 要写开头和结尾
开头和结尾一定要呼应.比如
生命如花,开放的花季里,生命散发出无与伦比的魅力与淡淡的罄香,吸引着每一个路人的脚步.但是,一旦被人采撷,花瓣在那不短的时光终究会凋谢.而我们身边的生命,一个个就这样堕落,岂不是应为那个名为 毒品 的手,沾染着邪恶采撷而至?
为了让生命的娇艳之花不再重复凋谢的凄美结局,让我们远离毒品,珍惜青春之花吧.
Ⅳ 做子苏糖作文开头怎么写
平时，我一直在心里疑问，平时吃的甜甜的糖是怎么制出来的呢?但在今天，我却在银泰城的地下商场里目睹了制糖过程。
糖，本来就是一种甜物质。制糖，肯定要大量的糖。
不出我所料：他们将一大桶麦芽糖倒入用四个长方形围成的铁方块中，然后从下面的柜子中拿出了四瓶食用色素，均匀地倒在了麦芽糖中，我仔细看了看，有红色、黑色、白色、绿色。他们又拿了一罐白糖，均匀地撒在每一个部分中，再拿一个勺子在每一个色块中来回搅拌。
又过了一会儿，麦芽糖微微硬了一些，他们便拿了一把大剪刀来把每个色块剪下来，然后一个个放到一个大钩子上，拉长，然后一甩，将麦芽糖又粘上去了，这样来来回回重复了好几次，跟甩拉面一样，竟把麦芽糖做得跟面条一样。紧接着，他们将红色色块压得又长又薄，又将黑色色块做成许多细条条，放在红色的色块中，接着把红色块滚成圆，然后将绿色做成长方形，又扁又长，再将白色做成粗条条，压在上面，最后把红色包起来。正当我在纳闷：这么粗的糖怎么做出我看到的.那种细细的糖呢？
一名员工突然将那块粗大的糖来回滚动起来，另一名员工则猛拉那块糖，这时，这块糖被拉的一头突然变细了，我马上恍然大悟，后面，那名员工拉一条切一条，切得不好就扔掉，弄得我心里嘀咕这么浪费，还不如送给我呢!最后，他们就将做好的糖一小块一小块地切碎，就成了今天我们嘴里吃的有图案的糖。
西瓜图案的糖我看会了，想必其他糖也是这样如法炮制做出来的，但我看见了兔子图案与英文字母图案的，也许做这种图案会很难吧。
Ⅳ 作文题目：抢糖趣事 需要的：开头一段（也不用太长） 小车拜托大家了
每一个人都有一个属于自己的独一无二的童年,我的童年也是十分美好幸福的,酸甜苦辣咸,应有尽有。然而,最让我忘不掉的是( )岁时和( )一起抢糖的趣事!
Ⅵ 一次快乐的游戏作文《抢糖》
有一件事为我今天的生活增添了不少乐趣。虽然这件事我或许经历过了很多次，但每一次我都觉得很快乐，很刺激。这件事你们可能也去经历过，它就是激烈的抢糖活动。它是代表着许多喜事的活动，当然有许多人去光顾了。
今天早晨，我正在被窝里睡大觉，忽然一阵阵的鞭炮声，声声入耳。我心里想：又不过年，放什么鞭炮啊，烦死了。可不一会儿，我朋友来叫我去抢糖，我这才恍然大悟，刚刚的鞭炮代表着抢糖的。我迫不及待地穿好衣服跟着朋友去抢糖的地方。等我们来到那里，那路上早就人山人海了，我有点失望：怎么多人，抢得到吗。鞭炮的纸撒遍地都是，还有没爆炸的。抢糖开始了，只见楼上一片片的糖果散落下来，犹如像下了一场糖果雨。我和朋友见糖果往哪里掉，我们就快速地跑上去见糖就捡，捡到糖就往口袋里塞——我怕人多会把袋子弄破，所以把糖放在口袋里。糖连连不断往地上落，我的脑袋好几次都受到了糖的“攻击”，我发誓：“等抢糖结束，一定要把糖一颗不剩的吃光，以抱我被砸之痛。”抢糖激烈可能会造成有人受伤，但只要人人谦让一点就不会有人受伤了。有一次有一个大人跟我一起看到了一个红包，但大人看到我去抢，他就让给我了，这样一来我没受伤他也没怎么样。还有一次一个比我小的小弟弟跟我来抢一颗软糖，我想起了刚刚那个大人，就心里不忍，就把机会让给了那个小弟弟。那小弟弟有挺有礼貌，对我说了声谢谢。我却反了一句：“谁叫你比我小呢。”那小弟弟笑了笑。
这次的抢糖结束后我的两口袋已经是满鼓鼓的了，真可以说是满载而归啊。
Ⅶ 把童年比作糖作文开头
“童年”，这个被书写、歌颂过无数次的字眼。始终让我的感触深刻，我心中童年是什么滋味呢……
记得小时候，骑在爸爸肩头是我最威风的时候，小时候，总爱在早上，骑着那后面为平衡而多设置两个小轮子的“袖珍”自行车，嘴里紧紧咬着纸袋装的牛奶，虽然那样的小单车是很平衡的，可是我这个小淘气总爱使它摇摇晃晃。然后，跌跌撞撞地骑着它穿越一条街，去爸爸工作的地方。喝完牛奶对着妈妈没心没肺地笑，顺便还不忘伸出稚嫩的小手向妈妈要五角钱买纯糖冰棒……
童年的时候总喜欢抱着电视没日没夜地看动画片，可敌不过父母的“唠叨”，但看动画片的兴趣并不回因此减退，我总是想，会不会在我家的角落里也住着蓝精灵。盼着去幼儿园花园时，试图寻找花仙子……
原来童年的味道和纯糖冰棒一样是甜蜜的。
童年是万花筒。可童年还是有些坷坷碰碰的。童年的我，总爱异想天开。去菜市场看过母鸡飞动后，时常在家托着腮，猜想是不是人和鸡一样是会飞翔的，只是没发挥出潜能，在关键时刻还是会亮出这一本领的。于是为了这一猜想，我盯到家里没人的时候，便开始行动了……记得那时，我屁颠屁颠地去把家里的小木凳全搬到家里唯一一个没防盗网的阳台那，把五个木凳子搭好，然后小心翼翼爬上去。骄傲地站在阳台上纵身往下跃，虽然事隔多年，我仍然清晰记得当时我在落地的时候努力甩动双臂，可后来还是随着“扑通”一声响，邻居把我送到了医院，邻居告诉我，我躺在下面草坪上的时候双臂还是很用力地向外张开……还好我家住2楼，不然后果不堪设想噢！最后妈妈狠狠地教育了我一下午，而爸爸却笑笑拍着我的头说：“女儿有探索精神啊，不过现在知道了吧，以后还要尝试吗？”“不要不要了，痛死了，而且人类是没有我想象中的特异功能的咯！”我不好意思地低下头应着爸爸。然后我们一家不约而同笑了……
小时候我最讨厌的就是感冒时，爸爸妈妈拉着我去打针买药。那个小儿感冒颗粒的糖衣很甜，调皮的我就含在口里使劲舔，片刻糖衣就化开了，接下来就是我的叫苦连天……
原来童年和脱掉糖衣的小儿感冒药一样是苦不堪言的。
……
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。
现在已长大，回想起来童年的味道真是多滋而甜蜜的。
Ⅷ 可爱的猴子作文抢奶糖
描写猴子动作的作文
给您片短文 lz可以自己改 主要是描写猴子动作的
猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的动物。
一天，爸爸带我去农科所看动物，我一到农科所就去看小猴子，其中猴子抢食让我记忆犹新。
那天我把一个苹果扔到一个小猴子手里，小猴子正要吃时一只老猴子来了，看见小猴子手上有一个苹果，它乘小猴子不注意一下扑过去把苹果抢过来转身就跑。小猴子愤怒地追上去，边追边喊，好像在说：“快还我苹果，快还我苹果。”老猴子看见小猴追上来了就拼命地跑，小猴就在后面穷追不舍。这时，其它的猴子也赶来凑热闹了，一会儿苹果被小猴子抢去，一会儿被老猴子抢去，一会儿又被其它猴子抢走。正抢得起劲时，突然，苹果掉在地上滚到了山下的湖里，他们谁也没抢到，最后全部垂头丧气地走开了。
一个苹果在猴子手里抢来抢去，最后谁也没得到，唉，可惜呀！
楼主您可以加一点细节描写 景物描写 渲染一下气氛
Ⅸ 给生活加点糖作文 写关于运动的 怎样起开头第一段写什么开头＋第一段200字左右
生活，是什么味道？有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿……
在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗？不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。总之，我不愿成为所谓的“高分低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰！
在我看来，生活应该是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。朋友们，别忘了给生活加点糖哦！
对于初三同学来说，初三的生活简直是暗无天日，整天脑海里只允许两个字：学习．有时候我很讨厌为这两个字所做的一切一切：背历史课上老师讲的重点，有时背的喉咙都快哑了也背不完；写物理化学公式，有时写得手软也总结不完；记英语语法和单词短语，有时会背串，也会记反；默写语文生字古诗，有时也会状况不断，不多一撇就少一点．整天在题海里遨游，却总游不到我的彼岸．
对于这种紧张的气氛，说实话，我不习惯．每天都为作业太多而苦恼，为要记却记不住的东西而厌烦．有时真的很想去渡假，忘却心中所有的不快，也许只有这样才可以使我有足够的空间呼吸吧．可是世事总是事与愿违，不称我的心，不如我的意．没办法，对于这些不称心如意的东西，我只好全盘接受．
然而在这灰色的初三生活里，也有快乐，而且这些成功后的甜蜜一定胜过了学习时所受的苦．例如：经过怒里钻研，解开了一道全班学生一直颇为烦恼的难题，别人向你投来羡慕的目光，这时你一定会乐得心花怒放，忘却解题时的重重困扰．这种情况也有吧．
所以别忘了给生活加点糖，尤其是在初中和高中这两个时间段，因为这两个时间段是人生的两个转折点，这时的生活就像苦咖啡一样，又苦又难熬．然而加上一些糖和奶精后，它的苦味不仅减少了许多，并且味道也会变好．所以在苦难来临时，一定要加一点”糖”在里面，这样才可以乐在其中，怡然自乐，快乐每一天．
有时生活就想一杯无糖的咖啡,苦涩,辛酸,带着淡淡的忧郁.但有时生活也象无咖啡的糖,甜美,细腻,令人陶醉,但显得不真实.
给生活加点糖,苦乐参半,像加糖的咖啡,有快乐也有烦恼但在苦涩的生活中,有一层层的门,一层层推开,又能看见一片新的蓝天.
给生活加点糖,就象黑夜的一点星光.如咖啡一样,只要细细品味,总能尝到那一抹余香.
曾经我们是天上自由的风筝,空中快活的小鸟.可如今,我们却被那如丝的绳索牵绊着,束缚着,被那精制的鸟笼困于其中,无论再怎么挣扎,也依旧飞不出这一片枯燥的天空.
然而,在牵绊,束缚中,我们又找到了友谊.友谊使我们感觉到,这个世界是美丽的,神奇的.在苦涩的生活中,为它加上了一把糖.
当我们再次展翅高飞时,我们发现,除了友谊我们还有亲情.我们不会因孤苦而无处停泊,有着那种无私,无怨,无悔的关爱.让我们学会接受的同时,也学会给予.
给生活加点糖,别忘了苦涩中还有那甜蜜的一面.
Ⅹ 抢糖果作文三百个字以上
一天，刘老师教我们玩了一个游戏叫抢糖果。游戏规则就是第一排和第三排的同学向后转，接着，前后两位同学是一组，而且必须将双手交叉抱在胸前，听老师发出口令：“一！二！三！左手或右手时，同学们必须同时伸出左手或右手，去抢一块放在课桌当中的糖果。"先抢到糖果者胜利，但是如果谁出错手，即使抢到了糖果也算失败。
同学们知道游戏规则后，每个小组拿了一颗糖，我和潘俊宇抽到了一颗旺仔牛奶糖，抽完后，刘老师说“预备......1！2！3！右手”教室里一阵整齐的“咚”的声音，潘俊宇像闪电似的把糖抢走了，他哈哈地笑起来。
又一次激战开始了，当老师在喊，“预备”的时候我的对手正抿着嘴巴笑，好像他觉得可以得到糖似的。接着刘老师又喊“1！2！3！左手时”，他又赶紧把糖抢去了。
只剩下最后的第三局了，我还是一颗牛奶糖都没抢到。但是刘老师说：“大家不要灰心，失败的小朋友一样有意外收获哟!"最后我得了一颗木瓜糖，上面写着它是用白砂糖、新鲜椰子汁、高麦芽糖、木瓜粉、单甘酯、食用盐配成的，味道甜甜的，好吃极了！
今天我和同学们非常开心，而且我相信大家都不会忘记这难忘的一天！