A. 四六级英语考试的作文有什么套路
所有的英语作文都是一个套路，要么背模版自己再模写要么可以就用简单的句子语法单词什么的不要错，把你想说的话表达出来让阅卷老师明白就OK了
B. 12月四六级作文与次年1月考研作文有相同主题的吗
不可能的，甚至可以说，12月四六级考什么，次年考研就绝对不会是类似的话题，而会是是一个完全不同的。
C. 谁有大学英语六级考试写作经典范文背诵100篇的听力急用
顺便提一下 我现在学的ABC天卞英语的教师要我明白，若要学好英语是不难的。绝对具有好的研习空间以及练习口语对象 老师水平是关键，标准口音(建议找欧美外教)才可以，不间断每天口语学习 1v1家教式辅导才可以有非常.好.的学习效果~课后需要复习听取录音文档，帮助加强记忆 然后要是真的没有人可以指导的情况 最好能去 VOA或BBC得到课余教材阅读 多说多问短时间英语水平会进步许多 学习成长肯定会快速显着的..王长喜的四级作文范文不错哦，而且它还配朗读磁带那本作文书前面是各种文章的美文，每一篇文章都有很多可圈可点的好词好句，可以用来积累下来在书的后半部，是有关热门的二十个话题的优秀四级范文，每个题目一个范文，这些文章的结构在考试时都可以用得到，在这里可以积累一些连词，段与段之间的衔接词，一些可以套用的句型总之，很不错的一本书那本书全名叫“写作经典范文背诵100篇+热点范文背诵0篇”翻译要注意的是联系前段文字，虽然是翻译半个句子，但是不能只关注要翻译的半句，也要注意另外一半句，有很多时态等等的提示，至于翻译要用到的词汇难度不会大，平时大多都接触过的听力书方面我也不太清楚了，我考的时候没买有关听力的书，不过听力挺关键的，在考试前要听听听力，培养下感觉，让自己能跟得上听力磁带的速度，至于考试前多久，那就看自己的基础和自己适应的速度了，在考试前一个月都不听听力，练练耳朵可能会吃亏的，因为耳朵又懈怠下来了，只是一点小建议，嘿嘿，准备四级考试，做题可能更重要，可以把历年的考卷做下，因为考试都是万变不离其宗的事，在考试前1，个月的时候最好多花时间做题，要完整地一份份做下，限时做哦，有手感啦，这样考试时就不会来不及了词汇方面能看多少看多少吧，看一遍懂得意思就可以过啦，四级考试的词汇难度不会太大的，重点词汇只有几百个
D. 2007年六月英语六级的新题型请详细说明
买套新题型做下，自然就知道了，考新题型的话还是需要一本新题型做下的，不是现在告诉你就可以了，我希望你有本新题型还有本词汇手册还有历年真题！这样就可以了！加油哦
E. 2002年至2008年的大学英语四六级的作文题目都是什么
四级：
2007年6月英语四级作文欢迎辞，欢迎加入俱乐部。 标题：Welcome to our club
2006年12月英语四级作文Direction :1．许多人喜欢在除夕夜观看春节晚会2．但有些人提出取消春节晚会．3．我的看法．
2006年6月英语四级作文An announcement for a voluntary program1：校学生会组织一次暑假志愿活动，现招聘志愿者2：本次志愿者活动目的 内容及安排3：报名条件和联系方式
2005年12月四级作文 Should the University Campus Be Open to Tourists? 如何看待大学校园成为旅游热点？
2005年6月四级作文 In honour of teachers on the occasion of Teacher's Day 书信写作：在教师节给老师写信表示感谢
2005年一月，四级作文 A Campaign Speech 演讲稿：写一份竞选学生会主席的演讲稿。
2004年6月四级作文 书信写作：名胜古迹介绍及一天的旅游活动计划安排。
2004年1月四级作文 A Letter in Reply to a Friend 书信写作：关于报考大学专业问题给朋友回信2003年9月四级作文 简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况，以及同学、老师和我是如何帮助他/她的。最后谈谈人与人之间的这种相互关爱给我的感受是什么。
2003年6月四级作文 An Eye-Witness Account of a Traffic Accident 书信写作：假设你在某地目击一起车祸就此向警察同志写一份见证书
2003年1月四级作文 It Pays to Be Honest 议论文写作：做人应该诚实
2002年6月四级作文 Student Use of Computers 看图写作：根据图表阐述大学生使用计算机的情况并解释原因。
2002年1月四级作文 书信写作：就本校食堂卫生状况给校长写一封抱怨信。
六级：
去这里看
http://www.veryen.org/onlineclassroom/cetr6.html
不好意思，在下只能弄到07年以前的。
F. 英语六级都有哪些题型
恩
新设计的试题题型中第三部分变动较大，将原来15分的词汇与结构改为改错与翻译，现在就公布的样题对综合部分做一些介绍与分析。
听力
新六级听力中包含有四种不同的题型，分别是短对话、长对话、段落听力理解和听写，其中比较有新意，构成一定的备考难度的是长对话题型。这种题型依旧借鉴国外成熟考试的模式，它让考生所听的内容加长，要捕捉信息的难度也在加大。但是，这种题型只是从短对话到段落理解的一种过渡。相比较而言，段落理解的难度可能还要更大一些，在给出的三篇短文听力理解样题中，第二篇讲到了美国的国鸟白头鹰，其中讲到了杀虫剂DDT对这种珍惜动物的危害，而第三篇讲到了眼泪的作用，其中出现了lubricate这个在听力中不算简单的词汇。听力理解的复习，还是应该强调基本的听力段落的理解和听写能力。特别需要指出的是，听写能力的培养是广大同学比较容易忽视的一个方面，很多单词我们可能听得懂，甚至都能念的对，但是不一定写得准。这就要求我们平时在记忆单词方面，对于听力常考单词的拼写一定要多加注意。
阅读
阅读理解是新六级中变化最大的一块。原来单调的“看文章，选答案”的考试样式部分保留，而新出现的快速阅读无疑是考试的一个亮点。考生被要求在 15分钟内浏览1000字以上的一篇文章，同时还要做4个“对、错、未提及”的判断题，还要再接再厉做6个填空，这样快节奏的考试，对很多奉行“一慢二看三选择”解题思路的同学来说无疑是个打击。而另外短文问答的部分，也更加强调了考生写英文的能力。从中看出，“读写综合考察”是改革后四六级的基本思路。
改错
新六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。可以说，改错考查了考生的综合能力。
改错形式有以下三类：
1、错词（words mistaken）。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（change a word），这类错误在所有错误中占绝大多数。
2、缺词（words missing）。在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insert a word）。
3、多词（words rendant）。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（cross out a word）。
短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。历年考题的统计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力。
改错规则：不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。除了掌握一些应试技巧外，考生应在自身语言基本功，尤其是语言的准确使用方面提高自己。具体来看，改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。
然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。
翻译
新六级中，写作和翻译部分分值比例为20％。其中，写作部分15％，翻译部分5％。翻译，虽然翻译也是往年六级考试备选题型之一，但近年来并没有在测试中出现过。从样题看出，这一题型发生了重大变化，由考查英译汉转变为考查汉译英。翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
和其他翻译考试不同（例如考研的翻译考察的是篇章结构中局部句子的英译汉），六级翻译将很少涉及翻译的深层技巧与文化背景知识。因此，虽然该部分以汉译英的命题形式出现，考点的实质仍是基础知识，如果考生备考时能够牢固掌握核心的词汇、语法等知识点，拿到汉译英部分分数应该是相对容易的。但是需要注意到的是，汉译英部分的做题时间只有5分钟，这就意味着考生必须对知识点掌握足够熟练，满足考题在测试速度上的要求。
总之，就新六级中只占5％的翻译而言，它的实质是变相的测试词汇、语法和短语结构。考生无需钻研翻译技能和英美文化背景知识。
写作
四六级改革中，作文是唯一没有改动的部分。作文，在出题方式上将基本沿袭稳健、成熟的出题风格。按照以往的思路，考试作文大致可分为四大类：1、原因现象对策；2、正反论证；3、图表及漫画；4、热点话题。本次样题采用的是05年6月的作文题目，原因现象对策类文章。
G. 英语六级作文论证观点如何举实例呢
old merely by a number of years
H. 如何考好的作文四六级
1写作和阅读是在考前最容易得到最大提高的部分。
2考试题目很多，时间不够，如何抓大放小争取通过呢？
根据大学生找工作同学的反映，大部分单位要求你四六级分数的时候，不太关注你单项分数多少，他是关注你是否四级分数能够过了多少分，虽然平时考试的时候不要求，但是复习的时候要有侧重点，现在阅读理解的分数比原来下降了5%，但是这部分还是最重要的。
3总结一下四六级作文题的类型。
先说一下六级，六级上次考的是图表作文，这次再继续考图表作文的可能性不太大，因为以前从来没有连续两次考图表作文。也就是说希望大家在考前当然图表作文的写作方法也要再看一下，但是不要求重点看。四六级作文的重点放在与社会生活话题相关，但是也要适当关注校园话题。什么叫社会生活话题相关？虽然是社会生活话题，但是基本上不会考太热点的话题，它会考一些社会生活中经常会被人们所谈到的那些次要点的话题，比如曾经考过盗版问题之类的，这方面大家要关注一下。根据我的辅导和阅卷经验，主要你在上考场之前把一些基本表达掌握了的话，不管考什么话题都是可以写出来的。四级作文相对来说，四级考生基本大部分都是一二年级的，对社会话题不是很熟悉，基本上四级话题考的话题都是考校园话题相关的，比如上一次考试6月17号考试的作文是和校园话题相关的。
4阅卷老师给四六级作文打分的标准吗？
首先有谚语Give the monkey exactly what he wants它的意思是永远给猴子他想要的，也就是说这只猴子就是阅卷老师，阅卷老师想要的是什么？
我们打一个比方，我们评价一个人的时候，首先第一评价的是他给人的第一印象，
也就是说最重要的第一点是首先你的卷面一定要给阅卷老师一个正面印象，比如你用笔的颜色一般我自己的评价和其它阅卷老师的经验，如果用黑颜色的笔来说，相对不是太好。用一些蓝色的、深蓝色的笔可能会好一些。
另外，大家也不要用太细的笔，太细的笔从心理学角度来讲，给人没有安全感，粗一点的笔应该好一点。
第三，大家的字体一定要清晰一点。
第四，写作格式要么一律顶格或者空两格，每写完一段之后空一行。
还要注意字数，四级考试一定是写120字以上，六级考试写字150字以上，尽量写多一点，写多一点会不会扣分？这个是不会的。如果写120字或者150字，已经算合格了，如果你每少10个字会扣一分，但是有一种情况，你如果确实写了150个字，但是对一般老师留下一个什么印象？他不会去数你的字，如果刚刚够的话，可能会给大部分老师的印象感觉好像字数不太够，对你的字数有一定的负面印象。这是阅卷老师的第一印象。
第二部分，阅卷老师会看你最基本的语法是否准确，还有你的单词拼写是否准确，这两点是最关键的。然后要想得到更高分数的话，如果你的语法和基本拼写基本正确的话，可以得到及格分，如果想得到更好一点得分数，你的句型和词汇使用是否有一些闪光点，如果你的闪光点更多的话，分数会高一点。对于大部分考生来讲，你的基本语法提高的可能性不大，对于中游考生来说，尽量在写作文的时候用一些闪光点，这分两个层面，一个是句型层面，这样对你的作文是有帮助的。这个闪光点不是用一些难词，大家拼写的时候用简单一点的，尽量用短语。我们在考试写作的时候尽量短语优先，比如讲“抓住机会”，如果用难一点的说法 grasp the opportunity 单词很难拼写，如果换一个很容易掌握的词，拼写容易的单词，这样会好一点 jump at the chance ,这个表达多地道。再不比如说“在我看来”很多学生写in my opinion ，如果更地道一点的表达可以说in my eyes=in my view ，这些表达又地道又不容易出现拼写错误，推荐考生使用。
5写英语作文的时候经常遇到不会翻译的单词，如果遇到这种情况该怎么办？
如果你不会写作单词的话，最好不要强行写，最好能够换一种说法，或者说你把这个单词用你能够用的英语把它解释一下。比如说你想表达“早退”这个概念，你可以这样用英文解释：slip out of the class before the class is over
6四级英语写作多用高级词汇是不是好事情呢？
不是好事情，不太清楚高级词汇是什么意思，如果你的词汇其中有几个比较高级的话，和你的整体作文缺乏一种协调感，要用简单又形象的。这个词非常大非常高级，你就不能用，这个词很简单又不容易拼错，不是说不能用高级词汇，是不能用太难太深的词。我们发现有一些学生会用老师都不认识的单词，这是什么情况？这个不是高分考生出现的，而是低分考生出现的问题，有可能自己平时在备考的时候查了字典或者文曲星里面查到一个单词记住了，但是这个单词非常生僻，尽量避免这种情况出现。
7作文一直是比较弱的部分，最后两周应该怎样突击训练？
如果你的基础太差的话，最好现在不用写太多，但是也不能完全不写，你写太多的话，考前每天都写一篇，再写的话基本没有什么意义。最好能够在考前背一些老师写的范文，你在背这些范文的时候，能够把这些范文当中的好词好句或者某些句型掌握，对你肯定要用的一些常用句子，比如“随着经济发展along with the economic development”这个表达怎么讲，一定在考前掌握经常在作文中出现的表达，从单词方面从句型方面掌握。另外把老师能够找到的范文，首先翻译成中文，然后再把中文翻译成英文，然后再和老师的范文对比一下，你就会发现哪些地方你写得不够对，这样比你单纯看范文要好一点，哪些地方你就能够注意。
8每次做阅读都会浪费特别多的时间，经常其它题型都做不完，考试的时候怎么把握阅读的速度？
四级考试的时候全部都是新题型了，同学们做完写作之后马上会做四五分钟的快速阅读，快速阅读部分之后考试已经进行了45分钟，做完之后快速阅读和作文同时收上去，快速阅读不需要重点复习，快速阅读很少绕弯子考你，基本要求你准确根据题目中的单词来定位到原文，基本上可以判断一下是正确还是没有。仔细阅读部分现在四级考试是听力最后考，首先考十五选十，这个比例占5%，也就是说如果一百分的话占5分，然后才是两篇参考阅读占20%，前面的快速阅读占10%，一共占25%。大家需要权衡一下，大家要把重点放在后面两篇传统阅读部分，也就是说它占的分数最多。
六级的新题型和新四级差不多。
六级考试的老题型还是阅读理解，卷面上要求你做35分钟，但是绝大部分考生35分钟之内是不可能做完的，还是通过压缩其它题型的方式把阅读理解的分数提高，可以压缩词汇题，词汇题重考的单词比例比较高，而且词汇题基本是你会的词汇越多，尽量能够在十分钟之内完成，时间越短越好，然后把时间用来做阅读。
根据一般经验，六级考试中老题型极限的时间最多可以做到40分钟，也就是说一般同学都会做到40—45分钟，如果超过45分钟的话，其它题型就没有时间来做的，这也是不行的。
具体时间安排尽量要把阅读部分作为重点，具体在答题的时候一定要注意比如刚才强调四六级阅读理解很强调对细节的把握。大的题型，20道题目里面15、16道题目都是细节，10道题目当中7、8道都是考细节，考细节是一个什么概念？我强调大家在复习新四级还是老四级，新六级老六级的时候，大家最好不要把这些题割裂开来复习。我们讲听力和阅读理解，听力的长对话和后面的阅读理解在非常大的程度上是共通的，命题者希望你在听这个对话或者读这个文章的时候要求你从深含的细节当中重点把握细节信息，也就是说虽然是考细节，但是它只会考察重要的细节。反过来讲，比如某个专家说了什么话，这些是很重要的，这些专家的名字后面有一个逗号，逗号后面有一个同语，介绍这个专家是哪个大学研究什么专业，这个是次要细节，不会考。大家要把握住对话和说话人所重点强调的部分，然后是阅读理解中表达出来的重要细节和重要观点是什么。
如何去找重点？大家可以研究一下，如何来表达他要说的话或者写的东西是重点，他通常会通过一些强调的手法来突出重点，比如说对比、比较、因果、转折，这些地方可能是考点，大家在作文的时候要重点看一下这些，不是所有的句子都重点看，你看重点的句子，然后再去把那些次要的地方一扫而过，根据文章后面的题目来定位到某句话，再看它跟原文是如何替换的，基本是这个路子。
（！）尤其告诫大家的一点是，对新四级和好六级的同学来说，因为传统阅读部分还是非常重要的，所以这部分大家千万少做效果不是非常好的模拟题。什么叫真题？所有的模拟题都是假题，从它的进度和效率来讲是无法和真题相比的。这部分来讲，所有的模拟题最多是拿来练练速度，如果要研究题目的话最好还是拿真题来研究，主要还是以真题为蓝本来复习。
希望有用，呵呵
ps留
I. 请提供给我近几年的英语新6级作文题目和要求，多谢
其实你不用再写考过的作文，因为刚考过，肯定不会再考了。
建议楼主：
准备内一容个本子
挑选n个热点话题：比如 环保啊 奥运 校园生活 网络....诸如此类
每个话题你都像写作文一样写上一两篇（也可以直接搜集现成的优秀作文） 然后都念熟，背过最好
考试时，你就可以轻松的应对所有话题的作文了
我就是这样准备的，我的6级作文近乎满分。呵呵
楼主加油！
J. 四六级作文主题有哪些
四级：
通过对历年四级写作真题的统计，四级作文可分为图画式作文、开放式作文、名言哲理式作文、应用文和提纲式作文五大类。
六级：
六级作文可分为：开放式作文、图画式作文、名言哲理式作文和提纲式作文四类。
图画式作文
图画式作文涉及图画作文和图表作文。为了更好地发现图画式作文的命题规律，我们对历年真题中考查过的图画式作文进行了汇总，图画式作文有以下命题特点：
① 形式上仍以图画作文为主要考查形式。这种类型的写作真题以图画作文为主以图表作文为辅。虽然题目中不会给出提纲，但是基本上可以把文章写成三段论的形式。
② 写起来不容易“跑题”。Directions部分对于考生把握作文主题有一定的提示作用，基本给出了写作的大致方向。另外，有些图画或图表旁边或者下方会有文字提示，使考生更容易捕捉作文的主题，不容易写“跑题”、写“偏题”。
③ 题材上多为热点话题且贴近日常生活。这种类型的写作选材范围均为考生关注且与考生息息相关的热门话题，如手机的影响、电脑与日常生活、教育等。而且，此类作文不涉及政治性或者敏感性的内容，考生可畅所欲言。
开放式作文
2014年6月四级写作开始出现了开放式作文，这可能让准备了大量图画式作文素材的考生有点措手不及。但是，由于话题偏向于大学生的校园学习和生活，是考生非常熟悉的内容，所以也不难展开思路。开放式作文有以下命题特点：
① 不局限于纯粹的议论文。虽然文体形式较为自由，但也基本上可以把文章写成三段论的形式。
② 话题更偏向于与考生密切相关的校园学习及生活。Directions部分的形式较为随意，但都对考生把握作文主题有一定的提示作用，基本给出了写作的大致方向。而且，此类作文也不涉及政治性或者敏感性的内容，考生写起来有话可说。
另外，考生尤其要注意到的趋势是，这几年的开放式作文主题由比较宽泛的话题向给定话题由学生进行选择转变。